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1、单项选择题 教育技术中的“技术”是指()。
A.用于教育中的物化形态和智能形态两个方面的技术
B.在教育中所能看到的实体形态的技术
C.在教育实践中总结出的经验形态的技术
D.在教育研究中归纳出来的知识形态的技术
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
2、单项选择题 远程教育与传统教育最大的区别在于()
A.个别化教育
B.及时反馈
C.非面对面教育
D.双向交流
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91EXAM.org 本题答案:C
本题解析:暂无解析
3、多项选择题 包含有具体内容的帧为关键帧。具体内容可以包括()。
A、图片
B、文字
C、按钮
D、声音
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
4、单项选择题 下列模式是从教学媒体角度划分的是()
A.计算机网络教学
B.听觉型远程教育模式
C.交互性远程教育模式
D.独立的远程教育机构
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
5、单项选择题 在多媒体教室里,教师利用Flash动画演示教学内容,并给予学生必要的提示,让学生总结得出与教学内容有关的原理,属于()教与学的活动。
A.教师讲解,学生接受
B.教师置境,学生体验
C.教师引导,学生探究
D .教师示范,学生模仿
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
6、名词解释 系统科学
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本题答案:是从现代工程科学,生物科学,物理科学,信息科学等学科中
本题解析:试题答案是从现代工程科学,生物科学,物理科学,信息科学等学科中抽象出来的共同理论,是研究一切系统的原理、模式和规律的横断学科。
7、多项选择题 教育技术的发展史包含()。
A.视听教学方法的发展
B.个别化教学方法的发展
C.系统化教学方法的发展
D.前三种概念的整合
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
来源:91考试网 91exam.org 8、问答题 “我们淹没在网络数据资料(data)的海洋中,却又在忍受着知识的饥渴”。阐述上述现象产生的原因以及解决的措施。
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本题答案:这句话可以从不同的层次来理解,可以理解为个人缺乏Int
本题解析:试题答案这句话可以从不同的层次来理解,可以理解为个人缺乏Internet信息搜索能力,而这恰恰是信息社会的基本素养。其实掌握网上的信息资源搜索方法并不困难,以下是一些简单的方法:
一、使用Google,Baidu等搜索引擎,可以通过关键字(及其组合)来搜索相要的资源;
二、通过YellowPage,或其它媒体(纸或电子媒体)上提供的URL地址来搜索网上资源;
三、通过百度知道等方式,在网上提问
然而,即便是一个会熟练使用Internet搜索方法的人,有时也会有这种感叹。因而,这句话还可以理解为,Internet需要不断扩展其应用(如BLOG,社会软件等),以更有效率地组织信息。
9、单项选择题 关于教学策略,以下说法不正确的一项是()。
A.以“教”为中心的教学策略和以“学”为中心的教学策略是基本相同的
B.“抛锚”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
C.“先行组织者”是以“教”为中心的教学结构中常用的策略
D.“支架式”是以“学”为中心的教学结构中常用的策略
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本题答案:A
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10、名词解释 视觉教学
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本题答案:主要强调要向学生提供生动的视觉形象,使抽象的概念以具体
本题解析:试题答案主要强调要向学生提供生动的视觉形象,使抽象的概念以具体形式呈现。
11、单项选择题 《坐“信息化”船,飞翔“五彩池”》案例中,林峰制造的课件应当属于()课件。
A、学生自立进修型。
B、模仿实验型。
C、练习复习型。
D、教授教化游戏型。
E、材料对象型。
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
12、单项选择题 以下有关主题资源网站的描述中,错误的是()。
A、主题资源主要提供与单元学习主题关联的资源素材,并不包含有关资源如何使用的价值。
B、学生在具体的学习实施过程中,对主题资源会有自己的加工和处理,会动态地生成新的资源。
C、主题资源的终端用户是教师和学生。
D、对教师用户来说,他们希望资源能够提供对教学设计和教学实施的支持,并且方便使用。
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
13、多项选择题 新课程标准中的三维目标分类是指()。
A、知识与技能。
B、过程与方法。
C、自主学习。
D、合作学习。
E、探究学习。
F、情感态度与价值观。
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本题答案:A, B, F
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14、多项选择题 斯金纳根据“刺激—反应—强化”的原理,制订了程序教学的基本原则,其中包括:()
A.小步子原则
B.积极反应原则
C.及时强化原则
D.自定步调原则
E.低错误率原则
F.情境强化原则
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本题答案:A, B, C, D, E
本题解析:暂无解析
15、判断题 现代教育思想和学习理论是信息技术与学科整合的理论基石,教师对课本本身的理解是信息技术与课程整合的前提。
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本 www.91eXam.org题答案:对
本题解析:暂无解析
16、单项选择题 和传统教学模式相比,多媒体辅助教学有着明显的优点,下列不属于多媒体教学的优点的是()
A.有利于创设问题情境
B.有利于完成情感教学目标
C.有利于辅助个别学习
D.有利于激发学生的学习积极性
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
17、单项选择题 若教学目标是旨在使学生获得某种动作技能,最常用的教学方法是()。
A.示范—模仿方法
B.实验法
C.讲授法
D.讨论法
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
18、单项选择题 教师有选择地倾听自己喜欢的声音,对那些有损自己的尊严和形象的声音加以拒斥。”这种现象属于倾听误区中的()。
A.拒绝倾听
B.虚假地倾听
C.错误地倾听
D.片面地倾听
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
19、单项选择题 我们对学生研究性学习效果的评价过程中关注的应是学生在学习过程中所表现出来的()而不是研究的一个结果。
A、对问题一针见血的直觉能力
B、情商和智商
C、学习态度,合作精神,探究精神和和学习能力
D、数据搜集、整理及论文写作能力
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本题答案:C
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20、名词解释 电视教材
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本题答案:是根据教学大纲的规定、采用电视图像和声音表达教学内容的
本题解析:试题答案是根据教学大纲的规定、采用电视图像和声音表达教学内容的一种音像教材。
21、判断题 收集课程是经由过程收集表示的某门学科的教授教化内容及实施的教授教化活动的总和。
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本题答案:对
本题解析:暂无解析
22、多项选择题 课堂教学中教师对学生进行点拨应遵循的原则是()。
A.启发性原则
B.适时性原则
C.适度性原则
D.全面性原则
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本题答案:A, B, C
本题解析:暂无解析
23、单项选择题 小明和小军是同桌,两人经常在一起讨论作业,他们先独立完成各自会做的作业,有些难度的题目两人就一起交流完成。这属于合作式教学策略中()。
A、角色扮演
B、协同
C、竞争
D、伙伴
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本题答案:D
本题解析:暂无解析
24、判断题 在信息技术整合课程中,需要特别注意的是学生的信息技术素养和一些与信息技术密切相关的学习者特征。
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本题答案:对
本题解析:暂无解析
25、多项选择题 教育技术的理论与实践的内容包括开发、设计、()等几个方面。
A、应用
B、管理
C、组织
D、评价
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本题答案:A, B, D
本题解析:暂无解析
26、多项选择题 今朝,应用较为广泛的资本组织方法重要有()。
A、文件方法。
B、数据库方法。
C、主题树方法。
D、超媒体方法。
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本题答案:A, B, C, D
本题解析:暂无解析
27、单项选择题 当网页课件制作完成以后,点击哪一个按钮能起到保存的作用:()
A、”新建”按钮
B、”背景”按钮
C、”另存为”或”保存”按钮
D、”插入”按钮
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
28、判断题 案例是对教授教化过程的记录和分 析,具有典范性、启发性、困惑性、创新性等特点。
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本题答案:对
本题解析:暂无解析
29、名词解释 超文本(Hypertext)
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本题答案:是按照人脑的联想思维特点、非线性地组织管理信息的一种先
本题解析:试题答案是按照人脑的联想思维特点、非线性地组织管理信息的一种先进技术。
30、单项选择题 自主学习策略的第一个环节是设置问题情境,它的设置是由()。
A、教师
B、学生
C、师生双方
D、自然产生
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
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