1、填空题  明清时期，由富裕人家独自聘请教师在家设馆专教自家子弟及亲友子弟的私塾称为（）

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本题答案：坐馆
本题解析：试题答案坐馆

2、问答题  最早学校产生的年代及类型。

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本题答案：大约从公元前3500年到公元前3000年，产生于古埃及
本题解析：试题答案大约从公元前3500年到公元前3000年，产生于古埃及和古巴比伦。古巴比伦最早的学校叫神庙学校，也称寺庙学校。古埃及的有宫廷学校、职官学校、书吏学校、寺庙学校。

3、问答题  简述洛克的体育、德育、智育的思想。

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本题答案：洛克的《教育漫话》中把体育作为第一个问题加以论述。关于
本题解析：试题答案洛克的《教育漫话》中把体育作为第一个问题加以论述。关于体育，洛克认为人们要能工作、要有幸福，必须先有健康；认为每个绅士的身体都必须能适应以后活动中面临的艰苦环境。针对当时贵族子弟多娇生惯养的风气，他强调生活各方面的吃苦耐劳。
关于德育，他认为德行比知识更重要，把听从理性的指导、克制自己的欲望看成是一切道德与价值的重要标准及其基础。德育的任务就是锻炼绅士的意志，做到理性、克制、刚毅、勇敢、诚实、智慧和仁爱等。道德教育的方法首先要重视理性的领导，其次要重视榜样的示范作用，强调德育中早期教育、行为习惯和良好榜样，主张尽可能不要使用体罚。
关于智育，洛克尤其强调两点：一是德行重于学问，二是学问的内容必须是实际有用的广泛知识。洛克的教育思想带有世俗化和功利性的特点，对英国及西欧教育的现代化有一定的影响。

4、单项选择题  下列哪一科举考试科目的设置标志着科举制的创立（）

A、秀才科
B、明经科
C、进士科
D、明算科

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、问答题  清代使书院官学化有哪些管理措施？

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本题答案：１）由政府任命书院的主持者，清政府将聘请任用师长的权力
本题解析：试题答案１）由政府任命书院的主持者，清政府将聘请任用师长的权力授予各省督抚学政，并成为一种制度。２）由政府考选书院肄业生徒。
３）加强书院的管理和考课。
４）由官方为书院 提供经费。

6、多项选择题  西周时期天子设立的大学分为哪几个组成部分（）

A、辟雍
B、东序
C、成均
D、瞽宗
E、上庠

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

7、问答题  宋代地方官学有哪些方面的经费来源？

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本题答案：宋代州县学的经费来源渠道有多种：
１）政府拨
本题解析：试题答案宋代州县学的经费来源渠道有多种：
１）政府拨给修建学校经费和日常经费。
２）建立学田制度，为州县学发展提供重要保证。
３）政府建房为学产，收租充学校经费。
４）收专项捐税以充学费。
５）将宗教活动的费用移作学校经费。
６）民间捐献。
７）州学刻印书籍，营利以充学校经费。

8、判断题  斯巴达的学校都是由私人管理。

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本题答案：错
本题解析：“私人”改为“国家”

9、填空题  近代教育行政体制的创建体现在：学部的建立、学务公所的建立和（）的建立。

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本题答案：劝学所
本题解析：试题答案劝学所

10、单项选择题  日本在1872年颁布（），成为现代教育的开端。

A．《学校令》
B．《大学令》
C．《学制令》
D．《教育敕语》

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  到20世纪初，英国教育仍然在实施着（）的教育体系。

A.双轨制 
B.单轨制 
C.私立学校 
D.贵族学校

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

12、单项选择题  最早规定中学实行选科制和分科制的学制是（）

A.壬寅学制 
B.癸卯学制 
C.壬戍学制 
D.戊辰学制

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、多项选择题  下列关于民国初年的办学体制的说法，正确的有（）

A、高等小学由县设立，经费由县支给
B、高等小学的教育行政由县行政长官掌管
C、县行政长官负责监督私立小学的教育事务
D、中学校有省立中学、县立中学、私立中学和女子中学等种类
E、各中学的设立均须经教育总长认可

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本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

14、填空题  隋唐时期，文教政策的基本精神是崇尚儒术和（）。

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本题答案：兼用佛道
本题解析：试题答案兼用佛道

15、单项选择题  俄国第一所世俗的近代化的高等学校是（）

A、彼得堡大学
B、莫斯科大学
C、喀山大学
D、维利诺大学

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本题答案：B
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16、问答题  辽金元书院官学化的主要表现。

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本题答案：⑴中央和地方政府兴办书院，以为天下书院的示范或向导。<
本题解析：试题答案⑴中央和地方政府兴办书院，以为天下书院的示范或向导。
⑵掌握书院的领导权
（3）加强书院经费的管理
（4）加强对书院的招生、考试、学生出路的管理。

17、问答题  柏林大学的主要特征是什么？以及他们的特征对我们教育管理有何借鉴意义？

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本题答案：柏林大学建于1810年，当时正是德国民族和国家最困难的
本题解析：试题答案柏林大学建于1810年，当时正是德国民族和国家最困难的时期。柏林大学最重要的特征和原则就是尊重自由的学术研究。学术自由的精神是从哈勒大学和哥廷根大学开始的。不过，那两所大学主要还是强调以教学为主、科研为次。而柏林大学则是以专门的科学研究为主要的追求，以科研带动教学，把授课作为次要的问题考虑。学校不再以博览群书、熟读百家为目标，而是要求提高学生的思考能力和从事具有创建性的科学研究的能力。学校规定，大学在向学生传授知识时，必须引导学生进行科学研究并担负科学研究的工作。为此，他们主办讲座，开展自由讨论，提倡师生研究，鼓励新的建树。他们聘任黑格尔讲授哲学、冯特讲授实验心理学、斯塔尔讲授法律学、穆拉讲授病理解剖学，并请专家讲授实验化学。当时著名的哲学家、科学家荟萃柏林大学讲坛，开拓学术研究的新学风，保证了教学的最优质量。黑格尔后来曾任柏林大学的校长。马克思也在该校学习，参加过青年黑格尔派。
柏林大学确立了科学研究在大学中的地位，使世界高等教育发展到了一个新的时代，彻底结束了欧美长达200年的高等教育“冰河期”，也使德国成为19世纪世界高等教育的中心。可以说，柏林大学是新人文主义影响下的新大学运动发展的必然结果和典范。还存在着一定的缺陷

18、名词解释  劳动学校

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本题答案：是德国凯兴斯坦纳创办的活动学校，由于劳动在活动中所占比
本题解析：试题答案是德国凯兴斯坦纳创办的活动学校，由于劳动在活动中所占比例很大，故又称为“劳动学校”。劳动学校的理论基础是公民教育理论。他认为教育即公民教育，其根本目的是使学生习惯于将自己的职业与个人的福利和社会的责任联系起来。凯兴斯坦纳虽然以批判旧的知识教育来抬高劳动教育，但劳动学校实质上不过是职业训练学校和培养顺民的学校。

19、填空题  运用国家的力量编辑大学教材，我国近 代开始于（）年。

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本题答案：1939
本题解析：试题答案1939

20、问答题&nbs p; 小学教师检定制度是？

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本题答案：这是对小学教师资格的审定制度。它分试验检定和无试验检定
本题解析：试题答案这是对小学教师资格的审定制度。它分试验检定和无试验检定两类。1916年教育部颁发了《检定小学教员规章》，规定每年举行一次试验检定，本科正教员主要考修身、国文、算术和教育学等，专科正教员则考手工、图画等。考试方法有口试和笔试两种。而无试验检定则随时进行，经过验证审查符合条件者，允许其担任相当的职务，经检定委员会检定合格者，授予教员许可状。

21、单项选择题  熙宁兴学中被颁布定为全国学校的教科书的著作是（）

A、《五经正义》
B、《九经注疏》
C、《三经新义》
D、《 四书集注》

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本题答案：C
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22、填空题  北宋崇宁年间在诸路设立（），作为专门负责地方教育行政的机构。

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本题答案：提举学事司
本题解析：试题答案提举学事司

23、问答题  1928年国民政府重建的教育部的进步之处主要表现在哪些方面？来源：www.91exam.org

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本题答案：1.教育部直辖与国民政府的行政院，有指示和监督的权力，
本题解析：试题答案1.教育部直辖与国民政府的行政院，有指示和监督的权力，没有管辖的权力。
2.教育部官员的任命管理层次清晰，体现管理有序性。有特任、简任、荐任和委任之分。
3.编制上注意裁减冗员，提高办事效率。
4.教育部设立各种专门委员会，是教育管理规范化的重要进步。
5.教育视导趋于完善，设督学4—6人。

24、问答题  大学院制的内容 。

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本题答案：1927年6月，国民党中央政治会议通过蔡元培等的建议，
本题解析：试题答案1927年6月，国民党中央政治会议通过蔡元培等的建议，实行大学院制来源:91考试网 www.91eXam.org，蔡元培为大学院院长。大学院为全国最高学术和教育行政机构，受命于国民政府。
实行大学院制，要求划分大学区。每一个大学区内设国立大学一所，设校长1人综理大学区的一切学术与教育行政事务。

25、多项选择题  杜威的主要代表作包括（）

A、《民本主义与教育》
B、《和平与教育》
C、《家庭中的孩子》
D、《学校与社会》
E、《教育原理》

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本题答案：A, D
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26、问答题  简述欧美四国初等教育发展的共同基本特征。

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本题答案：欧美四国初等教育发展的共同基本特征是：
一、
本题解析：试题答案欧美四国初等教育发展的共同基本特征是：
一、初等国民教育的出现和发展是近代大工业和都市社会生活产物；
二、初等教育的推行是一种政府行为，是通过政府颁布法令，采取多方面强硬措施而进行的。
三、初等国民教育的发展以实现普及为目标。

27、单项选择题  1917年就任北京大学校长，对学校进行全面改革的是（）

A、胡适
B、蔡元培
C、严复
D、蒋梦麟

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、问答题  为什么以《1944年教育法》作为英国现代国家教育行政制度确立的标志？

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本题答案：一.《1944年教育法》进一步明确中央和地方的职责使之
本题解析：试题答案一.《1944年教育法》进一步明确中央和地方的职责使之系统化。
1.改教育署为教育部，设教育和科学国务大臣。
2.明确郡地方教育当局在初等教育、中等教育和继续教育中具体管理职责
二.根据“人人有权受中等教育”的主张，《1944年教育法》将初等教育和中等教育的管理领导一体化。

29、多项选择题  到20年代，我国已经形成的教育行政体制系统包括（）

A、学部
B、教育部
C、教育厅
D、教育局
E、劝学所

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本题答案：B, C, D
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  为了系统地对儿童进行感官练习，蒙台梭利创造了一套很有秩序的教材和教具，她强调采用（）的方法，使每一感官都有极度敏感性。

A.集体训练
B.分组训练
C.适应性训练
D.单独训练

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本题答案：D
本题解析：暂无解析