1、单项选择题  生活功能包括（）

A.幸福感
B.应激症状
C.日常生活
D.社会关系
E.社会交往以及社会关系对其本身的支持程度

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本题答案：E
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2、单项选择题  健康教育的基本理论中没有（）

A.选择理论
B.知、信、行理论
C.因果理论
D."力场"理论
E.行为干预理论

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本题答案：C
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3、单项选择题  三级预防策略中的一级预防是指（）

A.自我保健
B.健康教育
C.初级卫生保健
D.环境保护
E.病因学预防

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本题答案：E
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4、单项选择题& nbsp; 下列不属于纸烟烟雾中含有的主要有害成分的是（）

A.尼古丁
B.烟尘
C.焦油
D.二氧化碳
E.潜在致癌物

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本题答案：D
本题解析：纸烟烟雾中含有3800多种已知的化学物质，但其中主要有害成分包括尼古丁、焦油、潜在致癌物、一氧化碳和烟尘。

5、单项选择题  适用于卖淫、嫖娼者的艾滋病健康教育的是（）

A.积极推行使用安全套
B.开展科学的性教育
C.采取严格的隔离监控
D.加强预防接种
E.控制医源性感染

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本题答案：A
本题解析：对大中学生进行预防、控制艾 滋病教育应该与学生性生理、性心理、性道德伦理结合起来，并注意适时、适宜、适度，符合青少年身心发育特点。卖淫嫖娼者是艾滋病高危人群，该人群艾滋病传播方式主要是通过性传播，一贯的、正确的、使用高质量的安全套可有效预防艾滋病传播。"控制医源性感染"主要是防止艾滋病病毒经医源性输血等传播，同时也是保护医务人员的措施之一。C、D选项本身是错误的，隔离监控不可行，也无必要，预防疫苗至今未研制成功。

6、单项选择题  目标人群认知的变化，属于（）

A.瞬间效果评价
B.即时效果评价
C.近期效果评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价

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本题答案：C
本题解析：近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

7、单项选择题  在健康教育计划中，确定优先项目的评价标准有（）

A.重要性、可行性、方便性
B.重要性、有效性、方便性
C.重要性、可行性、有效性
D.重要性、严重性、有效性
E.重要性、严重性、方便性

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本题答案：C
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8、单项选择题  ; 根据行为改变阶段理论，当行为改变处于第一阶段（没有准备阶段）时，相应的干预策略是（）

A.提供方法，鼓励尝试
B.激发动机，支持鼓励
C.继续支持，不断强化
D.环境支持，预防复发
E.提供信息，提高认识

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本题答案：E
本题解析：行为改变的阶段理论，把行为转变分为5个阶段，对于成瘾行为来说，还有第6个阶段即终止阶段。没有打算阶段指在最近6个月内，没有考虑改变自己的行为，或者有意坚持不改变，他们不知道或没意识到自己存在不利于健康的行为及其危害性，对于行为转变没有兴趣，或者觉得浪费时间，或者认为自己没有能力改变自己的行为。处于该阶段的人不喜欢阅读、谈论或考虑与自身行为相关的问题或内容，有些人甚至有诸多理由为自身的行为辩解。因此对处于此阶段的人们应普及健康知识，让人们对不健康行为提高认识。

9、单项选择题  下列关于人际传播的描述不正确的是（）

A.人际传播一般不需要任何非自然媒介
B.人际传播的速度较快，信息量相对较大
C.人际传播的交流双方可以互为传播者和受传者
D.人际传播有益于提高传播的针对性
E.人际传播简便易行，交流可较随意地进行

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本题答案：B
本题解析：人际传播指人与人之间的一种直接信息沟通的交流活动，因而不需要有器械设备等非自然媒介，双方交流比较充分，可以及时反馈，即时了解双方对信息的接受程度，并互换角色。人际传播与大众传播比较速度慢，信息量较小。

10、单项选择题  哪个健康教育和健康促进的关系的表述不准确（）

A.健康教育本身已经包括了健康促进的目标
B.健康促进框架包含了健康教育
C.健康教育是健康促进中最活跃、最具有推动作用的具体工作
D.健康教育以健康促进战略思想为指导
E.公共卫生不能离开健康教育谈健康促进

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本题答案：A
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11、单项选择题  成年人的定期体格检查应该（）

A.半年1次
B.1年1次
C.2年1次
D.3年1次
E.4年1次

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本题答案：B
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12、单项选择题  戒烟项目中完全不吸烟属于（）

91Exam.org A.无转变打算阶段
B.打算转变阶段
C.转变准备阶段
D.转变行为阶段
E.行为维持阶段

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本题答案：D
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13、单项选择题  社会支持的类型不 包括（）

A.货币支持
B.情感性支持
C.物质性支持
D.信息支持
E.评价支持

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本题答案：A
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14、单项选择题  防治高血压病的健康促进内容，除外（）

A.人群的血压筛查
B.健康管理
C.健康处方
D.高血压病健康教育（非药物治疗）
E.以上都不是

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本题答案：E
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15、单项选择题  要求执行控烟计划一年后，80%的青少年能说出三项及以上吸烟对健康的危害，这是计划的（） 91exam .org

A.健康目标
B.价值观目标
C.教育目标
D.行为目标
E.态度目标

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本题答案：C
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16、单项选择题  健康教育的目标之一是使社区内高血压患者减少食用盐的使用量，每日食用盐的使用量控制在5g以内，则健康教育的主要对象是（）

A.副食店的售货员和小商小贩
B.高血压患者及其家属
C.小学师生
D.街道办事处工作人员
E.食堂的工作人员

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本题答案：B
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17、单项选择题  健康教育评价的目的在于（）

A.确定计划达到预期目标的程度
B.进一步确定优先项目
C.进一步确定目标
D.有助于制定策略
E.有助于确定研究方法

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本题答案：A
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18、单项选择题  社区健康教育的基本目标是（）

A.寻找致病原因
B.降低发病率
C.与社区居民建立良好关系
D.提高社区居民的知信行水平
E.确定社区主要健康问题

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本题答案：D
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19、单项选择题  健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）

A.生活方式
B.生活质量
C.健康观念
D.社会环境
E.社区行动

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本题答案：B
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20、单项选择题  一吸烟48岁男性，近日得知一名吸烟朋友患肺癌后，有些害怕，想戒烟，但又心存侥幸，觉得不会那么巧吧，吸烟的人有的是，怎么就自己会得肺癌？同时也担心戒烟会导致发胖，对戒烟缺乏信心。针对这种情况，健康教育工作者运用的行为干预理论是（）

A.知-信-行理论模式
B.价值期望理论模式
C.强化理论模式
D.健康信念模式
E.行为转变阶段理论模式

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本题答案：D
本题解析：健康信念模式认为，人们是否采纳有利于健康的行为与下列因素有关：①感知疾病的威胁；②感知健康行为的益处和障碍；③自我效能；④提示因素；⑤社会人口学因素。这名男子实际上已经感知到疾病对他健康的威胁，但是担心戒烟后身体发胖，同时他缺乏戒烟的信心，这是属于感知健康行为的障碍。因此针对他这种情况只要设法消除其顾虑，同时帮助他树立信心，对于他成功的戒烟至关重要。

21、单项选择题  关于目的和目标的阐述，正确的是（）

A.目的和目标是一回事，只是提法不同罢了
B.目的是量化的、具体化的目标
C.目标是量化的、具体化的目的
D.目的必须具有可操作性，可以准确进行测量
E.目的和目标都是量化的

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本题答案：C
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22、单项选择题  以下哪项不是健康教育过程评价的方法（）

A.观察法
B.会议交流法
C.对社区特定人群的随机调查
D.估算法
E.追踪调查法

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本题答案：D
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23、单项选择题  关于计划实施组织机构组成成分，哪种说法是不正确的（）

A.领导机构、执行机构必不可少
B.政策支持与否对项目实施工作无很大影响
C.即便是国际项目，也必须有社区参与，否则不会成功
D.项目成功离不开社区中各组织机构的协调与合作
E.建立社区工作网络并充分合作关系到项目成败

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本题答案：B
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24、单项选择题  医疗机构内的健康教育对象是（）

A.患者家属
B.学生和教师
C.职业工作者
D.患者本人
E.健康人的预防保健指导

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本题答案：D
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25、单项选择题  各国医学研究表明对人体健康影响较大的常见的不良行为不包括（）

A.饮食结构不合理
B.环境污染
C.吸烟、酗酒
D.精神紧张
E.缺乏运动

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本题答案：B
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26、单项选择题  健康教育中知信行三者之间的关系是（）

A.必然关系
B.因果关系
C.趋势关系
D.依存关系
E.递进关系

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本题答案：B
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27、单项选择题  健康教育的内容包括（）

A.疾病防治的健康教育
B.营养和环境保护的健康教育
C.心理卫生教育
D.生殖健康教育
E.以上都是

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本题答案：E
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28、单项选择题  目标人群行为改变情况，属于（）

A.瞬间效果评价
B.即时效果评价
C.近期效果评价
D.中期效果评价
E.远期效果评价

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本题答案：D
本题解析：近期效果即健康教育干预活动实施后，率先显示出的健康教育效果通常表现为目标人群认知的改变，如卫生保健知识的增加，健康观念转变等。目标人群行为改变要建立在知识技能提高的基础上，并有环境的支持。因此需要有一段时间，往往滞后于近期效果。

29、单项选择题  "通过健康教育与健康促进，矫正不良的行为习惯，逐渐消除或减少高血压病的行为危险因素"，这一高血压病社区健康教育对策主要适用于（）

A.高危人群
B.高血压患者
C.青少年
D.社区群众
E.社区领导

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本题答案：A
本题解析：高血压社区健康教育应根据不同目标人群采取不同的健康教育对策。高危人群健康教育应侧重于通过健康教育与健康促进，矫正不良的行为习惯，逐渐养成健康的生活方式，消除或减少高血压病的行为危险因素；采用有效的监督、控制、定期测量血压，减少可避免的高血压患病风险。

30、单项选择题  下面关于目标的叙述何者是错误的（）

A.Who是指对谁
B.What是指实现什么变化
C.When是指在多长期限内实现这种变化
D.How much是指有多少对象发生行为变化
E.How to measureit是指如何测量变化

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本题答案：D
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