1、问答题  了解五界系统、六界系统、三域学说及其发展，说明微生物在生物界中的地位。

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本题答案：五界系统：动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物、单
本题解析：试题答案五界系统：动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物、单细胞藻类和粘菌等）、真菌界和原核生物 界（包括细菌蓝细菌等）。六界系统：1949年Jahn提出包括后生动物界、后生植物界、真菌界、原生生物界、原核生物界和病毒界；1977年我国学者王大耜提出动物界、植物界、原生生物界（包括原生动物、单细胞藻类和粘菌等）、真菌界和原核生物界（包括细菌蓝细菌等）、病毒界；1996年美国的P.H.Raven提出包括动物界、植物界、原生生物界、真菌界、真细菌界和古细菌界。三域学说：细菌域、古细菌域、真核生物域。

2、问答题  什么叫中体？什么叫质粒？细菌质粒有何特性？

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本题答案：中体或间体是一种有细胞膜内褶而形成的囊状结构，其内充满
本题解析：试题答案中体或间体是一种有细胞膜内褶而形成的囊状结构，其内充满着层状或管状的泡囊。细菌的细胞中存在的质粒是指一种独立于染色体外，能自我复制并能稳定遗传的闭合环状DNA分子，特征是使细胞具有某种特性如抗药性、产生抗生素、降解某些化学物质。

3、名词解释  汤飞凡（1879—1958）

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本题答案：我国湖南醴陵人，著名的医学微生物学家，在医学细菌学、病
本题解析：试题答案我国湖南醴陵人，著名的医学微生物学家，在医学细菌学、病毒学和免疫学等方面的某些领域做出•了显著的贡献，特别是首次应用鸡胚卵黄囊接种法从病人的眼结膜刮屑物中分离、培养沙眼衣原体的成功，确证了沙眼衣原体的存在，为世界上首创，成为医学微生物学方面的重大成果。

4、问答题  何种放线菌可以与植物共生固氮？其形态特征怎样？

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本题答案：弗兰克氏放线菌能与非豆科木本植物共生固氮。特征：菌丝进
本题解析：试题答案弗兰克氏放线菌能与非豆科木本植物共生固氮。特征：菌丝进行纵向和横向分裂直接产生孢子。菌丝形成细胞群或孢子簇，细胞壁内含有消旋二氨基庚乙酸。

5、问答题  细菌有哪些基本结构和特殊结构？

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本题答案：细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和核区等；特
本题解析：试题答案细菌的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质和核区等；特殊构造：鞭毛、菌毛、性菌毛、糖被、芽孢等。

6、名词解释  自生说（spontaneousgeneration）

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本题答案：一个古老的学说，认为一切生命有机体能够从无生命的物质自
本题解析：试题答案一个古老的学说，认为一切生命有机体能够从无生命的物质自然发生的。

7、问答题  真核生物细胞有何特点？与原核生物细胞有何区别？

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本题答案：真核生物细胞与原核生物细胞相比形态更大，结构更为复杂，
本题解析：试题答案真核生物细胞与原核生物细胞相比形态更大，结构更为复杂，细胞器的功能更为专一。细胞特点：含有核膜、除核糖体以外的多种细胞器，含有染色体。

8、填空题  微生物学发展的奠基者是法国的巴斯德，他对微生物学的建立和发展作出卓越的贡献，主要集中体现（）学说、免疫学——预防接种和证实发酵是由微生物引起的；而被称为细菌学奠基者是（）国的（），他也对微生物学建立和发展作出卓越贡献，主要集中体现建立了（）和（）。

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本题答案：彻底否定了“自生说”；德；柯赫；细菌纯培养技术；提出了柯赫法
本题解析：试题答案彻底否定了“自生说”；德；柯赫；细菌纯培养技术；提出了柯赫法则

9、填空题  微生物的五大共性是指（）、（）、（）、适应性强，易变异、分布广、种类多。

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本题答案：体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快
本题解析：试题答案体积小，面积大；吸收多，转化快；生长旺，繁殖快

10、问答题  试述细菌革兰氏染色的方法步骤和机理，染色结果。举出G+和G—的细菌的菌例。

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本题答案：基本步骤：
①结晶紫初染色1分钟；
本题解析：试题答案基本步骤：
①结晶紫初染色1分钟；
②碘液媒染1分钟；
③95%乙醇脱色；
④番红复染1分钟。
结果：G+细菌呈紫色，G-细菌呈红色。机理：G+细菌由于其细胞壁较厚、肽聚糖网层次多和交联致密，故遇脱色剂乙醇处理时，因失水而使网孔缩小，再加上它不含类脂，故乙醇的处理不会融出缝隙，因此能把结晶紫和碘的复合物牢牢留在壁内，使其保持紫色。反之，G-细菌因其细胞壁薄、外膜层类脂含量高、肽聚糖层薄和交联度差，遇脱色剂乙醇后，以类脂为主的外膜迅速溶解，这时薄而松散的肽聚糖网不能阻挡结晶紫和碘的复合物的溶出，因此细胞褪成无色。这时，再经沙黄等红色染料复染，就使G-细菌呈现红色，而G+细菌则仍保留最初的紫色了。

11、问答题  放线菌有哪些繁殖方式？以什么方式产生分生孢子？

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本题答案：繁殖方式：多数放线菌是借形成各种无性孢子和菌丝体断裂进
本题解析：试题答案繁殖方式：多数放线菌是借形成各种无性孢子和菌丝体断裂进行繁殖的，以前者为最常见。分生孢子形成有横割分裂和凝聚分裂两种方式。

12、问答题  什么是内共生理论？列举几项证据。

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本题答案：内共生理论：真核细胞的细胞器源于那些与未来真核细胞有共
本题解析：试题答案内共生理论：真核细胞的细胞器源于那些与未来真核细胞有共生关系的原核细胞。
证据：
①线粒体与叶绿体的大小与原核细胞相近
②二者有自己的DNA并是与原核生物相似的单个圆环形式
70S核糖体③有自己的并与原核细胞相似的
④二者的DNA、核糖体执行蛋白质合成功能（真核生物由核DNA控制）
⑤二者独立于真核细胞分裂周期，以二等分裂方式分裂
⑥双层膜结构类似革兰氏阴性菌的细胞膜
⑦叶绿体结构类似原核蓝细菌

13、填空题  世界上第一个看见并描述微生物的人是荷兰商人（ 91ExAm.org），他的最大贡献不在商界，而是利用自制的（）发现了（）。

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本题答案：安东•列文虎克；显微镜；微生物世界
本题解析：试题答案安东•列文虎克；显微镜；微生物世界

14、问答题  什么叫蕈菌？蕈菌子实体主要由哪些部分构成？举出几种常见食用菌的名字。

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本题答案：蕈菌又称伞菌，通常是指那些能形成大型肉质子实体的真菌，
本题解析：试题答案蕈菌又称伞菌，通常是指那些能形成大型肉质子实体的真菌，包括大多数担子菌类和极少数的子囊菌类。蘑菇、银耳、香菇、草菇、金针菇等。

15、问答题  如何表示细菌大小？细菌大小的计量单位是什么？

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本题答案：表示球菌大小时常用直径；杆菌、螺旋菌用长乘宽表示。细菌
本题解析：试题答案表示球菌大小时常用直径；杆菌、螺旋菌用长乘宽表示。细菌大小的计量单位是μM。

16、问答题  真菌的鞭毛结构有何特点？与细菌的鞭毛结构有何不同？

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本题答案：鞭毛与纤毛的构造基本相同，都由伸出细胞外的鞭杆、嵌埋在
本题解析：试题答案鞭毛与纤毛的构造基本相同，都由伸出细胞外的鞭杆、嵌埋在细胞质膜上的机体以及把这两者相连的过渡区共三部分组成。鞭杆的横切面呈9+2型，即中心有一对包在中央鞘中的相互平行的中央微管，其外被9个微管二联体围绕一圈，整个微管由细胞质膜包裹。每条微管二联体由A，B两条中空的亚纤维组成，其中A亚纤维是一完全微管，而B亚纤维则有10个亚基围成。

17、问答题  了解微生物学的发展史，明确微生物学研究的对象和任务。

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本题答案：整个微生物学发展史是一部逐步克服认识微生物的重要障碍，
本题解析：试题答案整个微生物学发展史是一部逐步克服认识微生物的重要障碍，不断探究它们生命活动规律，并开发利用有益微生物和控制、消灭有害微生物的历史。它分为：史前期、初创期、奠基期、发展期、成熟期。对象：在细胞、分子或群体水平上研究微生物的形态结构、生理代谢、遗传变异、生态分布和分类进化等生命活动基本规律。任务：发掘、利用、改善和保护有益微生物，控制、消灭或改造有害微生物，为人类社会的进步服务。

18、问答题  什么叫亚病毒？目前发现的亚病毒主要包括哪几种？各有什么特点？

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本题答案：亚病毒是凡在核酸和蛋白质两种成分中只含有其中之一病原体
本题解析：试题答案亚病毒是凡在核酸和蛋白质两种成分中只含有其中之一病原体，包括类病毒、拟病毒和沅病毒。
类病毒是一类只含有RNA一种成分，专心寄生在活细胞内的分子病源体，核酸为裸露的环状ssRNA。拟病毒是指一类包裹在真病毒粒中的有缺陷的类病毒，极其微小，一般由裸露RNA或DNA组成，复制需依赖辅助病毒协助。
沅病毒是一类不含核酸的传染性蛋白质分子，呈淀粉样颗粒状，无免疫原性，由宿主细胞内的基因编码，抗逆性强。

19、问答题  根据病毒的宿主范围不同，可把病毒分成哪些种类？

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本题答案：㈠原核生物病毒——噬菌体本题解析：试题答案㈠原核生物病毒——噬菌体
㈡植物病毒
㈢人类和脊椎动物病毒
㈣昆虫病毒。

20、名词解释  分子微生物学（molecularmicrobiology）

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本题答案：在分子水平上研究微生物生命活动规律的科学。
本题解析：试题答案在分子水平上研究微生物生命活动规律的科学。

21、名词解释  伍连德（1879—1960）

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来源:91考试网 91EXAm.org 本题答案：我国广东香山人，著名公共卫生学家，我国海港检疫创始人。
本题解析：试题答案我国广东香山人，著名公共卫生学家，我国海港检疫创始人。他用微生物学理论和技术对鼠疫和霍乱的病原进行研究和防治，在中国最早建立起卫生防疫机构，培养了第一支预防鼠疫的专业队伍，在他的领导和组织下，有效地战胜了1910—1911和1920—1921年间我国东北各地鼠疫的大流行，被国际上誉为著名的防疫专家，世界鼠疫会议1911年4月在我国沈阳举行时，他任大会主席和中国首席代表。著有“论肺型鼠疫”、“鼠疫概论”和“中国医史”等。

22、问答题  蓝细菌的主要代表有哪些？在农业生产中，蓝细菌有何利用价值？在富营养化水体中它们的过度生长会造成什么危害？

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本题答案：蓝细菌的主要代表有发菜念珠蓝细菌、普通木耳念珠蓝细菌（
本题解析：试题答案蓝细菌的主要代表有发菜念珠蓝细菌、普通木耳念珠蓝细菌（即葛仙米，俗称地耳）、盘状螺旋蓝细菌、最大螺旋蓝细菌。在农业生产中，蓝细菌有固氮作用。在富营养化水体中它们的过度生长会发生海水的“赤潮”和湖泊的“元华”。

23、问答题  细菌基本形态有哪些？举出各形态类型的菌例，细菌形态和大小受哪些因素的影响？

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本题答案：细菌的基本形态有球状、螺旋状、杆状三大类。球状 ：金黄色
本题解析：试题答案细菌的基本形态有球状、螺旋状、杆状三大类。球状：金黄色葡萄球菌、乳酸链球菌；杆状：大肠杆菌、枯草芽孢杆菌；螺旋状：霍乱弧菌、迂回螺菌、梅毒螺旋体。细菌形态和大小因菌种而异，一般在初龄阶段和生长条件适宜时，细菌形态正常、整齐，表现出特定形态大小；在不正常的条件下，细胞常出现形状变异。

24、问答题  什么叫菌落？什么叫菌苔？细菌菌落有何特征？

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本题答案：将单个细菌（或其他微生物）细胞或一小堆同种细胞接种到固
本题解析：试题答案将单个细菌（或其他微生物）细胞或一小堆同种细胞接种到固体培养基表面（有时为内层），当它占有一定的发展空间并处于适宜的培养条件下时，该细胞就会迅速生长繁殖并形成细胞堆，此即菌落。如果把大量分散的纯种细胞密集地接种在固体培养基的较大表面上，结果长出的大量“菌落”已相互连成一片，这就是菌苔。细菌菌落的特征是，一般呈现湿润、较光滑、较透明、较粘稠、易挑取、质地均匀以及菌落正反面或边缘与中央部位的颜色一致等。

25、填空题 &nbs p;微生物学与（）、（）、（）、信息科学和技术科学进一步交叉、渗透和融合，至今已分化出一系列基础性学科和应用性学科，如化学微生物学、分析微生物学、生物生物工程学、微生物化学分类学和微生物信息学等。

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本题答案：数；理；化
本题解析：试题答案数；理；化

26、名词解释  微生物（microorganism）

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本题答案：因太小，一般用肉眼看不清楚的生物。这些微小生物包括：无
本题解析：试题答案因太小，一般用肉眼看不清楚的生物。这些微小生物包括：无细胞结构不能独立生活的病毒、亚病毒（类病毒、拟病毒、朊病毒）；具原核细胞结构的真细菌、古生菌以及具真核细胞结构的真菌（酵母、霉菌、蕈菌等）、单细胞藻类、原生动物等。但其中也有少数成员是肉眼可见的。

27、问答题  微生物有哪些重要性？

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本题答案：①微生物是占地球面积70%以上的海洋和其他水体中光合生
本题解析：试题答案①微生物是占地球面积70%以上的海洋和其他水体中光合生产力的基础；
②是一切食物链的重要环节；
③是污水处理中的重要角色；
④是生态农业中的重要环节；
⑤是自然界重要元素循环的重要推动着；
⑥是环境污染和检测的重要指示生物。
微生物还和医疗保健、工业发展有着重大关系，对生命科学基础理论研究有重大贡献。

28、问答题  什么叫糖被？糖被有哪些种类？糖被主要成分是什么？什么叫荚膜？什么叫粘液层？什么叫菌胶团？细菌糖被有何功能？

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本题答案：糖被：包围于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物
本题解析：试题答案糖被：包围于某些细菌细胞壁外的一层厚度不定的透明胶状物质。糖被可分为荚膜（大荚膜）、微荚膜、粘液层、菌胶团。糖被的成分一般是多糖，少数是蛋白质或多肽，也有多糖与多肽 复合型的。
荚膜：厚约200nm，相对稳定附着在单个细 胞壁外有明显的外延和一定形状的糖被。
粘液层：无明显边沿，在细胞表面结合松散，可向周围环境扩散的糖被。
菌胶团：有的细菌能分泌粘黏液，将许多细菌粘合在一起，形成一定形状的黏胶物。
糖被的功能：
①保护作用
②贮藏作用
③作为透性屏障和离子交换系统，以保护细菌免受重金属离子的毒害
④表面附着作用
⑤细菌间的信息识别作用
⑥堆积代谢废物。

29、问答题  细菌菌毛有哪些类型？各有什么功能？

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本题答案：普通鞭毛：可增加细菌吸附于其他细胞或物体的能力。性菌毛
本题解析：试题答案普通鞭毛：可增加细菌吸附于其他细胞或物体的能力。性菌毛：细菌传递游离基因的器官，作为细菌结合时传递物质的通道。

30、名词解释  微生物基因组学（microbic genomics）

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本题答案：研究微生物基因组的分子结构、信息含量及其编码的基因产物
本题解析：试题答案研究微生物基因组的分子结构、信息含量及其编码的基因产物的科学。