1、名词解释  习俗

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本题答案：是人们在长期的共同生活中逐渐形成并共同遵守的风俗、习惯
本题解析：试题答案是人们在长期的共同生活中逐渐形成并共同遵守的风俗、习惯。

2、填空题  （）是指家庭成员的组合形成及其相互作用所形成的关系状态。它包括家庭由多少成员组成，由哪些成员组成和按照哪种关系模式组成。

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本题答案：家庭结构
本题解析：试题答案家庭结构

3、填空题  社会均衡论的主要代表是意大利社会学家（）和美国社会学家帕森斯等。

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本题答案：帕累托
本题解析：试题答案帕累托

4、单项选择题  在默顿的目标-手段适应方式类型中，为了追求社会鼓励的目标，采用了不被社会认可的手段，甚至是违法的手段，这种方式是（）。

A.形式主义
B.创新者
C.退缩主义
D.反叛

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  中国人的亲属关系形状是（）

A、球状
B、放射状
C、网状
D、直线状

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、问答题  社会互动的维度研究意义何在？

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本题答案：对社会互动本身的构成进行分析，找出一些指标来描述特定互
本题解析：试题答案对社会互动本身的构成进行分析，找出一些指标来描述特定互动的状态，就是互动维度研究。一般来说，互动有五个维度，其研究意义也正是通过其内容实质体现出：
（1）向度。向度反映社会互动的方向，表示互动双方的关系的性质，主要包括情感关系，是亲和还是排斥，是融合还是对立；利益关系，是一致还是冲突，冲突程度多大；地位关系，是平等还是不平等，权利分配的格局如何。不同方向的互动在模式上、结果上都不大相同，在一定的条件下，互动方向也可能发生变化，研究这种条件和机制是调解人际冲突的重要前提。（2）深度。反映社会互动的程度，表明互动双方相互依赖的大小。人们可以从互动双方利益关联的大小、情感投入的大小、互动延续的时间长短和互动规范的复杂程度等几个方面来分析互动的深度。一般而言，利益大，情感投入深，时间持续久，规范较为复杂，则是深度互动。反之则只是表面的互动。（3）广度。反映社会互动的范围，表明互动双方交往领域的大小。有些局限于特定的范围，有明确的行为规范，如上课就是为了传授知识，学习知识。有些互动则涉及很多方面，互动方式也较灵活，如朋友之间、家庭成员之间的互动大都是全面的互动。（4）频度。反映一定时间内发生社会互动的多少。互动频率的差别往往影响到人际关系的深浅和好坏。（5）强度。反映存在情感投入的社会互动的强弱，表明互动双方交往时情感的强烈程度。情绪控制的大小与互动参与者的个性有关。

7、问答题  马克思的社会交往理论。

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本题答案：①交往在马克思的理论中是一个内容丰富的概念。它既包括个
本题解析：试题答案①交往在马克思的理论中是一个内容丰富的概念。它既包括个人和个人、团体与团体之间的交往，又包括不同国家之间的交往，既包括物质交往，也包括精神交往。
②马克思的交往理论提示了社会交往的物质条件：一切交往都是在人类劳动创造的财富的基础上进行的，离开物质基础，人们之间的社会交往就无从发生。
③马克思的社会交往理论指明人的需要是产生社会交往的根本原因。人类为了生存就必须进行生产，而要生产就必须以一定方式结合起来共同活动和互相交换其活动。因此，满足人的需要是社会交往的根本原因，而社会交往则是满足人的需要的可靠保障。
④经济交往是其他一切交往的基础。马克思分析了社会交往的层次，指出：物质交往首先是人们在生产过程中的交往，是任何另一种交往珠基础。

8、填空题  解释贫穷问题的理论有三种：贫穷的恶性循环论、（）、社会环境剥夺论。

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本题答案：贫穷文化论
本题解析：试题答案贫穷文化论

9、问答题  简述初级群体的基本特点。

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本题答案：先解释什么是初级群体，然后，解释初级群体的特点。本题解析：试题答案先解释什么是初级群体，然后，解释初级群体的特点。

10、填空题  （），从广义讲是个人、家庭以及其他社会群体在不同的社会部门间的运动，狭义的社会流动一般仅是指个人在社会中地位的变化。

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本题答案：社会流动
本题解析：试题答案社会流动

11、填空题  （）是由美国纽约州立大学社会学家沃勒斯坦首先提出的。

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本题答案：世界体系论
本题解析：试题答案世界体系论

12、填空题  社会就是以共同的物质生产活动为基础而相互联系的（）。

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本题答案：人类生活共同体
本题解析：试题答案人类生活共同体

13、单项选择题  最简单的、完全没有情感投注的交换模式指的是下面哪一项（）

A、交易型交换
B、好意优先型交换
C、雇佣型交换
D、单惠型交换

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  组织用各种规章制度和奖惩手段约束组织成员的行为，以保证组织的决策和指令能够有效地贯彻执行，维护组织的各项秩序，这是指（）。

A.组织决策
B.组织沟通
C.组织控制
D.组织冲突

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、名词解释  南北对话

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本题答案：是指我国南方及沿海地区经济比北方地区经济发达，在建设社
本题解析：试题答案是指我国南方及沿海地区经济比北方地区经济发达，在建设社会主义的道路上，为达到共同富裕，而进行的协调发展。

16、名词解释  过度城市化（超城市化）

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本题答案：是农村人口大量流入城市，从而造成劳动力供给超过城市发展
本题解析：试题答案是农村人口大量流入城市，从而造成劳动力供给超过城市发展需求，给城市正常运行带来沉重压力的现象。

17、单项选择题  伦人在熟人和生人圈子里分别遵循下面哪些法则来进行交换（）

A、人情；公平
B、亲情；契约
C、人情；契约
D、公平；亲情

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  在广州长兴里万木草堂开设“群学”的是（）

A.康有为
B.梁启超
C.章太炎
D.谭嗣同

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

19、填空题  阶级的本质就是（）。

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本题答案：剥削
本题解析：试题答案剥削

20、填空题  在中国语境中“夫妇有别而父子亲”，夫妻示爱被认为（）。

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本题答案：不妥
本题解析：试题答案不妥

21、填空题  关于社会变迁的几种理论中，我国战国时期的邹衍提出（）说。

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本题答案：五德终始
本题解析：试题答案五德终始

22、填空题  《郭巨埋儿》是我国（）中的一个故事。

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本题答案：《二十四孝》
本题解析：试题答案《二十四孝》

23、填空题  人类与自然环境的关系已经经历了三个阶段，依赖关系、顺应关系和（）关系。

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本题答案：掠夺
本题解析：试题答案掠夺

24、填空题  （）是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助，以保障其基本生活的制度。

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本题答案：社会保障
本题解析：试题答案社会保障

25、填空题  二次世界大战以后（）的方法受到批评的原因是国民性研究研究的学者过分注重人老年的负气气焰，得出的负面结论较多。

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本题答案：国民性研究
本题解析：试题答案国民性研究

26、问答题  结合实际谈谈学习社会学的意义。

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本题答案：就社会学的学习而言，其意义之一是社会学的认识功能或认识
本题解析：试题答案就社会学的学习而言，其意义之一是社会学的认识功能或认识意义，即全面客观地认识社会，并且实现改造社会的目的。认识社会是向人们提供科学的社会知识，告诉人们社会现象是什么，为什么，将来会怎样变化，也就是我们上面所说的社会学的三大功能，描述功能、解释功能、预测功能；社会学提供现成的社会知识，而且通过社会学的视角、社会学方法，帮助人们获得新的社会知识。其意义之二是社会学的实践功能或实践意义。社会学在帮助人们掌握科学的社会知识的基础上，帮助人们在维持和改善现存社会结构、社会制度、改革不利社会发展的社会体制方面避免盲目性，增强自觉性，使自己的社会行动更加合理，更加符合规律性；社会学用自己的研究成功，对科学地管理社会，制定正确的社会政策提供根据，以及经过论证的实际建议，为社会的改革发展服务，为社会的经济建设服务，促进社会的良性运行和协调发展。我国当前正处于社会转型期，社会的运行和发展面临许多的问题，而这些问题不仅关系到社会的发展，也与我们的学习、生活和工作有着密切的联系，因此，我们学习社会学，可以利用社会的基础知识、基本理论去认识、分析、解决我们周围的问题，以便于更好地适应社会生活与社会发展。

27、单项选择题  关于宜非等价性，说法不正确的是（）

A、信用借贷型交换是不等价交换
B、交往主体在交换中投注了情感
C、情感等价而交换物可能不等价
D、交换讲究等价偿还

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、填空题  中国人在缔结人际关系时非常强调条（）的规则。

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本题答案：文化
本题解析：试题答案文化

29、单项选择题  1949-1952年中国的基本阶级格局包括（）

A.两个阶级
B.三个阶级
C.四个阶级
D.五个阶级

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

30、填空题  我国人口问题表现为人口数量庞大、（）。

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本题答案：人口素质低
本题解析：试题答案人口素质低

31、名词解释  五德始终说

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本题答案：是由我国战国时期阴阳五行家邹衍提出的。邹衍认为历史的发
本题解析：试题答案是由我国战国时期阴阳五行家邹衍提出的。邹衍认为历史的发展是按着“五行相胜”的循环顺序进行的，由土德开始，最后又回到土德，历史上每个王朝的出现，都体现了五行中某一种势力占统治的地位。这种学说，看到了历史的变化的，而且有必然的趋势。但是它把历史的变化理解为一种循环的过程，从而陷入了历史循环论和命定论。

32、名词解释  角色模式

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本题答案：是指一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们生活方
本题解析：试题答案是指一个社会中，社会结构方面发生的社会制度和人们生活方式、社会角色模式变动的过程。

33、填空题  （）是社会工作者介入有问题的社会区，通过启发和教育，协助社会区居民组织起来，发挥社会区合作精神、动员社会区内外资源、有计划地解决社区问题，促进社区经济和社会进步的过程。

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本题答案：社会发展
本题解析：试题答案社会发展

34、单项选择题  下列有关必修课程属性的描述不正确的是（）。

A、它是面向所有学生开设的课程
B、其目的是为了确保普通教育的共同基础，以及学生的基础学力
C、它是学生个性发展的必要基础
D、它的地位高于选修课程

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

35、单项选择题  下面哪一个例子不属于基本人际状态中的“间人”（）

A、中国型
B、日本型
C、现代美欧型
D、印度型

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

36、单项选择题  下列有关必修课程属性的描述不正确的是（）。

A、它是面向所有学生开设的课程
B、其目的是为了确保普通教育的共同基础，以及学生的基础学力
C、它是学生个性发展的必要基础
D、它的地位高于选修课程

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

37、填空题  （）最突出的特征是重视感性资料的具体搜集方法和经验研究的方法论。

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本题答案：经验社会学
本题解析：试题答案经验社会学

38、填空题  （）是进行社会分析的焦点。

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本题答案：社会制度
本题解析：试题答案社会制度

39、填空题  马克思把人的需要划分成两大块，即（）和自然的需要。

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本题答案：社会创造
本题解析：试题答案社会创造

40、单项选择题  日本的茶道是一个著名的（）。

A.文化元素
B.文化集丛
C.文化特质
D.文化模式

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

41、填空题  农村社区基本上采取了（）、（）的居住方式。

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本题答案：大聚居、小分居
本题解析：试题答案大聚居、小分居

42、单项选择题  在社会预警系统中，及时了解、分析社情、民意，为决策部门提供情况和建议的是（）。

A.调查研究机构
B.监测系统
C.社会干预中心
D.社会支持网

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

43、填空题  在中国第一个讲解社会学的是康有为，在（）年。

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本题答案：1891
本题解析：试题答案1891

44、填空题  社会组织一般划分为四种类型：（）、（）、（）和（）。

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本题答案：经济组织、政治组织、文化教育组织、军事组织
本题解析： 试题答案经济组织、政治组织、文化教育组织、军事组织

45、单项选择题  帕森斯提出社会行动有三个要素，即（）

A.动机、情境和规范
B.动机、规范和制度
C.目标、情境和规范
D.目标、情境和制度

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

46、填空题  人的社会化进程，是指人的需要与社会环境相互促进、（）的过程。

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本题答案：相互发展变化
本题解析：试题答案相互发展变化

47、问答题  马克思主义的社会学研究的方法论包括哪些观点？

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本题答案：马克思主义认识社会的方法论是历史唯物论。它认为社会现象
本题解析：试题答案马克思主义认识社会的方法论是历史唯物论。它认为社会现象是可以被认识的，经验先于理论而存在，强调知识来源于实践。在对社会现象的认识上，马克思主义方法论强调整体与联系的观点，历史与发展的观点，定量分析与定性分析相结合的观点。

48、单项选择题  在解释集体行为的理论中，奥尔森提出的是（）

A.搭便车理论
B.价值累加理论
C.资源动员理论
D.乌合之众理论

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

49、名词解释  正式控制

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本题答案：是社会或组织用比较成型的、以文字形式表达的社会行为规范
本题解析：试题答案是社会或组织用比较成型的、以文字形式表达的社会行为规范来约束人们行为，以维持正常秩序的社会控制方式。

50、填空题  （）提出的“镜中交往”理论认为，人们是通过与他人交往并借助他人的反映来认识自己。

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本题答案：库利
本题解析：试题答案库利

51、问答题  马克思认为社会变迁的在主要内容有哪些？他是如何看待社会变迁的？

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本题答案：马克思主义的社会变迁理论是马克思主义的历史唯物主义中主
本题解析：试题答案马克思主义的社会变迁理论是马克思主义的历史唯物主义中主要论题之一。马克思主义关于社会变迁的经典性理论主要有如下几点：
（1）社会的变迁，归根到底是由社会的经济基础发生变动而引起的。
（2）随着经济基础的变更，全部庞大的上层建筑或快或慢地要发生变革。
（3）随着生产力的获得，人们改变自己的生产方式；随着生产方式的改变，也改变着生活方式，也就改变自己的一切社会关系。
（4）当社会的上层建筑所维护的是先进的经济基础或所瓦解的是腐朽的经济基础时，它对社会起推动作用；相反，当它所维护的是腐朽的经济基础或破坏的是先进的经济基础时，它对社会发展就起着阻滞作用。这就是社会的上层建筑对经济基础的作用概括的结论。

52、单项选择题  “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：

A、尊重、现任与严格要求相结合
B、正面教育
C、知行统一
D、发扬积极因素，克服消极因素

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

53、单项选择题  关于个人自由的价值辩护，下列说法中不正确的是（）。

A、思想自由、讨论自由是探索真理、发现真理的前提条件
B、思想自由、行动自由是创造文明的前提条件
C、个体自由是促进个体生长的必要条件
D、个人自由是无条件的、不受限制的

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

54、填空题  个性的倾向性是指人的态度和积极性、（）的动力系统。

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本题答案：选择性
本题解析：试题答案选择性

55、名词解释  阶级意识

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本题答案：本质上不是一种对苦难和底层处境的反映的意识，而应该是对
本题解析：试题答案本质上不是一种对苦难和底层处境的反映的意识，而应该是对本阶级如何获得解放的道路的意识。

56、填空题  人文环境失调包括社会关系失调、（）失调。

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本题答案：人与环境
本题解析：试题答案人与环境

57、填空题  动机是由需要内驱力和各种内外（）相互作用形成的。

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本题答案：诱因
本题解析：试题答案诱因

58、单项选择题  关于传统四合院，说法不正确的是（）

A、一般家庭成员没有固定的自己的房间
B、四合院体现了家庭内外的区分，而不是家庭内你我区分
C、家庭的隐私可以适当向外诉说
D、一般葬礼、婚礼都在四合院的院子里进行

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

59、问答题  社会保障和社会工作的关系如何？

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本题答案：社会工作与社会保障在本质上是相同的，其任务和目的都是帮
本题解析：试题答案社会工作与社会保障在本质上是相同的，其任务和目的都是帮助在生活上遇到困难的社会成员，特别是那些失业、贫困、疾病、生理缺陷而陷入困难者。但是二者又有差异：第一社会保障是国家心法律形式规定的保障人民生活的一套制度，是关于何种社会成员在何种条件下可以享受保障的一套规定；而社会工作则是推行和实现社会保障制度的具体的服务过程和服务活动。第二，社会工作的范围比社会保障稍宽一些，比如一些志原服务组织的服务活动就是在社会保障之外的，但它发球社会工作。第三，社会保障的目标是保证社会成员生活的安全，以维持社会稳定；社会工作则更多着眼于受助者困难的解决及其内的发展。

60、单项选择题  关于美国慈善事业的特点，说法不正确的是（）

A、一定是很有钱的人才做慈善
B、有钱人一般拿出很大一部分钱来办慈善事业
C、富人办慈善事业，从社会得到的现实利益回报是丰厚的
D、办慈善事业能提高知名度，获得高尚的名声，对事业发展有利

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

61、填空题  （）是社会或组织用比较成型的、以文字形式表达的社会行为规范来约束人们行为，以维持正常秩序的社会控制方式。

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本题答案：正式控制
本题解析：试题答案正式控制

62、单项选择题  “以说服教育为主，积极疏导，启发自觉等”主要依据了德育的（）原则：

A、尊重、现任与严格要求相结合
B、正面教育
C、知行统一
D、发扬积极因素，克服消极因素

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

63、问答题  社会化的基本内容包括哪些，请解释说明。

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本题答案：社会化的内容包括三个方面：第一，促进个性的形成和发展，
本题解析：试题答案社会化的内容包括三个方面：第一，促进个性的形成和发展，培养完美的自我观念。个性是个体的基本精神面貌，自我是个性的核心内容，它们是社会化的产物，对个体的社会活动起着决定作用。经过社会化而形成发展起来的个性和自我的一个基本特征就是符合社会价值标准，只有符合社会价值标准，个体才能顺利进入社会，其行为才能得到社会的认同。因而，遵循社会价值规范，培养完美的自我观念是社会化的重要内容；第二，内化价值观念，传递社会文化。未经社会化的生物意义上的个体，通过社会化掌握社会群体的生活方式，将社会价值体系和社会规范内化，形成符合社会文化的价值观信仰和行为方式，成为承接社会文化和延续社会文化的一个载体；第三，掌握生活技能，培养社会角色。社会化的最终目的是培养符合社会要求的社会角色，使其在社会生活中承担特定的责任、权利和义务。个体要承担和胜任某一社会角色，就必须学习一定的基本生活技能和某些专业技能，并在学习和掌握的过程中培养对角色的理解。

64、问答题  什么是智力；你怎样看待智力测验？

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本题答案：一般能力通常也称为智力，主要包括观察力、注意力、记忆力
本题解析：试题答案一般能力通常也称为智力，主要包括观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力五种成分，其核心是思维能力。
目前的智力测量仍存在一定的局限性，归纳起来大致有以下几个问题：
1、智力测验存在文化偏差。
2、智力测验中的某些项目存在偏差。
3、智力测验中的“智力”从来没有一个统一的认识。
4、智力测验所测量的能力范围太小。
5、智力测验不能测量人的潜在能力。
6、智力测验的常模不合适等。

65、单项选择题  我国古代“明人伦”的思想是一种（）。

A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、课程目标

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

66、填空题  冲突学派有（）和（）两类。

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本题答案：辩证冲突论、功能冲突论
本题解析：试题答案辩证冲突论、功能冲突论

67、单项选择题  关于研究课程的学习评价，以下说法不正确的是（）。

A、主要侧重于形成性评价
B、主要采用文件夹评价、操作性评价
C、更注重学习结果评价而非过程评价
D、评价本身构成了学生学习探究的一部分

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

68、问答题  简述初级社会群体的涵义及特点。

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本题答案：初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关
本题解析：试题答案初级社会群体是指由面对面的交往形成的，具有亲密的成员关系的社会群体。它反映了人们最简单、最初步的社会关系，是构成社会生活的基本单位。
初级社会群体有如下基本特征：
①它是自然形成的。所谓自然形成是说不是靠外力有目的的组织，家庭的建立是要履行一定的手续，但子女的加入却近乎是自然的。
②成员之间具有多重角色，表现了全部人格。在长期交往中成员之间形成多种角色关系，淡化了角色间的界线。打破了角色间的严格分工，个人通常将自己的个性全部投入，表现全部人格。在初级群体中，成员是作为一个具有完整个性的人而存在的。
③一般靠非正式的控制来维持。在初级群体中，没有严格的规章制度，而靠个人的自学性来维持关系。
④成员关系带有浓厚的感情色彩，人际关系亲密。这是初级群体最重要的特征。亲密是指情感上的依赖，这种依赖使初级社会群体中的成员具有不可替代性。
⑤把满足成员需求放在首位。对于那些在正式组织中得不到满足的需求，初级社会群体总是想方设法加以满足。
⑥具有多方面的综合功能。同正式组织比较，从满足个人需要的角度来看，初级群体的满足手段是多方面的。

69、填空题  解释社会分层的三种理论是功能论、需要论、（）。

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本题答案：天才论
本题解析：试题答案天才论

70、问答题  社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？

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本题答案：角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社
本题解析：试题答案角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要求和期望；对角色的领悟，即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具，布景和道具不仅是角色扮演必需的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。很好地设计布景和道具是成功扮演角色是重要条件；其次角色扮演者需要适当的衣着、仪表与言谈举止，衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。因而，适当的衣着、仪表和言谈举止是成功扮演角色的重要内容。最后需要台前台后的区别表演与社会角色表现上的配合。台前表演是表演者正式展示给观众的内容，是有序的、得体的，而台后表演则是台前表演的准备，是不愿让观众看见的内容，所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来。另外，一个社会角色的成功扮演还需其他社会角色的积极配合。

71、问答题  简要分析影响社会变迁的主要因素。

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本题答案：引起社会变迁的最原始的动因有自然（或曰地理）环境的变化
本题解析：试题答案引起社会变迁的最原始的动因有自然（或曰地理）环境的变化、人口的变动、文化、科学技术的发明、发现与传播，以及社会生产力的变动等 。

72、名词解释  社会保障（社会安全）

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本题答案：是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不
本题解析：试题答案是国家和社会依照法律对因不能参加正常劳动或遭受意外而不能维持基本生活的社会成员提供最低限度的经济援助、以保障其基本生活的制度。

73、名词解释  流动率

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本题答案：流动率=（阶层部人数未流动人数）/阶层总人数。
本题解析：试题答案流动率=（阶层部人数未流动人数）/阶层总人数。

74、填空题  社会保障包括社会保险、社会救助、（）三项内容。

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本题答案：社会福利
本题解析：试题答案社会福利

75、单项选择题  “十年树木，百年树人”，表达的是人才培养的（）。

A、间接性
B、长期性
C、复杂性
D、主体性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

76、单项选择题  教学应当促进学生的智力发展，其中最主要的是发展学生的（）。

A、基本技能
B、观察力
C、想象力
D、思维能力

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

77、填空题  我国的就业保障制度采用高就业、（）、高补贴、高福利的做法。

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本题答案：低工资
本题解析：试题答案低工资

78、问答题  马克思关于社会的论述是什么？

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本题答案：①马克思主义认为：社会是人们交互作用的产物，是各种社会
本题解析：试题答案①马克思主义认为：社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。又说：“生产关系总和起来就构成为所谓社会关系，构成为所谓社会”。
②马克思主义对“社会”的第二个论点是：人类社会区别于动物社会的特征是劳动。人类通过生产劳动，创造了人类的自身，创造了一定的社会关系和文化，组成了不同于其他动物靠本能而结合的社会。
③马克思主对“社会”的第三个论点是：人类社会是自然界长期发展的产物，人类社会是与自然界有重大区别的特殊领域。

79、填空题  （）是进行一定的社会活动，具有某种互动关系和共同文化维系力的人类群体及其活动区域。

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本题答案：社区
本题解析：试题答案社区

80、填空题  （）是指在一定的社会群体中，人们生活表现的类型化了的活动形式与特征。

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本题答案：生活方式
本题解析：试题答案生活方式

81、单项选择题  多元办学体制的出现，是（）的结果。

A、适应市场经济体制
B、学生人数激增
C、教育经费不足
D、现有学校办学质量低下

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

82、填空题  中国社会学起始于1903年严复翻译出版斯宾塞的《（）》一书。

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本题答案：群学肄言
本题解析：试题答案群学肄言

83、单项选择题  按照戈夫曼的拟剧论的观点，社会互动的最重要特征是（）。

A.前台
B.后台
C.道具
D.印象管理

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

84、名词解释  X理论和Y理论

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本题答案：这是管理学家麦格雷戈提出的关于人性的两种假设。X理论认
本题解析：试题答案这是管理学家麦格雷戈提出的关于人性的两种假设。X理论认为一般人天生厌恶工作。逃避责任，缺乏抱负，追求安全，因此必须加以控制，并以惩罚相威胁，才能使他们为实现组织目标而付出适当的努力；Y理论认为一般人并不是天生就不喜欢工作，在恰当的条件下他们会追求责任，并视参与目标为一种成就与报酬，他们对自己所参与的目标能实行自我指挥和自我控制，并且多数人具有解决组织中问题的能力。

85、问答题  影响能力形成和发展的条件是什么？如何促进人的能力的发展？

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本题答案：在长期的探索中，人们越来越倾向于人的能力受遗传与环境相
本题解析：试题答案在长期的探索中，人们越来越倾向于人的能力受遗传与环境相互作用的观点。
生物因素可以有两种类型或来源，一种是来自父母，另一种是后天的各种人为的生物影响。
人只有通过后天的教育和实践活动，才能使先天的潜在的可能性变成现实。教育是有计划、有目的地对人施加系统的影响，它直接决定一个人能力发展的速度与水平。
人的能力是在实践活动中形成和发展起来的。实践活动要求人具有相应的能力，同时又给人提供了应用和锻炼能力的机会。实践活动是人能力形成与发展的基本途径。

86、填空题  社会阶层是社会阶级内部的（）和阶级外部的（）。

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本题答案：分层化、游离化
本题解析：试题答案分层化、游离化

87、问答题  什么是创造性学习？如何促进学生的创造性学习？

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本题答案：创造性学习是在发现学习与创造性思维等研究的基础上发展起
本题解析：试题答案创造性学习是在发现学习与创造性思维等研究的基础上发展起来的。创造性学习的特征概括为以下几点：第一，强调学习者的主体性。第二，倡导的是学会学习，重视学习策略。
第三，学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。第四，创造性学习来自创造性活动的学习动机。
培养学生的创造性学习能力应该抓好以下三方面：
第一，培养创造性学习的兴趣、动机。
第二，发展创造性思维。
第三，进行创造性学习实践。

88、填空题  马克思的（）至关重要，它奠定了马克思关于工人阶级相对贫穷和绝对贫穷的理论.

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本题答案：需求的社会性和相对性论点
本题解析：试题答案需求的社会性和相对性论点

89、填空题  我国面临的就业问题主要来自两个方面：新增劳动力的就业和（）。

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本题答案：解决隐性失业问题
本题解析：试题答案解决隐性失业问题

90、问答题  为什么同龄群体在人的社会化过程中起着非常重要的作用？

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本题答案：所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面
本题解析：试题答案所谓同龄群体是指由那些在年龄、兴趣爱好、家庭背景等方面比较接近的人们所自发结成的社会群体。儿童和青少年刚刚步入群体之中，受到同龄人趋同的兴趣、爱好的吸引，以及想获得同龄群体的认同的心理影响，使这个群体对于儿童和青少年有着重要的影响。这个群体的人们来于不同的家庭，有着不同的社会背景，不同的生活方式，不同的价值观念，因此，影响力不容忽视。

91、单项选择题  下面哪一项不属于家庭的主要形态的分类（）

A、多妻多夫
B、一夫一妻
C、一夫多妻
D、一妻多夫

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

92、填空题  （）指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动。

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本题答案：组织管理
本题解析：试题答案组织管理

93、单项选择题  以下关于形成性评价与终结性评价的比较中，不恰当的是（）。

A、形成性评价是多次性的，终结性评价则是一次性的
B、形成性评价往往与教学过程合而为一，终结性评价则独立于教学过程之外
C、形成性评价往往是非正式的评价，终结性评价则往往是正式的评价
D、形成性评价是在教学过程之中进行的评价，终结性评价是在教学过程结束时进行的评价

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本题答案：A
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94、填空题  （）是韦伯提出的行政管理模型。它是组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形及管理方式。

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本题答案：科层制
本题解析：试题答案科层制

95、问答题  简评“社会趋同论”。

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本题答案：社会趋同论是一些学者用来解释不同国家在现代化过程中遵循
本题解析：试题答案社会趋同论是一些学者用来解释不同国家在现代化过程中遵循同一规律的理论。最早由荷兰经济学家丁伯根于1961年提出。社会趋同论的基本观点是：社会现代化过程中，尽管不同的社会起点、社会制度、具体条件不尽相同，但都会经历同样的过程，经济上的工业化、政治民主化、城市化、世俗化。经过社会现代化的过程，不同国家在许多方面变得越来越相似。评价：①社会趋同论认为社会变迁是由工业化、科学技术进步引起的。由于工业化、科学技术的进步有自己的发展规律，所以无论什么国家和社会，只要现代化达到一定水平，就会出现相似的特征。（工业化、民主化、科层化）。②没有看到社会趋异是更重要的方面。在趋同中也包含一些不同。

96、单项选择题  只有一代未婚青少年与祖（外祖）父母组成的家庭，被称为（）。

A.单亲家庭
B.断代家庭
C.单身家庭
D.残缺家庭

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本题答案：B
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97、单项选择题  多元办学体制的出现，是（）的结果。

A、适应市场经济体制
B、学生人数激增
C、教育经费不足
D、现有学校办学质量低下

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

98、问答题  现代研究方法有那些主要的特点？

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本题答案：①直接从现实社会生活中收集资料并对之进行分析。
本题解析：试题答案①直接从现实社会生活中收集资料并对之进行分析。
②方法的科学性。
③以分析和研究社会现象为目的。

99、填空题  以调查法搜集资料有两种基本的方法：一是（）调查，一是访谈式调查。

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本题答案：问卷
本题解析：试题答案问卷

100、名词解释  继续社会化

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本题答案：社会化的一般过程是指人从出生到青年期，即20岁，但社会
本题解析：试题答案社会化的一般过程是指人从出生到青年期，即20岁，但社会的环境在变化，每个人也在不断变化，不可能认为早年的所学，一辈子都够用了，所以要继续社会化，活到老、学到老，才不至于落后，被社会所遗弃。

101、单项选择题  下面哪一项是造成不同社会的次级群体的不同特点的主要原因（）

A、文化
B、经济
C、政治
D、宗教

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本题答案：A
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102、名词解释  科层制管理结构

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本题答案：是德国社会学家马克思〃韦伯根据纯粹理想型观点提出的社会
本题解析：试题答案是德国社会学家马克思〃韦伯根据纯粹理想型观点提出的社会组织内部职位分层、权力分等、分科设层、各司其职的组织结构形式及管理方式。

103、名词解释  等级的阶级

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本题答案：由于阶级、地位、权力等不同关系，就形成了不同的级别或社
本题解析：试题答案由于阶级、地位、权力等不同关系，就形成了不同的级别或社会等级。而职业的分工以及它们的社会价值和等级，则构所了社会分层的基础。在奴隶社会封建社会中，阶级的差别也是用居民的等级划分而固定下来的，同时还为每个阶级确定了在国家中的特殊法律地位，是等级的阶级。

104、填空题  （）是指个人与个人、个人与团体、团体与团体之间为了满足某种需要而相互作用、（）的活动与过程。

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本题答案：社会交往；社会交往
本题解析：试题答案社会交往；社会交往

105、填空题  社会学研究的基本程序包括（）、（）、（）、（）四个步骤。

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本题答案：选题、准备、实施调查、分析总结
本题解析：试题答案选题、准备、实施调查、分析总结

106、多项选择题  个人在社会实践中实现社会化，主要表现在（）。

A.观察学习
B.环境支持
C.角色扮演
D.制度发展
E.知识积累

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本题答案：A, C, E
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107、单项选择题  社会问题最有效的解决方法是尽快建立社会规范和秩序，重建社会的均衡体系，这种对社会问题的解释是（）。

A.社会病理学
B.社会解组理论
C.价值冲突理论
D.社会建构理论

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本题答案：B
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108、填空题  苏格拉底认为人类的各种知识中，最有用而最不完备的就是关于“（）”的知识。

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本题答案：人
本题解析：试题答案人

109、填空题  根据人口与地域两个特征可以把社区划分为巨型社区、（）和微型社区。

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本题答案：中型社区
本题解析：试题答案中型社区

110、问答题  试论社会现代化与“全盘西化”。

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本题答案：（1）现代化首先在西方国家启动，“现代化&
本题解析：试题答案（1）现代化首先在西方国家启动，“现代化”与“西化”出现巧合。社会趋同论的观点认为现代化即“全盘西化”。（2）发展中国家的现代化过程应该而且必须向西方发达国家学习，借鉴他们的成功经验。（3）但这并不意味着现代化就是“全盘西化”；文化传统不同（展开）；现实条件不同（展开）。（4）许多发展中国家照搬西方发达国家的模式，给本国的现代化带来极大的损害。我们要吸取教训，建设有中国特色的社会主义现代化。

111、填空题  儿童和少年社会化的基本场所是（ ）、（ ）和（ ）。

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本题答案：家庭、学校、邻里社会
本题解析：试题答案家庭、学校、邻里社会

112、多项选择题  自然资源的特点表现在（）。

A.自然资源的有限性
B.自然资源的潜力的无限性
C.自然资源的系统性
D.自然资源空间分布的不均匀性
E.自然资源时间分布的均匀性

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本题答案：A, B, C, D
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113、填空题  （）是严复翻译英国早期社会学家斯宾塞的《社会学原理》的一个绪论部分。

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本题答案：《群学肄言》
本题解析：试题答案《群学肄言》

114、问答题  简述加涅的学习理论。

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本题答案：加涅的主要理论观点如下。
第一，提出学习过程
本题解析：试题答案加涅的主要理论观点如下。
第一，提出学习过程的基本模式。加涅坚持用当代认知心理学的信息加工观点来解释学习过程。他主张用学习和记忆的信息加工模式来解释学习的结构和过程。
第二，划分了学习过程的8个阶段。根据学习过程的基本模式，加涅在《教学方法的学习基础》一文中，把学习过程划分为8个阶段。
第三，对学习的结果和学习的分类的研究。加涅把学习的结果看成是学生心理状态或能力和倾向的改变。主要表现在：言语信息、心智技能、认知策略、态度和运动技能的改变。

115、名词解释  设备系统

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本题答案：制度的实行和表现，最后还要依赖于一套有形的工具，一套物
本题解析：试题答案制度的实行和表现，最后还要依赖于一套有形的工具，一套物质设备。设备系统包括实用的设备和象征性的设备。

116、填空题  （）是一种使外来社会学与本土社会的实际相结合，形成具有本土特色的社会学理论与研究方法的学术过程。

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本题答案：社会学本土化
本题解析：试题答案社会学本土化

117、单项选择题  在社会学的功能中，教育功能表现在（）。

A.提供模式
B.反馈信息
C.社会批评
D.帮助人们合理选择

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本题答案：D
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118、填空题  人际关系具有两个明显特点，（）和（）。

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本题答案：直接交往、情感性
本题解析：试题答案直接交往、情感性

119、问答题  社会学创立的社会文化背景是什么？

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本题答案：社会学产生的历史背景：19世纪上半期资本主义大发展，同
本题解析：试题答案社会学产生的历史背景：19世纪上半期资本主义大发展，同时也是资本主义的种种弊端开始逐步暴露的时代。社会学产生的科学条件：当时自然科学的发展已慑得许多重大成果。这就引导社会思想家用精确的自然科学方法研究社会。

120、单项选择题  中国宗族连带性的表现不包括下面哪一项（）

A、对荣誉的共享
B、对责任的分担
C、追求进步的动力
D、对惩罚的分担

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本题答案：C
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121、填空题  康有为撰写了一篇最好的社会革命的檄文是（）。

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本题答案：大同书
本题解析：试题答案大同书

122、单项选择题  “中等及中等以下的各类学校实行校长负责制”是在（）中首次提出的：

A、《中共中央关于教育体制改革的决定》
B、《中国教育改革和发展纲要》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国义务教育法》

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

123、填空题  前现代与后现代的产品交换，具有与（）的特征。

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本题答案：语言交换不样
本题解析：试题答案语言交换不样

124、单项选择题  下列哪部著作被称为“西方第一部系统论述教育问题的专著”（）。

A、《爱弥尔》
B、《教育漫话》
C、《理想国》
D、《大教学论》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

125、单项选择题  以个人和社会网络连接的紧密程度不同来区分，社会网络可以分为（）。

A.稳固形态和松散形态
B.互利形态和互补形态
C.封闭形态和开放形态
D.过程形态和结果形态

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

126、填空题  家庭的社会功能有（）、（）、（）和（）四种主要形式。

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本题答案：经济功能、生物功能、抚养和赡养的功能、休息和娱乐的功能
本题解析：试题答案经济功能、生物功能、抚养和赡养的功能、休息和娱乐的功能

127、单项选择题  在经过修订的PSH模型中第三层及其以外诸层可称为下面哪一项（）

A、潜意识谱
B、生存谱
C、意识谱
D、生活谱

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本题答案：D
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128、填空题  对PSH理论的补充主要表现为在最里层增加了一个（）层。

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本题答案：超意识
本题解析：试题答案超意识

129、填空题  按照一定的标准将人们区分为高低不同的等级序列叫做（）。

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本题答案：社会分层
本题解析：试题答案社会分层

130、填空题  （）又称集体行为、大众行为。是指一种人数众多的自发的无组织行为。

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本题答案：集合行为
本题解析：试题答案集合行为

131、填空题  （）是指人接受社会文化的过程，也就是从一个“自然人”或“生物人”成长为“社会人”，并逐步适应社会生活的全部过程。

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本题答案：社会化
本题解析：试题答案社会化

132、填空题  情绪一般分为心境、（）、应激和热情四种。

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本题答案：激情
本题解析：试题答案激情

133、问答题  主要的分层方法有哪些？

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本题答案：回答出分层的主要方法有哪些，然后你再分别说出这些分层方
本题解析：试题答案回答出分层的主要方法有哪些，然后你再分别说出这些分层方法各自的使用情况。

134、填空题  动机是直接推动一个人进行（）的内部动力。

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本题答案：行动
本题解析：试题答案行动

135、问答题  论述社会主义现代化与资本主义现代化有何异同。

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本题答案：从形式上看，不论哪一种现代化，都是采用现代科学技术来发
本题解析：试题答案从形式上看，不论哪一种现代化，都是采用现代科学技术来发展经济，但从实质上看，二者有着极大的差别：
第一，从实现现代化的目标看，资本主义现代化只强调物质现代化，目标是发达资本主义社会模式。其特点为高生产、高工资、高消费、高剥削、高物价、高债务和高度精神空虚。而社会主义现代化在强调建设物质文明的同时，也强调建设精神文明。这才是全面的、理想的、真正的现代化。
第二，从实现现代化的基础看，资本主义现代化是建立在生产资料私有制基础之上的，因而现代化的命运掌握在资本家手中，而社会主义现代化是建立在生产资料公有制基础上的，现代化的命运掌握在生产者手里。
第三，从实现现代化的道路来看，资本主义现代化是通过对本国劳动人民的残酷剥削和对其他国家人民的疯狂掠夺，特别是依靠侵略战争、殖民化实现的；而社会主义现代化则不能靠剥削和掠夺，只能依靠解放生产力，先进的科学技术和全国人民的勤 奋努力来实现.

136、单项选择题  学校通过记过、开除等手段防治学生违反学校的规章制度，这种控制形式是（）。

A.宏观控制
B.非制度化控制
C.道德控制
D.消极性控制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

137、填空题  农村人口大量涌入城市，流入城市的人口超过城市发展需求，给城市正常运行带来沉重压力的现象，叫（）。

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本题答案：过度城市化
本题解析：试题答案过度城市化

138、填空题  （）是城乡两类社区的居民在经济收入、政治地位、文化教育及生活方式等方面存在的差别，是二者在非对立基础上的差异，表现为城市优于乡村。

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本题答案：城乡差别
本题解析：试题答案城乡差别

139、问答题  简述心理学的研究对象包括哪些内容。

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本题答案：心理学的研究对象是人的心理现象及行为活动规律。
本题解析：试题答案心理学的研究对象是人的心理现象及行为活动规律。
（1）个体心理：个体心理可以分成认识或认知、情绪与情感、个性与人格等三个方面。
（2）社会心理：人总是生活在各种群体和社会团体之中，由于各种社会关系的客观存在，便产生了社会心理或者群体心理与团体心理。

140、填空题  （）是指社会中的个人或群体之间产生的被社会认可了的区别。社会分化现象是社会发展中的普遍现象。

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本题答案：社会分化
本题解析：试题答案社会分化

141、单项选择题  美国学者托夫勒的《第三次浪潮》中的研究属于（）。

A.模式变项论
B.信息社会论
C.后工业社会论
D.风险社会论

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

142、问答题  简述社会学的基本特征。

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本题答案：A、社会学把社会作为一个系统、一个整体看待。
本题解析：试题答案A、社会学把社会作为一个系统、一个整体看待。
B、社会学的研究是从社会生活中，人们之间的相互关系和社会行为入手的。
C、社会学研究方法上的综合性。
D、社会学把社会整体及其内部、外部的关系放在运动与变公的过程中去进行研究。
E、社会学非常重视社会调查。

143、填空题  美国人的均衡模式是多样的、（）的。

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本题答案：静态
本题解析：试题答案静态

144、问答题  简述我国的现代化的战略选择。

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本题答案：我国的现代化的战略选择是：（1）中国现代化战略决策，自
本题解析：试题答案我国的现代化的战略选择是：（1）中国现代化战略决策，自50年代就基本定下来，后来逐步明确，80年代初确定了中国的现代化分三步走的战略选择。第一步大致用十年时间，使国民生产总值增长一倍，主要是解决人民的温饱问题。第二步，到本世纪末，使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平。第三步，是到下个世纪30至50年代，使人均国民生产总值达到世界上中等发达国家的水平，实现国民经济的现代化。（2）战略选择的基本依据是我国的基本国情和人的社会需要的发展规律。马克思需要学说所表达的生存、享受、发展三种资料或需要的发展，适合于一个国家，一个社会总情况，即从为生存资料而斗争到为享受资料而斗争，再到为发展资料而斗争。我国当前的主要矛盾就是要解决人们需要的增长同社会生产力落后的矛盾。

145、填空题  （）是一个具有特定涵义的社会化，即指人们在社会生活中犯有越轨行为，被有关司法、公安部门收容，强制性地对其进行教化的过程。

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本题答案：再社会化
本题解析：试题答案再社会化

146、单项选择题  中国社会的最主要次级集团是下面哪一项（）

A、宗族
B、宗教
C、自由结社
D、种姓

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

147、问答题  怎样看待社会主义市场经济体系下可能出现的失业现象？

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本题答案：我国面临的就业问题主要是新增劳动力的就业解决隐性失业问
本题解析：试题答案我国面临的就业问题主要是新增劳动力的就业解决隐性失业问题两个方面。解决这一问题的根本途径：发展生产、提供更多的就业岗位；广开就业渠道，就业岗位；广开就业渠道，打破过去传统的就业思想，控制人口增长，减少就业压力；建立待业、事业保险制度，减少社会震荡。
失业特别是显性失业其直接社会影响显然是消极的，因为它使失业者丧失正常的劳动收入，进而给他及其家庭的正常生活带来威胁，它有可能把失业者及其家庭抛入被救济者的人群，将他位臵于社会的底层。因此，从失业者的经济及社会地位的角度来看，失业都是及其有害的。另外，从社会成员的发展和社会发展的角度来看，失业一方面使失业者失去了重要的参与社会生活的机会，另一方面则使劳动力资源闲臵造成资源浪费。从理想的角度来看，失业显然是一种社会病态。还有，从失业的社会效果来看，失业给失业者的生存造成威胁，并成为不安定因素以影响社会秩序。
综上所述，失业被视为社会的病态，是社会尽可能避免的。实际上，劳动力资源的充分利用常常是理想化的状态，因而总是不可避免，所不同的是选择显性失业和隐性失业的问题。在一般情况下，人们总不希望看到显性失业，因为这明显地给社会和个人带来威胁，这就使得一些机构和单位人员增多。然而，这种不顾经济效益对多余人员的吸收会直接影响工作效率，并且可能会对整个机构和单位的运行产生更不利的消极影响。其重要表现是使一些人滋生懒惰心理，不思进取。在这种情况下，变隐性失业为显性失业表面看起来是坏事，实际上就具有许多合理性了。这就是说在评价失业时应具体情况具体分析，既要考虑到它的经济因素，又要考虑到它的社会后果。既要看到它的直接后果，又要注意它的间接效应。

148、问答题  列举我国在20世纪发生社会变迁中发生的哪五件最重大的历史事件？

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本题答案：第一件大事是1911年的辛亥革命。它是由孙中山领导的民
本题解析：试题答案第一件大事是1911年的辛亥革命。它是由孙中山领导的民族民主革命。第二件大事是1949年，以毛泽东为领袖的中国共产党领导的中国各族人民经历了28年的艰苦曲折的武装斗争和其他形式的斗争以后，终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治，取得了新民民主主义革命的伟大胜利，建立了以工人阶级为领导的，以工家联盟为基础的人民民主专政、即无产阶级专政的国家政权，建立了中华人民共和国。第三件大事是在中华人民共和国成立以后，消灭了延续几千年的剥削制度，建立了社会主义制度。第四件大事是基本上形成了独立的、比较完整的社会主义工业体系和国民经济体系，发展了社会主义的经济、政治和文化。第五件大事是五四运动既是一场政治革命运动，也是一场文化革命运动，是一场彻底的反对封建文化的新文化运动，反对旧道德、旧文化、提倡新道德、新文化、传播马克思主义的革命理论的运动。

149、单项选择题  内群体和外群体的区分标准是（）。

A.成员对群体的心理归属
B.成员的互动关系特征
C.群体的关系结构和组织功能
D.群体的规模

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

150、填空题  （）认为越轨不在于行为本身，而是社会反应他人定义加标签的结果。

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本题答案：标签论
本题解析：试题答案标签论

151、问答题  结合实际阐述集合行为对社会运行、发展的影响。

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本题答案：一是要结合实际，二是比较深入、具体地说明集合行为对社会
本题解析：试题答案一是要结合实际，二是比较深入、具体地说明集合行为对社会运行、发展的影响。

152、问答题  什么是教学设计？试分析说明教师做好教学设计应注意哪些方面的问题？

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本题答案：教学设计是为了实现教学最优化而对教学过程的各种因素及其
本题解析：试题答案教学设计是为了实现教学最优化而对教学过程的各种因素及其活动程序进行的计划和安排。
教学设计的构成及要求包括：
（1）确定教学目标
确定教学目标是教学设计的重要环节。它不仅指明了教学工作的发展方向，而且为教学活动结束时评定教学效果提供了依据。
（2）组织教学内容
教学心理学对如何组织教学内容的研究和阐述集中在教材的组织呈现和针对不同教材类型、不同课程类型组织教学内容诸方面。
（3）选择教学形式、方法和策略
教学活动是在某种策略的引导下准备、以某种形式展开、并运用某种具体方法来使学习者获得新的知识和技能的过程。
（4）分析教学对象
学生始终是教学过程中的重要角色，因此对他们进行分析就显得非常重要。
最后，在进行教学设计时，也要加强对教学传媒的了解，恰当和选择运用，以便大面积提高教学效果。

153、填空题  （）是从文化的角度解释贫穷现象的理论，该理论认为穷人之所以长期和世代贫穷，是因为他们拥有特有的贫穷文化。

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本题答案：贫穷文化论
本题解析：试题答案贫穷文化论

154、填空题  历史上的社会分层现象，最使人瞩目的约有三种，即（）、种姓制和阶级。

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本题答案：等级制
本题解析：试题答案等级制

155、填空题  （）的实质是人口再生产与物质资料再生产不相适应。

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本题答案：人口问题
本题解析：试题答案人口问题

156、填空题  社会环境就是人所生活着的具体社会，包括社会结构、（），以及社会关系与活动诸要素。

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本题答案：文化传统
本题解析：试题答案文化传统

157、问答题  为什么说，生产关系是最基本的社会关系？

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本题答案：生产关系是指在一定的历史时期内，人们在物质生产活动中结
本题解析：试题答案生产关系是指在一定的历史时期内，人们在物质生产活动中结成的与当时生产力发展状况相适应的社会关系，从本质上讲，就是劳动者与生产资料相结 合的方式。生产关系是最基本的社会关系：（1）生产关系作为特定的劳动者与生产资料相结合的形式，只能建立在特定的生产力基础之上，反映的是人与人的经济关系，因而是最基本的社会关系。（2）物质资料的生产关系不仅制约其他一切社会关系的产生和发展，而且决定它们的性质，乃至决定整个社会的性质和面貌。（3）生产关系影响和决定个人在整个社会关系中的地位和状态。

158、单项选择题  关于伦人“生命包”构成特点，以下说法不正确的是（）

A、近亲、熟人、朋友是“生命包”的永久居民
B、亲属关系至高无上
C、人的系统是“个人”
D、人的系统是一种“关系体

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

159、填空题  中国社会的最主要次级集团是宗族，缔结原理是（）。

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本题答案：亲属原理
本题解析：试题答案亲属原理

160、单项选择题  关于夫妻轴的属性，以下不正确的是（）

A、非连续性
B、包容性
C、性爱
D、选择意向

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

161、单项选择题  在社区研究中，社区全貌研究的代表性学者是（）。

A.林德夫妇
B.滕尼斯
C.库利
D.伯杰斯

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

162、填空题  所谓初级群体又称为（）、基本群体或首属群体，指它的成员相互熟悉、了解，是以感情为基础结成亲密关系的社会群体。

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本题答案：直接群体
本题解析：试题答案直接群体

163、填空题  （）有显性失业和隐性失业两种存在形式。

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本题答案：失业
本题解析：试题答案失业

164、填空题  社会分层是社会阶级内部的分层化和阶级外部的（）。

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本题答案：游离化
本题解析：试题答案游离化

165、填空题  科层制是德国社会学家（）提出。

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本题答案：马克斯〃韦伯
本题解析：试题答案马克斯〃韦伯

166、问答题  结合实际论述在我国当前社会转型期间社会分层结构如何调整？

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本题答案：先要回答社会学意义上的社会分层是什么。然后，再结合我国
本题解析：试题答案先要回答社会学意义上的社会分层是什么。然后，再结合我国现阶段的社会转型情况说明社会分层结构的变化和调整情况，包括结构调整的思路，结构调整的指导原则，以及变化。

167、名词解释  形式化的社会控制和非形式化的社会控制

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本题答案：是指社会控制的类型分类。包括习俗，道德和宗教的控制，政
本题解析：试题答案是指社会控制的类型分类。包括习俗，道德和宗教的控制，政权，法律和纪律的控制，社会舆论和群体意识的控制36.道德：是以善恶评价为中心的行为规范的总和。

168、填空题  从起源和功能看，制度分为（）和（）。

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本题答案：本源社会制度、派生社会制度
本题解析：试题答案本源社会制度、派生社会制度

169、填空题  初级社会群体把（）放在首位。

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本题答案：满足其成员的需求
本题解析：试题答案满足其成员的需求

170、填空题  经济保障、社会性、（）和人道主义是社会保障的特点。

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本题答案：合法性
本题解析：试题答案合法性

171、单项选择题  1895年，在《原强》一文中首先介绍了斯宾塞及其社会学的学者是（）

A.康有为
B.严复
C.章太炎
D.谭嗣同

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

172、填空题  人类学可以分为（）和（）两个部分。

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本题答案：自然科学；社会科学
本题解析：试题答案自然科学；社会科学

173、填空题  （）是解决劳动者的社会和经济问题的杠杆之一。

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本题答案：劳动就业
本题解析：试题答案劳动就业

174、单项选择题  在组织过程中，组织成员之间通过各种形式的交往以传达思想、观点、态度、感情或情报的过程是（）

A.组织设计
B.组织沟通
C.组织控制
D.组织决策

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

175、单项选择题  某种文化元素随同社会交往而扩散，为其他社会所采借或吸收的过程，被称为（）

A.文化采借
B.文化冲突
C.文化传播
D.文化震惊

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

176、单项选择题  利益群体可以分为经济利益群体、政治与社会权利利益群体和社会公众利益群体三类，这种分类标准是（）

A.群体归属感
B.群体规模
C.群体组成形式
D.群体目标特点

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

177、填空题  情感是人对客观现实的（）体验。

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本题答案：态度
本题解析：试题答案态度

178、问答题  韦伯的分层标准是什么？你怎么评价这个指标？

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本题答案：这道题你先要回答韦伯的分层标准是什么，然后，要谈谈你是
本题解析：试题答案这道题你先要回答韦伯的分层标准是什么，然后，要谈谈你是怎样评价这个标准的。

179、填空题  社会会学家、未来学家托夫勒认为人类从农业革命文明，进入工业革命文明，现在又进入打技术、新材料开发的新的文明时期，他称之为“（）”。

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本题答案：第三次浪潮
本题解析：试题答案第三次浪潮

180、填空题  （）是指一个人在他的生理素质上，在一定的社会历史条件下通过社会实践活动形成的观念、态度与习惯等心理特征。它是个人稳定和心理特征和总和。

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本题答案：个性
本题解析：试题答案个性

181、名词解释  人类学

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本题答案：是介于自然科学和社会科学之间，研究人类的综合性的边缘学
本题解析：试题答案是介于自然科学和社会科学之间，研究人类的综合性的边缘学科，即如恩格斯所说：“从人和人种的形态学和生理学过渡过到历史的桥梁”。

182、填空题  社会制度之所以能够使人们接受，其内部都有一套理论作为自己存在的根据和令人接受的理由，这套理论，我们名之日（）。

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本题答案：概念系统
本题解析：试题答案概念系统

183、问答题  什么是组织中的非正式结构？它对于组织成员和组织活动有何影响？

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本题答案：非正式结构是指未经明确规定而从组织成员的活动及相互作用
本题解析：试题答案非正式结构是指未经明确规定而从组织成员的活动及相互作用中自发产生的关系形式。非正式结构的产生主要是因为成员对于情感的需求，而在互动中结成正式结构之外的具有共同兴趣、爱好和利益的利益群体。这种在组织正式结构中的非正式的利益群体，一方面能够使组织成员获得认同和情绪上的支持，在工作中得到帮助，从而使成员获得心理上的安全感。而且，它在一定程度上还能够使在结构上缺乏一定灵活性的正式组织应付外界环境的突变。但另一方面，当非正式结构的利益和目标与正式结构不一致或发生冲突时，非正式结构会有碍组织的正常运行。

184、问答题  简述态度有何功能。

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本题答案：态度的功能大致有四个方面：
（1）认识判断功
本题解析：试题答案态度的功能大致有四个方面：
（1）认识判断功能
（2）适应功能
（3）自我防卫功能
（4）价值表现功能

185、问答题  《增长的极限》的中心论点是什么？

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本题答案：《增长的极限》的中心论点是：人口的增长、粮食的生产、投
本题解析：试题答案《增长的极限》的中心论点是：人口的增长、粮食的生产、投资的增加，环境的污染和资源的消耗都具有一种指数增长的性质。也就是说，过一段时期，就增加一倍，如果这个趋势继续下去，我们这个星球上的经济增长社会在今后100年内某一个时期达到极限。原因就在于一个简单的事实——地球是有限的、空间是有限的，资源是有限的，地球吸收污染物的程度也是有限的。

186、单项选择题  以群体成员的归属为标准，群体可以分为（）

A.初级群体和次级群体
B.正式群体和非正式群体
C.内群体和外群体
D.成员群体和参照群体

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

187、单项选择题  属于斯宾塞主要社会学代表著作的是（）

A.《实证哲学教程》 
B.《社会动力学》 
C.《社会静力学》 
D.《政治经济学批判》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

188、单项选择题  台湾学者杨懋春概括的中国传统家庭特点不包括（）

A、复式家庭
B、男系制度
C、重男轻女
D、财产私有

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

189、单项选择题  马克思主义为人的社会化提出的最高目标是（）。

A.人的品质发展
B.人的政治发展
C.人的全面发展
D.人的社会发展

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

190、填空题  我国人口问题的成因有政治原因、人口惯性、（）因素的影响。

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本题答案：文化社会
本题解析：试题答案文化社会

191、单项选择题  组织决策的第一个阶段是（）。

A.设计阶段
B.情报阶段
C.审查阶段
D.抉择阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

192、填空题  （）是个体或群体违反其所应遵守的社会行为规范的行为。

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本题答案：越轨行为
本题解析：试题答案越轨行为

193、填空题  （）是发展中国家的学者用来解释不发达国家发展不起来之原因理论。

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本题答案：依附理论
本题解析：试题答案依附理论

194、单项选择题  下面所列举的情形中，导致个人的价值与社会的价值发生冲突的是（）。

A、自我中心的个人主义
B、社会法制健全，个人的基本自由有保障
C、个人承担自己应尽的社会职责与义务
D、社会（或国家）对来自个体的批评持宽容的态度

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

195、填空题  （）是在角色扮演过程中，一个人因同时担当两种以上角色，这此角色又对他提出出相互矛盾的要求时所出现的现象。

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本题答案：角色冲突
本题解析：试题答案角色冲突

196、单项选择题  马克斯·韦伯认为，社会学的研究对象是（）

A.社会发展
B.社会行动
C.社会心态
D.社会问题

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

197、单项选择题  关于初级集团，以下说法不正确的是（）

A、无明确目标
B、规范章程一般不明确
C、强调血缘或婚缘
D、强调推选的领导体系

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

198、问答题  简述社会学实证研究的一般程序。

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本题答案：（1）筹划阶段（2）实施阶段（3）总结阶段
本题解析：试题答案（1）筹划阶段（2）实施阶段（3）总结阶段

199、问答题  简述抽样的方法。

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本题答案：抽样方法有两种：一种是非随机抽样，另一种是随机抽样。随
本题解析：试题答案抽样方法有两种：一种是非随机抽样，另一种是随机抽样。随机抽样是按照概率原理进行的，在研究方法内的每一个人都有可能被选中，因此，能够控制抽样的误差。非随机抽样是不按照概率原理进行抽样，无法知道样本分布的情况和代表性，它是根据调查者自己的判断或偶然遇到的调查对象进行抽样，然后对样本进行调查。该方法简便易行，省时省力，只是无法知道总体的规模，无法判断样本的代表性。有这种方法调查的结果，只能作为研究整体的参考，不能把样本调查的结论推及总体，有局限性。研究者多采用随机抽样的方法。

200、填空题  社会进化论导源于（）。

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本题答案：生物进化论
本题解析：试题答案生物进化论