1、问答题  教学模式构成有哪些要素？

点击查看答案

本题答案：理论依据、教学程序、实施原则、辅助条件、效果目标。本题解析：试题答案理论依据、教学程序、实施原则、辅助条件、效果目标。

2、填空题  平面构成设计中形与地（底）的关系有（）和（）两种。

点击查看答案

本题答案：负形；消失
本题解析：试题答案负形；消失

3、问答题 &nb sp;为什么要设置“综合•探索”学习领域？

点击查看答案

本题答案：“综合•探索”学习领
本题解析：试题答案“综合•探索”学习领域可以弥补分学科的不足，加强知识间的渗透与融合，使美术学习不再成为一个孤立的系统。
首先，20世纪以来，美术的观念和方法趋于多元，设置“综合•探索”领域，就使美术学科与各个学科之间架起桥梁，既符合社会发展的要求，又符合学习者的需要。
其次，美术与社会生活有着千丝万缕的联系。这一领域的学习可以引导学生领悟人类社会的丰富性，了解多学科间的异同之处，理解美术对社会生活的独特贡献，使他们真正获得综合运用美术以及其他知识、技能解决各种问题的能力。
最后，当今时代已步入知识社会，需要具有探究精神与创造能力的人才。这一领域的学习逐步发展学生探究和发现的能力以及形成综合解决问题的能力。

4、填空题  写生过程大致可分为（）；（）；（）。

点击查看答案

本题答案：大体阶段、深入阶段、调整阶段
本题解析：试题答案大体阶段、深入阶段、调整阶段

5、名词解释  新印即

点击查看答案

本题答案：“分色主义”或“点
本题解析：试题答案“分色主义”或“点彩派”。19世纪末出现于法国。该派发展了印象派的光色原理，在色彩表象上排斥物象的形体，按照科学规律以“色点”的形式呈现于画面上。代表画家有修拉、西涅克等。1、具象艺术：指艺术形象与自然对象基本相似或极为相似的艺术2、对比色：对比色是人的视觉感官所产生的一种生理现象，是视网膜对色彩的平衡作用。

6、填空题  美术又称（）；（）；（）。美术的社会功能主要体现在认识功能教育功能和审美功能。

点击查看答案

本题答案：造型艺术、空间艺术、视觉艺术
本题解析：试题答案造型艺术、空间艺术、视觉艺术

7、填空题  视觉艺术有时也被成为（），因为大部分艺术形式都是在一定空间内组织起来的。

点击查看答案

本题答案：空间艺术
本题解析：试题答案空间艺术

8、填空题  （）是美术的最主要的一种艺术形式。

点击查看答案

本题答案：绘画
本题解析：试题答案绘画

9、问答题  美术批评教学的目的。

点击查看答案

本题答案：教师通过美术批评的教学，使学生学会不带偏见地讨论和评价
本题解析：试题答案教师通过美术批评的教学，使学生学会不带偏见地讨论和评价艺术作品，与艺术家分享和体验如何把感情与直觉融入到作品中并用艺术形式再现出来。

10、问答题  什么是美术教育？

点击查看答案

本题答案：以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美
本题解析：试题答案以美术学科为基础的教育门类。其目的主要是：延续和发展美术的知识与技巧，以满足人类社会经济、精神和文化的需要；健全人格，形成人的基本美术素质和能力，促进人的全面发展。

11、填空题  漫画的类别（）画，（）画和（）漫画。

点击查看答案

本题答案：讽刺；幽默；肖像
本题解析：试题答案讽刺；幽默；肖像

12、问答题  美术史的教育价值。

点击查看答案来源:91考试网 www.91exAm.org

本题答案：和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维
本题解析：试题答案和其他历史课一样，美术史教育也注重培养学生的历史性思维，让学生熟悉因果关系、变化、联系性、动机和证据等一些重要的历史学观念，并探索影响艺术发展进程的因素。同样，学生还可以在美术史中学习如何“历史地想象”，如何思考和判断美术体现出来的民族和文化信仰。很显然，美术史教学在各个方面都符合教育的总体原则和目标。

13、填空题  我国古代最著名的四大石窟（）；（）；（）；（）

点击查看答案

本题答案：云岗、龙门、敦煌、麦积山
本题解析：试题答案云岗、龙门、敦煌、麦积山

14、单项选择题  能否取得满意教学效果的前提是（）。

A.教学环节严谨
B.评价是否到位
C.备课的充分与否
D.小结

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、名词解释  教材

点击查看答案

本题答案：一般有两种解释：1.根据一定的学科任务编选和组织局也有
本题解析：试题答案一般有两种解释：1.根据一定的学科任务编选和组织局也有一定范围和深度的知识和技能体系。2.教材是教师指导学生学习的一切教学材料。

16、问答题  简述艺术教育与校园文化建设的关系。

点击查看答案

本题答案：艺术教育与校园文化建设，即互相独立又互相联系，二者是辩
本题解析：试题答案艺术教育与校园文化建设，即互相独立又互相联系，二者是辩证统一的，具有同步性、交叉性和互补性。正确理解与处理二者的关系，将使二者互相促进，共同提升，在实现由应试教育想素质教育的伟大转变中，强强联手，发挥积极作用。

17、填空题  永乐宫在（）省（）县；云冈石窟在山西省（）市。

点击查看答案

本题答案：山西；芮城；大同
本题解析：试题答案山西；芮城；大同

18、名词解释  米氏云山

点击查看答案

本题答案：宋代山水画派之一。又称“米家山水&rdqu
本题解析：试题答案宋代山水画派之一。 又称“米家山水”。米芾所创，其子米友仁加以继承和发展。描绘云烟掩映的江南山川景色。采用 91eXaM.org泼墨法，参以积墨和泼墨，又常用焦墨提神，其精妙在于见笔见墨，属水墨大写意画法，自称“墨戏”。对水墨山水发展影响很大。

19、单项选择题  （）是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。

A.环境教育
B.历史教育
C.艺术教育
D.科学教育

来源:91考试网 91ExaM.org点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

20、填空题  永乐宫位于（）。

点击查看答案

本题答案：山西芮城
本题解析：试题答案山西芮城

21、名词解释  课程结构

点击查看答案

本题答案：是指一节课中所包含教学环节的各个组成部分及逻辑程序，也
本题解析：试题答案是指一节课中所包含教学环节的各个组成部分及逻辑程序，也就是课程的各种要素的有序结合。

22、多项选择题  中国画的用笔方法有（）

A．积墨
B．点，染
C．皴，擦
D．顺锋与逆锋
E．中锋与侧锋

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

23、问答题  新课程下的美术课堂教学有哪些变化？

点击查看答案

本题答案：⑴学生解放了
⑵教材开放了
⑶&l
本题解析：试题答案⑴学生解放了
⑵教材开放了
⑶“过程”开放了
⑷“时空”开放了

24、问答题  新课标在义务教育阶段设置“设计•应用”学习领域具体指什么？

点击查看答案

本题答案：《美术课程标准》认为：“‘设计
本题解析：试题答案《美术课程标准》认为：“‘设计•应用’领域是指运用一定的物质材料和手段，围绕一定的目的和用途进行设计与制作，传递、交流信息，美化生活及环境，培养设计意识和实践能力的学习领域。”

25、问答题  教学目标在教学设计中具有什么意义？

点击查看答案

本题答案：教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大
本题解析：试题答案教学目标是教学开始之前预期的学生学习的结果。教学目标大体来说具有指导测量与评价、指导教学策略的运用和指引学生学习三大功能。因此，教学目标的设计对于教学设计来说是前提性的工作、是设计的基础。教学目标为选择教材内容、安排教学主题的顺序以及配置教学时间提供了依据。教学目标也是作为实际教学过程中选择教学内容与程序的直接依据。另外，教学目标还提供了测量学生学习成绩的标准。最后，目标本身还是评价教学质量和效果的标准。

26、单项选择题  评价是指主体在事实基础上对客体的价值所做的（）的判断活动。

A.主体性
B.客观性
C.主观性
D.观念性

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、填空题  课程改革既是（）的需求，也是每个个体求得自身充分发展的内在需求。

点击查看答案

本题答案：社会发展
本题解析：试题答案社会发展

28、问答题  什么叫“建构主义”？

点击查看答案

本题答案：建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性
本题解析：试题答案建构主义认为，某一社会发展阶段的科学知识固然包括真理性，但是并不意味着终极答案，随着社会的发展，肯定还会有更真实的解释。因此，教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生，不要以我们对知识的理解方式来作为让学生接受的理由，用社会性的权威去压服学生。学生对知识的接受，只能由他们自己来建构完成，以他们自己的经验为背景，来分析知识的合理性。在现学习过程中，学生不仅理解新知识，而且对新知识进行分析、检验和批判。

29、填空题  德国的（）学校被称为现代设计的摇篮，对现代工业设计的影响很大。

点击查看答案

本题答案：包豪斯
本题解析：试题答案包豪斯

30、填空题  希腊雅典卫城建筑群中，主要建筑是（）神庙，而（）神庙则以有一组女神柱而著称。

点击查看答案

本题答案：巴底农；伊克瑞翁
本题解析：试题答案巴底农；伊克瑞翁