1、单项选择题  社会用以限制、调解或促进人们生产、分配、交换和消费行为的社会规范体系是（）。

A.家庭制度
B.政治制度
C.思想文化制度
D.经济制度

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本题答案：D
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2、问答题  试述科层制管理模式与官僚体制的关系和影响。

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本题答案：韦伯根据纯粹理想型的观点提出的科层制是一种理想化的组织
本题解析：试题答案韦伯根据纯粹理想型的观点提出的科层制是一种理想化的组织结构和管理模式。在韦伯那里，社会角色不被看作是活生生的人的组合，而是被抽象为不同职位、不同角色、不同行为规则的组合。因此是只见规则不见人。由于韦伯是在设定的理想的状态下讨论管理问题，他没有太多关注组织与环境，特别是与变化着的环境的关系，因而有能力的成员、严密的组织规章和垂直的指挥系统足以保证组织的高效运转。然而现实却十分复杂。首先，组织成员既非经济人、也非机械人，他们作为一个个活生生的人有多种需求。其次，组织所处的环境也发生变化，环境常常向组织提出新的需求。另外，任何规则都不可能精细到无所不包的程度，甚至例外情况总有发生。这就使得科层制在实际上不是显得陈旧和成为行动的障碍，就是显出它有许多缺漏之处。
专门人才和严格的规则与组织成员追求自我发展和环境变化常常不能实现良好的配合。于是，在许多情况下科层制非但未能提高效率，反而有碍于组织的高效运行。这正是人们批评科层制的主攻之处。虽然如此，科层制仍不失为一 种有效的管理方式。特别是在组织活动缺乏创造性，组织因无规则而效率低下的情况下更是如此。
一般来说官僚主义是同科层制的负功能联系在一起的，科层制的消极部分发展起来会导致官僚主义。

3、单项选择题  比较方法的重要性是由下面哪一项决定的（）

A、研究对象的特
B、人类生存特点
C、环境特点
D、社会科学自身的特点

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本题答案：D
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4、填空题  （）把人的需要划分成两大块，即社会创造的需要和自然的需要。

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本题答案：马克思
本题解析：试题答案马克思

5、填空题  （）是指人们在社会关系空间中从一个地位向另一个地位的移动。

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本题答案：社会流动
本题解析：试题答案社会流动

6、问答题  什么是创造性学习？如何促进学生的创造性学习？

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本题答案：创造性学习是在发现学习与创造性思维等研究的基础上发展起
本题解析：试题答案创造性学习是在发现学习与创造性思维等研究的基础上发展起来的。创造性学习的特征概括为以下几点：第一，强调学习者的主体性。第二，倡导的是学会学习，重视学习策略。
第三，学习者擅长新奇、灵活而高效的学习方法。第四，创造性学习来自创造性活动的学习动机。
培养学生的创造性学习能力应该抓好以下三方面：
第一，培养创造性学习的兴趣、动机。
第二，发展创造性思维。
第三，进行创造性学习实践。

7、单项选择题  下面哪一个例子不属于基本人际状态中的“间人”（）

A、中国型
B、日本型
C、现代美欧型
D、印度型

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本题答案：C
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8、多项选择题  我国人口基数大、增长快原因有（）。

A.历史包袱沉重
B.建国后一个相当长的时期里没有实行计划生育政策
C.现行计划生育政策还不完善
D.人口出生性别比严重失调

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本题答案：A, B, C
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9、填空题  马斯洛于（）年出版的《调动人的积极性的理论》一书中首次提出了需要层次理论。

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本题答案：1943
本题解析：试题答案1943

10、填空题  （）指运用权威来协调组织内部的人力、物力以实现组织目标的活动。

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本题答案：组织管理
本题解析：试题答案组织管理

11、多项选择题  按照合作的发展程度，可以将合作分为（）。

A.民主性合作
B.自发性合作
C.制度化的传统合作
D.指导性合作
E.契约式合作

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本题答案：B, C, D, E
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12、单项选择题  按照社会变迁的发展方向，社会变迁可以分为（）。

A.社会进化与社会倒退
B.社会改革与社会革命
C.整体变迁与局部变迁
D.自发变迁与有计划变迁

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本题答案：A
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13、填空题  （）是人的行为的动力，是人们活动的积极的动力源泉。

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本题答案：社会需要
本题解析：试题答案社会需要

14、填空题  社会分层的三个标准是（）、（）和（）。

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本题答案：财富、声望、权力
本题解析：试题答案财富、声望、权力

15、填空题  社会学研究的方式有两种，即（）和（）。

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本题答案：理论与技术相结合、方法论
本题解析：试题答案理论与技术相结合、方法论

16、填空题  社会均衡论的主要代表是意大利社会学家（）和美国社会学家帕森斯等。

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本题答案：帕累托
本题解析：试题答案帕累托

17、问答题  简述社会制度构成的四个要素是什么？它们之间的关系是什么？

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本题答案：社会制度是一个系统，它是由各种不同的要素组成的综合体。
本题解析：试题答案社会制度是一个系统，它是由各种不同的要素组成的综合体。社会制度的构成要素包括以下四个方面：概念系统，它是说明该制度存在的理由，及它所起的作用的一套理论。这些理论支持和维护该社会制度的存在。它包括社会学说、社会理论、社会价值观等。规则系统是一整套用来指导人们行为的规则。作为人们以往活动经验的结晶，它指出在既定情况下人们该如何行动以保证更有效地达致自己的目标。组织系统是检查和推动社会制度运行的机构和组织体系，它是社会制度的实体。组织系统是该社会制度目标和任务的载体，是该社会制度的所包含的规则的实践者。组织系统是一个功能系统，是依照行为规则系统实现目标的有组织的人们的行为系统。它包括各类相关组织和机构、组织领导及具体工作人员。设备系统是社会制度正常运行所依赖的物质资源。它既包括实用的设备，如从事工业生产的厂房、工具和资金，也包括象征性的设备，即有助于人们顺利活动的符号，如校徽、商标、旗臶等，它们都是该制度的代表性符号。
答：社会制度的四个要素相互联系、相互支持，形成一个现实的功能系统。在这四个要素中，概 念系统、规则系统是社会制度的“灵魂”，组织系统、设备系统是其“躯体”。

18、填空题  我国面临的就业问题主要来自两个方面：新增劳动力的就业和（）。

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本题答案：解决隐性失业问题
本题解析：试题答案解决隐性失业问题

19、单项选择题  霍尔认为，比较正式的场合保持的距离是（）。

A.亲密距离
B.个人距离
C.社会距离
D.公众距离

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本题答案：C
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20、问答题  社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？

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本题答案：角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社
本题解析：试题答案角色扮演包括三个阶段：对角色的期望，即角色扮演者了解社会或他人对角色的要 91ExAm.org求和期望；对角色的领悟，即角色扮演者自己对角色的理解；对角色的实践，即角色扮演者扮演角色。要实现对角色的扮演，角色扮演者必需首先具备布景和道具，布景和道具不仅是角色扮演必需的物质条件，而且是角色的标志，证明了角色的有效性。很好地设计布景和道具是成功扮演角色是重要条件；其次角色扮演者需要适当的衣着、仪表与言谈举止，衣着和仪表是人们识别和承认角色的外在标志，言谈举止是角色内在品质的体现，是人们识别角色的主要依据。因而，适当的衣着、仪表和言谈举止是成功扮演角色的重要内容。最后需要台前台后的区别表演与社会角色表现上的配合。台前表演是表演者正式展示给观众的内容，是有序的、得体的，而台后表演则是台前表演的准备，是不愿让观众看见的内容，所以在角色扮演中，一般应防止观众到台后来。另外，一个社会角色的成功扮演还需其他社会角色的积极配合。

21、单项选择题  属于斯宾塞主要社会学代表著作的是（）

A.《实证哲学教程》 
B.《社会动力学》 
C.《社会静力学》 
D.《政治经济学批判》

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本题答案：C
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22、填空题  从起源和功能看，制度分为（）和（）。

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本题答案：本源社会制度、派生社会制度
本题解析：试题答案本源社会制度、派生社会制度

23、单项选择题  下列哪部著作被称为“西方第一部系 统论述教育问题的专著”（）。

A、《爱弥尔》
B、《教育漫话》
C、《理想国》
D、《大教学论》

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本题答案：D
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24、单项选择题  企业将包装物作为资产单独出租收取租金，记入"其他业务收入"科目，应按租赁业征收（）的增值税。

A.11%
B.13%
C.6%
D.17%

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本题答案：D
本题解析：本题考查增值税的征收。营改增后，出租包装物属于有形动产租赁业务，租金收入按照租赁业征收17%的增值税。

25、单项选择题  我国古代“明人伦”的思想是一种（）。

A、教育目的
B、培养目标
C、教学目标
D、课程目标

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本题答案：A
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26、单项选择题  中国社会的人情网络大体遵循下面哪一选项的原则（）

A、迂回、非等价
B、直接、等价
C、间接、非等价
D、间接、等价

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本题答案：B
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27、填空题  个性的倾向性是指人的态度和积极性、（）的动力系统。

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本题答案：选择性
本题解析：试题答案选择性

28、单项选择题  下面哪一项不属于乡村人际关系中的亲属关系（）

A、邻居关系
B、平辈关系
C、亲子关系
D、婚姻关系

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

29、填空题  （）就是这样一些集团，由于他们在一定社会经济结构中所处地位不同，其中一个集团能占有另一个集团的劳动。

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本题答案：阶级
本题解析：试题答案阶级

30、填空题  据动机目标的远近，可分为远景性动机和（）动机。

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本题答案：近景性
本题解析：试题答案近景性