1、单项选择题  （）是指一个测验的结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度。

A．信度
B．效度
C．难度
D．标准化

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本题答案：B
本题解析：效度是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，即一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。A项，信度又称稳定性或可信性，是指一个人在同一心理测量中几次测量结果的一致性；C项，难度的指标通常以通过率表示，究竟难度多高合适，则取决于测验的目的、性质和题目的形式；D项，标准化是指选定所需要的测验题、样本以及施测程序过程中的程序化。

2、单项选择题  关于心理测试，下列表述不正确的是（）。

A.人格测试通常采用自陈量表和投射法
B.心理测试是可信的，但不能全信，要靠实践经验
C.性向测试评价人们从事某种工作可能获得成就的能力
D.对求职者的非生活经验积累形成的能力 特征的测试可预测其职业发展潜能

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本题答案：C
本题解析：心理测验按测验的内容可分为能力测验和人格测验。其中，能力测验分为成就测验（即判断个人在某方面所表现出来的实际能力）和性 向测验（即判断个人将来有可能表现出来的潜在能力）。C项描述的是成就测验。

3、多项选择题  测验在编制和使用时必须经过标准化的过程，包括的标准步骤有（）。

A.对测验进行结构安排
B.选定所需要的测验题
C.抽样选定标准化样本进行试测
D.施测程序标准化
E.从施测结果中建立常模

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本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  （）是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素，包括行为者的人格、品质、情绪、心境、能力、需要和努力程度等。

A.归因
B.内因
C.外因
D.知觉

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、多项选择题  团队过程的主要范畴是（）。

A.沟通
B.影响
C.任务和维护的职能
D.决策、冲突
E.氛围和情绪问题

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本题答案：A, B, C, D, E
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6、多项选择题  个体的沟通风格包括的类型有（）。

A.自我克制型
B.自我保护型
C.自我暴露型
D.自我实现型
E.自我实践型

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，可是教师还是会认为第三个学生更出色些，这种现象属于（）。

A．首因效应
B．光环效应
C．投射效应
D．对比效应

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本题答案：D
本题解析：对比效应是指在对两个或两个以上的人进行知觉时，人们会不自觉地在他们之间进行对比。对比的结果可能并不是公平和客观的。比如教师连续提问两个学生都不能回答某个问题，而第三个学生则对问题进行了分析和解释，尽管他的回答并不完全正确，或者前两个学生恰好对这个问题不感兴趣，可是教师还是会认为第三个学生更加出色些。

8、多项选择题  桑代克的效果律中强调的行为法则有（）。

A.在对相同环境做出的几种反应中，那些能引起满意的反应，将更有可能再次发生
B.令人满意的、受到鼓励的行为结果将增加先前行为的力度，并增加未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为"强化原则"
C.那些随后能引起不满意的反应，将不太可能再次发生
D.不理想的或受到惩罚的行为结果将减少先前行为的力度，并减少未来再次发生此行为的可能性，这一原则有时也称为 "惩罚原则"
E.如果行为之后没有任何后果，即既没有正性的也没有负性的事后结果，在若干时间后，这种行为将会逐渐消失，这一原则有时也称为"消退原则"

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本题答案：A, B, C, D, E
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9、多项选择题  培训和发展领导者技能的理论和方法有（）。

A.加速站
B.辅导
C.按需培训
D.确定领导技能的范畴
E.战略规划

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本题答案：A, B, C, D
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10、多项选择题  社会性动机和心理需求包括（）。

A.成就需要
B.权利需要
C.亲和需要
D.安全需要
E.地位需要

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

11、多项选择题  群体和组织层面的绩效薪资包括（）等。

A.收益共享
B.奖金共享
C.利润共享
D.加薪共享
E.员工持股

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本题答案：A, C, E
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12、单项选择题  （）是指最先的印象对人的知觉所产生的强烈影响。

A.光环效应
B.投射效应
C.首因效应
D.刻板印象

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本题答案：C
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13、多项选择题  路径一目标理论的领导行为类型是（）。

A.反馈型
B.指导型
C.支持型
D.参与型
E.成就导向型

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本题答案：B, C, D, E
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14、多项选择题  阿伦和梅耶所进行的组织承诺综合研究提出（）形式承诺。

A.感情承诺
B.信任承诺
C.公平与人际承诺
D.继续承诺
E.规范承诺

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本题答案：A, D, E
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15、多项选择题  组织公正与报酬分配的原则有（）。

A.分配公平
B.程序公平
C.互动公平
D.法律公平
E.组织公平

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本题答案：A, B, C
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16、单项选择题  社会学习理论的创始人是（）。

A.弗洛姆
B.爱德华·桑代克
C.莱文泽尔
D.班杜拉

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本题答案：D
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17、多项选择题  人际关系的发展阶段是（）。

A.选择或定向阶段
B.试验和探索阶段
C.加强阶段
D.融合阶段
E.盟约阶段

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本题答案：A, B, C, D, E
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18、单项选择题  （）是指一个测验的测验结果与被测验者行为的公认标准之间的相关程度，也就是一个测验希望测量的心理特征的有效性和准确性。

A.信度
B.效度
C.难度
D.标准化

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本题答案：B
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19、单项选择题  （）是指导致行为或事件的行为者本身可以控制的因素。

A.归因
B.内因
C.外因
D.知觉

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本题答案：B
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20、单项选择题  关注于人际关系，它让团队成员们结合在一起，使大家能够继续相处甚至有某种乐趣的是（）。

A.团队沟通职能
B.团队任务职能
C.团队维护职能
D.团队决策

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本题答案：C
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21、多项选择题  有领袖魅力的管理者的关键特征包括（）。

A.是变革的代言人
B.自信和远见
C.行为不循规蹈矩
D.对环境敏感
E.有清楚表达目标的能力

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本题答案：A, B, C, D, E
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22、单项选择题  领导行为风格与下属参与决策相联系，讨论如何选择领导的方式和参与决策的形式以及参与程度的是（）。

A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C."路径-目标"理论
D.参与模型

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本题答案：D
本题解析：弗罗姆和耶顿提出了"领导者参与模型"。他们把领导行为风格与下属参与决策相联系，并在具体情境和工作结构下讨论如何选择领导方式和参与决策的形式以及参与的程度。

23、多项选择题  有效的绩效薪资计划应具备的特点是（）。

A.绩效与薪酬有比较直接的联系
B.薪酬本身的价值受到员工的重视
C.员工对考核标准和实施有信心
D.提供及时的、明确的绩效反馈
E.有规范的、科学的发放方法及程序

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本题答案：A, B, C, D, E
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24、多项选择题  满足成就需要的行为可以是（）。

A．对资源进行控制
B．比竞争者更出色
C．发现和使用更好的方法完成工作
D．实现或者超越一个难以达到的目标
E．影响他人并改变他们的态度和行为

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本题答案：B, C, D
本题解析：成就需要是指个体追求优越感的驱动力，或者参照某种标准去追求成就感，寻求成功的欲望。满足成就需要的行为包括：①比竞争者更出色；②实现或者超越一个难以达到的目标；③解决一个复杂的问题；④发现和使用更好的方法完成工作。AE两项属于满足权力需要的行为。

25、多项选择题  费德勒认为决定领导行为有效性的关键情境因素有（）。

A.领导者与被领导者的关系
B.领导者的个性
C.任务结构
D.领导者的特质
E.领导者的职权

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本题答案：A, C, E
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26、多项选择题  领导行为的权变理论有（）。 来源:91 考试网

A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C."路径-目标"理论
D.反馈理论
E.参与模型

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：领导行为的权变理论包括：①费德勒的权变模型；②赫塞与布兰查德的领导情境理论；③伊万斯的路径-目标理论；④弗罗姆和耶顿的参与模型。

27、单项选择题  （）是指个体对其他个体的知觉。

A.个体知觉
B.社会知觉
C.归因
D.群体知觉

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本题答案：B
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28、单项选择题  （）就是利用有关的信息资料对人的行为进行分析，从而推论其原因的过程。

A.内因
B.外因
C.归因
D.知觉

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本题答案：C
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29、单项选择题  领导者的主要任务是提供必要的支持以帮助下属达到他们的目标，并确保他们的目标与群体和组织的目标相互配合、协调一致的是（）。

A.费德勒的权变模型
B.领导情境理论
C.路径-目标理论
D.参与模型

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本题答案：C
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30、单项选择题  （）包括行为者所处的各种环境、机遇、所从事工作的特点和难度，以及工作与人的相互作用、他人对行为者的强制或约束、鼓励的作用等。

A.知觉
B.内因
C.外因
D.归因

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www.91exAm.org 本题答案：C
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