1、单项选择题  法国人谈起中国人心目中的法国文学，总忍不住用一种轻蔑的口吻说：“你们喜欢《茶花女》。”在法国人眼里，喜欢大仲马还算有些品味，毕竟他有一部《基督山伯爵》，有《三个火枪手》，小仲马有什么呢?只不过写了一个交际花而已。法国文学是法国人的骄傲，在世界文学中有着举足轻重的地位。仅喜欢《茶花女》，显而易见是对法国文学的不尊重。《茶花女》在中国成为一种流行，差不多是一百多年前的事情，当时正赶上戊戌变法失败，人心沮丧，改良的路行不通，大家只好将就着胡乱看小说。“茶花女”在中国本土的诞生，是生逢其时。这段文字意在说明()。

A．《茶花女》在中国的流行有一定的社会背景
B．对文学作品的喜好能反映出一个人的品味
C．评价文学作品要结合其诞生的时代背景
D．中国人和法国人的文学审美观存在区别

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本题答案：A
本题解析：文段主要讲述了为什么在法国不被认可的《茶花女》，在中国却能流行，最后一句点名原因一一生逢其时，即有一定社会背景。故答案为A。本题也可通过主题快速排除。文段一直围绕《茶花女》这一主题来论述，而选项中只有A项有主题词《茶花女》，故为正确答案。

2、单项选择题  一位教师在教授《圆明园的毁灭》一课时，不但用多媒体播放了圆明园的景观，让学生结合课文谈了一下各自的感受，还要求同学们在课下收集一些有关圆明园的资料或图片以便于活动课上做展览。对于这种教学方法，下列说法不正确的一项是()

A．运用多媒体的形式播放风光片，使学习者有亲临其境的感受，可以加深他们对课文的理解和体会
B．观看图片后让学生谈感受，不但能加深学生对课文的理解，还能锻炼学生的口语交际能力
C．课堂内外相结合，可以提高学生的语文综合能力
D．这种教学方法既发挥了教师的主体作用，也兼顾了学生对课文的独特感受

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本题答案：D
本题解析：“发挥了教师的主体作用”错。这种方法既发挥了教师的引导作用，也体现了学生的主体作用，突出了学生独特的感受、体验和理解。

3、单项选择题  孔子作为儒家的创始人，奠定了儒家理想人格的基本格局。孔子理想人格的基本内容是“礼”和“仁”。“礼”是外在的行为规范，“仁”是内在的精神原则。()。填入括号最恰当的是：()

A．孔子发展了前人的学说，把礼和仁统一起来了
B．孔子认为礼和仁是区分庸人与圣贤的根本标志
C．孔子把礼视为立身之本，并用仁来补充规定礼
D．孔子的理想人格就是内仁外礼的“仁一礼”人格

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本题答案：D
本题解析：根据话题统一原则，文段说的是“孔子的理想人格”，四个选项中，只有D项谈到了“孔子的理想人格”，为正确答案。本题也可用排除法来解，A项“发展了前人的学说”材料内容未体现，排除。材料也没有谈到“庸人”和“圣贤”的区别，排除B项。C项是对“礼”和“仁”的内容进一步解释说明，不如D项与前文衔接紧密，也排除。

4、单项选择题  唐高宗李治在位时期完成的《唐律疏议》是一部极为重要的法典，全面体现了中国古代法律制度的()、风格和基本特征，成为中华法系的()性法典，对后世及周边国家产生了极为深远的影响。

A．性质、权威
B．原则、方向
C．水平、代表
D．观念、指导

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本题答案：C
本题解析：《唐律疏议》之所以是“一部极为重要的法典”，对后世和周边国家产生深远影响，是因为它全面体现了中国古代法律制度的“水平”，而非“原则”、“观念”或性质”。且“代表性法典”为常用搭配，故本题答案为C。

5、单项选择题  下列班主任的做法中，违反《中小学班主任工作条例》的是()。

A．全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况
B．认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围
C．组织本班学生自行制定和实施班规，负责收缴学生违规罚款，决定班费开支
D．组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作

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本题答案：C
本题解析：《中小学班主任工作条例》第三章职责与任务：第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的 规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。指导班委会和团队工作。第十条组织、指导开展班会、团队会(日)、文体娱乐、社会实践、春(秋)游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。

6、单项选择题  下列哪一项不是我国的十大名曲()。

A．《高山流水》
B．《梅花三弄》
C．《十面埋伏》
D．《公孙龙子》

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本题答案：D
本题解析：我国的十大名曲是《高山流水》、《广陵散》、《平沙落雁》、《梅花三弄》、《十面埋伏》、《夕阳箫鼓》、《胡笳十八拍》、《汉宫秋月》、《阳春白雪》、《渔樵问答》。

7、单项选择题  下列画家中，以画马著称的是（）

A.齐白石
B.吴冠中
C.徐悲鸿
D.黄宾虹

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  油画《向日葵》的作者是后印象派大师()

A．德加
B．高更
C．凡•高
D．塞尚

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  有的名著年轻时读过，需要重读，用大半生的()去读，去读出人生况味。女诗人索德格朗言辞恳切：“人呵，别()使你们沦为乞丐的财富，给你们的孩子一点人类的眼睛从未见过的美吧，给你们的孩子推开天堂之门的力量。”填入括号部分最恰当的一项是()。

A．阅历、积聚
B．阅历、积累
C．经历、积聚
D．经历、积累

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本题答案：A
本题解析：阅历：由经历得来的知识。经历：亲自见过，做过或遭受过的事。根据题意应选阅历。积累是逐渐聚集，积聚则是逐渐聚在一起而增多。与积累相比，积聚更强调结果，从句意来看，用积聚更恰当。故选A。

10、单项选择题  教师资格考试科目、标准和考试 大纲由()审定。

A．国务院
B．国务院教育行政部门
C．全国人民代表大会
D．各省、自治区、直辖市人民政府

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本题答案：B
本题解析：教师资格考试科目、标准和大纲由国务院教育行政部门审定。

11、单项选择题  下列对《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标说法错误 的是()。

A．实现更高水平的普及教育
B．提供更加丰富的优质教育
C．把育人为本作为教育工作的根本要求
D．形成惠及全民的公平教育

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本题答案：C
本题解析：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的战略目标。到2020年，基本实现教育现代化，基本形成学习型社会，进入人力资源强国行列。实现更高水平的普及教育。基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90％；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40％；扫除青壮年文盲。新增劳动力平均受教育年限从l2．4年提高到l3．5年；主要劳动年龄人口平均受教育年限从9．5年提高到ll．2年，其中受过高等教育的比例达到20％，具有高等教育文化程度的人数比2009年翻一番。形成惠及全民的公平教育。坚持教育的公益性和普惠性，保障公民依法享有接受良好教育的机会。建成覆盖城乡的基本公共教育服务体系，逐步实现基本公共教育服务均等化，缩小区域差距。努力办好每一所学校，教好每一个学生，不让一个学生因家庭经济困难而失学。切实解决进城务工人员子女平等接受义务教育问题。保障残疾人受教育权利。提供更加丰富的优质教育。教育质量整体提升，教育现代化水平明显提高。优质教育资源总量不断扩大，更好满足人民群众接受高质量教育的需求。学生思想道德素质、科学文化素质和健康素质明显提高。各类人才服务国家、服务人民和参与国际竞争能力显著增强。构建体系完备的终身教育。学历教育和非学历教育协调发展，职业教育和普通教育相互沟通，职前教育和职后教育有效衔接。继续教育参与率大幅提升，从业人员继续教育年参与率达 到50％。现代国民教育体系更加完善，终身教育体系基本形成，促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用。健全充满活力的教育体制。进一步解放思想，更新观念，深化改革，提高教育开放水平，全面形成与社会主义市场经济体制和全面建设小康社会目标相适应的充满活力、富有效率、更加开放、有利于科学发展的教育体制机制，办出具有中国特色、世界水平的现代教育。

12、单项选择题  列不属于四大名旦的是()

A．尚小云
B．荀慧生
C．周信芳
D．程砚秋

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本题答案：C
本题解析：京剧四大名旦是梅兰芳、尚小云、荀慧生、程砚秋。周信芳是中国京剧表演艺术家，京剧麒派艺术创始人。故答案为C项。

13、单项选择题  下列诗歌中，不是白居易创作的是()

A．《忆江南》
B．《暮江吟》
C．《长恨歌》
D．《夜雨寄北》

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本题答案：D
本题解析：《夜雨寄北》是晚唐诗人李商隐身居遥远的异乡巴蜀时，写给在长安的妻子的一首抒情七言绝句。

14、问答题  

某重点大学毕业生小李，在公开招聘中以优异的成绩被聘为某初中老师，刚上班时，他虚心向同事请教，认真备课，努力把握课堂教学的每个环节，工作高度负责，教学效果好，在期末的评定中成绩优越，但随着工作的熟悉与社会交往的增多，便越来越不重视备课和对教学环节的把握，开始变得浮躁，他认为：“教师上课就那么回事，我备好一遍课可以用好多年!”
上学期学生评教，小李排名倒数。校长找其谈话，她还不以为然 ：“我重点大学毕业生，难道还教不了初中生?”之后，他把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，上课时对不专心听讲或成绩差的学生或挖苦讽刺或罚站，甚至赶出教室。
试从教师职业道德的角度，分析这位教师的行为。

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本题答案：材料中小李教师的做法是不正确的，主要体现在以下几个方面
本题解析：试题答案材料中小李教师的做法是不正确的，主要体现在以下几个方面：
(1)材料中教师的做法违背了爱岗敬业的要求。小李在工作一段时间之后开始对工作变得不负责任，不认真备课上课，敷衍塞责。“爱岗敬业”就是要求教师对教育事业具有强烈的责任感和深厚的感情。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。
(2) 材料中的教师没有做到真正地关爱学生。小李把对校长和学生评教的不满都撒到学生身上，对学生进行讽刺挖苦，这些严重地伤害了学生的自尊心，没有尊重学生的 人格。教师关爱学生就要做到关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，绝对不能讽刺、挖苦、歧视学生，不能体罚或变相 体罚学生。
(3)材料中的教师没有真正地践行教书育人的要求。小李老师在上班一段时间之后越来越不重视给学生上课、辅导、批改作业，变得浮躁，对班上学生的评教也不以为意。《中小学教师职业道德规范》指出，教书育人是教师的天职，而小李老师的行为严重地违背了教书育人这一要求。

15、问答题  

寓言阅读理解(根据上下文合理推断阅读材料中的隐含信息)大鱼和小鱼
小鱼问大鱼道：“妈妈，我的朋友告诉我，钓铒上的东西是最美的，可就是有一点儿危险。要怎样才能尝到这种美味而又保证安全?”
“我的孩子，”大鱼说，“这两者是不能并存的，最安全的办法就是绝对不去吃它。”“可它们说，那是最便宜的，因为它不用付任何代价。”小鱼说。
“这可完全错了，”大鱼说，“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命。你知道吗，它里面裹着一只钓钩。”
“要判断里面有没有钓钩，必须掌握什么样的原则呢?”小鱼又问。
“那原则其实你都说了。”大鱼说，“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”
1．这是一篇寓言，它构思的突出特点是通过展开情节内容。
2．结合生活实际，文中的“钓钩”可理解成什么?
3．“大鱼”说话很注意限制性词语的运用，请从打横线的句子中找出两个这样的词。
4．如果你是“小鱼”，你觉得“大鱼”讲的使你最受教益的一句话是什么?

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本题答案：这道题表现了记叙文阅读考查的某些出题角度，命题者选择了
本题解析：试题答案这道题表现了记叙文阅读考查的某些出题角度，命题者选择了一篇寓意深刻的寓言故事，考查对文章构思特点的理解，对词语的理解，对句义的揣摩，对文章中心句 的理解等诸多能力，特别是第2题，．把对记叙文的理解推IS]更广阔的社会生活，很符合当今的趋向。第4题，考查的是对文章寓意的理解以及对文章中心句的 把握，要求学生要在整体认知、感悟、体会的基础上作答。
(1)对话描写(或“对话”或“语言描写”)。
(2)致命的陷阱(或“骗局”)。
(3)最安全的、绝对。
(4)“一种东西，味道最美，又最便宜，似乎不用付任何代价，钓钩很可能就藏在里面。”或“最便宜的很可能恰好是最贵的，因为它希图别人付的代价是整个的生命”。

16、单项选择题  欧洲文艺复兴15—16世纪，著名艺术()、米开朗基罗、拉斐尔以其绘画及雕塑艺术，被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”。

A．卢瑟福
B．玛丽·居里
C．哥白尼
D．家达·芬奇

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本题答案：D
本题解析：欧洲文艺复兴l5—16世纪，著名艺术家达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔以其绘画及雕塑艺术，被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”。

17、单项选择题  对写作认识有误的是()

A．写作是为了自我表达和与人交流
B．小学作文教学的总目标是：能具体明确、文从字顺地表达自己的见闻、体验和想法
C．要让低年级的学生在习作中运用阅读和生活中学到的词语
D．中高年级的学生在修改自己的作文时，要能与他人交流写作心得，互相评改作文

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本题答案：D
本题解析：中年级的学生可以修改习作中有明显错误的语句。高年级的学生可以修改自己的习作，并主动与他人交换修改，做到语句通顺、行款正确、书写规范整洁。

18、单项选择题  ()是树立正确学生观的基础。

A．乐观估计学生的天性
B．关注每一位学生
C．用发展的观点认识学生
D．信任学生

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本题答案：B
本题解析：关注每一位学生是树立正确学生观的基础。

19、问答题  

历史课上，教师让学生阅读有关古希腊和中国古代神话的两段描述，然后，提问：“从这两段描述中，可以发现古希腊和古代中国神话有什么不同?”学生甲回答：“希腊神话有比较完整的系统，而中国神话比较零散。”教师点评道：“这位同学的回答很不完整，哪位同学来补充一下?”这时，甲同学羞得满脸通红，而班里则是一片宁静。
问题：
(1)教室里为什么会出现“一片宁静”?(6分)
(2)请对老师的“点评”进行评价。(8分)

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本题答案：(1)教室里出现“一片宁静”的
本题解析：试题答案(1)教室里出现“一片宁静”的原因是因为教师对甲学生的回答虽然没有批评、指责，但没有准确点评，反而用“很不完整”予以了否定，使答题的学生缺乏自信心，同时教师的态度情感也直接影响了答题学生的学习情绪，而且也感染了其他同学产生了不良的消极情绪。
(2) 课堂点评，应有利于师生之间、生生之间的交流与沟通，有利于教师对自身教学活动的反省并作出恰当的教学决策，有利于激发学生的学习热情，促进学生的自主人 格健康发展。良好的课堂点评在引导学生思维步步拓展，引导课堂讨论走向深入，使课堂教学得以升华方面起着重要的作用。
该老师的“点评”问题在于对 学生的回答给予了无情的否定，这会直接影响答题学生的学习情绪，因此教师要用富有感情、精炼的语言去点评，这样势必会在学生的心中激起感情的涟漪，让他们 得到心理上的满足。为此，老师要善于倾听。善于倾听意味着平等与尊重。当然，新课程也不拒绝指正性、否定性的点评。
对于处在成长期的学生来说，教 师应该多激励，少批评，但教师过度的激励、赏识会造成学生自我感觉太好，对学习、工作的困难性产生低估，同时使激励性评价贬值。但是，指正性、否定性评价 要以尊重学生人格、不伤害其自尊心为前提。同时教师对学生回答问题的点评有时不应只局限于答案的正确与否。学生答题时出现偏颇在所难免，此时教师不能一叶 障目，以偏概全，简单以答案的对错来下结论，而应全面看待学生的回答。可以对他们的思路、语言、体态等做出具体分析，努力去发现其中的积极因素，给学生以 某一方面、某种程度的肯定。

20、单项选择题  教育行政部门应当在接到申诉书的次日起()13内，作出处理。

A．15
B．20
C．25
D．30

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本题答案：D
本题解析：我国《教师法》第三十九条规定，教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。

21、单项选择题  “我要是谈了我朋友的隐私，他准会大发脾气；我朋友没有大发脾气”由此可以推出的结论是（）

A.我谈了我朋友的隐私。
B.我朋友是个温和的人
C.我没有谈我朋友的隐私
D.我朋友为人倒是挺不错

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本题答案：C
本题解析：否定后件能够推出前件。

22、单项选择题  当体育界、工业界和其他领域中的一些领导者将他们的成功归因于一种高度的()意识时，一个社会还是应该更好地为那些即将成为领导者的年轻人灌输一种()的意识。填人括号部分最恰当的一项是：()

A．竞争、合作
B．大局、协作
C．协作、分工
D．危机、团队

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本题答案：A
本题解析：句中的“还是应该”体现的是一种“反其道而行”的做法，由此可知，题干中前后两空应表示相反的意思。四个选项中，只有“竞争”与“合作”符合这一特点，故正确答案为A。

23、多项选择题  下列推理不正确的是（）

A.只有启动电源开关，日光灯才亮，这盏日光灯不亮，所以没有启动电源开关
B.只有意思表示真实的行为才属民事法律行为。张、王二人的借贷行为是意思表示真实的行为，所以它们之间的借贷行为属于民事法律行为
C.如果黄某是本案的作案人，那么他就具有作案工具；如果黄某是本案的作案人，那么他就有作案时间。黄某既不具有作案工具，也没有作案时间，所以黄某不是本案的作案人
D.作案人是熟悉现场情况的人；这个公司的人是熟悉现场情况的人，所以这个公司的人是作案人

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  19世纪下半叶至20世纪上半叶的俄国巡回展览画派主张()的创作道路。

A．现实主义
B．浪漫主义
C．古典 主义
D．印象主义

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本题答案：A
本题解析：“巡回画派”画家提倡创作要面对生活，绘画艺术应该参加改造现实生活的斗争，主张现实主义的创作道路。

25、单项选择题  教师职业道德形成和发展的主要社会条件是()

A．社会精神文化
B．社会经济关系
C．社会上层建筑
D．社会经济基础

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本题答案：D
本题解析：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是社会经济基础。

26、单项选择题  “同中求异”或“异中求同”的思维方法是()。

A．比较
B．分析
C．分类
D．综合

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本题答案：A
本题解析：比较是指从具有同一性的事物间寻找差异性，或从具有差异性的事物间寻找同一性的思维方法，即同中求异或异中求同的思维方法。比较应遵循的原则有：(1)比较必须在同一关系下进行；(2)比较要有一定的标准；(3)比较要依据客观事实或材料。

27、问答题  

2012年3月18日下午，湖北省随县双桥镇陈家店中学初三三班第3节是英语课，授课老师是陈小军。上课十多分钟，陈老师面对黑板写字时，陈立军和同桌徐铮同学相互推打到一起。陈老师发现后讲了一句：“你们要是有劲，下课到操场上去打”。接着，陈老师照常上课。结果他们大打出手，而且越打越凶。
坐在旁边的男同学过去劝架，只见徐铮一拳击向陈立军，陈立军突然头部向后仰起，撞在后排同学的课桌上，同时全身颤抖、口吐白沫、脸部发白。这时陈老师仍然继续上课。当陈立军被同学抬出去后，陈老师一直上课直到下课铃声响起。陈立军在送医院途中停止呼吸。后经抢救无效，年仅l5岁的陈立军离开了人世。
从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

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本题答案：(1)案例中的陈小军老师行为存在的主要问题是违反教师职
本题解析：试题答案(1)案例中的陈小军老师行为存在的主要问题是违反教师职业道德规范，违反教师行为规范要求教师“关爱学生”以及“教书育人”的规定。
(2)教师应当关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
(3)教师应当教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
(4)结合案例进行分析。

28、单项选择题  《教师法》规定，教师对学校或其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构做出的处理决定不服的，可以向教育行政部门()。

A．提出申诉
B．提出复议
C．提起诉讼
D．提起上诉

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本题答案：A
本题解析：《教师法》第三十九条规定教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，作出处理。教师认为当地人民政府有关行政部门侵犯其根据本法规定享有的权利的，可以向同级人民政府或者上一级人民政府有关部门提出申诉，同级人民政府或者上一级人民政府有关部门应当作出处理。

29、单项选择题  “多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生”的理论依据是（）

A.个体需求具有层次性
B.气质类型具有多样性
C.人类智能具有多元性
D.人类发展具有共同性

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  “四大名著”作者中，与《聊斋志异》的作者同一时代的是()

A．《三国演义》
B．《红楼梦》
C．《水浒传》
D．《西游记》

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本题答案：B
本题解析：《三国演义》《水浒传》《西游记》全部是出自明代，《红楼梦》出自清代，和《聊斋志异》是一个时代。