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1、单项选择题 蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是()
A.主题教育活动
B.线上活动
C.区域活动
D.圆圈活动
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本题答案:C
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2、填空题 1944年,英国设立了()考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各地区的初等学校标准大体上一致。
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本题答案:11岁
本题解析:试 题答案11岁
3、单项选择题 在英国,下列由私人或团体举办的学前教育机构是()
A.社区中心婴儿室
B.日托中心
C.幼儿学校
D.儿童保育中心
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本题答案:C
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4、问答题 简答日本实施教师教育的机构有哪些?
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本题答案:1、培养小学教师的机构包括:⑴、短期大学,招收高中毕业
本题解析:试题答案1、培养小学教师的机构包括:⑴、短期大学,招收高中毕业生
⑵、国立教育大学⑶、综合大学。均招收高中毕业生,修业四年。
2、培养中学教师的机构包括:⑴、综合大学⑵、国立教育大学⑶、短期大学(只培养初中教师)
5、问答题 论述幼儿教育课程的认知相互作用论模式。
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本题答案:理论基础是进步主义派和认知发展相互作用论;课程目的是发
本题解析:试题答案理论基础是进步主义派和认知发展相互作用论;课程目的是发展幼儿的思维能力,强调幼儿的自我指导和自我纪律;课程内容强调认知方面的发展,重视幼儿数理知识、时空概念和因果关系的理解与掌握;教学方法是做中学或发现学习。
6、单项选择题 德国最早且最负盛名的学前教育机构是()
A.巴乌利美保育所
B.弗利托那幼儿学校
C.柯夏幼儿园
D.福禄倍尔幼儿园
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本题答案:A
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7、填空题 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年()的颁布。
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本题答案:《初等教育法》
本题解析:试题答案《初等教育法》
8、单项选择题&nb 91EXAm.orgsp; 1948年12月,联合国通过了(),把受教育权规定为人的基本权利之一。
A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》
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本题答案:A
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9、填空题 “()”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。
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本题答案:比较教育
本题解析:试题答案比较教育
10、单项选择题 霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为()。
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
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本题答案:A
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11、问答题 目前在英国,要成为合格的小学教师必须具备哪些条件?
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本题答案:(1)必须经过教育专业训练,取得教育学士学位,
本题解析:试题答案(1)必须经过教育专业训练,取得教育学士学位,
(2)必须通过英语和数学考试,获得证书;
(3)必须经过为期一年的试用.而且试用考试必须合格.
12、问答题 谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙金提醒比较教育研究者应该注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。
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本题答案:第一个方面是概念,即术语的语义的问题.例如,在比较各国
本题解析:试题答案第一个方面是概念,即术语的语义的问题.例如,在比较各国的教师的问题时,我们不能忽视“教师”一词在不同国家、不同时期的实际含义,也不能忽视人们有可能以不同的词语表达“教师”的含义.在英语中,”tutor”,“master”,“professor”,都有教师的含义,都可以翻译成教师。但是他们之间有时却有着不可忽视的语义的区别.为了准确比较不同国家或地区,不同历史时期的同类现象,比较教育研究者必须首先向语言学家和分析哲学家请教,在他们的领地里研究学习。
第二方面是环境,或者说来龙去脉.研究人 员要注意以下三点:一是”环境”或“来龙去脉”比“背景”包容性更广泛.背景的局限之一是主要指向事物的依存条件,而未把发展演变的事物本身也包括在内.但是对在旧事物的基础上生长起来的新事物,或者新事物的生长阶段来说,旧事物、以前的阶段也是新事物、新阶段的“背景”.二是要注意背景的动态性.而新事物却往往在背景的不断变动中成长起来的.三要深入地认识背景,其中很重要的一点是,了解身处被比较的教育体制中的人对体制和问题的理解和看法。
第三个方面是”制度”.金认为,制度是观念的体现,稳定而实在.通过对政策机构、实施机构的研究,通过对法规、章程、重要文献的研究,各国的制度是可以认识的,各制度之间的差异是可以分辨的。
第四个要注意的问题是“操作”.金指出,由机构和文献的制度与年夏一年、日复一日的操作、实施之间有很大的差距.一种制度的有效性和健全性与实际操作有密切的关系.从实际操作中,比较研究者才能获得关于一种制度的最终评价。
13、名词解释 教育依赖理论
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本题答案:20世纪60年代末在西方社会科学领域开始流行的一种理论
本题解析:试题答案20世纪60年代末在西方社会科学领域开始流行的一种理论,主要认为不发达国家之所以不发达,是因为它们在经济、政治、文化和教育等方面仍然依赖于发达国家,并且发达国家为了继续保持对不发达国家的控制、剥削和压迫,也在不断强化着这种依赖关系。到了20世纪70年代,一些比较教育学家开始使用这种理论进行比较教育研究。教育依赖理论的主 要观点是:第一,反对无批判地接受国际教育合作,因为有一部分合作项目主要有利于援助国,而对受援国并不真正有利;第二,发展中国家在借鉴发达国家教育经验必须从本国教育实际出发,不可盲目照搬。
14、填空题 美国南北战争后,其初等教育现代化完成的标志主要有:首先是(),其次,初等教育开始不断地进行改革。
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本题答案:义务初等教育的普及
本题解析:试题答案义务初等教育的普及
15、问答题 1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制定的《初等教育方向指导法》,对初等教育学校再次进行重大改革,其中涉及学校管理的内容有哪些?
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本题答案:(1)取消留级制度,实行弹性学制。
(2)改
本题解析:试题答案(1)取消留级制度,实行弹性学制。
(2)改革课程设置与时间安排。
(3)建立学科
16、名词解释 《国家处于危险之中:教育改革势在必行》
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本题答案:1983年4月由美国高质量教育委员会发表的致美国人民的
本题解析:试题答案1983年4月由美国高质量教育委员会发表的致美国人民的公开信。该委员会认为,美国教育正在被日益严重的成绩平庸的状况所侵蚀,必须进行一场全面、深刻的教育改革。该报告拉开了美国20世纪80年代教育改革的序幕。
17、问答题 美国初等学校阅读教学的任务主要培养学生哪六种阅读技能?
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本题答案:(1)准备技能,主要指熟悉和掌握书面语言所必需的能力,例如识
本题解析:试题答案(1)准备技能,主要指熟悉和掌握书面语言所必需的能力,例如识别字形、识记单词、背诵诗歌等。
(2)阅读技能,包括正确发音、阅读速度等。
(3)结构分析技能,主要指语法现象的掌握。
(4)言语技能,指同义词、反义词和比喻的使用等。
(5)理解技能,主要指对文章的主题的把握,以及对细节的理解、对信息分类整理的能力等等。
(6)信息收集技能,包括理解说明文、会利用标题、页码、作者、目录、索引、辞书等收集资料。
18、多项选择题 根据其纵向组织,美国小学的教学组织可分为()
A.三级制
B.多级制
C.小队制
D.分级制
E.不分级制
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本题答案:B, D, E
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19、多项选择题 博士学位是美国高等学校授予的最高学位,包括()
A.职业博士
B.专业博士
C.研究博士
D.应用博士
E.理论博士
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本题答案:B, C
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20、单项选择题 幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗,并把社会、卫生和心理三者综合起来的国家是()
A.德国
B.美国
C.法国
D.韩国
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本题答案:C
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21、单项选择题 提出比较教育研究工作应该分为四个阶段,即描述、解释、并列和比较,从使得比较研究的步骤更加具体化的比较教育研究者是()
A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦
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本题答案:C
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22、多项选择题 贝雷迪提出的“比较四步法”包括()
A.描述
B.分析
C.解释
D.比较
E.并置
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本题答案:A, C, D, E
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23、单项选择题 儿童不断成熟的内部组织和外部环境之间的相互作用的过程,即儿童自我调节的过程,皮亚杰称之为()
A.成熟
B.同化
C.平衡
D.平衡化
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本题答案:D
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24、单项选择题 1926年,文部省正式制定了日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令,即()
A.《学制》
B.《教育法》
C.《幼儿园保育法》
D.《幼儿园令》
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本题答案:D
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25、单项选择题 非常重视幼小衔接问题,特别关注5岁以下儿童教育的文件是()
A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告
D.《教育白皮书》
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本题答案:C
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26、单项选择题 在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是()
A.1963年《罗宾斯报告》发表
B.《1988年教育改革法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.《90年代英国高等教育的发展》发表
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本题答案:A
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27、名词解释 罗宾斯高等教育报告
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本题答案:英国1963年发表的一份高等教育改革报告。该报告强调&
本题解析:试题答 案英国1963年发表的一份高等教育改革报告。该报告强调“所有具备人学能力和资格并希望接受高等教育的青年都应该获得高等教育的机会”的原则,这成为60年代英国政府高等教育政策的基调,推动了英国高等教育的大发展。
28、单项选择题 法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活 动和()
A.宗教教育活动
B.环境教育活动
C.认知发展活动
D.交流、口头表达与书面表达活动
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本题答案:D
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29、单项选择题 1929年“国际蒙台梭利协会”在哪个国家成立()
A.意大利
B.美国
C.德国
D.丹麦
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本题答案:D
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30、单项选择题 在英国,看护儿童的一种最古老的形式是()
A.临时保姆
B.索霍家庭中心
C.保姆
D.学前游戏小组
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本题答案:A
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