社会工作实务(初级):儿童社会工作微信做题(强化练习)
2019-05-19 03:56:34 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单项选择题  以家庭为中心的实务方法在实施过程中必须要遵循相应的实务原则,在众多原则中,社工必须放在第一位的是()

A.在服务过程中,儿童和家庭不应因为语言、宗教、发育迟缓等原因受到不同对待
B.在服务过程中,包括制订和落实服务计划,优先考虑儿童的安全和健康
C.儿童社会工作者必须通过相关服务了解儿童需要和儿童及其家庭情况
D.凡有可能,家庭应获得服务以保持儿童在家庭中生活,避免发生亲子隔离创伤


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2、单项选择题  小亮今年4岁,他每次在外面玩完回家后,妈妈都要求他先去洗手,重复多次之后,小亮每次回家不用妈妈提醒也会自己先去洗手。这符合()的原理。

A.观察学习
B.模仿学习
C.古典制约
D.操作制约


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3、单项选择题  在我国的实际工作中,多将儿童的年龄界定为()岁。

A.0~10
B.0~12
C.0~14
D.0~16


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4、多项选择题  下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有()。

A.为儿童及其家庭提供各项服务
B.参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C.参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D.积极整合各方面资源,推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E.参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定与完善,并配合其宣传和实施


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5、单项选择题  儿童的主要特征是()。

A.差异性
B.发展性
C.自主性
D.稳定性


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6、单项选择题  补充和改善家庭监护状况是儿童社会工作的主要内容之一,其内容主要包括()。

A.亲职教育和课后服务
B.社区宣传
C.托管服务
D.幼儿早教


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7、多项选择题  儿童小组工作的要点包括()。

A.活动要安排得新颖有趣
B.多利用口头教导和提醒来讲述活动的安排和小组规则
C.避免空泛的道理
D.工作者的态度要亲切和蔼
E.要带给小组中的儿童一种平等的感觉


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8、单项选择题  儿童在成长过程中,需要学习各种知识、技能;需要通过游戏掌握各种社会角色、学会与人相处;需要掌握道德规范,也需要获得身体和心理上良好的发展,这表现出儿童有()的需要。

A.社会化
B.学习
C.娱乐和休闲
D.生存


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9、多项选择题  儿童的特点主要包括社会属性的特点和成长发展的特点,以下属于成长发展的特点选项有()。

A.阶段性
B.不均衡性
C.个体差异性
D.分化与互补性
E.全面性


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10、单项选择题  肖家河社区是北京市地区外来务工人口的聚居地之一,这里也就汇集了来自四面八方的流动儿童。由于务工人员多从事个体经营、建筑等工作,通常要天黑以后才能下班回家,这使得这些流动儿童在放学后没人看管,他们上网、看电视却不完成家庭作业。针对这一情况,社会工作者组建了"四点班"课后辅导组织,这一组织在照顾儿童学习上提供了()服务。

A.保护性
B.支持性
C.替代性
D.补充性


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11、单项选择题  一向品学兼优的小明近来学习成绩下降、沉默寡言,身上还常常青一块。社工了解到,小明父亲遭遇失业、离婚后借酒浇愁,打骂小明。社工发现,小明害怕回家再遭父亲打骂,向同学借了钱,查好了南下广州的列车时刻表,这时社工应该()。

A.辅导小明提高与父亲沟通的技巧,降低被打的风险
B.向小明的同学和邻居了解情况,对虐待事实进行确认
C.与小 明沟通,告诉他不要着急,以后会帮他处理这个问题
D.缓解小明的焦虑,并联系儿童保护中心提供庇护


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12、单项选择题  ()指为根据家长需 要提供的如何做好父母的指导和教育工作,一般可采用个别辅导、家长自助小组和亲子互动团体等方式进行。其目标是帮助父母提高亲职能力,做个好家长。

A.亲职辅导
B.亲职教育
C.母婴保健指导
D.幼儿早教指导


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13、多项选择题  儿童社会工作的理论基础有()。

A.儿童生物学
B.儿童心理学
C.儿童行为学
D.儿童教育学
E.儿童社会学


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14、单项选择题  小红因为是超生,父母没有给她上户口,读书问题迟迟得不到解决,小红父母请求社工的帮助,在此,社工必须向小红父母阐述户口也是儿童的一种需要。那么户籍问题是儿童的()需要。

A.生存的
B.发展的
C.受保护的
D.社会化的


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15、单项选择题  “儿童是国家的希望,民族的未来;是社会发展进步的基础。”这句话所表明了儿童的哪一个特点()。

A.儿童是一个社会发展进步的基础
B.儿童是每一个家庭的基础
C.儿童是社会的重要组成部分
D.童年是每一个人人生的基础,是人类发展和社会发展的基础


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16、单项选择题  我国社会工作实务中将儿童的年龄界定为()。

A.6岁以下所有人
B.12岁以下所有人
C.14岁以下所与人
D.18岁以下所有人


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17、单项选择题  课后服务是补充和改善家庭监护状况的内容之一,那么以下关于课后服务的描述不正确的是()。

A.为补充父母或儿童主要照顾者时间和精力不足而提供的儿童托管服务
B.为临时无人看管儿童提供了安全和有积极意义的活动或者学习空间
C.降低了儿童因临时缺乏监护而面临的各种风险
D.该种辅导方式主要以亲子教育为主


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18、单项选择题  开展儿童支持服务是促进儿童健康成长的一项内容,而儿童的社会化引导服务又是开展儿童支持服务的一项重要内容,以下选项中关于儿童的社会化引导服务的描述不正确的是()。

A.包括自我认同、技能学习、团队精神和社会责任
B.辅导方式要多以儿童为中心,以一对一的方式进行
C.需要更多的聚焦社会边缘群体儿童,即困境儿童和困境家庭儿童
D.儿童社会工作需要根据儿童的年龄,联合父母和教师,采用体验式的方法


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19、单项选择题  父母对小明的期望非常高,要求十分严格,规定他作息时间,从学校回来只许读书、做功课,不许出屋与小朋友一起玩。小明的父母剥夺了孩子()的需要。

A.生存
B.教育
C.受保护
D.社会化


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20、单项选择题  近年来,幼儿园在开展教学的过程中经常邀请家长参与到课堂中,进行亲子类的活动。于是,学校社会工作者林萍决定对家长团体进行指导,帮助他们开展活动,训练内容包括沟通技巧、孩子行为改变技巧、家庭改变技巧等,这些活动很受家长和孩子们的欢迎。林萍的这种工作方法属于()。

A.儿童小组工作
B.儿童团体辅导
C.儿童社区工作
D.儿童个案辅导


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21、多项选择题  以家庭为中心方法的主要实务内容的第五个环节为家庭工作团队需要定期召开会议,讨论计划落实情况,评估服务效果,以促进及时改善和恢复儿童的安全成长环境。这个环节结束的标志性成果主要显示为()。

A.儿童成长安全
B.儿童生活的家庭环境稳定且永久
C.儿童自身身心健康
D.社区环境得到显著改善
E.家长育儿理念得到显著改善


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22、多项选择题  儿童的社会属性的特点具体表现在()。

A.童年是每一个人人生的基础
B.儿童是每一个家庭的基础
C.儿童是一个社会发展进步的基础
D.儿童是家庭概念中的基本要素
E.儿童是联系家庭与社会的桥梁和纽带


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23、单项选择题  根据民政部门最新统计,全国除了有57万孤儿外,还有61万事实上无人抚养的儿童。这些儿童最需要的服务是()。

A.风险规避
B.成长辅导
C.长期安置
D.教育救助


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24、单项选择题  在某城乡结合部工作的社会工作者小张接触到一个12岁的乞讨儿童小强。小强告诉小张,他是被“老板”租用后带到本地进行乞讨的,每天必须将讨来的钱如数交给“老板”,如果要不到钱,“老板”就会打他。小张初步确认小强的情况后,应立即()。

A.向当地公安部门报告
B.带他到医院检查身体
C.帮助小强寻找家人
D.把小强送到救助站


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25、多项选择题  小明一直是老师眼中的异类。学校打疫苗他从不参加,夏天依旧穿长袖长裤,总是心惊胆寒地坐在教室的角落,从不与同学一起游戏。一次上体育课,在锻炼时,小明的裤子突然破了,老师发现小明的腿上有很多伤疤,检查之后发现,小明全身上下都是烫伤、抽打、脚踢的伤痕,于是,老师开始对小明实施个案工作。在这一工作中,老师应该做的是()。

A.老师第一步应该与小明的家长联系
B.老师需要对小明进行辅导,并且给小明提供一个安全的环境
C.老师将小明送到医院进行检查
D.老师向相关部门反应小明的情况
E.将孩子交给父母,让父母处理


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26、单项选择题  以家庭为中心的方法由5大要素构成,以下选项中关于这些构成要素的描述正确的是()。

A.必须联合全体家庭成员,与家庭中的每一个人建立关系
B.要以提高儿童解决问题的能力为主要任务
C.需要分配好不同的任务,不同阶段需要不同人员的参与
D.要与儿童建立良好的信任和尊重关系


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27、单项选择题  在我国应试教育制度的背景下,学生减负越减负担越重。在某些学校,孩子们每天都要做一堆习题、试卷。当这些孩子回到家,又要完成作业,参加奥数、英语等各种兴趣班,小孩子们的负担越来越重。这一社会事实忽略了儿童的()的需要。

A.生存
B.爱
C.社会化
D.游戏


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28、单项选择题  儿童社会工作中,对那些家庭儿童关系体系在结构上虽然完整,但已经出现压力,如果不介入外部力量,则可能导致结构性问题,并对儿童的发展产生损害,如离婚、分居时的家庭冲突,亲子关系过度紧张或者过度亲密等情况,通过家庭工作或者以个案及小组方法给予支持的服务是()。

A.保护性服务
B.补充性服务
C.支持性服务
D.替代性服务


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29、单项选择题  社会福利机构收养社会孤儿和弃儿,这属于儿童社会工作实务中的()服务。

A.支持性
B.保护性
C.补充性
D.替代性


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30、多项选择题  下列各项属于儿童行为特点的有()。

A.成长性
B.基础性
C.发展性
D.探索性
E.模仿性


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