1、单项选择题  普通话的“好”，用国际音标记为（）

A、〔hao〕
B、〔xau〕
C、〔hau〕
D、〔xao〕

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本题答案：B
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2、单项选择题  下列各个汉语词语中的“子”是词根语素的是（）

A．笼子
B．鸽子
C．瓜子
D．日子

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本题答案：C
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3、问答题  语言分化的产物有哪些？

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本题答案：地域方言、亲属语言和社会方言，都是语言分化的产物本题解析：试题答案地域方言、亲属语言和社会方言，都是语言分化的产物

4、单项选择题  造成“北京人多”一句歧义的主要原因是（）

A.一词多义
B.不同的句法结构关系
C.不同的语义结构关系
D.不同的层次构造

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本题答案：D
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5、问答题  什么是语法规律？什么是语法规则？二者之间是什么关系？

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本题答案：“语法”这个术语有两种内涵：一
本题解析：试题答案“语法”这个术语有两种内涵：一种是指语法规律，另一种是语法规则。语法规律是客观存在的语法，即人们说话时直觉和习惯上所遵守的某种语感。对于说本族语的人来说，语法规律只有一种，只要能正常说话的人都具有运用这种规律的能力，或者说共同受到这种语法规律的制约。语法规则是主观认识的语法，即语言学家对于人们组词造句时的语感或习惯进行研究后作出的归纳和说明，这种意义上的语法又可以称作“语法学”。人们平时所说的“语法”一般是指后者，即语言学家通过研究发现的关于语法的一些规则。不过大家通常说语法时，并不特别区别上述两个概念。这是因为语言学家说的语法虽然指的是某种主观认识，但又都希望自己的研究成果与客观存在的语法规律尽可能一致，即最大限度地去描写各种语法现象，提示客观的语法规律。

6、问答题  语言符号中的声音和意义与现实现象的关系怎样？

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本题答案：语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约
本题解析：试题答案语言符号中的形式和意义的结合完全由社会“约定俗成”，而不是它们之间有什么必然的、本质的联系。“约定俗成”便是语言符号的本质。符号是社会的产物，它要经过人们的约定，赋以一定的价值，才能起交际工具的作用。符号的这些条件实际上说的是符号的形式和意义跟符号所代表的现实现象之间的相互关系。所谓“现实现象”，不仅指周围世界（自然界和社会）的事物、事件、性质、动作等，而且也指人类内心世界的感受和思想，道德的评价以及精神文明、意识形态等等方面的现象，包括语言所要表达的一切东西。将事物概括成类是心理的认识活动，它的成果就是意义，因此意义是人们对一类现实现象的概括反映。音义结合的统一体构成符号，成为现实现象的代表。音和现实现象之间没有直接的联系。意义是联系现实现象和音之间的桥梁。没有意义，即没有对事物的反映，那么声音归声音，现实现象归现实现象，相互之间无从建立联系。

7、单项选择题  关于语言规范化的推行，下列说法不正确的一项是（）

A．主要由权威机构提出具体的规范意见
B．主要由权威机构强制推行
C．主要通过教育机构、大众传媒等渠道向社会推行
D．主要是一个积极引导社会公众自觉遵守的过程

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本题答案：B
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8、多项选择题  关于“常用语汇”，下列说法正确的有（）

A．常用语汇和基本语汇不是一回事
B．常用语汇是和非常用语汇相对而言的
C．常用语汇都是使用频率较高的词
D．常用语汇是和一般语汇相对而言的
E．常用语汇和基本语汇有相当一部分是重合的

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本题答案：A, B, C, E
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9、问答题  什么是语音的二重性？其核心是什么？反映了什么？语言层级装置的效能是什么？简要说明语言层级构成情况。

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本题答案：语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列构成的
本题解析：试题答案语言的二层性指语言是由音位层和音义结合的符号序列构成的装置。语言的底层是一套音位，语言的上层是音义结合的符号和符号的序列，这一层又分为语素、词、句子。核心是以少驭多，反映了生成性（创造性）的特点。
在语言层级装置中，各个层级显现出这样的特点，那就是层次的单位数量逐层增多，从有限到无穷。最底层的音位系统，一般只有几十个，他们为语言符号准备了形式的部分，音位组合与意义联系构成数千个语素，语素组合构成数万个词，数万个词再组成无数的句子，在这些组合中，从音位到语是最关键的，因为音位还只是形式，结合成词语素与意义联系起来，从而产生了质的飞跃。

10、多项选择题  下列语素中，属于枯着语素的是（）

A、宏
B、伟
C、大
D、楼
E、机

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本题答案：A, B, E
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11、名词解释  范畴意义

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本题答案：反映语法类别与所指事物现象所属范畴的关系，是从词语的语
本题解析：试题答案反映语法类别与所指事物现象所属范畴的关系，是从词语的语汇意义中进一步抽象出来的意义。

12、问答题  简答划分词类的标准有哪些？

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本题答案：划分词类的标准有：
（1）根据词形变化来确定
本题解析：试题答案划分词类的标准有：
（1）根据词形变化来确定词类，即形态标准。
（2）根据词的意义来确定词类，即意义标准。
（3）根据词的聚合位置来确定词类，即分布标准。功能分布的标准最具普遍性，而且是反映词类聚合关系本质的特征，是词类的本质属性。

13、名词解释  附加语素

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本题答案：（词缀）词的附加成分，表达辅助性的意思
本题解析：试题答案（词缀）词的附加成分，表达辅助性的意思

14、名词解释  元音

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本题答案：发音时气流不受阻碍、声带一定振动、响亮清晰的音素，称为
本题解析：试题答案发音时气流不受阻碍、声带一定振动、响亮清晰的音素，称为元音

15、单项选择题  结构形式大多相当于句子的“语”是（）

A、谚语
B、成语
C、惯用语
D、格言

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本题答案：A
本题解析：成语大多是四字格的，惯用语大多是三字格的，“格言”不是“语”，从语义上讲，含有劝诫和 教育意义的话是格言。

16、名词解释  形旁

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本题答案：汉字文字学传统上把合体字中表意的偏旁称为形旁。
本题解析：试题答案汉字文字学传统上把合体字中表意的偏旁称为形旁。

17、问答题  文字改革有三种类型：文字改革有哪些类型，请结合实例予以说明。

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本题答案：（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规
本题解析：试题答案（1）整个文字类型和字符类型不变，只是对正字法的个别规则和个别字符进行调整。如我国在1956年推行的汉字简化方案；英文、法文在19世纪进行的正字法改革；俄文在十月革命以后取消了某些字母和对正字法的改革。
（2）整个文字类型不变，但是字符类型变了。如1928年土耳其进行的文字改革，废弃了阿拉伯字母，改用拉丁字母。改革前后两种文字类型没有变，都是表音文字，但字符类型变了。
（3）整个文字类型和字符类型都变了。如从一种意音文字改成 91exam .org一种表音文字。越南的文字改革就是将在汉字基础上创制的意音文字&mda sh;—字喃改成拉丁字母拼写的表音文字。

18、单项选择题  就词重音而言，不能用来区别意义的是（）

A.自由重音
B.移动重音
C.固定重音
D.不固定重音

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本题答案：C
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19、单项选择题  语言中稳固性最强的是（）

A、语音
B、词汇
C、语法
D、语义

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本题答案：C
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20、名词解释  音节结构的元辅音分析法

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本题答案：这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构
本题解析：试题答案这种音节结构分析方法以元辅音为基本分析单位，把音节结构分为V、C—V、V—C、C—V-C等四种基本类型（其中的V代表元音，C代表辅音）。例如汉语普通话中的[i]（一）、[t‘i]（题）、[an]（安）、[t‘an]（谈）等四个音节分别属于上述四种基本类型。

21、填空题  说出的话语句子是无限的，但无限多的句子都是由有限的（）和（）组装起来的。

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本题答案：词；规则
本题解析：试题答案词；规则

22、问答题  简答后缀语素与词尾语素的区别。

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本题答案：后缀语素与词尾语素有共同点，他们都不能单独成词。但二者
本题解析：试题答案后缀语素与词尾语素有共同点，他们都不能单独成词。但二者又有所区别：从表意功能的角度看，后缀一般可以表示附加性的词汇意义，这是一种词汇意义。而词尾只表语法意义，而不表示什么词汇意义。

23、名词解释  通用--专用词

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本题答案：不受语体限制，能在各种语体通行无阻的词叫通用词；专用于
本题解析：试题答案不受语体限制，能在各种语体通行无阻的词叫通用词；专用于不同语体的词叫专用词。

24、单项选择题  根据语素是否有直接用来造句的能力，可以分为（）

A、词干语素和词尾语素
B、词根语素和词缀语素
C、前缀语素和后缀语素
D、成词语素和不成词语素

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本题答案：D
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25、问答题  谈谈你对语言符号组合的线条性和层次性的认识。

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本题答案：线条性：是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点，
本题解析：试题答案线条性：是语言符号与符号之间的相互关系表现出来的特点，说话的时候，语言符号只能一个跟一个依次出现，在时间的线条上延伸，不能在空间上展开。
语言符号的线条性特点使语言符号能够组成各种结构序列。
层次性：语言是一个由各种结构要素和单位构成的十分复杂的系统。语言结构的诸要素包括：语音系统里的音素、音位、音节等，语义系统里的义素、义项等；语法系统里的语素、词、词组、句子等。这些大大小小的各种单位不是分布在一个平面上，而是处于不同的层级。语言系统是由这些处于不同层级的语言单位构成的一个层级体系。

26、单项选择题  从语音的社会功能角度划分出来的最小语音单位是（）

A.音 位
B.音素
C.音节
D.音渡

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本题答案：A
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27、单项选择题  说话人根据表达需要有意识地加上去的句重音是（）

A．节律重音
B．语法重音
C．固定重音
D．强调重音

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本题答案：D
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28、名词解释  多义词

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本题答案：多义词即一个词的意义可以概括反映相互关联的几类对象，也
本题解析：试题答案多义词即一个词的意义可以概括反映相互关联的几类对象，也就是包含几个互相联系的义项。

29、问答题  简述劳动在语言起源过程中的关键作用？

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本题答案：劳动提出了产生语言的社会需要；劳动发展了原始人的思维，
本题解析：试题答案劳动提出了产生语言的社会需要来源:91考试网 91eXAm.org；劳动发展了原始人的思维，为语言的产生提供了必要的心理条件；劳动也改善了原始人的发音器官，为语言的产生提供了必要的生理条件。

30、单项选择题  基本上不能说话，但仍能听懂别人说话，这种症状的失语症是（）

A.失读症
B.布洛卡失语症
C.失名症
D.维尔尼克失语症

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本题答案：B
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