1、填空题  作为美学范畴的悲剧，是（）的悲剧，称之为悲或者悲剧性比较合适。

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本题答案：广义
本题解析：试题答案广义

2、单项选择题  黑格尔认为喜剧的根源在于（）。

A.理念压倒形象
B.形象压倒理念
C.理念与形象统一
D.理念与形象并重

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本题答案：B
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3、单项选择题  许浑诗“山雨欲来风满楼”，运用的是（）。

A.接近联想
B.相似联想
C.对比联想
D.关系联想

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本题答案：A
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4、名词解释  “山羊之歌”

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本题答案：悲剧在古希腊文中意为“山羊之歌&rdquo
本题解析：试题答案悲剧在古希腊文中意为“山羊之歌”，本是希腊人在祭祀酒神狄奥尼索斯时，以独唱与合唱对答的形式，来歌唱狄奥尼索斯在尘世间所受到的痛苦，以赞美他的再生。由他的死而引起的悲痛，被他的复活而引起的欢乐和喜悦所代替，用来庆祝丰收，这便是悲剧的由来。

5、问答题  艺术的审美接受需要那些条件？

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本题答案：接受对象。接受主体。接受主体与接受对象之间的适应性相关
本题解析：试题答案接受对象。接受主体。接受主体与接受对象之间的适应性相关。

6、单项选择题  自然的陶养是美育的（）

A．最基本的道理
B．基本途径之 一
C．很次要的途径
D．一种间接的途径

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本题答案：B
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7、单项选择题  在西方美学史上，“迷狂说”的创始人是（）

A．毕达哥拉斯
B．德谟克利特
C．柏拉图
D．亚里士多德

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本题答案：C
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8、单项选择题  崇高以（）为其表面特征。

A、现实客体压倒实践主体
B、实践主体压倒现实客体为其表面特征
C、崇高是主客体的和谐统一
D、崇高是主客体的绝对对立和冲突。

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本题答案：A
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9、单项选择题  被各国美学界尊称为“美学之父”的是（）

A．苏格拉底
B．鲍姆嘉登
C．鲍桑葵
D．亚里士多德

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本题答案：B
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10、问答题  优美的特征是什么？

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本题答案：①是超然优雅的人生境界的真实表现；
②是秀雅
本题解析：试题答案①是超然优雅的人生境界的真实表现；
②是秀雅协调的外在形式特征；
③是和谐化一的内容；
④是心旷神怡、愉悦轻快的审美体验。

11、填空题  中国甲骨文中的“”字的本义是（），西方语言中的“艺术”（拉丁文：Ars）的本义是（），都说明在古社会“技”和“艺”是统一的。

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本题答案：种植、技术
本题解析：试题答案种植、技术

12、单项选择题  潘阆诗云：“弄潮儿向涛头立，手把红旗旗不湿。别来几向梦中看，梦觉尚心寒。”其中的审美感受是（）。

A.崇高感
B.优美感
C.悲剧感
D.喜剧感

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本题答案：A
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13、单项选择题  美感产生于（）

A.游戏
B.摹仿
C.巫术
D.社会实践

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本题答案：D
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14、问答题  优美在自然、社会和艺术中的表现。

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本题答案：1、在自然界，它总是以天然的完美和谐作用于主体的感官，
本题解析：试题答案1、在自然界，它总是以天然的完美和谐作用于主体的感官，使主体能够从中获得安静恬美的心理感受。
2、在社会生活，优美的本质在于合规律的真与目的的美的统一，它在社会人生中主要表现在人际之间的相互尊重、相互协作、相互友好、相互谦让的一种和谐关系，给人以舒适祥和的感受。
3、在艺术领域。把自然与人生境界中的优美对象，通过优美的形式表现出来，达到内容与形式的和谐统一，这就是优美的艺术作品。如达？芬奇的《蒙娜？丽莎》等，都是令人销魂陶醉的优美佳作。

15、判断题  《哈利•波特》的作者是罗琳。

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本题答案：对
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16、单项选择题  从艺术分类的角度看，兼有表现与再现特点，呈现于时间的动态的艺术是（）。

A、文学
B、戏剧
C、电影
D、舞蹈

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本题答案：A
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17、问答题  丑是什么？为什么说它在审美中是一种负价值？

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本题答案：①从内容方面说，丑是社会生活中于人的本质力量相悖逆的事
本题解析：试题答案①从内容方面说，丑是社会生活中于人的本质力量相悖逆的事物；从形式方面看，丑是违背形式规律的畸形的、有缺陷的或无序的感性形式。
②既然肯定美是人的本质力量的感性形象，具有正面的审美价值；那么，与之相反，丑就是歪曲和否定人的本质力量的感性形象，它的存在妨碍人的本质力量的发挥与显现，因而在审美中是一种负价值。

18、多项选择题  1906年，在我国第一次出现美育的概念，提出者是（）。

A.蔡元培
B.梁启超
C.王国维
D.鲁迅

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本题答案：B, C
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19、单项选择题  商品的品牌属于什么价值？（）

A.交换价值
B.使用价值
C.审美价值
D.符号价值

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本题答案：D
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20、填空题  最早提出崇高这一专用术语的是古罗马的（），他写有《（）》一书，不过所论述的是文章风格的崇高体

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本题答案：朗吉弩斯；论祟高
本题解析：试题答案朗吉弩斯；论祟高

21、问答题  美育是如何转移心理气质和精神面貌的？

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本题答案：从生理的兴奋和快感，转移到心理的恬适和愉快。
本题解析：试题答案从生理的兴奋和快感，转移到心理的恬适和 愉快。
从个别性的感受和形象，转移到普遍性的观照和沉思。
从功利性的占有和享受，转移到超功利性的旷达和赏玩。
需要一定的审美环境。

22、填空题  作为最早用“美学”这术语作为一门科学名称的人，（）因此被称为“美学之父”

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本题答案：鲍姆嘉登
本题解析：试 题答案鲍姆嘉登

23、单项选择题  《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是（）

A.优美
B.崇高
C.悲剧
D.喜剧

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本题答案：A
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24、问答题  美育的目的和作用是什么？

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本题答案：美育的目的在于培养人，发展人，使人成为身心健康的完美的
本题解析：试题答案美育的目的在于培养人，发展人，使人成为身心健康的完美的人。
美育的作用在于使人们审美感受的能力得到训练，鉴赏水平
得到提高，创造力得到培 养，最终使个性得到全面充分的发展。

25、名词解释  审美通感

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本题答案：又称审美统觉或审美联觉，是在审美知觉中各种感觉的通串、
本题解析：试题答案又称审美统觉或审美联觉，是在审美知觉中各种感觉的通串、渗透和挪移构成的协同运动，是审美知觉的整体性的表现。

26、问答题  荒诞的特征是什么？试举例说明。

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本题答案：作为美感经验的荒诞，其构成中的主体已经不再具有理性或先
本题解析：试题答案作为美感经验的荒诞，其构成中的主体已经不再具有理性或先验的本质，而是一个孤独的没有先定意义的、只是在荒诞的世界上“去成为什么“的这样一种存在者。
第二，就荒诞中人与自然的关系来说，不仅人是荒诞的，世界本身也是荒诞的、无确定意义的，因此荒诞的人也就不能与这样的世界之间形成任何有意义的关系，而是相互冷漠、彼此疏远的关系，这就是荒诞中的破碎感和冷漠感。
第三，在荒诞的美感经验中，人自身的内部已经不能分出理性和非理性，人整个作为荒诞的存在而呈现自身，他不是用自己的理性来规范自己的非理性，也不是唤起理性的无限来克服非理性的荒诞，他只是将自身的非理性的荒诞呈现出来。
第四，因此在呈现形式上，荒诞的表现形式就不是优美的、和谐的、规则的、“合目的性”的形式，而是呈现为废墟性的、虚无的不规则形式。第五，荒诞的美感经验，在感性体验上是非常复杂的它一方面是一种意义丧失或缺席后形成的虚无感、空洞感，另一方面，它又包含着一种不承担责任、不追求意义、没有意义的轻松感。举例：西格尔的《公共汽车骑手》画面中，这些乘坐公共汽车的人，面无表情，茫然而无助，就像一具空壳。

27、判断题  种符号化，文本化，物态化乐得审美变形活动，是主体的内在欲望经过审美变形而与艺术对象发生同时同构效应的审美幻象结构。

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本题答案：对
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28、问答题  结合自己的审美心理论述动物的快感与人的美感之间的区别。

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本题答案：（1）人是自然的产物，是从动物发展而来的，人的生理结构
本题解析：试题答案（1）人是自然的产物，是从动物发展而来的，人的生理结构和心理结构都具有一定的动物性自然属性，人的美感与动物的快感有千丝万缕的联系。
（2）动物的快感是在自己生命力发展过程中，追求对环境适应的一种感觉，是本能性的，既无意识，也无自由。
（3）人的美感，不仅是一种种族的生理上的快感，而且是有个性的，是不同的人面对不同的审美对象所产生的一种心理上的满足和精神上的享受。
（4）美感不仅是自然的禀赋，而且也是社会实践的产物。

29、单项选择题  中国古代美学中的“虚静”状态，其实质是指（）。

A.主体摆脱生活束缚
B.主体摒弃功利杂念
C.主体追求出世的人生趋向
D.主体处于艺术激情爆发的前夕

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

30、填空题  （）认为“一切立体图形中最美的是球形，一切平面图形中最美的是圆形。”

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本题答案：毕达哥拉斯派
本题解析：试题答案毕达哥拉斯派