1、多项选择题  实施亲社会行为需要具备的条件包括（）。

A.具有设身处地为需要帮助者着想的能力
B.一定的道德动机发展水平
C.掌握必要的助人的知识和技能
D.具备必要的体能

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本题答案：A, B, C
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2、单项选择题  横向研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。

A.是横向研究和纵向研究两个方面的取长补短
B.兼有横向研究和纵向研究两个方面的缺点
C.是一种完美无缺的设计方式
D.难以实施横向研究或纵向研究时采用的一种研究方式

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本题答案：A
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3、多项选择题  抚养困难型的儿童表现为（）。

A.难以适应新环境
B.缺乏主动地探索周围的环境的积极性
C.负性情绪多、情绪反应强烈
D.具有呆板的生活规律性

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本题答案：A, B, C
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4、单项选择题  对次级控制的正确表述有（）。

A.是人类通过改造自己以顺应环境的企图
B.次级控制属于被动适应环境的行为方式系统
C.次级控制水平的发展贯穿整个成年期
D.次级控制水平的策略丰富而宽广

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本题答案：A
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5、多项选择题  儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。

A.个体早期发展的优劣对毕生心理发展的质量具有重要的影响
B.儿童早期是独特的发展时期
C.儿童早期的发展变化既迅速，又显著
D.个体发展的早期对负面影响最为敏感

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本题答案：A, B, C, D
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6、单项选择题  逆反期的出现是（）。

A.儿童心理发展中的正常现象
B.儿童心理发展中的异常现象
C.由早期挫折造成的
D.人格异常的一种表现

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本题答案：A
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7、多项选择题  认同对于儿童心理发展的意义包括（）。

A.认同能够带给儿童以归属感和成就感
B.认同使儿童获得榜样的力量和发展动力
C.认同对儿童性别意识的发展具有重要的影响
D.认同对儿童道德意识的发展具有重要的影响

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本题答案：A, B, C, D
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8、单项选择题  皮亚杰将儿童道德认知发展分为（）。

A.前道德阶段、他律道德阶段、普世道德阶段
B.无道德阶段、他律道德阶段、社会约定阶段
C.前道德阶段、他律道德阶段、自律道德阶段
D.自律道德阶段、普世道德阶段、他律道德阶段

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本题答案：C
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9、单项选择题  活动性气质儿童表现为（）。

A.缺乏对情绪和行为的自我控制
B.常以愤怒或者悲伤为主导情绪
C.积极、主动地与他人接触和交流
D.积极探索环境，偏爱运动性游戏

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本题答案：D
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10、多项选择题  童年期儿童演绎推理能力发展过程中包含有（）。

A.运用概念对直接感知的事实进行简单推理
B.能够对语言描述的事实进行推理
C.自觉地运用演绎推理解决抽象问题
D.所有小学阶段儿童在学习中尚不能运用演绎推理

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本题答案：A, B, C
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11、单项选择题  自我发展的最高水平是（）。

A.遵奉者水平
B.公平水平
C.整合水平
D.自主水平

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本题答案：C
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12、多项选择题  活动内化是一种特殊的转化过程，内化过程表现为（）。

A.概括化
B.言语化
C.简约化
D.超越化

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本题答案：A, B, C, D
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13、单项选择题  老年丧失期观认为（）。

A.心理发展是可以逆转的
B.年龄与老化是唯一因果关系
C.老年期的心理机能不断衰退，没有发展
D.老年期的心理机能的衰退也可以叫做"发展"

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本题答案：C
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14、多项选择题  成人和婴儿言语交流的必要规则和语用技能有（）。

A.言语交流的内容要贴近婴儿的已有知识和经验
B.采取适合与婴儿说话的语用技巧
C.运用互动方式和促进言语发展策略
D.不断地叫孩子的名字，并提升语调

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本题答案：A, B, C
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15、多项选择题  下列关于"学会学习"的说法中正确的是（）。

A.是小学生的最基本学习任务
B.包括学会思考、学会合理安排和分配时间
C.学会学习的规则、方法和技巧
D.善于发现问题、提出问题

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本题答案：A, B, C, D
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16、多项选择题  影响人生观和价值观形成和发展的心理因素包括（）。

A.思维发展的抽象逻辑水平
B.自我意识的成熟水平
C.社会性需要和社会化的成熟水平
D.身体的成熟水平

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本题答案：A, B, C
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17、单项选择题  婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是（）。

A.直立行走
B.抓握反射
C.五指分化
D.手眼协调

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本题答案：D
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18、多项选择题  托马斯等把婴儿气质划分为三种典型的类型，分别是（）。

A.容易抚养型
B.抚养困难型
C.发动缓慢型
D.社交冲动型

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本题答案：A, B, C
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19、单项选择题  第一逆反期的独立自主要求主要在于（）。

A.按自我意志行事，要求行为活动自主、自由
B.争取人格的独立和平等
C.反抗父母的漠不关心
D.对内部心理需求的争取

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本题答案：A
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20、多项选择题  处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。

A.获得了守恒概念
B.思维具有可逆性
C.可以进行逻辑运算
D.思维形式可以摆脱思维内容

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本题答案：A, B, C
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21、单项选择题  第一逆反期是儿童心理发展中的（）。

A.反常现象
B.错误现象
C.正常现象
D.偶然现象

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本题答案：C
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22、单项选择题  婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段。

A.自发性微笑、无选择的社会性微笑、有选择的社会性微笑
B.无条件反射性的笑、条件反射性的笑、社会性微笑
C.对声音的笑、对熟悉人的笑、对新异性刺激的笑
D.无笑、无条件 91exam .org反射性的笑、自发性微笑

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本题答案：A
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23、单项选择题  以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法，不正确的是（）。

A.同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求
B.同伴交往促进儿童学习成绩的提高
C.同伴交往有利于儿童自我概念的发展
D 91exam .org.同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

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本题答案：B
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24、单项选择题  小学阶段的儿童的概括能力发展的三个阶段依次为（）。

A.感知动作水平、前运算水平、具体运算水平
B.表象水平、形象水平、抽象水平
C.直观形象水平、形象抽象水平、初步本质抽象水平
D.直观形象水平、具体形象水平、形象抽象水平

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本题答案：C
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25、多项选择题  新生儿的无条件反射的意义在于（）。

A.适应环境、保护自身生存
B.有助于发展早期社会关系
C.是各种条件反射建立的基础
D.是智力发展的最原始的基础

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本题答案：A, B, C, D
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26、单项选择题  父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。

A. www.91exAm.org共同控制、父母控制、儿童控制
B.父母控制、儿童控制、共同控制
C.儿童控制、父母控制、共同控制
D.父母控制、共同控制、儿童控制

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本题答案：D
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27、单项选择题  儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是（）。

A.婴儿期
B.幼儿期
C.青年期
D.中年期

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本题答案：A
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28、单项选择题  把要识记的材料，按其内在联系，加以归类等方式进行识记，称为（）策略。

A.复述
B.组织
C.系统
D.加工

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本题答案：B
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29、单项选择题  普莱尔是（）的奠基人。

A.科学心理学
B.科学儿童心理学
C.科学发展心理学
D.科学社会心理学

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本题答案：B
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30、多项选择题  关于儿童对友谊认识的发展，正确的包括（）。

A.3～5岁是短期游戏伙伴关系
B.6～9岁是单向帮助关系
C.9～12岁是双向帮助关系
D.12岁以后是利益关系

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本题答案：A, B, C
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