1、单项选择题  科学事实基本特征正确的是：（）

A.单称陈述、具有可重复性、受理论影响
B.单称陈述、不具备可重复性、受理论影响
C.单称陈述、具有可重复性、不受理论影响
D.全称陈述、具有可重复性、受理论影响

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本题答案：C
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2、名词解释  有条理的怀疑主义规范

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本题答案：强调科学永恒的批判精神
本题解析：试题答案强调科学永恒的批判精神

3、问答题  科学思维的方式有哪几种？

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本题答案：科学思维的方式分为逻辑思维和非逻辑思维两种方式。前者又
本题解析：试题答案科学思维的方式分为逻辑思维和非逻辑思维两种方式。前者又可分为分析与综合和归纳与演绎，后者又可分为形象思维和直觉思维。

4、名词解释  共产主义

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本题答案：人同自然界完成了本质的统一
本题解析：试题答案人同自然界完成了本质的统一

5、问答题  为什么说牛顿力学是机械自然观的自然科学基础？

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本题答案：牛顿力学正确地反映了宏观物体的机械运动规律，是机械论自
本题解析：试题答案牛顿力学正确地反映了宏观物体的机械运动规律，是机械论自然观的自然科学基础。第一：惯性是物质的本质属性，物质自身没有改变状态的能力，物质要改变状态，只能依靠外力。
第二：“哲学的全部任务看来就在于从各种运行现象来研究各种自然之力。而后用这些力去论证其他的现象。
第三：物体的运动只能改变物体的速度和位置。
第四：存在“绝对空间”和“绝对时间”。
第五：可以用严格的数学方程式来表示机械因果性公式，人们根据它可以精确的预言运动的结果。
第六：物质微粒“可以无限制地分割，而且是可以无限地把它分离开来的”。

6、单项选择题  明确提出科学按几何级数发展的作者是（）

A.恩格斯
B.赖德
C.默顿
D.普赖斯

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本题答案：D
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7、名词解释  归纳方法

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本题答案：由个别或特殊推到一般的方法
本题解析：试题答案由个别或特殊推到一般的方法

8、名词解释 &n bsp;观察方法

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本题答案：指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的
本题解析：试题答案指人们为了认识客观事物的本质和规律，通过感觉器官和借助一定的科学仪器，有目的、有计划的仔细查看、记载、叙述自然界发生的现象的一种科学研究方法。

9、问答题  简述科学假说特点和作用。

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本题答案：一、科学假说的特点：
1.科学假说具有科学性
本题解析：试题答案一、科学假说的特点：
1.科学假说具有科学性，科学假说虽然是对所研究的自然现象的推断和假定，但它提出不但要以实验材料、以经验事实为基础，而且要以科学理论为依据，并要经过实践检验和证明；
2.科学假说具有假设性，科学假说包含着对事物的本质和规律的猜测，在假说中不可避免的出现了假定、猜测、想象、虚构等成份，这些都是科学家大胆创造的结果，有待于日后的检验和论证，有些假说可能被证伪而淘汰，也有些假说可能被进一步的修正、补充和完善，最后上升为理论。
3.科学假说具有多样性和易变性，首先，对于同一种事物，可能会产生多种假说.他们各自所持的假说观点在争论中也得到不断补充、完善和发展着。其次，科学假说在化学研究中还具有几何性和形象性，因为化学研究并不是在经验和资料非常充足后，才去设想和构思的，化学研究中，猜测和想象始终贯穿在整个研究过程。
二、科学假说在化学研究中的作用：科学假说作为一种重要的科学研究方法，它对于理论的形成、发展、丰富和完善都起着极其重要的作用，具体表现在以下几个方面：
1.科学假说是建立和发展化学科学理论的桥梁，
2.科学假说是激发创造性思维的有效途径，
3.不同假说的“争鸣”有利于化学研究的繁荣并促进科学的发展

10、名词解释  系统的整体性

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本题答案：系统的各个要素按一定的方式构成的有机整体，系统是诸要素
本题解析：试题答案系统的各个要素按一定的方式构成的有机整体，系统是诸要素的有机集合而不是各要素的简单地机械加和，系统的性质、功能和规律不同于它的各个组成要素的性质、功能和规律，即系统具有各组成要素所没有的新的性质、功能和规律；另一方面，处于系统整体中的组成要素的性质、功能和规律，也异于它们在孤立状态的性质、功能和规律。

11、名词解释  无序

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本题答案：事物之间无规则的联系。
本题解析：试题答案事物之间无规则的联系。

12、单项选择题  关于盖森事件，哪种说法不正确？（）

A.盖森在科学史大会上提交了"牛顿力学的社会经济根源"的论文
B.盖森的论文向西方介绍了马克思主义
C.盖森的论文开辟了科学史"外在论"研究的先河
D.盖森的悲剧是社会主义国家的特例

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本题答案：D
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13、名词解释  人化自然

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本题答案：是人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。
本题解析：试题答案是人类实践手段所及从而变革了的那部分自然界。

14、填空题  创立理论的思维过程可以概括为如下四个阶段：（）、（）、（）和（）

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本题答案：准备阶段；酝酿阶段；顿悟阶段；验证阶段
本题解析：试题答案准备阶段；酝酿阶段；顿悟阶段；验证阶段

15、问答题  层次结构及其特点？

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本题答案：层次结构：指若干要素经相干性关系构成的系统再通过新的相
本题解析：试题答案层次结构：指若干要素经相干性关系构成的系统再通过新的相干性关系而构成新系统逐级构成的机构关系。这种关系中，参与构成的系统称为低层系统，构成后的称作高层系统。
基本特点：
（1）低层系统对高层系统具构成性关系，低层系统必须是高层系统的够曾部分，高层系统须以低层系统作为存在基础。同结构内部的分层排布现来源:91考试网 91eXAm.org象不是层次结构。
（2）同一层次的系统之间存在着相干性关系，由于此关系的存在才导致了纵向层次间质的差异。随每一新物质层次的形成，总会有新物质和新功能的出现，只有通过相干性关系，它们才能结合起来构成高一级的系统。

16、单项选择题  恩格斯认为自然界虽然在某个时候一定以铁的必然性毁灭自己在地球上的最美丽的花朵——思维着的精神，而在另外的某个地方和某个时候一定以同样的铁的必然性把它重新产生出来，这说明：（）

A.自然界中不存在着变化的暂时性；
B.自然界的发展是循环的无限性；
C.自然界的运动变化都是有序性的；
D.自然界物质的具体形态都是无限的。

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本题答案：B
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17、单项选择题  近现代各世界科学活动中心的科学兴隆期的平均值是（）

A.约80年
B.80年
C.110年
D.70年

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本题答案：A
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18、问答题  怎样理解“范式”？

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本题答案：“范式”一是作为一种信念、一种
本题解析：试题答案“范式”一是作为一种信念、一种形而上学思辨，它是哲学范式；二是作为一种科学习惯、一种学术传统、一个具体的科学成就，它是社会学范式；三是作为一种依靠本身成功示范的工具、一个解疑难的方法、一个用来类比的图象，它是人工范式或构造范式。虽然范式的首要含义在哲学方面，这也是库恩范式的基本部分，但是，库恩的创见和独到之处则在于范式的社会学含义和构造功能。与一般科学哲学思维的抽象性相反，库恩特别强调科学的具体性，并把具体性看作是科学的基本特性，因为他认为，一套实际的科学习惯和科学传统对于有效的科学工作是非常必要和非常重要的，它不仅是一个科学共同体团结一致、协同探索的纽带，而且是其进一步研究和开拓的基础；不仅能赋予任何一门新学科以自己的特色，而且决定着它的未来和发展。这样一来，库恩也就把具体性作为自己哲学思想的核心，在实际的“图象”、& ldquo;模型”和“哲学”之间划了一条界限，使自己的思想与其他科学哲学区别开来。
库恩的构造范式就是这种实际的“图象”和“模型”，它不仅使常规科学解疑难的活动得以完成，从而成为开启新学科的契机和手段，而且在应用模型和形而上学之间建立起一种新的相互关系，解决了从一般哲学理论转向实际科学理论的途径问题。（科学理论不是能被经验证实或证伪的个别命题的集合，而是由许多相互联系、彼此影响的命题和原理组成的系统整体。库恩将这一系统整体称作范式，范式是某一科学共同体在长期的探索、教育和训练中形成的共同信念。这种信念规定了他们共同的理论观点和研究思路，为他们提供了考察问题和解决问题的共同方法，从而形成为该学科的一种共同传统，并为其发展确定了共同方向。
哲学范式决定科学范式，范式决定基础理论，基础理论决定具体理论，理论决定模型，模型决定模式。方法是理论的功能，和理论之间不是层次关系。虽然由于认识机制和利益机制的协整作用，在同一个范式基础上会产生学术观点基本相同、学术荣誉等既得利益和学术目标基本一致的“科学共同体”，对共同体外的学说和学者会产生“异体排斥”，但任何一门科学的真正进步，都最终要表现为范式的转换。不同的参照系之间的关系不是并列的，而是分属于不同的层次；以不同的参照系为背景建立起来的不同范式之间也不是并列的，而是不来源:91考试网 91EXAm.org同层次、不同阶段之间的关系。能否做到主体性与科学性的统一，体现了科学范式的不同层次、发展的不同阶段。“范式”理论是我们把握不同学科、同一学科中不同学派的定位、相互关系、发展规律、发展趋向的钥匙。）

19、单项选择题  判断是不是技术创新的关键在于：（）

A.有新技术原理构成
B.有心的科技发现
C.技术在工艺上的进步
D.新技术的首次商业运用
E.市场占有率的提高

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本题答案：D
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20、名词解释  应用研究

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本题答案：技术原理的提出或基于原理的技术发明，目的是创造新技术、新工艺
本题解析：试题答案技术原理的提出或基于原理的技术发明，目的是创造新技术、新工艺和新产品

21、问答题  科学理论必备两个基本条件是？

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本题答案：第一，逻辑条件。第二，经验条件。
本题解析：试题答案第一，逻辑条件。第二，经验条件。

22、问答题  什么是科学事实。有何规定和要求，在科学认识中有何作用，获取科学事实的方法是什么？

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本题答案：科学事实是人们通过观察和实验而得到的经验性事实
本题解析：试题答案科学事实是人们通过观察和实验而得到的经验性事实
规定：
（1）表述方式是个别性陈述，判断，
（2）科学事实应可重复核实，
（3）科学事实应准确，精确。
作用：（1）建立全部科学理论有基础。
（2）验证全部理论的标准。
获取方法：观察，实验。观察是有意识，有目的地感知研究对象的过程。实验是人们利用一定仪器，工具，对研究对象加以人为改变以便更精确认识研究对象。
观察的基本原则是：
（1）客观性。
（2）全面性
（3）典型性。科学实验能够简化，纯化研究对象，强化研究对象，能加速或延缓研究对象的发展过程。

23、填空题  系统自然观最深层、最基本的内涵，在于它阐发了自然界是（），（）、简单性与复杂性、线性与非线性的辩证统一的思想。

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本题答案：存在到演化；确定性与随机性
本题解析：试题答案存在到演化；确定性与随机性

24、问答题  评价科学理论的一般标准有哪几点？

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本题答案：①理论同经验事实的一致性；
②理论内在逻辑的
本题解析：试题答案①理论同经验事实的一致性；
②理论内在逻辑的完备性；
③理论的简单性；
④理论的预见性。

25、单项选择题  最佳首次贡献年龄（）

A.是一个统计概念
B.即"成名年龄"
C.因人而异
D.A并且B

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

26、名词解释  技术的经济价值

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本题答案：技术在与经济发生的相互作用中，它的经济属性显现出来的价
本题解析：试题答案技术在与经济发生的相互作用中，它的经济属性显现出来的价值

27、名词解释  知识形态的技术要素

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本题答案：主要是指以科学为基础的技术知识
本题解析：试题答案主要是指以科学为基础的技术知识

28、单项选择题  奥本海默直接领导了美国的：（）

A.曼哈顿计划
B.氢弹计划
C.阿波罗计划
D.星球大战计划

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本题答案：A
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29、单项选择题  “大科学时代”的涵义是（）

A.职业科学家人数日益增多
B.科学日益社会化，社会日益科学化
C.科学的研究规模日益扩大
D.科学的研究对象日益复杂

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本题答案：B
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30、问答题  科学事实、客观事实、经验事实有哪些区别和联系？

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本题答案：科学事实，是指人们在观察和实验中所得到的经过科学整理和
本题解析：试题答案科学事实，是指人们在观察和实验中所得到的经过科学整理和鉴定确定的经验事实。科学事实和客观事实是不同的。经验事实是指客体与仪器相互作用结果的表征和对观察实验所得结果的陈述和判断。客观事实是指物质对象的现象和过程，它不依赖人的意志为转移，是客观的、第一性的。科学事实则是人们通过观察和实验获得的关于对象的映象及其对它的描述。科学事实属于认识论范畴，所以它的内容是客观的，形式是主观的。科学事实虽然是对客观事实的反映，但二者往往并不能一致。
对同一客观事实，可以因为认识条件设臵得合理而描述为精确的科学事实，也可以因为认识条件设臵得不合理而描述为粗糙的乃至歪曲的事实。客观事实不存在正确或错误的问题，而科学事实则存在着可错性。观察到了事实，学习了前人的知识，固然是研究的必要条件，但如果不从中引出问题或提出新问题，即使是观察到了人们以往所不曾观察到的新事实，也决不会对研究者有何触动，更不会引导其进入研究。