1、问答题  简述心理健康教育的基本策略。

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本题答案：①全面渗透、多渠道、全方位推进策略；
②创设
本题解析：试题答案①全面渗透、多渠道、全方位推进策略；
②创设良好的心理发展环境策略；
③发展优先、防重于治的策略。

2、单项选择题  患儿，女性，12岁，初中二年级学生，因学习成绩不好而就诊。患儿自6岁上学后，学习成绩一直不理想，常把“b”和“d”“q”和“p”分不开，但是该儿童学习一直努力，成绩尚能排列到班级的中下水平，升入初中后，学习努力吃力，数学尤其不好，连续两学期成绩排在全班最后。近来来经常反映患者儿上可不听课，注意力不集中。情绪低落，有厌学情绪。经查智商为87，无视听障碍。该患儿考虑是（）。

A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.品行障碍
E.学习困难

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  抽动不具有以下哪些特点（）。

A.突然发生
B.反复出现
C.快速
D.非节律性
E.可靠意志长期控制

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

4、问答题  简述青春期常见心理行为问题。

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本题答案：①物质滥用：如吸烟、酗酒、药物依赖、吸毒；

本题解析：试题答案①物质滥用：如吸烟、酗酒、药物依赖、吸毒；
②意外事故如交通事故、溺水、坠落、中毒；
③暴力事件：如家庭暴力、反社会行为、校园暴力、械斗、违法犯罪；
④情绪问题来源:91考试网 www.91exAm.org：如焦虑症、抑郁症、恐惧症、癔症、强迫症；
⑤网络电子游戏问题；
⑥自杀；
⑦性心理障碍；
⑧不良性行为。

5、填空题  儿少心理卫生问题指主要发生于儿童青少年时期的（），它不是某种特定精神疾病的症状表现，多随年龄增长而逐渐（）。

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本题答案：行为偏异；减少或消失
本题解析：试题答案行为偏异；减少或消失

6、单项选择题  功能性遗尿是指（）仍经常出现的不自主性排尿。

A.3岁以后
B.5岁以后
C.7岁以后
D.10岁以后
E.5——7岁

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本题答案：B
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7、单项选择题  患儿男性，12岁，小学五年级学生，主要因上课注意力不集中、学习困难来就诊。患儿自上幼儿园起即开始好动，常常坐不住，不能安静坐下来听故事或看图书。6岁上学后，老师经常反映患儿上课坐不住，小动作多，注意力不集中，常东张西望。写作业也常边写边玩。需有他人催促才能完成，而且经常因为粗心大意而出错。患儿常常丢三落四，话多，爱插话或接话茬，情绪不稳定，常因一点小事而发脾气，学习成绩仅能达到及格水平。该患儿考虑是（）。

A.正常儿童
B.精神发育迟滞
C.儿童多动症
D.抽动障碍
E.学习困难

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  瑞文联合测验适用年龄是（）。

A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.16岁以上成人
E.5～75岁

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

9、问答题  简述常见儿少心理问题。

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本题答案：①学业问题；②情绪问题；③行为和品德问题；④人际关系和
本题解析：试题答案①学业问题；②情绪问题；③行为和品德问题；④人际关系和社会适应问题；⑤不良习惯；⑥广泛性发育障碍；⑦青春期问题。

10、名词解释  心理卫生

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本题答案：又称精神卫生，是研究如何维护和促进人类心理健 康的科学。
本题解析：试题答案又称精神卫生，是研究如何维护和促进人类心理健康的科学。它包括一切诣在改善及保持心理健康的措施，使人处于能按其身心潜能进行活动的健康水平。狭义的心理卫生指预防心理障碍或行为问题，广义的心理卫生指促进心理调节、发展心理潜能、提高心理健康水平。

11、单项选择题  儿童多动症起病于（）。

A.3岁前
B.5岁前
C.7岁前
D.10岁前
E.幼儿期

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  （）具有即时性、便利性和匿名性等优点，对那些因心理抵抗、焦虑感和羞耻感强烈的同学能方便地提供帮助。

A.面谈式咨询
B.团体咨询
C.电话咨询
D.信函咨询
E.专栏咨询

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本题答案：C
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13、单项选择题  Achenbach儿童行为量表由美国心理学家Achenbach等研制而成，用于评定（）少年儿童的行为。

A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.16岁以上成人
E.5～75岁

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  在精神疾病治疗过程中，患者对治疗者可能产生爱慕、眷恋甚至产生曾恨、敌意等情感，这一现象是（）。

A.投射
B.转换
C.转移
D.补偿
E.抵抗

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  患儿，女性，7岁，小学二年级学生，因不愿与母分离一月而就诊。一月前，患儿父母因家务事而发生争执，母一气之下回外祖母家住了一周。此后，患儿总担心母亲会离开自己，不愿去上学，也不愿让母亲去上班。反复劝解去了学校，上课也不安心，中午必给母亲打电话。晚上回到家，只要母亲还未到家，就坐立不安，生怕母亲不会回来，因此哭泣。母多次保证，仍总不放心，害怕母亲欺骗自己。该患儿考虑是（）。

A.儿童恐惧症
B.儿童社交恐惧症
C.正常儿童
D.儿童焦虑障碍
E.儿童癔症

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本题答案：D
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16、问答题  简述学校心理卫生教育的内容。

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本题答案：中小学心理健康教育包括发展性教育和补救性教育。
本题解析：试题答案中小学心理健康教育包括发展性教育和补救性教育。
①发展性教育：主要是指对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全人格和良好个性心理品质。
②补救性教育：指对少数有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。

17、问答题  儿童少年心理卫生包括哪些内容？

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本题答案：⑴儿童少年心理卫生问题及表现（分学龄期和青春期两部分）
本题解析：试题答案⑴儿童少年心理卫生问题及表现（分学龄期和青春期两部分）；
⑵儿童少年心理卫生服务。

18、单项选择题  患儿男性，10岁，小学四年级学生，主要因不自主挤眼、张嘴叫喊等两年而就诊。患儿两年前无明显原因出现挤眼、耸鼻张嘴，开始症状间断出现，一年半前症状日益频繁，持续存在，并又出现耸肩、上肢突然抽动等。近一年，除上述症状外，患儿又出现频繁清咽或突然叫喊，走路时又会突然下蹲 ，影响上学。患儿对上述症状感到苦恼，但无法控制。该患儿考虑是（）。

A.儿童强迫症
B.儿童多动症
C.抽动障碍
D.癔症
E.品行障碍

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本题答案：C
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19、问答题 来源:91考试网 91ExaM.org;&nb sp;简述心理卫生问题的特点。

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本题答案：①这些表现往往与儿童正常心理社会发展存在区别，但多数属
本题解析：试题答案①这些表现往往与儿童正常心理社会发展存在区别，但多数属于量变。
②这些表现可被看作是对待特殊状况的表现。
判定原则：
①必须将儿童的心理年龄特征和教育要求联系起来，才能合乎事实地判断是否存在心理行为问题。
②只有那些具有特殊性、直接影响心理发展的行为才是行为问题。儿童发展过程中出现的暂时行为表现并不都是心理卫生问题。
流行特征：检出率男孩高于女孩，青春期高于童年期，大城市多于小城镇，小城镇多于农村，工业化地区高于非工业化地区。

20、单项选择题  （）三联保障体系是促进青少年健康心理发展的最有效手段。

A.社会－学校－父母
B.社区－学校－父母
C.社区－学校－家庭
D.社会－学校－家庭
E.社区－教师－父母

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本题答案：D
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21、填空题  心理卫生又称（）卫生，是研究如何维护和促进人类（）健康的科学。

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本题答案：精神；心理
本题解析：试题答案精神；心理

22、名词解释  心理卫生问题

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本题答案：指主要发生于儿童青少年时期的行为偏异，它不是某种特定精
本题解析：试题答案指主要发生于儿童青少年时期的行为偏异，它不是某种特定精神疾病的症状表现，多随年龄增长而逐渐减少或消失。

23、单项选择题  青春期是（）开始表现的关键期。

A.精神性成瘾行为
B.不良型行为
C.青春期强迫状态
D.口吃
E.性心理障碍

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本题答案：E
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24、单项选择题  恐惧情绪是儿童期常见心理现象，恐怖症与恐惧的区别是（）。

A.恐怖症的症状持续时间长，情绪反应强烈
B.为减轻恐惧带来的不良情绪，恐怖症的患者往往有回避行为，恐惧情绪没有
C.恐怖症患者明知某些事物或情景事实上并不危险，却产生异乎寻常的恐惧，百般劝解无效
D.恐惧症发生时伴焦虑情绪和自主神经功能紊乱
E.以上答案都不对

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本题答案：C
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25、填空题  青少年品行障碍、违法犯罪等行为问题危害社会治安，多种反社会行为与（）有关。

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本题答案：心理不健全
本题解析：试题答案心理不健全

26、单项选择题  （）是车祸、溺水、中毒等意外事故的主要受害人群。

A.儿童
B.青少年
C.成年人
D.中老年
E.成年男性

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  韦氏学龄前及学龄初期智力量表（WPPIS），适用于（）。

A.7～15岁
B.6～16岁
C.4～16岁
D.3～6岁半
E.5～16岁

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

28、填空题  补救性教育指对（）有心理困惑或心理障碍的学生，给予科学有效地心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，恢复健康状态。

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本题答案：少数
本题解析：试题答案少数

29、单项选择题  儿童多动症常伴有（）。

A.精神发育迟滞
B.儿童孤独症
C.学习困难、行为或品行障碍
D.焦虑
E.以上均不对

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本题答案：C
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30、单项选择题  适用于大规模智力筛查的心理测验是（）。

A.韦氏智力测验
B.瑞文联合测验
C.比奈-西蒙量表
D.绘人测验
E.以上都不适用

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本题答案：B
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