1、单项选择题  项目（）也叫鉴别力，是指测验项目对受测者的心理特性的区分能力。

A.难度
B.区分度
C.信度
D.效度

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  十分位数（）为第一段。

A.1%～10%
B.91%～100%
C.50%～60%
D.10%～20%

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

3、多项选择题  按测验的要求分类，可将测验分为（）。

A.最高行为测验
B.典型行为测验
C.主观测验
D.客观测验

点击查看答案

本题答案：A, B
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  ; 韦氏成人智力量表的言语部分共计包括（）个分测验。

A.4
B.5
C.6
D.7

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  对于速度测验，（）不能按传统的方法估计。

A.重测信度
B.复本信度
C.分半信度
D.重测复本信度

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的受测者区分度（），中等难度的项目对中等水平的受测者区分度高。

A.中等
B.一般
C.高
D.低

点击查看答案来源:91考试网 www.91exAm.org

本题答案：C
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  项目难度的分布一般以（）分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对受测者具有较高的区分能力。

A.偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  如果受测者样本具有代表性，对于中等难度的测验，其测验总分应该接近（）分布。

A.正偏态
B.负偏态
C.峰态
D.常态

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

9、多项选择题  预测应注意（）。

A.对象应取自将来正式测验准备应用的群体
B.实施过程与情境应力求与将来正式测验时的情况相近似
C.时限可稍宽一些，最好使每个受测者都能将题目做完
D.预测过程中，随时记录受测者的反应情形

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

10、多项选择题  心理测验命题在文字方面的主要要求是（）。

A.使用准确的当代语言
B.语句简明扼要
C.排除与答案无关的因素
D.最好是一句话说明一个概念

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

11、多项选择题  斯蒂文斯将测量从低级到高级分成（）。

A.命名量表
B.顺序量表
C.等距量表
D.等比量表

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

12、多项选择题  对于选拔和预测功用的预测性测验，它的主要任务就是要对所预测的行为活动作具体分析，我们称之为任务分析或工作分析。这种分析的具体步骤包括（）。

A.确定哪些心理特征和行为可以使要预测的活动达到成功
B.编制相应的心理特征和行为的有关条目
C.进行预测验和正式测验，以建立心理测验手册
D.建立衡量受测者是否成功的标准

点击查看答案

本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  关于编制简答题的原则，下列说法中不正确的是（）。

A.将其操作化
B.宜用问句形式
C.填充形式的空格不宜太多
D.每题应只有一个正确答案

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

14、多项选择题  测验指导手册的内容有（）。

A.测验的目的和功用
B.编制的理论背景，选材的原则、方法
C.实施测验的说明、测验的记分标准
D.测验的基本特征、常模资料

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  数学测验的第7题满分为15分，该题考生的平均得分为9.6分，则该题的难度为（）。

A.0.64
B.0.55
C.0.43
D.0.21

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

16、多项选择题  编制操作测验的原则有（）。

A.明确所要测量的目标，并将其操作化
B.尽量选择逼真度较高的项目
C.指导语要简明扼要
D.制订评分标准，确定记分方法

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  不同的信度反映（）的不同来源。

A.分数
B.相关系数
C.测验误差
D.系统误差

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

18、多项选择题  按照样本大小和来源，常模可以分为（）。

A.全国常模
B.区域常模
C.特殊常模
D.标准分常模

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

19、单项选择题 &nb sp;为保证测验中多数项目具有较高的区分度，进而保证整个测验对受测者具有较高的区别能力，各题难度应该在（）之间。

A.0.50±0.10
B.0.50±0.20
C.0.50±0.30
D.0.50±0.40

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

20、多项选择题  研究表明，（）者，测验焦虑较高。

A.对自己的能力没有把握
B.抱负水平过高，求胜心切
C.缺乏自信、患得患失、情绪不稳定
D.与测验成绩关系重大，压力过大

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  在370名受测者中，选为高分组和低分组的受测者各有100人，其中高分组有70人答对第1题，低分组有40人答对第1题，则第1题 的难度为（）。

A.0.35
B.0.45
C.0.55
D.0.65

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

22、多项选择题  如果复本信度考虑到两个复本实施的时间间隔，并且两个复本的施测相隔一段时间，则称（）。

A.重测复本信度
B.重测信度
C.复本信度
D.稳定与等值系数

点击查看答案

本题答案：A, D
本题解析：暂无解析

23、多项选择题  为了使内容效度的确定过程更为客观，弥补不同专家对同一测验的判断可能不一致，可采用的步骤是（）。

A.定义好测验内容的总体范围
B.编制双向细目表
C.制定评定量表来测量测验的整个效度
D.进行统计分析

点击查看答案

本题答案：A, B, C
本题解析：暂无解析

24、多项选择题  测验用途不同，编制测验时的取材范围以及试题难度等也不尽相同。测验用途一般包括（）。

A.描述
B.诊断
C.选拔
D.预测

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  测验中，有些受测者认为选项长、内容多的，一般是正确答案，在无法确定何者正确时，有偏好长选项的反应定势。在编制测验时，只要我们尽量使选项的长度（），就不难避免这类问题。

A.长一些
B.内容多一些
C.不定
D.一致

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

26、多项选择题  测验前的准备工作主要包括（）。

A.预告测验
B.准备测验的材料
C.熟悉测验指导语
D.熟悉测验的具体程序

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

27、多项选择题  一般来说，在一个测验中增加同质的题目，可以使信度提高。下列描述中正确的是（）。

A.测验越长，测验的测题取样或内容取样就越有代表性
B.测验越长，受测者受猜测因素的影响就越小
C.测验越长，越遵循报酬递增率的原则
D.测验太长，有时反而会引起受测者的疲劳和反感，从而降低可靠性

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

28、多项选择题  可以作为构想效度的测验内部证据有（）。

A.测验的内容效度
B.测验的内部一致性指标
C.分析几个测验间的相互关系
D.分析受测者对题目的反应特点

点击查看答案

本题答案：A, B, D
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  在心理测验实施中，主测者和受测者之间建立了一种友好的、合作的、能促使受测者最大限度地做好测验的关系，叫（）关系。

A.协调
B.朋友
C.帮助者与被帮助者
D.教育者与被教育者

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  在（）量表中，个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。

A.年龄
B.态度
C.性别
D.人格

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析