1、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

2、问答题  实施表扬鼓励法应注意的事项。

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本题答案：（1 ）正确选择所要表扬鼓励的行为
（2）因人而异
本题解析：试题答案（1）正确选择所要表扬鼓励的行为
（2）因人而异，有针对性地表扬鼓励
（3）表扬鼓励要具体明确、及时得当、不流于形式。

3、问答题  简述学前儿童的发展需要。

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本题答案：主要包括情感发展的需要和心理发展的需要。
本题解析：试题答案主要包括情感发展的需要和心理发展的需要。

4、单项选择题  狭义的文化较普遍地把文化看作为社会的（）

A．物质文化
B．精神文化
C．传统文化
D．民族文化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、问答题  家长怎样做到尊重儿童。

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本题答案：（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满
本题解析：试题答案（1）重视儿童，尊重儿童的独立人格
（2）满足儿童生理和精神的需要
（3）耐心对待，不粗暴、不歧视
（4）尊重儿童自然成长规律，循序渐进地诱导

6、填空题  社区教育最初是（）的社区教育。

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本题答案：成人教育形式
本题解析：试题答案成人教育形式

7、单项选择题  我国城市社区教育活动一般在（）

A、托幼园所中进行
B、中小学进行
C、家庭中进行
D、街道或居委会的基层社会中进行

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）

A、1—2岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

9、判断题  照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

A．教育的现代化
B．教育的终身化
C．教育的民主化
D．教育的全民化

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）

A．物质环境
B．精神环境
C．经济发展
D．科技进步

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

12、问答题  教育对经济发展的促进作用的表现。

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本题答案：（1）现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件
本题解析：试题答案（1）现代教育是物质资料生产和再生产的重要条件
（2）现代教育是提高劳动生产 率必要因素

13、单项选择题  （）是第一个明确要使儿童的各种能力 得到和谐的发展的教育家。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、卢梭
D、裴斯泰洛齐

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  角色扮演法的第一阶段是（）

A．简单再现
B．认同
C．内化
D．及时模仿和简单再现

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

A、现代社会
B、工业社会
C、现代社会初期
D、工业社会初期

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  运用直观形象法的过程中，一切直观的运用都必须与（）

A、运用语言和启发思考结合起来
B、儿童的活动结合起来
C、教师的指导结合起来
D、儿童的个别活动结合起来

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

17、问答题  幼儿教师劳动的特点。

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本题答案：（1）纯真美好
（2）教育效果的长期性 本题解析：试题答案（1）纯真美好
（2）教育效果的长期性
（3）幼儿教师的劳动是精神生产
（4）多重角色

18、填空题  家庭中幼儿社会教育活动渗透在日常生活、（）、节日活动中，和生活同步。家长应重视这些日常生活中一点一滴的渗透和影响。

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本题答案：闲暇活动
本题解析：试题答案闲暇活动

19、单项选择题  夸美纽斯的主要著作是（）

A、《林哈德与葛骂德》
B、《童年的秘密》
C、《人的教育》
D、《母育学校》

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

20、单项选择题  以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）

A．游戏活动教育化
B．教育活动游戏化
C．教学手段游戏化
D．教学内容游戏化

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

21、判断题  婴幼儿外耳道狭窄，容易出现疖肿。

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本题答案：对
本题解析：暂无解析

22、名词解释  依法执教

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本题答案：教师在教育教学过程中，按照教育法规的规定，依法行使权力
本题解析：试题答案教师在教育教学过程中，按照教育法规的规定，依法行使权力，自觉履行义务，逐步使教育工作走向规范化和法制化。

23、单项选择题  对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

24、问答题  

应用题：
在教育实践中尝试使用环境体验法。

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本题答案：（1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化
本题解析：试题答案（1）所创设的环境要富有儿童情趣，不宜成人化
（2）为儿童提供熟悉的利于开展想象与拟人化交往的环境
（3）注意环境的可体验性、可参与性和可操作性
（4）可在局部环境中提供不太完善、不太平衡的环境让儿童去体验环境中不尽完善的一面。
（5）随时根据教育目标和儿童发展的需要调整环境布置
（6）教师、家庭及其工作人员要注意精神环境的一致性和教育目的的一致性

25、问答题  

经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。
结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。

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本题答案：20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学，人类学，社会学
本题解析：试题答案20世纪中叶以来，学前教育理论在生态学，人类学，社会学，心里学，生理学等相邻学科影响之下也有了教大发展，学前教育学开使从一门新独立的学科逐渐成为一门体系完善的学科，其理论化和科学化水平都有了显著的提高。这表现在以下二点：1辩证唯物主义为学前教育的研究提供科学的世界观和方法论；2邻近学科和科学技术的发展为学前教育学提供了科学基础。

26、单项选择题  家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A、遗传与环境交织在一起的特点
B、环境与教育交织在一起的特点
C、生活与教育交织在一起的特点
D、环境与生活交织在一起的特点

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  儿童年龄越小，身体发展和心理发展的相互影响也就越（）。

A、小
B、大
C、平稳
D、没关系

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  从教育的起源看，教育是一种()

A、个体现象
B、群体现象
C、社会现象
D、心理现象

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

29、问答题  举例论述幼儿教师劳动的特点。

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本题答案：（1）纯真美好
（2）教育效果的长期性 本题解析：试题答案（1）纯真美好
（2）教育效果的长期性
（3）幼儿教师的劳动是精神生产
（4）多重角色

30、问答题  

应用题:
观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。

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本题答案：（1）儿童身高体重的生长
（2）儿童骨骼与肌
本题解析：试题答案（1）儿童身高体重的生长
（2）儿童骨骼与肌肉的生长
（3）儿童牙齿的生长
（4）儿童神经系统的发育
（5）儿童感觉器官的发育