1、多项选择题  教师可通过()等方法培养和树立良好的班风。

A．讲清道理
B．树立榜样
C．严格要求
D．召开班会
E．反复实践

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本题答案：A, B, C, E
本题解析：教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。

2、填空题  师生关系是教育活动中的最基本关系。师生在教育内容的教学上是授受关系，在人格上是平等关系，在社会道德上是__________的关系。

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本题答案：相互促进
本题解析：试题答案相互 促进

3、填空题  德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。

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本题答案：赫尔巴特
本题解析：试题答案赫尔巴特

4、判断题  在班级中，教师把教学内容传授给一部分导生，再由导生传授给其他学生的是贝尔—兰喀斯特制。()

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  教师最突出的角色是（）

A．教员
B．父母代言人
C．心理医疗者
D．领导者

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  中学高年级中，最好的教学形式是()

A．班级授课制
B．分组教学
C．个别教学
D．特朗普制

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  教师依靠发自内心的信念对自己教育行为进行选择和调节的过程是()

A．他律
B．自律
C．内省
D．慎独

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

8、判断题  归因式学习属于自上而下的迁移。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的课程评价模式是()

A．目标评价模式
B．目的游离模式
C．CIPP模式
D．对于模式

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、名词解释  班级管理

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本题答案：班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，
本题解析：试题答案班级管理是教师根据一定的目的要求，采用一定的手段措施，带领班级学生，对班级中的各种资源进行计划、组织、协调、控制，以实现教育目标的组织活动过程。

11、问答题  教师职业专业化的条件。

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本题答案：学科素养：精通所教学科的基础知识和技能。了解该学科相关
本题解析：试题答案学科素养：精通所教学科的基础知识和技能。了解该学科相关的知识。了解学科发展脉络。了解学科领域的思维方式和方法论。
专业素养：具有先进的教育理念。具有良好的教育能力。具有一定的研究能力。

12、单项选择题  教师基本功中的三笔字不包括()

A．钢笔
B．毛笔
C．粉笔
D．圆珠笔

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

13、判断题  随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  在教学过程中，教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是()。

A．参观法
B．演示法
C．情景教学法
D．欣赏教学法

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本题答案：D
本题解析：根据排除法可知。欣赏法是以欣赏活动为主的方法，是指教师创设一定教学情境，或利用特殊内容和艺术形式，使学生通过体验事物的真善美，陶冶性情和培养正确的态度、兴趣、理想和审美能力的方法。

15、问答题  简述教育的基本要素。

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本题答案：(1)教育者：是教育活动的主体，他们以教育为目的把受教
本题解析：试题答案(1)教育者：是教育活动的主体，他们以教育为目的把受教育者作为对象。
(2)受教育者：是教育实践活动的对象，是学习的主体。
(3)教育影响：是置于教育 者和受教育者之间的一切中介的总和。

16、多项选择题  从教育系统运行的空间特性看，教育形态可划分为（） 来源:91考试网 91eXAm.org

A．家庭教育
B．学校教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
E．社会教育

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本题答案：A, B, E
本题解析：暂无解析

17、填空题  从课程的组织核心来看，可分为学科中心课程，学生中心课程，__________。

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本题答案：社会中心课程
本题解析：试题答案社会中心课程

18、单项选择题  奖励和惩罚属于德育工作的()。

A．比较法
B．榜样法
C．自我教育法
D．评价法

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本题答案：D
本题解析：奖励和惩罚属于德育工作的评价法。

19、判断题  在现代社会中，网络成瘾已经使许多青少年深受其害，因此，为了青少年的健康成长，应尽量杜绝青少年上网。()

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本题答案：错
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20、单项选择题  教育法规的基础和灵魂是指()

A．教育计划
B．教育发展
C．教育政策
D．教育惩罚

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本题答案：C
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21、判断题  教师的社会地位是由教师的政治地位决定的。()

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

22、多项选择题  从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视()

A．目标激励
B．任务激励
C．环境激励
D．强化激励

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本题答案：A, B, D
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23、单项选择题  试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克

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本题答案：C
本题解析：赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。

24、判断题  少年期是多事之秋，心理学家称之为“危险期”，因此，对这一阶段的少年一定要严加看管。()

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本题答案：错
本题解析：十三四岁到十六七岁是个体发展的少年期。少年常常因为缺乏认识和准备，被突如其来的身心变化搞得惊惶失措。有些心理学家把少年期称为“危险期”或“心理断乳期”。对这一阶段的少年如果管教过严，会使他们出现逆反心理。要尊重、支持和引导少年独立的要求，丰富少年的内心世界，使其形成正确的自我意识和自我理想。

25、单项选择题  对19世纪以后教育实践和教育思想产生重大影响，最明确地构建教育学体系，被称为传统教育学的代表人物是()

A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  注重拓展学生的知识与能力，开阔学生的视野，发展学生各种不同的特殊能力，并迁移到其他方面的学习。这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  关于班集体的文化的理解准确的是()

A．是渐渐形成的一种文化习惯
B．是为着一个共同目标的实现而在奋斗中形成的
C．是为了某种学习目的由班主任强制规定形成的
D．是一种社会必然现象

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、多项选择题  教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，()的活动。

A．发展智力
B．发展体力
C．陶冶品德
D．陶冶美感
E．形成全面发展的个性

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：本题考查教学的定义，教学是教师有目的、有计划、有组织地指导学生掌握系统的科学文化知识和技能，发展智力、体力，陶冶品德、美感，形成全面发展的个性的活动。

29、判断题  一般说来，对学生进行品德教育必须按知、情、意、行的顺序进行。()

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本题答案：错
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30、多项选择题  管理者与学生进行沟通的手段有()

A．信息的传递
B．管理者的控制
C．管理者的激励
D．情感的交流

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析