1、问答题  简述课的类型？

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本题答案：（1）如果按教学任务来区分课的类型可分为单一课和综合课
本题解析：试题答案（1）如果按教学任务来区分课的类型可分为单一课和综合课
（2）如果按一节课主要采用的教学方法来区分可分为讲授课，谈话课，联系课，实验课等

2、多项选择题  下列对必修课的说法正确的是（）。

A、必修课与选修课之间不是一种主次关系
B、必修课与选修课在根本价值观上具有内在的一致性和统一性
C、必修课并不排斥选择和自由
D、选修课并不排斥统一性

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

3、多项选择题  有关一般教学含义的理解，正确的是（）。

A、教学是人类一种重要的公益活动。
B、教学是一种促进学生身心和谐发展的活动。
C、教学是一种认识活动，也是一种实践活动。
D、教学是一种科研活动。

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本题答案：A, B, C
本 题解析：暂无解析

4、单项选择题  语文教学的理论之源（）。

A、夸美纽斯
B、柏拉图
C、赫尔巴特
D、佩斯·泰洛奇

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本题答案：A
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5、单项选择题  高中学生的数学学习活动不应只限于（）

A、模仿与记忆
B、接受、记忆、模仿
C、记忆、模仿、练习
D、接受、记忆、模仿、练习

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  下列关于中美大学课堂的比较中，错误的说法是（）。

A、中国的课堂教学绩效低，而美国较高
B、中国的课程考核主要通过期中、期末考试，而美国通过多次测验、课程论文、课堂参与等综合考核
C、中国教师课前对学生有全面的了解，而美国教师课前对学生几乎不了解
D、中国大学课堂讲解细致，而美国比较粗放

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本题答案：C
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7、单项选择题  教学活动中，备课常有要“吃透两头”之说，这两头指的是（）。

A．教材和大纲
B．课程标准和教材
C．教材和学生
D．课程标准和学生

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本题答案：C
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8、多项选择题  为切实提高大学教师对教学研究的重视程度，让科研真正地为教学服务，就要（）。

A、转变关于教学研究的观念
B、调整和理顺制度导向和激励机制
C、大力加强教材建设
D、教育和引导大学教师不要重视科研

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本题答案：A, B
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9、单项选择题  （）的主要功能是要促进不同学识领域的专家或不同职业的人士具有相互沟通与了解的心态。

A、通识教育
B、专业教育
C、军事教育
D、民主教育

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本题答案：A
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10、单项选择题  教学评价应包括（）、依据、标准、方法及过程等。

A、目的
B、要求
C、原则
D、理想

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本题答案：A
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11、判断题  提问的方法是“启发式”的教学方法，能激发学生积极的思维活动。

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本题答案：错
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12、单项选择题  以下不属于网络教学优势的是（）。

A、打破了传统教学在时间和空间上的局限
B、易于拓宽学生的知识面
C、对于学生的评价更加公开化、公正化
D、便于师生即时互动

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本题答案：D
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13、填空题  备课的主要程序：（）、（）、（）、（）、（）。

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本题答案：备教材，被学生，备教法，制定教学计划，编写教案
本题解析：试题答案备教材，被学生，备教法，制定教学计划，编写教案

14、多项选择题  提高学生毕业论文质量的有效措施包括（）。

A、明确毕业论文写作方法和规范，提高学生认识
B、提前安排毕业论文指导工作
C、加强指导教师队伍建设
D、强化过程管理与组织

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本题答案：A, B, C, D
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15、多项选择题  根据技能的类型，练习可分为（）。

A、心智技能练习
B、书面练习
C、动作技能练习
D、独立性练习

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本题答案：A, C
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16、填空题  说课的目的有（）和（）。

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本题答案：提高教师知识水平、教学水平
本题解析：试题答案提高教师知识水平、教学水平

17、多项选择题  大学生逻辑思维高度发展，辩证思维逐渐成熟，（）等趋向稳定，独立学习风格初步形成。

A、独立性
B、自主性
C、自信心
D、创新性

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本题答案：A, B, D
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18、单项选择题  （）型双语教学模式是指交替使用中英文两种语言，或以中文为主，在理解中文的基础上适当用英文补充，或以英文为主，在教学的同时，适当辅以汉语解释或说明。

A、渗透型
B、交替型
C、示范型
D、混合型

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本题答案：B
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19、判断题  光学媒体的特点是能同时给学生以视觉、听觉两方面的信息。

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本题答案：错
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20、多项选择题  运用练习法的一般要求是（）。

A、提高练习的自觉性
B、精选练习材料
C、教师要细心讲解
D、掌握正确的练习方法，适当分配练习的次数、份量

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本题答案：A, B, D
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21、单项选择题  “学习者必须服从于课程”所代表的课程本质观是（）。

A、课程即经验
B、课程即活动
C、课程即学科
D、课程即生活

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本题答案：C
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22、单项选择题  1992年，在数学教育中，由培养“三大能力”变为“四大能力”，在下列能力中，增加了哪一项能力：（）

A.计算能力
B.逻辑推理能力
C.空间想象能力
D.解决实际问题的能力

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本题答案：D
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23、名词解释  教学原 91exam .org则

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本题答案：是根据一定的教育目的和教学任务，遵循教学过程的基本规律
本题解析：试题答案是根据一定的教育目的和教学任务，遵循教学过程的基本规律而制定的对教学的基本要求，是指导教学活动的一般原理。

24、问答题  语文教学的个性原则包括哪些？

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本题答案：1、语文教育与思想教育相统一的原则
2、阅读
本题解析：试题答案1、语文教育与思想教育相统一的原则
2、阅读写作与口语交际协调发展的原则
3、语言训练与思维训练相结合的原则
4、语文教学的开放性原则

25、名词解释  强制性

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本题答案：是指执行义务教育阶段的国家课程标准，必须到达课程标准所规定的
本题解析：试题答案是指执行义务教育阶段的国家课程标准，必须到达课程标准所规定的公民素质的基本要求。

26、单项选择题  下列不属于课程内容问题的是（）。

A、社会发展与课程内容更新 91eXAm.org
B、人文社会学 科内容更新
C、科学技术内容更新
D、自然科学课程内容更新

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本题答案：C
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27、单项选择题  学生学业评论的功能之一是（）。

A、有助于把握学生的起点、选择教学策略
B、有助于区别优生和差生
C、有助于给学生排名提供依据
D、有助于学生考研率的提高

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本题答案：A
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28、问答题  《语文课程标准》对口语交际教学提出了哪些要求？

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本题答案：《语文课程标准》提出使学生“具有日 常口语交际的基本能力，在各
本题解析：试题答案《语文课程标准》提出使学生“具有日常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流，初步学会文明地人际沟通和社会交往，发展合作精神。”

29、单项选择题  从评价的主体来看，大学教学评价一般分为三种评价形式，不包括下列各项的（）。

A、主观评价
B、政府评价
C、社会评价
D、高校自我评价

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本题答案：A
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30、单项选择题  下列不属于问题教学法基本要求的是（）。

A、做好教学评价
B、问题准备
C、引导学生分析问题并偿试解决
D、教师要适度总结学生的各种解答

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本题答案：D
本题解析：暂无解析