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1、单项选择题 江苏省档案局与江苏大学之间如果需要互相行文应该使用的公文是()。
A.请示
B.函
C.通知
D.批复
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本题答案:B
本题解析:暂无解析
2、名词解释 语境义
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本题答案:根据由行文对象、指称事物、讲话场合或前后文意等所构成的
本题解析:试题答案根据由行文对象、指称事物、讲话场合或前后文意等所构成的语言环境,经补足或选择后所确定的词义。
3、单项选择题 现代秘书部门管理的核心要素是()
A.人事管理
B.资产管理
C.信息管理
D.时间管理
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
4、名词解释 比较方法
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本题答案:就是对彼此有某种联系的事物加以对照,从而揭示它们之间的共同点
本题解析:试题答案就是对彼此有某种联系的事物加以对照,从而揭示它们之间的共同点和差异点的一种研究方法。
5、单项选择题 秘书工作的本质特性是()
A.从属性
B.被动性
C.辅助性
D.赋予性
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
6、填空题 固定以某一其他文种兼用于该特定用途,如明代的“路引”等是()时期。
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本题答案:准文种
本题解析:试题答案准文种
7、名词解释 购买法
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本题答案:是通过付费方式从有关咨询机构购买所需信息。
本题解析:试题答案是通过付费方式从有关咨询机构购买所需信息。
8、名词解释 榜
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本题答案:我国古代官府公开张贴、晓谕军民的公文文种。
本题解析:试题答案我国古代官府公开张贴、晓谕军民的公文文种。
9、名词解释 企业秘书工作
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本题答案:是指直接协助企业领导人履行领导职责,在进行企业经营决策和日常
本题解析:试题答案是指直接协助企业领导人履行领导职责,在进行企业经营决策和日常生产、经营、管理活动中,为领导节省时间,扩大空间,拾遗补缺,综合服务活动。
10、名词解释 亲诏
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本题答案:由皇帝亲自拟稿的诏书。
本题解析:试题答案由皇帝亲自拟稿的诏书。
11、问答题 中外影响秘书劳动成果要素有哪些相似之处?
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本题答案:(1)秘书劳动成果的价值要受其主客观因素的制约。
本题解析:试题答案(1)秘书劳动成果的价值要受其主客观因素的制约。
①秘书的个人素质、工作作风。技术水平、责任感和敬业精神等主观因素对秘书劳动成果的价值大小起着关键性的作用。
②领导的信赖程度、工作指派的合理程度、各方面合作配合程度、组织气候和人际关系状况、办公设备和条件等客观环境条件,对秘书劳动成果的影响较大。
(2)从职能地位来看,中外秘书处于领导工作的辅助地位,领导的信赖非常重要。
(3)从职能范围来看,秘书总体上是为领导工作服务,而领导者的指派往往根据其对秘书的信任程度和对秘书能力的评价来决定。
(4)从取得劳动成果方式看,秘书工作有以个体操作为主的劳动,又有以群体活动为主的管理性劳动。两方面成果的取得,除受秘书主观劳动能力影响外,与领导的信任,群众的理解、支持与合作有着密切关联。
12、单项选择题 通报的用途沿袭的是新民主主义革命中衍生的()。
A.通告
B.通知
C.布告
D.指示
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
13、问答题 秘书的近身与左右手的地位,使秘书工作带有?
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本题答案:文牍性;机要性;围核性;赋予性.
本题解析:试题答案文牍性;机要性;围核性;赋予性.
14、填空题 信息主要有以下几种特性();客观性;主观性;时效性;共享性.
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本题答案:无限性
本题解析:试题答案无限性
15、问答题 简述报告的三大类型;以及一般报告从行文动因、写作角度所作的区分。
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本题答案:现行工作中的报告,出现众多分支,形成一般报告、专门报告、专用
本题解析:试题答案现行工作中的报告,出现众多分支,形成一般报告、专门报告、专用报告三大类型。
一般报告,就行文动因角度区分主要包括五种:
(1)知照报告:是根据报告制度,依据隶属关系,主动向上级所作的报告。
(2)上复报告:是根据上级的布置、专门要求或询问事项所作的报告。
(3)报送报告:是向上级报送文件、资料、物件时,随件附送的简要说明的文字报告。
(4)送审报告:以报送领导机关、法定会议或其他审议机关审查为直接目的。
(5)建议报告:用于就相关事项提出意见或建议,供上级考虑、采纳。
就公文写作角度区分:
(1)从内容范围,可分为综合报告、专题报告。
(2)从内容性质,分为情况报告、工作报告。
(3)从所处阶段辨析,分为进展报告、总结报告。
16、名词解释 联用格
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本题答案:把结构相同或相似、意思关联、语气一致的词语成串排用或单
本题解析:试题答案把结构相同或相似、意思关联、语气一致的词语成串排用或单音节词联用。如:《请均田疏》一文中的“田”和“莱”、“膏”、“腴”等联用。
17、单项选择题 把秘书分为党政秘书、企业秘书、外事秘书等属于()
A.按行业分类
B.按工程分类
C.按岗位分类
D.按层来源:91考试网 www.91eXam.org次分类
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
18、多项选择题 《谏造大像疏》中“宝珠殚于缀饰,瑰材竭于轮奂。”“列刹盈衢,无救危亡之祸;缁衣蔽路,岂有勤王之师!”句,在修辞上采用的是对偶结合()格。
A.引用
B.借喻
C.夸张
D.借代
E.拟人
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本题答案:C, D
本题解析:暂无解析
19、名词解释 秘书技术
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本题答案:是秘书人员用于处理事务的方法、手段和技能。
本题解析:试题答案是秘书人员用于处理事务的方法、手段和技能。
20、单项选择题 中国共产党领导的抗日根据地政权,为适应对下级实施政策性指导之实际需要而创设的新型公文文种是()。
A.意见
B.通报
C.决议
D.指示信
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本题答案:D
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21、问答题 简答同一历史时期文种设置与分工的决定方面及其各自构成、影响因素。
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本题答案:同一历史时期的公文,其文种设置与分工的总体状况,取决于
本题解析:试题答案同一历史时期的公文,其文种设置与分工的总体状况,取决于两方面的交互作用:
(1)深层基础,是实际公务需要。其构成、影响因素如:国体、政体、分支组织系统;公务活动所涉社会领域广、狭;各部分公文对实际公务的推动方式及运用频率等。
(2)直接制约,是对公文的国家规范行为。包括:规范力度、重视程度,以及规范制订者对文种分工合理性认识水平的高低、精密程度。
22、名词解释 行业秘书
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本题答案:就是在不同行业中担任专业秘书工作的人员。
本题解析:试题答案就是在不同行业中担任专业秘书工作的人员。
23、问答题 分析《谏造大像疏》一文得体的文风特色。
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本题答案:臣下向君主进言,希望君主采纳,很需要注意文笔的&ldq
本题解析:试题答案臣下向君主进言,希望君主采纳,很需要注意文笔的“得体”。《谏造大像疏》文笔的得体表现在:
(1)不诋毁佛教,仅谏造大像。武则天推崇、扶持佛教,借此巩固其既得的权位。因此,本文回避了对佛教本身的抨击,不危及武则天的根本利益,肯定其造像的出发点,以照顾武则天的心理感受。文章汲取佛教义理,作为谏造大像理论根据,指出:佛家强调,既达涅般彼岸,正法尚应舍弃,“像”为“法”之余,还有何不可舍弃?以彼之矛,攻彼之盾。在用词方面,紧扣“大像”不说“佛像”以限定所谏劝的范围。
(2)用事实说话,论理实在恳切。作者对佛教泛滥,耗费国财,加重民负,寺院与国争人争财之现状深表担忧,否定了“令天下僧尼每日人出一钱以助成之”的方案,批驳了“不损国财,不伤百姓”之谬,指出大兴土木将使国家财尽力竭等等,并充分表达了对统治者长治久安的关注。
24、多项选择题 《苏州大学社会学院关于举办1999年档案专业专升本成人教育的函》应该属于()。
A.公函
B.便函
C.去函
D.复函
E.商函
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本题答案:A, C, E
本题解析:暂无解析
25、单项选择题 在民国时期,必须由个人具名上呈的上行公文文种是()。
A.签呈
B.咨呈
C.详呈
D.题呈
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本题答案:A
本题解析:暂无解析
26、填空题 清朝,谕的分支类型有:(1)();(2)();(3)()。
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本题答案:堂谕;谕帖;谕单
本题解析:试题答案堂谕;谕帖;谕单
27、单项选择题 秘书部门的领导体制是()
A.上级领导管理
B.上级秘书部门管理
C.本级领导管理
D.本级领导与上级秘书部门双重管理
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本题答案:C
本题解析:暂无解析
28、问答题 分析《乞校正陆贽奏议上进割子》一文的语言特色。
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本题答案:句式整齐、炼字精当、综合运用多种修辞手段是《乞校正陆贽
本题解析:试题答案句式整齐、炼字精当、综合运用多种修辞手段是《乞校正陆贽奏文上进答子》一文的语言特色。根据表意需要,本文选字炼句极精。
(1)贴切。对陆贽“才本王佐,学为帝师”之评价,前者用“才本”言其具备辅佐帝王之才。后者用“学为”言其学识堪为帝师。
(2)精当。“仕不遇时”,兼指盛世、明君。医手、药方以喻进言人及所进之言,颇为传神。
(3)分寸感强。对远古的经典学说,评为“非无可观,皆足为治”,既肯定又有所保留。
(4)刻画德宗为政、待人,贬以“苛刻”、“猜忌”;表述陆贽之谏,褒以“忠厚”、“推诚”。
(5)该文还采用了多种修辞手段:对偶、排比、明喻、暗喻、借喻、精警、互文等,使字面避复、文句简捷、节奏轻快。
29、问答题 上古希腊得秘书可能是从哪一等公民中产生的?
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本题答案:三等
本题解析:试题答案三等
30、多项选择题 袁世凯政府中后期对上级官署或职官主动发文的下行文种设置为“饬”,用于取代()。
A.指令
B.批令
C.部令
D.委任令
E.训令
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本题答案:C, D, E
本题解析:暂无解析
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