1、填空题  沈德潜提倡“格调”说，翁方纲提倡“（）”说。

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本题答案：肌理
本题解析：试题答案肌理

2、填空题  刘勰提出的正确的文学批评的方法，即六观：一观（），二观置辞，三观（），四观（），五观事义，六观宫商。

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本题答案：位体；通变；奇正
本题解析：试题答案位体；通变；奇正

3、单项选择题  文学批评是一种科学研究活动，它必须遵循的基本规范是形式逻辑和（）

A.情感逻辑
B.辩证逻辑
C.形象思维
D.感知规律

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本题答案：B
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4、多项选择题  下列观点属于新批评文学观的有（）

A.词语意义“通过它们所在的语境来体现的”
B.“文本的历史，历史的文本”
C.鉴赏“并不注意诗人，而注意诗”
D.“本体，即诗歌存在的现实”
E.“艺术即白日梦”

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本题答案：A, C, D
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5、单项选择题  秦牧的《艺海拾贝》在批评文章体裁中属于（）

A.专著体
B.书信体
C.随笔体
D.序跋体

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本题答案：C
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6、填空题  近代诗坛明确提出“诗界革命”口号是（）、（）。

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本题答案：黄遵宪；梁启超
本题解析：试题答案黄遵宪；梁启超

7、填空题  文学批评是（），（），（），以各种具体的文学现象，包括（）、（）以及文学理论批评现象为对象的评价和研究活动。

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本题答案：以一定的文学观念；文学理论为指导；以文学欣赏为基础；文学创作
本题解析：试题答案以一定的文学观念；文学理论为指导；以文学欣赏为基础；文学创作；文学欣赏

8、问答题  精神分析批评得失辨。

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本题答案：（1）精神分析批评在文学批评上的影响是显而易见的，它将
本题解析：试题答案（1）精神分析批评在文学批评上的影响是显而易见的，它将文学批评的视野引向人类的深层心理。它使人们开始注意到作家的无意识心态，作品里所体现或暗示的各种心理因素，以及读者的欲望和快感。这些方面的提出无疑开拓了文学批评的领域。精神分析批评对于文学批评的重要性还在于，20世纪的许多重要作家都几乎或多或少受到弗洛伊德的影响，并有意无意将其理论运用到文学创作中去，文学批评家只有仔细阅读并深入研究弗洛伊德的学说，才能更准确地理解和剖析这些作品。正是在这一点上，精神分析批评乃评论现当代作家作品的不可缺少的工具。
（2）精神分析批评的局限同样是显而易见的。作为精神分析最突出的特点也是最遭人非议之处是它对文学活动中“性”的搜寻和解释。精神分析批评将文学视为无意识和性的产物，把文学作品中的一切都解释为性的象征。精神分析最大的不足在于对文学的审美作用缺乏认识。精神分析批 91EXAM.org评在阐释作家作品的无意识心理时，一般长于分析短于判断。虽然弗洛伊德的理论仅仅是一种假说，但它却产生了广泛的影响，是一种十分奇妙且可行的批评方法。

9、单项选择题  “诗有可解、有不可解、有不必解，若水月镜花，勿泥其迹可也。”这个通达的诗论观点出自（）。

A．袁宏道《序小修诗》
B．李贽《童心说》
C．严羽 《沧浪诗话》
D．谢榛《四溟诗话》

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本题答案：D
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10、填空题  教材认为韩愈提出的“气盛言宜”论中的“气盛”，是指作家仁义道德修养很高而体现出的一种神气质，一种（）境界，已不复是抽象的仁义道德教条。

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本题答案：人格
本题解析：试题答案人格

11、问答题  论述叶燮的诗歌正变论。

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本题答案：（1）叶燮所谓“正变论”，即文
本题解析：试题答案（1）叶燮所谓“正变论”，即文学发展论，着重讨论诗歌历史发展的规律。
（2）叶燮严厉地批判了明代以来的认为文学一代不如一代的复古倒退论，说明文学发展和新变是一股不可抗拒的历史潮流。他认为随着时代和生活的变化，感触起兴的文学也必然随之而发展。
（3）他认为文学因时而变、今胜于古是历史发展的总趋势，故而提出“时有变而诗因之”的文学发展观，肯定了文学发展是不断变化、发展和创新的，文学之“变”和不可阻挡的。
（4）叶燮同时指出：文学之“变”不是简单的直线运动，而是采取“递衰递盛”的曲折前进的方式，正变相继，辩证发展。
（5）叶燮的正变观具有相当的合理性，但他认为文学发展至唐宋而“能事已毕”，此后即重复过去的发展过程，不免自我限制了其文学发展观。

12、问答题  简述王国维创作起源“天才说”的主要内容。

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本题答案：（1）王国维创作起源“天才说”
本题解析：试题答案（1）王国维创作起源“天才说”主要来源于康德和叔本华的文艺美学思想。
（2）天才说的主要内容是：其一，只有天才才能表现宇宙人生的真理和难以捉摸的意境；其二，天才认知世界的方法是与被观察的事物保持距离，以获得充足的审美效果；其三，天才与常人的不同主要体现在“意志”方面，天才大小与智利意志成比例，苦痛 大小与天才成比例。
（3）王国维把“天才”人格化，既承认主体的天才对认知、反映现实世界的重要作用，又高扬天才的主体敢于融“无限之动机”（个别理性）与“民族之道德”（普遍理性）为一体，这是王国维对“天才”的哲学规定。
（4）王国维把这种经过内心体验而创新的“天才说”，深刻地运用于自己的文学批评中。既肯定“天才”的重要作用，又强调后天的修养和锤炼。天才和人格都是创造真正伟大的文学作品的动因。
（5）总体上说，天才是文学创作主体内在于自身又外化于创作的一种人格力量和历史道德感，是文学创作起源的精神特质。

13、单项选择题  18世纪欧洲文学批评普遍强调（）

A.表现情感的法则
B.模仿自然的法则
C.宣扬理性的法则
D.道德教育的法则

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本题答案：B
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14 、填空题  文学批评是以一定的（）和（）为指导，以（）为基础，以各种具体的文学现象为对象的评价和研究活动。

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本题答案：文学观念；文学理论；文学欣赏
本题解析：试题答案文学观念；文学理论；文学欣赏

15、填空题  魏晋是文学自觉和（）的时代。

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本题答案：文学独立
本题解析：试题答案文学独立

16、问答题  金圣叹对《史记》和《水浒传》作了怎样的比较？这种比较有何意义？

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本题答案：金圣叹对《史记》和《水浒传》作了比较，指出《史记》是&
本题解析：试题答案金圣叹对《史记》和《水浒传》作了比较，指出《史记》是“以文运事”，《水浒传》是“因文生事”。《史记》所处理的是现成的历史事实，作者不能任意改变或虚构，只是用有文采的笔把它写出来，这对作者就构成了限制，作者的艺术才能就体现在对现成的史实的组织和处理上。而《水浒传》则不然。作者可以根据艺术的需要进行自由的虚构，《水浒传》中的“事”大多不是真实的历史事实，而是作家在概括大量生活现实的基础上按照自己的理想创造出来的。这种虚构性更可以发挥作者的艺术创造才能。金圣叹将有文学色彩的历史著作和纯粹的艺术作品小说明确地区分开来了。从纯艺术的角度上说，他更推重这种虚构文学。

17、填空题  钟嵘在《诗品序》中说：“故诗有三义焉：一曰（），二曰（），三曰赋。”

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本题答案：兴；比
本题解析：试题答案兴；比

18、名词解释  得意忘言

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本题答案：《庄子•外物》：“筌者所以在鱼，
本题解析：试题答案《庄子•外物》：“筌者所以在鱼，得鱼而忘筌；蹄者所以在兔，得兔而忘蹄；言者所以在意，得意而忘言。”在庄子看来，言是不能完全表达意思的，即言不尽意。他说：“语之所贵者，意也。意之所随者，不可以言传也。”庄子强调语言文字的局限性，指出它不可能把人类复杂的思维内容充分地表达出来，这种认识在一定程度上符合人类的认识实践。“得意忘言”对文艺创作影响深远，文学作品要求含蓄，有回味，往往要求以少总多，追求“味外之旨”、“言外之意”，而庄子的“得意忘言”说，恰恰道出了文学创作中言、意关系的奥秘。这对文学理论和文学批评产生了巨大影响，它在魏晋以后被直接引入文学理论，形成了中国古代文学注重"意在言外"的传统，并且为意境说的产生和发展奠定了理论基础。

19、填空题  钟嵘对诗歌理论的贡献，见诸其所著的诗论专著《（）》，其文论思想的核心，教材认为是“（）”。

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本题答案：诗品；直寻
本题解析：试题答案诗品；直寻

20、单项选择题  教材认为：王夫之诗学理论的“现量”说的“现在义”就是传统诗论中的（）

A．“即兴”
B．“比兴”
C．“意境”
D．“神韵”

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本题答案：A
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21、名词解释  兴观群怨

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本题答案：《论语•阳货》：“子曰：小子何莫
本题解析：试题答案《论语•阳货》：“子曰：小子何莫学夫《诗》？《诗》可以兴，可以观，可以群，可以怨。迩之事父，远之事君，多识于鸟兽草木之名。”兴，就是说诗歌有感发人的精神的作用，可以引起人的联想；观，就是说诗歌可以起到观察社会现实的作用，能看到世风的盛衰得失；群，就是说诗歌可以使人们交流感情，达到和谐，起到团结人的作用；怨，就是说诗歌可以干预现实，批判黑暗的社会和不良的政治。孔子的“兴、观、群、怨”说对后世影响极大，成为后世文学批评的一个标准，影响了我国文学中现实主义传统的形成。

22、名词解释  （孔子的）“思无邪”说

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本题答案：《论语·为政》篇说："《诗》三
本题解析：试题答案《论语·为政》篇说："《诗》三百，一言以蔽之，曰：’思无邪。’"提出了"思无邪"说。"思无邪"的批评标准从艺术上说，就是提倡一种"中和"之美。《诗》三百中的作品起初不仅关涉内容（歌词），而且与音乐有紧密的关系。因此，从音乐上讲，"思无邪"就是提倡音乐的乐曲，要中正平和，要"乐而不淫，哀而不伤"；从文学作品上讲，则要求作品从思想内容到语言，都不要过分激烈，应当做到委婉曲折，而不要过于直露。

23、名词解释  叙事结构分析

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本题答案：叙事结构指故事的构成要素和构成原则。叙事结构分析就是将
本题解析：试题答案叙事结构指故事的构成要素和构成原则。叙事结构分析就是将叙事作品作为一个结构系统，努力阐明该系统中各部分之间的关系及其深层结构，这种分析旨在识别作品的结构模式，发掘作品的二元对立模式。

24、问答题  钟嵘是如何论述五言诗的发展及其历史地位的？

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本题答案：（1）钟嵘根据五言诗在刻画形象和抒写感情方面有着更好的
本题解析：试题答案（1）钟嵘根据五言诗在刻画形象和抒写感情方面有着更好的表现功能，打破儒家传统的偏见，积极倡导五言诗的创作，充分肯定五言诗的历史地位。
（2）他对从建安到刘宋时期的文人五言诗的发展历史作了具体论述，认为建安、太康、元嘉三个时期是高峰，并各以曹植、陆机、谢灵运三人为代表，尤其推崇建安诗歌，称之为“建安风力”。

25、单项选择题  新批评的威姆萨特和比尔兹利提出的一个观点是（）

A.期待视野
B. 意图谬误
C.历史距离
D.历史文本

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本题答案：B
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26、问答题  怎样理解王国维说的“一切景语，皆情语也”这句话？

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本题答案：王国维说：“境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心
本题解析：试题答案王国维说：“境非独谓景物也，喜怒哀乐亦人心中之一境界。故能写真景物，真感情者，谓之有境界。否则谓之无境界。”作者在这里主要强调了文学作品要抒发作者的真情实感，以及为抒发这种真挚的情感而对自然界各种景物的描绘，即要求做到情景交融，物我浑然一体。达到了这一步方可谓之有境界。

27、填空题  《毛诗大序》说：“故诗有六义焉，一曰风，二曰赋，三曰（），四曰兴，五曰雅，六曰颂。”

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本题答案：比
本题解析：试题答案比

28、单项选择题  提出诗歌创作要有“神韵”的清代诗论家是（）。

A．王夫之
B．沈德潜
C．袁枚
D．王士禛

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本题答案：D
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29、单项选择题  在社会斗争激化的情况下，文学批评的各项功能性质显得更为突出的是（）

A.审美功能
B.社会政治功能
C.哲学价值功能
D.娱乐功能

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本题答案：B
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30、问答题  叶燮是如何论述创作的主观条件的？

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本题答案：（1）叶燮认为创作的主观条件就是才、胆、识、力。客观的
本题解析：试题答案（1）叶燮认为创作的主观条件就是才、胆、识、力。客观的理、事、情必须通过主观的才、胆、识、力来表现。
（2）“才”是指才思才华，是文学家驾驭创作的具体艺术才能。“胆”指作家敢于突破传统束缚的独立思考能力，在创作中表现为自由创新的艺术精神。“识”指文学家对于世界事物是非美丑的辨识能力。“力”指作家运用形象概括生活的功夫和笔力，以及其独树一帜、自成一家 91EXAM.org的气魄。
（3）四者之间的关系是辩证统一的，缺少其一，即不能称为合格的作家。但四者之中，以“识”为最先，也最为重要。没有“识”，则其他三者也就无所依托。这是符合唯物主义美学原则的。