1、判断题  流利型言语表现为患者的语量显著减少，说话费力，有短语现象和语调异常。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

2、填空题  语言障碍的治疗途径包括________、________、________和________。

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本题答案：训练和指导、 手法介入 、辅助具 、替代方式
本题解析：试题答案训练和指导、 手法介入 、辅助具 、替代方式

3、单项选择题  构音困难者可能有的其他困难是不能()

A．读报纸与读环境标志
B．命名一般物品
C．产生清晰构音的言语
D．跟从两步命令
E．写自己的名字与地址

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

4、填空题  由音色造成的节奏主要表现在___________，由音量造成的节奏主要表现在_________，由音高造成的节奏主要表现在__________，由音长造成的节奏，主要表现在__________。

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本题答案：押韵上 、重音上 、平仄和语调上、 速度和停顿上
本题解析：试题答案押韵上 、重音上 、平仄和语调上、 速度和停顿上

5、填空题  自发言语分________和________两个方面进行评分。

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本题答案：信息量、 流利性
本题解析：试题答案信息量、 流利性

6、单项选择题  食管言语的发声是什么原理()

A．在食管上端重建一个声门
B．将食管转移到气管造口处
C．食管咽缩肌收缩形成类似声带的皱襞，由食管嗳气发声
D．在食管上端安装一个人工喉
E．食管吞咽动作时发声

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

7、名词解释  迂回现象

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本题答案：找不到恰当的词来表明意思，以描述说明等方式进行表达时，
本题解析：试题答案找不到恰当的词来表明意思，以描述说明等方式进行表达时，称为迂回现象。

8、单项选择题  可促进患者口语表达能力发展的活动是()

A．社交活动
B．下棋
C．打篮球
D．绘画
E．打乒乓球

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

9、判断题  从语言病理学的角度，失语症是语言障碍，而不是言语障碍

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

10、问答题  试述吞咽障碍的评定目的及常用评定方法。

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本题答案：评定目的是了解是否存在吞咽障碍，发现吞咽障碍的可能病因
本题解析：试题答案评定目的是了解是否存在吞咽障碍，发现吞咽障碍的可能病因，找出吞咽过程中存在的解剖和生理异常，为制定治疗方案提供客观依据。常用的方法：(1)临床检查：包括患者主观上吞咽异常的详细描述。(2)口腔功能评定：包括唇的运动、颌的位置、软腭运动、喉的运动、舌的运动。(3)吞咽功能评定：①反复吞咽唾液测试：评定由吞咽反射诱发吞咽功能的方法；②饮水试验：患者像平常一样喝下30ml的温水，然后观察和记录饮水时间、有无呛咳、饮水状况等，进行评价；③摄食-吞咽过程评定通过意识程度，进食情况，唇、舌、咀嚼运动，食团运送情况等相关内容来观察和评定摄食-吞咽过程中各个阶段出现的问题。(4)特殊检查：包括食管吞钡造影检查，气钡双重食管检查，电视荧光进食造影检查，超声检查，电视内镜吞咽检查，测压检查以及咽部荧光核素扫描检查和表面肌电图检查。

11、问答题  试述失语症严重程度分级标准。

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本题答案：0级：无有意义的言语或听理解能力。
1级：言
本题解析：试题答案0级：无有意义的言语或听理解能力。1级：言语交流中有不连续的言语表达，但大部分需要听者去推测、询问或猜测；可交流的信息范围有限，听者在交流中感到困难。2级：在听者的帮助下可以进行熟悉话题的交流，但对陌生话题常常不能表达出自己的思想，双方交流都感到困难。3级：在仅需少量帮助下或无帮助下，患者可以讨论几乎所有的日常问题。4级：言语流利，可观察到有理解障碍，但思想和言语表达尚无明显限制。5级：有极少可分辨得出的言语障碍，患者主观上可能有些困难，但听者不一定能明显觉察到。

12、填空题  言语治疗选择的课题应设在成功率为_______________的水平上。

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本题答案：70%～90%
本题解析：试题答案70%～90%

13、问答题  试述语言治疗中的注意事项。

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本题答案：注意事项：
(1)反馈的重要性：是指患者对自
本题解析：试题答案注意事项：(1)反馈的重要性：是指患者对自己的反应有意识地认识。(2)关心患者状态。(3)确保交流手段。(4)重视患者本人的训练：充分调动患者和家属的积极性，配合训练。让患者自己训练时，训练的课题和内容可以与专业训练一样，但要变换形式。(5)注意观察患者的异常反应。

14、填空题  言语形成的三个环节分别是________、_______和________

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本题答案：输入 、综合、 输出
本题解析：试题答案输入 、综合、 输出

15、单项选择题  脑神经病变所致的构音障碍是哪种类型的构音障碍()

A．弛缓型构音障碍
B．痉挛型构音障碍
C．运动失调型构音障碍
D．运动过多型构音障碍
E．运动过少型构音障碍

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、填空题  失语症的病因有________、________、________、脑组织炎症，其中最常见的是________。

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本题答案：脑外伤 、脑肿瘤、 脑血管意外 、脑血管意外
本题解析：试题答案脑外伤 、脑肿瘤、 脑血管意外 、脑血管意外

17、问答题  试述失语症治疗的目的及失语症康复的主要机制。

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本题答案：治疗目的是利用各种方法改善患者的语言功能和交流能力，使
本题解析：试题答案治疗目的是利用各种方法改善患者的语言功能和交流能力，使之尽可能像正常人一样生活。主要机制：1)功能代偿学说：某些神经细胞代偿受到损伤的神经细胞功能；2)功能重组学说：利用其他神经通路，用不同的方法来完成被破坏的神经结构所承担的功能，失语症的恢复既然是神经系统的重组，反复的刺激就可以促进这种重组。

18、判断题  让患者训练舌根音如“g、k”等可加强软腭肌力。

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本题答案：对
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19、名词解释  言语失用

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本题答案：指构音器官本身没有肌肉麻痹、肌张力异常等症状，但在语言
本题解析：试题答案指构音器官本身没有肌肉麻痹、肌张力异常等症状，但在语言表达时，随意说话的能力由于言语运动器官的位置摆放及按顺序进行发音的运动出现障碍而受影响。

20、判断题  功能性构音障碍是指错误构音呈固定状态，但找不到作为构音障碍的原因，大多数通过训练可以完全治愈。

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本题答案：对
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21、多项选择题  发音训练的原则包括下列哪项()

A．坚持不懈，循序渐进
B．因人而异，个别对待
C．方法多样，趣味性强
D．鼓励为主，增强信心
E．对照课本，学习声学

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  喉癌根治术后无喉者恢复言语交流最好的方法是()

A．食管发声的言语训练
B．安装气动式人工喉
C．安装电子式人工喉
D．喉重建手术
E．应用文字图像交流板

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本题答案：A
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23、填空题  口面和发音器官肌肉收缩的_________、_______、________、_______、________对产生正常言语是至关重要的。

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本题答 案：力量、 时间 、运动范围 、运动速度 、准确性与方向
本题解析：试题答案力量、 时间 、运动范围 、运动速度 、准确性与方向

24、填空题  吞咽困难根据病因一般可分为________、________、________。

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本题答案：精神性吞咽困难、 病理性吞咽难、 神经源性吞咽困难
本题解析：试题答案精神性吞咽困难、 病理性吞咽难、 神经源性吞咽困难

25、单项选择题  让患者做打哈欠动作，其目的是()

A．克服鼻音化
B．音量训练
C．克服气息音
D．克服费力音
E．语调训练

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  下面不是交换机的作用（）

A.地址学习
B.转发/过滤
C.路由选择
D.环路防止

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

27、多项选择题  发音训练包括()

A．发音启动训练
B．持续发音训练
C．音量控制训练
D．音高控制训练
E．鼻音控制训练

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  失语症恢复的高峰期是什么时间()

A．发病后1～2个月
B．发病后2～4个月
C．发病后3～6个月
D．发病后6个月到1年
E．发病后1年到2年

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

29、填空题  丘脑性失语和基底节性失语都属于__________综合征。

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本题答案：皮质下失语
本题解析：试题答案皮质下失语

30、填空题  命名性失语包括________、________、________。

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本题答案：表达性命名不能、 选字性命名不能 、词义性命名
本题解析：试题答案表达性命名不能、 选字性命名不能 、词义性命名

31、填空题  构音障碍患者出现鼻音过重，通常由于____________造成。

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本题答案：软腭、腭咽肌无力或不协调
本题解析：试题答案软腭、腭咽肌无力或不协调

32、单项选择题  未被普遍认可为语言形式是()

A．写
B．读
C．说
D．听
E．计算

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

33、填空题  言语治疗形式有_______、________、_______、_________。

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本题答案：“一”对“一”训练 、自主训练 、小组训练、 家庭训练
本题解析：试题答案“一”对“一”训练 、自主训练 、小组训练、 家庭训练

34、单项选择题  长期插管可能造成()

A．言语失用
B．发声障碍
C．共济失调性构音障碍
D．运动过度性构音障碍
E．口失用

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  典型的Broca失语症主要是由于什么部位的血供破坏所致()

A．右侧大脑中动脉的上部
B．左侧大脑中动脉的上部
C．右侧大脑中动脉的下部
D．左侧大脑中动脉的下部
E．左侧大脑前动脉的中部

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

36、多项选择题  非言语交流方式的训练包括()

A．手势语
B．听觉认知
C．画图
D．交流板或交流手册
E．电脑交流装置

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本题答案：A, C, D, E
本题解析：暂无解析

37、填空题  常见的言语障碍包括________、________、________。

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本题答案：失语症 、构音障碍、 言语失用
本题解析：试题答案失语症 、构音障碍、 言语失用

38、填空题  轻度失语患者的治疗目标________________________。

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本题答案：改善语言和心理障碍，适应职业需要
本题解析：试题答案改善语言和心理障碍，适应职业需要

39、问答题  简述言语治疗的原则。

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本题答案：言语治疗原则是：早期开始、及时评定、循序渐进、及时给予
本题解析：试题答案言语治疗原则是：早期开始、及时评定、循序渐进、及时给予反馈、患者主动参与。

40、填空题  无喉者可通过________、________、________重建言语功能。

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本题答案：人工辅助发声方法、 食管发声方法、 外科重建发声
本题解析：试题答案人工辅助发声方法、 食管发声方法、 外科重建发声

41、单项选择题  Broca失语症的特点是 ( )

A．言语不流畅、理解好、复述差
B．言语流畅、理解差、复述好
C．言语不流畅、理解差、复述好
D．言语流畅、理解好、复述差
E．言语含糊

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

42、多项选择题  构成语言节奏的要素是()

A．音色
B．音高
C．音量
D．音域
E．音长

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：暂无解析

43、单项选择题  不会出现语言表达障碍、语言的理解障碍或两者并存的是()

A．口失用
B．失语症
C．言语失用
D．吞咽障碍
E．儿童语言发育迟缓

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

44、问答题  试述吞咽训练的禁忌证。

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本题答案：禁忌证有：运动神经元病、中度至重度老年痴呆症、严重弱智
本题解析：试题答案禁忌证有：运动神经元病、中度至重度老年痴呆症、严重弱智、早产婴儿、脑外伤后有严重行为问题或神志错乱者。对昏迷状态或意识尚未清醒对外界的刺激迟钝、严重认知功能障碍、吞咽反射咳嗽反射消失或明显减弱、处理口水的能力低，不断流涎，口部功能严重受损的病人暂时也不能进食。

45、名词解释  正强化

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本题答案：当患者正答是时采取肯定患者的反应，重复正答，将答案与其
本题解析：试题答案当患者正答是时采取肯定患者的反应，重复正答，将答案与其他物品或动作比较等方法以扩展正确反应称正强化。

46、判断题  对有构音障碍的患者，除了观察患者发音器官的功能是否正常，还可以通过仪器对构音器官进行检查。

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本题答案：对
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47、填空题  交流板或交流册适应于_______________的患者。

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本题答案：口语及书写交流困难，但有一定认识文字和图画能力
本题解析：试题答案口语及书写交流困难，但有一定认识文字和图画能力

48、填空题  外侧裂周失语综合征包括_________，_________和__________。

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本题答案：Broca失语、 Wernicke失语、 传导性失语
本题解析：试题答案Broca失语、 Wernicke失语、 传导性失语

49、判断题  镜像书写常在右利手者左半球脑损伤引起右侧偏瘫而用左手写字时出现

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

50、问答题  试述失语症的评定内容。

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本题答案：(1)谈话：询问患者姓名、年龄、职业以及让病人讲述其发
本题解析：试题答案(1)谈话：询问患者姓名、年龄、职 业以及让病人讲述其发病经过，在谈话中注意患者说话语量多少，是否费力，语调和发音是否正常，有无语法错误和是否能表达意思；(2)复述：要求患者重复检查者所说的字、词和句子，如果完全不能重复或者毫无反应则说明有复述障碍；(3)口语理解：给患者一个指令观察是否理解并且执行；(4)命名失语：包括以下三种：表达性命名不能、选字性命名不能、词义性命名不能；(5)阅读；(6)书写。

51、判断题  言语失用是指患者无意识时说话出现错误，有意识的说话正确。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

52、填空题  Token测验的主要特点是检查患者的_____和__________

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本题答案：口语理解、 抽象能力
本题解析：试题答案口语理解、 抽象能力

53、填空题  语言的节奏是由_______、______、______、______四个因素构成。

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本题答案：音色、 音量 、音高、 音长
本题解析：试题答案音色、 音量 、音高、 音长

54、填空题  让患者作侧方吞咽，目的是为了清除________的残留食物。

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本题答案：梨状隐窝
本题解析：试题答案梨状隐窝

55、填空题  根据食团在口腔中的解剖部位，吞咽过程可分为________、________、________。

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本题答案：口腔期 、咽期 、食管期
本题解析：试题答案口腔期 、咽期 、食管期

56、填空题  失语症国际上比较常用的检查方法是___________和__________，国内常用的是____________。

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本题答案：波士顿失语检查法、 西方失语症检查 、汉语失语检查法
本题解析：试题答案波士顿失语检查法、 西方失语症检查 、汉语失语检查法

57、多项选择题  言语治疗的原则()

A．早期开始
B．及时评定
C．循序渐进
D．及时给予反馈
E．患者主动参与

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

58、名词解释  失读症

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本题答案：因大脑病变导致阅读能力受损，称失读症
本题解析：试题答案因大脑病变导致阅读能力受损，称失读症

59、多项选择题  轻度失语症的治疗目标一般设定为()

A．改善言语状态
B．改善心理障碍
C．适应职业需要
D．完全恢复正常
E．发挥残存功能

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本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

60、填空题  手势语不单指手的动作，还包括____________________的动作。

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本题答案：头及四肢
本题解析：试题答案头及四肢

61、填空题  痉挛型构音障碍的喉运动异常主要是________，而弛缓型构音障碍则是________。

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本题答案：内收增高 、内收减弱
本题解析：试题答案内收增高 、内收减弱

62、填空题  肌肉病变所致的构音困难，可有_________、_________、__________三个因素引起

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本题答案：重症肌无力、 进行性肌营养不良症、 萎缩性肌强直症
本题解析：试题答案重症肌无力、 进行性肌营养不良症、 萎缩性肌强直症

63、名词解释  言语持续现象

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本题答案：在表达中持续重复同样的词或短语，特别是在找不到恰当的表
本题解析：试题答案在表达中持续重复同样的词或短语，特别是在找不到恰当的表达方式时出现。

64、判断题  Token测验适用于检查轻微的或潜在的失语症患者

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

65、名词解释  言语治疗

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本题答案：指通过各种手段对有言语障碍的患者进行针对性治疗。本题解析：试题答案指通过各种手段对有言语障碍的患者进行针对性治疗。

66、填空题  凡有言语障碍的患者均可接受言语治疗，但对伴有_______、______、____、______、_______以及无训练动机或拒绝接受者言语训练难以进行或难以达到预期效果。

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本题答案：严重意识障碍 、情感障碍、 行为障碍、 智力障碍 、精神疾病
本题解析：试题答案严重意识障碍 、情感障碍、 行为障碍、 智力障碍 、精神疾病

67、多项选择题  下列哪项与诗歌朗诵训练目的一致的是()

A．呼吸控制
B．语调训练
C．唱歌
D．根据音阶的变化发音
E．利用节拍器

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

68、填空题  口语复述差提示病变在_____________，属大脑中动脉供血区，主要包括___________，其次还有完全性失语、纯词哑、纯词聋。

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本题答案：优势半球外侧裂周区、 外侧裂周失语综合征
本题解析：试题答案优势半球外侧裂周区、 外侧裂周失语综合征

69、判断题  “推撑”疗法与引导气流法，均是克服费力音的训练。

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本题答案：错
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70、问答题  试述轻度至中度构音障碍的治疗。

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本题答案：(1)呼吸训练。
(2)改善构音的训练：①舌
本题解析：试题答案(1)呼吸训练。(2)改善构音的训练：①舌唇运动训练；②发音的训练；③减慢言语速度；④音辨训练；⑤利用患者的视觉途径。(3)克服鼻音化的训练：①“推撑”疗法；②引导气流法。(4)克服费力音的训练。(5)克服气息音的训练。(6)语调训练。(7)音量训练。

71、多项选择题  失语症的治疗方法有()

A．语音训练
B．听理解训练
C．阅读理解及朗读训练
D．口语表达的训练
E．书写训练

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

72、填空题  言语治疗最初的训练时间限制在_____________内。

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本题答案：30分钟
本题解析：试题答案30分钟

73、多项选择题  有关言语失用的说法正确的是()

A．构成言语的肌肉无力、瘫痪与(或)不协调
B．可以单独发生
C．常常伴随运动性失语
D．意识混乱与谵妄
E．辅音在词头比在其他位置发音错误多

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本题答案：B, C, E
本题解析：暂无解析

74、填空题  中度失语患者的治疗目标________________________。

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本题答案：发挥残存能力及改善功能，适应日常交流需要
本题解析：试题答案发挥残存能力及改善功能，适应日常交流需要

75、多项选择题  改善构音的训练包括()

A．发音训练
B．口面与发音器官训练
C．利用患者的视觉途径
D．语言节奏训练
E．辨音训练

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析