1、单项选择题  以下最利于幼小衔接的活动内容是（）。

A.我会整理
B.我的牙掉了
C.我想这样飞
D.我的身体朋友

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本题答案：A
本题解析：为了帮助幼儿更好地适应小学生活，幼儿园大班需要从"独立性""主动性""人际交往意识""规则意识""任务意识"等方面培养幼儿的能力，"我会整理"就是一个培养幼儿"独立性"的活动，利于幼小衔接。

2、单项选择题  教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力和（）。

A.教师与教师之间的沟通能力
B.幼儿与家长的沟通能力
C.教师与上级领导的沟通能力
D.促进幼儿之间相互沟通的能力

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本题答案：D
本题解析：教师的沟通能力主要包括教师与幼儿、教师与家长的沟通能力 和促进幼儿之间相互沟通的能力。其中，幼儿之间的沟通受到他们社会性发展、语言发展等方面的制约，需要教师有意识地进行帮助。

3、单项选择题  学前晚期的儿童能够对物体进行分类。例如，区分菜时能把菜分为素菜和荤菜，素菜又能分为白菜、萝卜等，荤菜又能分为肉类、蛋类等。对肉类又可以进行猪肉、牛肉等的划分。这表明学前晚期的儿童具有的显著特征是（）。

A.爱学、好问
B.抽象思维发展
C.语言能力明显提高
D.认知能力形成

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本题答案：B
本题解析：5～6岁儿童的抽象思维能力初步发生，这时的儿童有了一定的概括思维，能进行一些简单的、逻辑抽象的思维活动。符合题干要求的只有B选项。

4、单项选择题  （）主张幼儿教育应解放儿童的创造力，由此提出“六解放”。

A.陈鹤琴
B.鲁迅
C.陶行知
D.张雪门

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本题答案：C
本题解析：陶行知先生在《创造的儿童教育》一文中指出："创造的儿童教育，不是说教育可以创造儿童。教育不能创造什么，但它能启发解放儿童创造力以从事于创造之工作。"对于如何解放儿童的创造力，他提出了六大解放的观点：（1）解放儿童的头脑；（2）解放儿童的双手；（3）解放儿童的眼睛；（4）解放儿童的嘴；（5）解放儿童的空间；（6）解放儿童的时间。

5、单项选择题  强调应以个人天性的发展为目的，应该为自己和自己的爱好而生存的著作是（）。

A.《理想国》
B.《爱弥儿》
C.《教育论》
D.《明日之学校》

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本题答案：B
本题解析：《爱弥儿》主张顺乎天性，让人的本性避免受到社会偏见和恶习的影响而得到自然地发展。

6、单项选择题  幼儿园课程的性质不包括（）。

A.基础性
B.非义务性
C.强制性
D.启蒙性

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本题答案：C
本题解析：本题是对幼儿园课程性质的考查。幼儿园课程的性质是：基础性、非义务性和启蒙性。

7、单项选择题  教育史上第一个承认游戏的教育价值并有系统地把游戏列入教育过程的教育家是（）。

A.福禄贝尔
B.夸美纽斯
C.蒙台梭利
D.维果斯基

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本题答案：A
本题解析：福禄贝尔是第一个承认游戏的教育价值，并第一个将游戏列入教育过程的教育家。

8、单项选择题  卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是（）。

A.把儿童当作儿童来看待，把儿童看作教育中的一个积极因素
B.提出了"社会本位论"的儿童观
C.提出了"白板说"
D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲

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本题答案：A
本题解析：卢梭是18世纪法国伟大的启蒙思想家，也是近代教育思想史上具有重要影响的教育家。他的自然主义教育思想对西方教育理论和教育实践都有着深远的影响。这一思想的一个基本前提就是重新评价儿童，"把儿童看做儿童"，尊重儿童的人格和尊严，尊重儿童所具有的特点，把儿童看做教育中的一个积极因素。选项B是赫尔巴特的观点，选项C是洛克的观点，选项D是夸美纽斯的贡献。

9、单项选择题  幼儿教育的目的是把当代社会的道德规范转化为（）的过程。 91EXAm.org

A.社会领域教育活动
B.幼儿的社会学习
C.幼儿的道德品质
D.幼儿的认知发展

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本题答案：C
本题解析：幼儿教育的目的是把当代社会的道德规范转化为幼儿的道德品质的过程。

10、单项选择题  从全球学前教育目标的发展趋势来看，20世纪90年代强调（）。

A.儿童全面和谐发展
B.儿童个性、情感和社会化发展
C.智力开发
D.培养创造力

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本题答案：A
本题解析：从世界学前教育目标的发展趋势来看，20世纪经历了60年代着重智力开发，70年代强调培养创造力以及80年代重视儿童个性、情感和社会化发展的曲折历程。进入90年代以来，世界各国才开始把儿童全面和谐发展本身作为学前教育的根本目标。

11、单项选择题  幼儿园的课程和教学应该以（）。

A.老师的个人经验和教材为基础
B.幼儿园现有条件为域限
C.幼儿家长的要求为导向
D.幼儿已有的经验和兴趣为基础

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本题答案：D
本题解析：幼儿园的课程和教学应该以幼儿已有的经验和兴趣为基础，启发他们去探索并获得新的知识。

12、问答题  要保证教育目标 www.91exAm.org的实现，幼儿教师应注意哪些问题？

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本题答案：幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真
本题解析：试题答案幼儿教师是按照社会要求去促进幼儿发展的，是将教育目标真正落实为幼儿发展的总设计师。这就要求教师：首先，必须正确、清楚、全面地理解和把握幼儿园的教育目标的内涵，将这种"外在"的教育目标转化为"内在"的正确的教育观念，并用以指导自己的行动；其次，教师必须掌握将教育目标转化为幼儿发展的技术；最后，在教育过程中，教师要依据幼儿的实际水平，选择相适应的教育目标、教育模式、教育内容、活动方式、组织形式、指导方法等，促进幼儿的发展。
教师在明确了教育目标后，实施过程中也不一定是一帆风顺的，或多或少总要受到外来的干扰或影响。例如，来自家长的影响，有的家长望子成龙心切，希望幼儿园训练孩子某种技能，或要求教小学才学习的读、写、算技能。又如，来自社会的影响，社会上各种幼儿技能大赛的宣传、偏重学历、追求升学率的风潮等，都可能干扰教师按教育目标组织教育活动，使教师的教育行为偏离教育目标。因此，在实现教育目标的过程中，教师有责任排除一切干扰，坚定地按照教育目标来规范自己的教育行为，以保证教育目标的真正实现。

13、单项选择题  我国学前教育中所特有的一条原则是（）。 91ExAM.org

A.独立自主性原则
B.发展适宜性原则
C.保教结合原则
D.综合性原则

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本题答案：C
本题解析：保教结合原则是指教师应从幼儿身心发展的特点出发，在全面、有效地对幼儿进行教育的同时，重视对幼儿的生活上的照顾和保护，保教合一，确保幼儿能真正健康、全面地发展。保教结合是我国特定时间保存下来的教育原则。故答案为C。

14、单项选择题  批评清末民初我国幼儿教育机构“外国病”“花钱病”“富贵病”的教育家是（）。

A.陶行知
B.张雪门
C.陈鹤琴
D.张宗麟

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本题答案：A
本题解析：陶行知批评清末民初我国幼儿教育机构"外国病""花钱病""富贵病"，主张创办适合中国国情的、省钱的、平民的幼儿园。

15、单项选择题  幼儿园班级管理目的的实现体现在（）、教育功能、社会服务功能三个方面。

A.智力发展
B.生活功能
C.知识学习
D.技能训练

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  某中班一次美术活动“画熊猫”，教师制定的目标之一是让幼儿掌握画圆和椭圆的技能。这一目标属于幼儿园的（）。

A.活动目标
B.近期目标
C.中期目标
D.远期目标

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本题答案：A
本题解析：活动目标指某次教育活动需要达成的目标。

17、单项选择题  提出“自然后果法”的教育家是（）。

A.夸美纽斯
B.卢梭
C.裴斯泰洛奇
D.福禄贝尔

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本题答案：B
本题解析：卢梭提出当儿童犯了错误和过失后，不必直接去制止或处罚他们，而让儿童在同自然的接触中，体会到自己所犯的错误和过失带来的自然后果。这就是教育史上著名的"自然后果法"。

18、问答题  简述在幼儿教育改革背景下，目前我国幼儿园课程有哪些模式。

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本题答案：（1）单元教育课程模式；（2）综合教育课程模式。本题解析：试题答案（1）单元教育课程模式；（2）综合教育课程模式。

19、单项选择题  幼儿德育的目标强调从（）入手。

A.情感
B.意志
C.行为
D.认识

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本题答案：A
本题解析：幼儿的年龄特征及其品德形成和发展的规律要求幼儿德育目标从情感入手。故答案为A。

20、单项选择题  我国幼儿教育的发展趋势之一就是要基本普及学前教育，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010--2020年）》的精神，到（），我国要普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三 年教育。

A.2010年
B.2015年
C.2020年
D.2025年

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本题答案：C
本题解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》第二部分第三章指出，到2020年，普及学前一年教育，基本普及学前两年教育，有条件的地区普及学前三年教育。所以本题正确答案为C。

21、问答题  简述影响儿童发展的因素及其相互关系。

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本题答案：影响儿童发展的因素主要有遗传、环境和教育、儿童自身的能
本题解析：试题答案影响儿童发展的因素主要有遗传、环境和教育、儿童自身的能动性。
（1）遗传在儿童的发展中具有重要的作用：首先，它为儿童的发展提供物质前提，为个体的身心发展提供了可能性。其次，它的成熟度制约着儿童身心发展的过程及阶段。再次，它的差异是构成儿童身心发展个别特点的因素之一。
（2）环境和教育对学前儿童个性发展的影响，具体表现在弥补或改变以前所形成的智力或个性特点。
（3）儿童在与环境之间的相互作用中表现出来的主观能动性，是促进儿童发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素。
综上所述，儿童的发展不是某一种要素单独作用的结果，而是多种因素综合地、系统地作用的结 果，其中儿童的主观能动性对儿童发展的作用越来越明显。因此我们要全面看待遗传、环境和教育的作用，重视儿童主观能动性对其发展的重要作用。只有这样，才能全面地认识儿童的发展与教育问题。

22、单项选择题  “三岁之魂，百岁之才。”儿童发展到三岁，可以说完成了人生第一个发展时期。下面对三岁儿童特点的表述不正确的是（）。

A.强烈的好奇心
B.好模仿
C.出现"第一反抗期"
D.有意性行为开始发展

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本题答案：D
本题解析：三岁儿童心理的显著特征表现在：强烈的好奇心、好模仿、社会性得到发展、出现了"第一反抗期"等。

23、单项选择题  幼儿德育的内容主要包括两个方面，即发展幼儿的个性和（）。

A.幼儿的特长
B.幼儿的智力
来源:91考试网 91eXAm.org C.幼儿的社会性
D.幼儿的能力

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本题答案：C
本题解析：幼儿德育的目标主要是萌发其爱家乡、爱祖国、爱集体等的情感，培养诚实、自信、勇敢、讲礼貌等良好的品德、行为和习惯，以及活泼开朗的性格。这就要求德育内容要包括发展幼儿的社会性和发展幼儿的个性两个方面。故答案为C。

24、单项选择题  对个体发展起主导作用的是（）。

A.父母
B.教育
C.环境
D.遗传

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本题答案：B
本题解析：影响个体发展的因素很多，其中起主导作用的是教育。

25、单项选择题  幼儿教育是对（）年龄阶段的幼儿所实施的教育。

A.4～5岁
B.1～6岁
C.2～7岁
D.3～6岁

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本题答案：D
本题解析：本题的目的是考查考生对我国幼儿教育概念的认识，幼儿教育主要是指对3～6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育，故本题的正确答案是D。

26、单项选择题  （）在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。

A.《教育漫话》
B.《爱弥儿》
C.《民主主义与教育》
D.《学校和社会》

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本题答案：A
本题解析：《教育漫话》在西方教育史上第一次将教育分为体育、德育、智育三部分，并作了详细论述。它强调环境与教育的巨大作用，强调在体魄与德行方面进行刻苦锻炼。

27、单项选择题  蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为（）。

A.高原期
B.最佳期
C.敏感期
D.成长期

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本题答案：C
本题解析：蒙台梭利把敏感期看作是个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期。其主要把敏感期分为秩序敏感期、细节敏感期、行走敏感期、动作敏感期、语言敏感期、社交敏感期。

28、单项选择题  幼儿德育工作的内容不包括（）。

A.文明礼貌教育
B.友爱教育
C.集体生活教育
D.热爱大自然

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  我国第一所乡村幼稚园的创办人是（）。

A.黄炎培
B.蔡元培
C.陶行知
D.梁漱溟

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本题答案：C
本题解析：陶行知身体力行地积极推行平民的、乡村的教育，在南京郊区首创了中国第一所乡村幼儿园--南京燕子矶幼儿园，还创建了乡村幼儿师范教育、农村幼教研究会等等。故答案为C。

30、问答题  简述家园合作的内容以及存在的问题。

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本题答案：家园合作是幼儿园教育提高质量的必由之路，是幼儿园教育自
本题解析：试题答案家园合作是幼儿园教育提高质量的必由之路，是幼儿园教育自身发展的必然选择。其内容和存在的问题具体如下：
（1）家园合作的内容：①鼓励和引导家长直接或间接地参与幼儿园教育，同心协力培养幼儿。②幼儿园帮助家长树立正确的教育观念和教育方法。在家园合作中，上述两方面的内容是相互促进、相互结合、可同时进行的。
（2）家园合作存在的主要问题：在家园合作中，有两个问题是较普遍的，需要引起注意：①家园合作尚不够深入，较多地停留在表面。②家庭和幼儿园的教育内容脱节，表现在家长来园参与活动常常不过是和幼儿一起游戏，而回家后不大可能把这些和家庭教育联系起来。与之相对，家长学校又常常是在家长看不到幼儿活动的情况下进行，因此难以产生有针对性的效果。这些问题的存在要求幼儿园进一步开拓合作的广度和深度，以使家园合作在幼儿园教育中发挥更大的作用。