1、单项选择题  对某种教育行为、方式所具有的效力和作用所进行的价值判断属于（）。

A.动态评价
B.静态评价
C.效用评价
D.定性评价

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本题答案：C
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2、多项选择题  教学是由多种要素构成的复杂系统，控制和制约教学系统运行的关键因素是（）。

A.教师
B.心理环境
C.学生
D.物理环境

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本题答案：A, C
本题解析：暂无解析

3、填空题  教学过程是一种特殊的认知过程，是实现＿＿＿＿的过程。

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本题答案：学生身心发展
本题解析：试题答案学生身心发展

4、单项选择题  20世纪30年代兴起的现代教育评价比早期的教育评价有进一步发展，不包括（）。

A.评价目的转变，更注重“创造适合儿童的教育”
B.评价对象集中在教学领域，尤其对学生的学习成绩评定上
C.不仅仅重视数量形式表示的评价结果
D.评价对象由原先的被动体变成评价的主体，参与评价

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本题答案：B
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5、单项选择题  一些学者认为，课程不应该指向活动，而应该直接关注制定一套有结构、有序列的学习目标，所有教学活动都是为达到这些目标服务的。这种定义的本质是认为（）。

A.课程即教学科目
B.课程即有计划的教学活动
C.课程即预期的学习结果
D.课程即社会改造

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本题答案：C
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6、问答题  自动开关分为哪几类？

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本题答案：自动开关可分为：塑料外壳式自动开关（原称装置式自动开关
本题解析：试题答案自动开关可分为：塑料外壳式自动开关（原称装置式自动开关）、框架式自动开关（原称万能式自动开关）、快速自动开关、限流式自动开关等几种。

7、多项选择题  传统智力测验被认为主要测量（），因为它们提出的问题都有明确限定的正确答案。

A.发散思维
B.辐合思维
C.集中思维
D.求异思维

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本题答案：B, C
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  马斯洛认为人的发展的动力来自于人的需要，他把人的需要分成基本需要和（）。

A.生理需要
B.认知需要
C.心理需要
D.高级需要

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

9、填空题  文艺复兴时代的（）教育家们在教育史上首次将教育促进个体发展的功能同教育为社会服务的功能对立起来。

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本题答案：人文主义
本题解析：试题答案人文主义

10、多项选择题  在加涅的信息加工模型中，把学习看成是以下系统的协同作用过程（）。

A.加工系统
B.调节系统
C.执行控制系统
D.预期系统
E.反馈系统

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本题答案：A, C, D
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11、多项选择题  以下属于王夫之教育教学思想的是（）。

A.知行并进
B.学思相资
C.因材 施教
D.积渐不息
E.及时施教

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本题答案：A, B, C, D
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12、单项选择题  先行组织者教学模式的基本程序和策略是（）。其中“1”是呈现学习任务或材料；“2”是指讲解先行组织概念；“3”是强化认知组织。

A.1－2－3
B.1－3－2
C.2－1－3
D.3－1－2

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本题答案：C
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13、问答题  当代教育学发展的趋势。

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本题答案：时代在前进，科学在进步，教育在发展，教育学也不断地出现一些新
本题解析：试题答案时代在前进，科学在进步，教育在发展，教育学也不断地出现一些新的面貌，以至于20世纪末的教育学已经远远不同于20世纪初的教育学，出现了许多新的特征：
（1）教育学研究的问题领域急剧扩大，不仅仅聚贤庄学校教学过程中出现的问题的研究上。
（2）教育学研究基础和研究模式的多样化。
（3）教育学发生了细密的分化，形成了初步的教育学科体系。
（4）教育学研究与教育实践改革的关系日益密切。
（5）教育学加强了对自身的反思，形成了教育学的元理论。

14、多项选择题  罗杰斯在《学习的自由》一书中强调“充分发挥作用的人”具有（）显著特征。

A.有洞察力
B.有创造性
C.有建设性
D.有抱负心
E.有选择性

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本题答案：A, B, C, E
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15、名词解释  苏格拉底产婆术

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本题答案：即助产术，即引导学生自己进行思索，自己得出结论，正如苏
本题解析：试题答案即助产术，即引导学生自己进行思索，自己得出结论，正如苏格拉底自己所说，他自己虽然无知，但能帮助别人获得知识，好像其母亲是助产婆一样，随年老不能生育.但能接生，能够帮助新生命诞生。

16、多项选择题  一个完整教学模式包括的要素是（）。

A.教学理论基础、教学目标、教学条件
B.教学程序、师生角色
C.教学安排、教学方法
D.教学策略、教学评价

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本题答案：A, B, D
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17、问答题  检查退房时，发现客人带走房间物品时，怎么办？

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本题答案：（1）客人带走房间的物品有两种可能，有的客人以为房间的
本题解析：试题答案（1）客人带走房间的物品有两种可能，有的客人以为房间的物品是允许住客带走的，但也有的客人明知不能带走而有意拿走的，但不论哪种情况，当我们找到客人时不能直截地说客人带走房间的东西。特别是在公共场所或在客人朋友、上司面前，令客人难堪，有损客人面子，可能产生抵触情绪，使双方都不愉快。
（2）我们应持和蔼态度礼貌地说：“XX先生（小姐）对不起，请问收拾行李时会不会一时匆忙把房间XX东西也错放在箱里，麻烦你看看好吗？”这样客人较为容易接受，当我们收回物品时应对客人说：“打扰你了，谢谢，再见。”

18、单项选择题  （）提出了“经验+反思=成长”的教师成长思想。

A.维拉
B.布鲁巴赫
C.波斯纳
D.勒温

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本题答案：C
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19、多项选择题  www.91eXam.org 对课堂交往可能会产生影响的心理因素有（）。

A.认知障碍
B.注意的分配
C.兴趣与动机
D.交往技能障碍

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本题答案：A, B, C, D
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20、多项选择题  相对于教会学校而言 ，西欧中世纪早期世俗教育的主要形式有（）。

A、骑士教育
B、城市学校
C、行会学校
D、宫廷学校

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本题答案：A, D
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21、多项选择题  下列属于世界各国对教师素养研究的内容有（）。

A.职业道德
B.文化素养
C.终身学习能力
D.参与精神

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本题答案：A, B, C, D
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22、多项选择题  班主任争取家长配合，与家长联系的方式主要有（）。

A.家访
B.家长会
C.书面联系
D.家长学校

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  教师使学生感到自己有才干，有潜力，并且取得一定成功是满足了学生的（）。

A.尊重需要
B.认知需要
C.生理需要
D.自我实现需要

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本题答案：D
本题解析 ：暂无解析

24、填空题  教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。

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本题答案：矫正
本题解析：试题答案矫正

25、单项选择题  常模参照评价主要依据是（）。

A.教育目标
B.正态分布理论
C.教育过程
D.教育结果

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

26、单项选择题  美国心理学家斯腾伯格提出了“成功智力”理论，他认为成功意味着个体在现实生活中达成自己的目标，成功智力包括分析性智力、创造性智力和（）。

A.实践性智力
B.学术性智力
C.言语智力
D.数理逻辑智力

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本题答案：A
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27、多项选择题  一般认为学生的交往存在哪几种基本形式（）。

A.群体
B.个体
C.合作
D.竞争

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本题答案：B, C, D
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28、问答题  马克思主义教育学的主要观点。

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本题答案：（1）代表人物和作品。
（2）主要观点： 本题解析：试题答案（1）代表人物和作品。
（2）主要观点：
第一，教育是一种社会历史现象；
第二，教育起源于社会性生产劳动，劳动方式和性质的变化必然引起教育形式和内容的改变；
第三，现代教育的根本目的是促使学生个体的全面发展；
第四，现代教育与现代大生产劳动的结合不仅是发展社会生产力的重要方法，也是培养全面发展的人的惟一方法；
第五，在教育与社会的政治、经济、文化的是相互影响的；
第六，马克思主义唯物辩证法和历史唯物主义是教育科学研究的方法论基础。

29、判断题  《学记》是我国封建社会第一部系统完整的家庭教育教科书。

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本题答案：错
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30、单项选择题  教育评价的一般步骤是：“确定并分析评价目标，制定评价方案，做好评价的准备工作”----“选择评价开始时间”----“分析评价信息，（）”----“根据评价结论，提出改善评价对象行为，达到预期目标”。

A.提供依据
B.进行统计
C.整理信息
D.形成评价结论

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本题答案：D
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