1、单项选择题  有种体发展过程中最容易习得某种行为的时期是语行为的（）

A．关键期或敏感期
B．行为学习期
C．习得期
D．发展期

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本题答案：A
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2、单项选择题  有能力，独立性强，自律，知足，爱探索，善于控制自己，喜欢交往，表现得最成熟，具有以上品质的儿童是在（）教育方式下成长进步的。

A．放纵型
B．专制型
C．自由型
D．民主型

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本题答案：D
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3、多项选择题  对于认知发展。皮亚杰认为()

A．认知发展是按不变顺序阶段发展
B．认知发展分为四个阶段
C．形式运算阶段需要借助具体事物进行逻辑思维
D．最高阶段为形式运算阶段

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本题答案：A, B, D
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4、填空题  形式运算阶段的儿童不仅具备了（）的可逆思维，而且具备了（）的可逆思维。

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本题答案：逆向性；补偿性
本题解析：试题答案逆向性；补偿性

5、填空题  心理自我开始形成和发展的时期为（）。

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本题答案：青春期
本题解析：试题答案青春期

6、单项选择题  下列对“关键期”理解不正确的一项是（）。

A．关键期最基本的特征是它只发生在生命中一个固定的短暂时期
B．关键期是突然开始和停止的
C．鸟类的印刻、人类语言的习得能证实关键期的存在
D．在发展的关键期间，如果能在一定时间内给以适当的良性刺激，就会促使英行为与能力得到更好的发展，反之则会阻碍其发展

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本题答案：B
本题解析：发展心理学家认为儿童心理的发展存在关键期，这是个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同种的刺激对之影响很小或没有影响。但关键期并不是突然开始和停止的。

7、问答题  简述自我意识的含义及其发展过程。

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本题答案：自我意识是个体时自己以及自己与周围事物的关系的意识。<
本题解析：试题答案自我意识是个体时自己以及自己与周围事物的关系的意识。
一般认为。自我意识包括三种成分：自我认识、自我体验、自我监控。个体自我意识的发展经历了从生理自我到社会自我，弄到心理自我的过程。

8、多项选择题  前运算阶段的特征有()

A．认为一切事物都有生命
B．获得了长度、体积、质量和面积的守恒
C．一饥以自我为中心
D．不能进行抽象的运算思维

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本题答案：A, C, D
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9、填空题  学习准备是一个动态的发展过程，包括（）和（）两个维度。

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本题答案：纵向；横向
本题解析：试题答案纵向；横向

10、判断题  个别化教育的理论基础是学生心理发展具有个别差异性特点。

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本题答案：对
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11、问答题  青少年心理发展的阶段特征有哪些？

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本题答案：（1）少年期：11、12岁到14、15岁，是个体从童年
本题解析：试题答案（1）少年期：11、12岁到14、15岁，是个体从童年期向青年期过渡的时期，大致相当于初中阶段，具有半成熟、半幼稚的特点。整个少年期充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚性错综的矛盾。少年的抽象逻辑已占主导地位，并出现反思思维，但抽象思维在一定程度上仍要以具体形象作支柱。同时，思维的独立性和批判性也有所发展，但仍带有不少片面性和主观性。少年心理活动的随 意性显著增长，可长时间集中精力学习，能随意调节自己的行动。随着身体的急剧变化，他们产生成人感，独立意识强烈，开始关心自己和别人的内心世界，同龄人间的交往和认可大大增强，社会高级情感迅速发展。道德行为更加自觉，能通过具体的事实概括出一般伦理性原则，并以此来指导自己的行为。但因自我控制力不强，常出现前后自相矛盾的行为。
（2）青年初期：14、15岁到17、18岁，相当于高中阶段。这一时期是个体在生理上、心理上和社会性方面向成人接近的时期。他们的智力接近成熟，抽象逻辑思维已从“经验型”向“理论型”转化，开始出现辩证思维。占主要地位的情感是与人生观相联系的情感，道德感、理智感与美感都有了深刻的发展，他们不仅能比较客观地看待自我，而且能明确地表现自我，敏感地防卫自我，并珍重自我，形成了理智的自我意识，然而，理想的自我与现实的自我仍面临着分裂的危机，自我肯定与自我否定常发生冲突。他们对未来充满理想，敢说敢于，意志的坚强性与行动的自觉性有了较大的发展，但同时也会出现与生活相脱节的幻想。

12、填空题  学生的认知差异主要包括认知方式差异和（）。

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本题答案：认知能力差异
本题解析：试题答案认知能力差异

13、单项选择题  青少年自觉的按照一定的行动目标和社会准则来评价自己的心理品质和能力叫 做（）

A．心理自我
B．生理自我
C．社会自我
D．自我意识

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本题答案：A
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14、单项选择题  根据是否需要意志努力，可以把记忆分成

A、感觉记忆、短时记忆和长时记忆
B、有意记忆和无意记忆
C、机械记忆和逻辑记忆
D、外显记忆和内隐记忆

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本题答案：D
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15、填空题  （）是人与人相互区别的主要方面，是人格的核心。

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本题答案：性格
本题解析：试题答案性格

16、单项选择题  在有几种可能解答的问题情境中．小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是()

A．场依存型
B．发散型
C．冲动型
D．沉思型

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本题答案：A
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17、填空题  美国心理学家（）认为学习的实质在于主动地形式认知。

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本题答案：布鲁钠
本题解析：试题答案布鲁钠

18、单项选择题  根据信息加工的观点，感觉属于

A、信息的输入和登录
B、信息的识别
C、信息的选择
D、信息的储存和提取

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本题答案：A
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19、填空题  生理自我是自 91EXAM.org我意识（），生理自我在3岁左右基本成熟。

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本题答案：最原始的形态
本题解析：试题答案最原始的形态

20、单项选择题  把人的认知风格分为场独立和场依存的心理学家时（）。

A．威特金
B．斯金纳
C．卡根
D．弗洛伊德

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本题答案：A
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21、多项选择题  关于学生心理发展的认识．正确的是()

A．心理发展具有阶段性
B．心理发展主要体现在人格发展
C．要根据学生的心理发展进行因材施教
D．最近发展区说明了发展的可能性

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本题答案：A, C, D
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22、多项选择题  对于认知的认识。正确的是()

A．认知方式没有好坏之分。但影响学生的学习方式
B．智力影响学习的速度、数量和质量
C．智力测量可以测量学生的聪明程度
D．认知差异主要体现在智力上

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本题答案：A, B, C
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23、单项选择题  自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()

A．控制
B．基本看法
C．改造
D．认识

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本题答案：D
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24、单项选择题  主动感对内应盛阶段儿童的发展任务是（）

A．培养自立性
B．培养主动性
C．培养勤奋感
D．培养自我同一性

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本题答案：B
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25、单项选择题  形式运算阶段的儿童，其思维特征是（）。

A．单维思维
B．多维思维
C．思维的木可逆性
D．以命题形式进行

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本题答案：D
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26、单项选择题  个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是()

A．气质
B．性格
C．兴趣
D．能力

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本题答案：B
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27、单项选择题  少年期是指年龄在（）阶段的儿童。

A．6～11、12岁
B．11、12～14、15岁
C．14、15～17、18岁
D．3～6、7岁

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本题答案：B
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28、单项选择题  当物体移到100米远处，视网膜上的像相应缩小到距我们1米远时大小的1／100，但是我们知道该物体的大小没有太大变化，称为

A、大小恒常
B、形状恒常
C、颜色恒常
D、亮度恒常

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本题答案：A
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29、单项选择题  青年初级的年龄在（）阶段。

A．6.7-11.12岁
B．11.12-14.15岁
C．14.15-17.18岁
D．3-6.7岁

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本题答案：C
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30、判断题  根据皮亚杰认知发展阶段理论，守恒概念的获得足在形式运算阶段。

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本题答案：错
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