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1、问答题 语法意义和语法形式是什么关系?
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本题答案:语法意义:具体语法成分及语法结构所反映出的关系意义或结
本题解析:试题答案语法意义:具体语法成分及语法结构所反映出的关系意义或结构意义。语法意义与词汇意义相对而言,是语法单位在组合中所产生的意义。语法意义又是非常宽泛的,这些意义的产生都发生在语法单位的组合中,独立地看这个词,是无法看到这些语法意义的。
语法形式:表现语法作用(意义)的形式,是语法意义的外部标志。语法形式相对于语法意义而言,是表达语法意义的外部形式标志,也就是说,语法意义在语言中的外部表现就是语法形式。
语法形式与语法意义的关系:
语法意义和语法形式的关系是形式和内容之间的关系,二者相互依存,各以对方为存在条件,没有语法形式,语法意义没有外部标志,就失去了存在的依托;没有语法意义,语法形式的存在也就失去了意义,成为多余。语法形式表现语法意义,语法意义附着在一定的语法形式上,通过语法形式表现出来。
2、问答题 为什么同是阳平字,“牌”字声母送气,“白”字声母不送气?“题”字声母送气,“敌”字声母不送气?
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本题答案:因为“牌”和“题&
本题解析:试题答案因为“牌”和“题”是古平声字,声母是塞音或塞擦音,是送气的;“白”和“敌”是古入声字,不送气。
3、填空题 根据谓词与项目的组合关系,可以把谓词分为()、()、()、()。
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本题答案:零谓词;一元谓词;二元谓词;三元谓词
本题解析:试 题答案零谓词;一元谓词;二元谓词;三元谓词
4、判断题 凡是能作状语的都是副词。
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本题答案:错
本题解析:暂无解析
5、判断题 汉语中的主语只能是施事主语。
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本题答案:错
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6、问答题 古入声有收[ptk]尾的分别。哪些摄的入声收[p]?哪些收[t]?哪些收[k]?
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本题答案:咸、深两摄的入声收[p];山、臻两摄的入声收[t];宕、江、
本题解析:试题答案咸、深两摄的入声收[p];山、臻两摄的入声收[t];宕、江、曾、梗、通五摄的入声收[k]。
7、判断题 存现句的宾语可以受指代词修饰。
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本题答案:错
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8、填空题 一般词汇通常包括()()()()以及部分带有地域色彩的()等。
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本题答案:新词语;古词语;社会方言词语;外来词;方言词语
本题解析:试题答案新词语;古词语;社会方言词语;外来词;方言词语
9、判断题 锤炼词语要从意义和形式两个方面着手。
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本题答案:对
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10、填空题 反语可以分为()和()两类。
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本题答案:以正当反;以反当正
本题解析:试题答案以正当反;以反当正
11、判断题 充当补语的材料只能是谓词性词语。
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本题答案:错
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12、判断题 各分句如果出现主语,则主语必须不同。
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本题答案:错
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13、填空题 时间名词除了能作主语、宾语和定语外,还经常作()。
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本题答案:状语
本题解析:试题答案状语
14、判断题 包含两个疑问代词的句子不是疑问句。
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本题答案:对
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15、填空题 语法单位可以分为四级()、()、()和()。
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本题答案:语素;词;短语;句子
本题解析:试题答案语素;词;短语;句子
16、名词解释 同义关系
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本题答案:具体语言中语义构成成分完全相同或大部分相同的义位形成的
本题解析:试题答案具体语言中语义构成成分完全相同或大部分相同的义位形成的类聚。
17、问答题 什么是语法体系?对语法体系的分歧应采取什么态度?
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本题答案:语法体系有两个含义,一个是指语法结构成分的组合规则和关
本题解析:试题答案语法体系有两个含义,一个是指语法结构成分的组合规则和关系所构成的整体。在这个意义上,一种语言只能有一个客观的语法体系。但是在语法学界,由于众多语法研究者的认识不尽相同,所使用的析句方法和术语也就不同,对同一语法现象分析的结果和解释会出现分歧,从而形成不同的语法体系,这一含义的语法体系应该说成语法学体系。不同的语法学体系都是为了帮助大家认识和运用好各种语法结构的,它们往往大同小异,各有长短,因此学习的时候要细心观察,拿它来同语言实体相印证,采用符合事实的说法。不能因体系分歧而否定学习语法的必要性和可能性。语法学体系的分歧,是人类认识规律决定的,不可避免的。只有通过对语法的深入研究才有可能逐步减少分歧。我们有必要分清语法体系的两个含义,知道通常说的语法体系往往是指语法学体系。
18、填空题 现代汉语的特殊名词有()、()、()。
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本题答案:时间词;处所词;方位词
本题解析:试题答案时间词;处所词;方位 词
19、问答题 修辞同语言三要素有什么关系?明确它们的关系对学习和研究修辞有什么好处?
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本题答案:修辞同语音、词汇、语法有着密切的联系,但它们既非并列关
本题解析:试题答案修辞同语音、词汇、语法有着密切的联系,但它们既非并列关系,也不是从属关系。修辞从综合运用的角度、提高表达效果的角度研究语音、词汇和语法。修辞把语音的双声叠韵、叠音、轻声、重音、儿化、字调、平仄等作为语言手段加以调动,使之在特定题旨情境中以声传情,以音达意,收到较好的修辞效果。修辞还从筛选、锤炼的角度,就声音、形体、意义、色彩、用法方面对词语加以选用,使语言材料成为提高表达效果的重要语言手段。语言的表达更多的是靠句子传达修辞感受的。一般地说,修辞要在合乎语法的基础上进行,但有时也可突破语法规则。修辞往往是从同义手段选择的角度研究句子和句群的表达效果的。语言和文章的力量、气势、情采、义理、跌宕等方面的效果是离不开句式的选择和调整的。总之,语言三要素为修辞手段的选用、为修辞效果的体现提供了条件,而修辞又在语言的综合运用中扩大了语言三要素的功用。明确它们之间的关系,有利于从综合角度研究语言的运用,有利于多方面恰当地选用语言手段,也有利于了解修辞的某种特点并就此去辩证地分析修辞现象。
20、问答题 简述 研究汉语史的四个原则是什么?
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本题答案:四个原则:
⑴注意语言发展的历史过程。语言的
本题解析:试题答案四个原则:
⑴注意语言发展的历史过程。语言的研究可分为静态的研究和动态的研究。静态的研究:着眼于某一时代的某一语言现象;动态的研究:着眼于不同时代的某一语言现象。
⑵密切联系社会发展的历史。语言不能脱离社会而存在,社会的发展必然影响语言的发展。
⑶重现语言各方面的联系。在语言的构成部分中,语音、词汇和语法是有机地互相联系的一个不可分割的整体。
⑷辨认语言的发展方向可从两方面看:第一、古代语言循着什么方向达到今天的情况;第二、今天的语言将来要朝哪一方向走。
21、名词解释 递用
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本题答案:就是一个被切字的反切上字,又被递用为下一个反切的被切字
本题解析:试题答案就是一个被切字的反切上字,又被递用为下一个反切的被切字。“冬”、“都”、“当”递用为反切上 91exam .org字,应为同声类。
22、问答题 简述兼语句的特点。
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本题答案:(1)第一个动词限于使令性、促成性、处臵性的动词,是封
本题解析:试题答案(1)第一个动词限于使令性、促成性、处臵性的动词,是封闭性的。
(2)兼语句是一种焊接结构。
(3)两个谓词之间有因果关系。
如果两个谓词都是动词,前一个谓词表原因,后一个谓词表结果。如:请他来。‚请‛是原因,‚来‛是结果。如果后一个谓词是形容词,那么,这个形容词表原因,前面的动词表结果。如:我原谅他小。因为‚他小‛,所以‚我原谅‛。
23、问答题 词的理性意义与概念是相同的吗?
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本题答案:理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识
本题解析:试题答案理性意义是词义中体现人们对词所指称的客观事物的理性认识的那部分内容,词义来源于客观现实,是人们对现实现象的反映,即使是像反映现实社会中并不存在的“地狱”、“鬼魂”、“玉帝”等词,其意义的产生也有客观基础,是人们对现实现象的一种歪曲的反映。词义中这种反映客观现实现象的部分就是理性意义。但理性意义不等于概念。理性意义是语义标记功能和交际功能的主要承担者,处于核心的地位。它属于语言范畴,其基本职能是为了交际,因此只要抓住其区别性特征就可以了。概念是思维范畴,它用来认识反映客观世界的,要求全面、深刻、科学。如“电”的物理学概念是“一种电荷存在和电荷变化现象”;其语言学意义是“一种发光、发热、产生动力的能源”。
24、名词解释 词法 学
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本题答案:词法学是研究词的结构、词形变化和词类的科学。
本题解析:试题答案词法学是研究词的结构、词形变化和词类的科学。
25、判断题 双宾语句中的两个宾语之间可以有结构关系。
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本题答案:错
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26、问答题 简述上古汉语中“吾”和“我”的区别。
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本题答案:“吾”与“我&rd
本题解析:试题答案“吾”与“我”的分别:“吾”字用于主格和领格,“我”字用于主格和宾格。当“我”用于宾格时“吾”往往用于主格;当“吾”用于领格时,“我”往往用于主格。在任何情况下,“吾”都不用于动词后的宾格。。
27、问答题 什么是词类?什么是词性?它们的区别在哪里?
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本题答案:词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据
本题解析:试题答案词类是指词在语法上的分类,也就是把汉语里的所有词,根据它们的词汇意义和语法特点进行分类,这样得出来的结果就是词类。词性是给个别的具体的词进行归类的结果。词类是对全体词进行分类的结果,就许多词来说哪些词属于哪一类,这是词类;就一个词来说,它属于哪一类,这是这个词的词性。‚词类‛是个大概念;‚词性‛则是个小概念,是就某一类词里的每个具体、个别的词来说的,是从属于‚词类‛这个大概念的。
28、填空题 句子是具有一个()、能够表达一个相对完整的意思的语言单位。
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本题答案:句调
本题解析:试题答案句调
29、判断题 状态形容词不受程度副词修饰,因为它们本身带有某些程度意义。
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本题答案:对
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30、问答题 义位组合要受到哪些条件的制约?
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本题答案:义位的组合有规律 91EXAm.org性的一面,也有特殊性的一面。义位的组合
本题解析:试题答案义位的组合有规律性的一面,也有特殊性的一面。义位的组合要受特定规律的制约:
(1)语法规则的制约→语言符号线性规律的制约义位与义位在组合搭配时受结构规律的制约。如副词不修饰名词;多层定语组合规律等。
(2)语义条件的制约→结构内部的语义组合
义位的组合要符合现实现象之间的实际关系,即客观真实性;进行组合的词义内容不能存在矛盾对立,即语义表达的一致性。
(3)语言实际的制约→社会习惯,约定俗成
(4)语境的制约(文化背景、思维习惯、价值观)
由于不同团体、不同民族的文化历史背景的关系,各自都形成了一个固定的语言文化系统,有一些语言的解读并不是因为词义的还原引起交流困难的,而是因为对对方文化背景的不了解。
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文学:汉语史》题库,
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