1、填空题  清末蒙养院制度，仿照日本（）

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本题答案：《幼稚园保育设备规程》
本题解析：试题答案《幼稚园保育设备规程》

2、问答题  简述中国古代胎教的目的。

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本题答案：中国的胎教，最初是宫廷中的早期教育。
封建统
本题解析：试题答案中国的胎教，最初是宫廷中的早期教育。
封建统治者实施胎教，是为了培养未来的合格的君主。
春秋战国以后，胎教逐步下移民间，也成为人们培养合格后代的措施。
要让儿童的教育有一个好的起点，为其健康成长打下良好的基础，以便孕育一个德才兼备、健康长寿、形貌端正并且最好是男性的后代。

3、填空题  陶行知，在培养幼教师资方面的特点是运用了（）。

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本题答案：艺友制
本题解析：试题答案艺友制

4、填空题  古罗马共和前期，教育是一种“（）”的家庭教育。

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本题答案：农夫——军人
本题解析：试题答案农夫——军人

5、填空题  创办厦门集美幼稚园的是（）。

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本题答案：陈嘉庚
本题解析：试题答案陈嘉庚

6、问答题  简述张雪门提出的改造民族的幼稚教育目标。

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本题答案：1.铲除我民族劣根性。
2.唤起我民族自信心
本题解析：试题答案1.铲除我民族劣根性。
2.唤起我民族自信心。
3.养成劳动与客观的习惯态度。
4.锻炼我民族斗争为争中华民族之自由平等而向帝国主义作奋斗之决心与努力。

7、单项选择题  新中国成立以来经国务院批准的第一个幼儿教育法规是（）

A.《关于农村幼儿教育的几点意见》
B.《幼儿园管理条例》
C.《幼儿园工作规程》
D.《幼儿园教育纲要》

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本题答案：B
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8、填空题  在康有为的（）中，他设计了“公养、公教（或公养、公育）的理想教育制度。

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本题答案：《大同书》
本题解析：试题答案《大同书》

9、填空题  外国教会兴办的“慈善”事业（）、慈幼院、育婴堂。

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本题答案：孤儿院
本题解析：试题答案孤儿院

10、填空题  第二次世界大战前的日本学前教育中，与托儿所相比，（）主要服务于富裕阶层的儿童。

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本题答案：幼儿园
本题解析：试题答案幼儿园

11、填空题  1886年法国颁布（），规定凡是超过2000人的居民区都应该开办幼儿学校，免费招收2～6岁幼童。

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本题答案：《戈勃莱法案》
本题解析：试题答案《戈勃莱法案》

12、填空题  大跃进年代里，幼儿园遵循为生产服务、（）的原则。

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本题答案：为工农服务
本题解析：试题答案为工农服务

13、填空题  瑞士教育家裴斯泰洛齐于1798年创办的斯坦兹孤儿院收容流浪的孤儿，其教育的突出特色是实施爱的教育和实施（）。

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本题答案：劳动教育
本题解析：试题答案劳动教育

14、填空题  朱熹首创《须知》、（）的教育形式，编著《童蒙须知》。

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本题答案：《学则》
本题解析：试题答案《学则》

15、填空题  徐之才得（）提出“逐月看胎法”。奠定了胎教学说初步的营养学基础。

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本题答案：《胎产书》
本题解析：试题答案《胎产书》

16、填空题  反对西方“袒肩露背”服饰，反对“中华缠足”，认为这都不符合孕妇的健康要求的是（）。

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本题答案：康有为
本题解析：试题答案康有为

17、填空题  抗日战争和解放战争时期，（）是老解放区学前教育最重要的内容之一。

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本题答案：品德教育
本题解析：试题答案品德教育

18、问答题  简述福禄倍尔幼儿园的教育内容。

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本题答案：（1）多种游戏活动，最主要的是运用“恩物”，发展认识能力和创
本题解析：试题答案（1）多种游戏活动，最主要的是运用“恩物”，发展认识能力和创造性。
（2）作业活动。折纸、积木等，照料植物等劳动作业。
（3）语言发展：唱歌、故事、朗诵等，培养语言能力。

19、问答题  简述学前教育的内容和方法。

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本题答案：a、通过游戏及’恩物’，发展儿
本题解析：试题答案a、通过游戏及’恩物’，发展儿童的认识能力、创造能力和体力，并培养良好的道德品质；
b、通过各种作业，将恩物的知识运用于实践。

20、问答题  简述福禄倍尔幼儿园对俄国学前教育的影响。

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本题答案：1.在福禄倍尔幼儿园运动影响下，俄国1860年出现第一
本题解析：试题答案1.在福禄倍尔幼儿园运动影响下，俄国1860年出现第一所幼儿园，最早学前教育杂志《幼儿园》。
2.“福禄倍尔协会”推行幼儿园运动，促使幼儿园在俄国各地举办。
3.促进培训幼儿师资。如1872建立“福禄倍尔学院。

21、单项选择题  根据中国第一个学前教育法规的规定，儿童的执教者母亲或保姆所接受的训练主要是（）

A、幼稚园保育知识
B、幼稚园教养知识
C、封建纲常名教
D、近代幼儿教育知识

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本题答案：C
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22、单项选择题  成立于1919年的一所官督民办的综合性教育机构是（）

A.北京香山慈幼院
B.南京鼓楼幼稚园
C.南京燕子矶幼稚园
D.厦门集美幼稚园

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本题答案：A
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23、问答题  简述卢梭的“自然教育观”。

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本题答案：1.法国启蒙思想家和教育家卢梭在《爱弥儿》一书中阐述的
本题解析：试题答案1.法国启蒙思想家和教育家 卢梭在《爱弥儿》一书中阐述的教育观点。
2.反对在教育中压抑儿童天性、干涉和限制儿童身心的自由发展，具有强烈的反封建性。
3.指出真正的教育应当是顺应儿童天性发展的教育，即自然教育。
4.他认为自然教育的目的就是要培养具有独立自主性的自然人（自由人）。
5.西方教育史上，卢梭第一次明确提出教育应从人的自然本性出发，使人得到充分的自由发展的思想。

24、填空题  《幼儿园保育及设备规程》是日本制定的第一个（），奠定了该国学前教育体制的基础。

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本题答案：幼儿园法令
本题解析：试题答案幼儿园法令

25、填空题  20世纪初，美国学前教育形成以（）为主体，私立幼儿园和慈善幼儿园多种形式并存的体制。

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本题答案：公立幼儿园
本题解析：试题答案公立幼儿园

26、填空题  大跃进运动中，我国过早地实行学前教育的社会化和全托化；结果，盲目发展起来的幼儿园又不得不纷纷解散。这种（）的教训是深刻的。

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本题答案：大起大落
本题解析：试题答案大起大落

27、单项选择题  中国最早的学前教育制度，用（）来训练儿童的执教者（母亲或保姆）。

A、幼稚园保育知识；
B、幼稚园教养知识；
C、封建纲常名教；
D、近代幼儿教育知识

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

28、填空题  蔡元培指出，“教育者，与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展（）”。

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本题答案：个性
本题解析：试题答案个性

29、填空题  张雪门，倡导以改造中华民族为目标的（）教育。

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本题答案：幼稚
本题解析：试题答案幼稚

30、填空题  重视学前教育并希望它承担民族救亡和传统继承任务的古代东方人是（）。

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本题答案：希伯来人
本题解析：试题答案希伯来人