1、单项选择题  英国邮电局首次播出有线图文电视（通过电话线由电视机呈现）是在（）年？

A.1979
B.1980
C.1983
D.1985

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本题答案：A
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2、问答题 &nbs p;“沉默螺旋”理论的内容及其新近的发展与不足？

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本题答案：1.沉默螺旋“概念最早见于诺依曼1974年
本题解析：试题答案1.沉默螺旋“概念最早见于诺依曼1974年在《传播学刊》上发表的一篇论文。
这个假说由三个命题构成：
①个人意见的表明是一个社会心理过程。
②意见的表明和“沉默”的扩散是一个螺旋式的社会传播过程。
③大众传播通过营造“意见环境”来影响和制约舆论。
2.诺依曼通过“沉默的螺旋”理论，重新提示了一种“强有力”的大众传播观：
①舆论的形成是大众传播、人际传播和人们对“意见环境”的认知心理三者相互作用的结果。
②经大众传媒强调提示的意见由于具有公开性和传播的广泛性，容易被当作“多数”或“优势”意见所认知。
③这种环境认知所带来的压力或安全感，会引起人际接触中的“劣势意见的沉默”和“优势意见的大声疾呼”的螺旋式扩展过程，并导致社会生活中压倒优势的“多数意见”——舆论的诞生。
3.不足：
①假说中所强调的“对社会孤立的恐惧”不应是一个不变的常量，而应是一个受条件制约的变量。
②“多数意见”的压力以及对它的抵制力，按照问题的类型和性质应有程度上的不同。
③“多数意见”社会压力的强弱受到社会传统、文化以及社会发展阶段的制约。
④由于它在说明舆论的形成过程之际极力强调“多数”或“优势”意见的压力，以至到忽略了舆论的变化过程和“少数派”的作用。

3、问答题  传播对象会对传播效果产生什么影响？

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本题答案：①意见领袖的作用：活跃在人际传播网络中，经常为他人提供
本题解析：试题答案①意见领袖的作用：活跃在人际传播网络中，经常为他人提供信息、观点或建议并对他人施加个人影响的人物，称为“意见领袖”。其基本特征：
⑴与被影响者一般处于平等关系而非上下级关系。
⑵意见领袖并不集中于特定的群体或阶层，而是均匀地分布于社会上任何群体和阶层中。
⑶意见领袖的影响力一般分为“单一型”和“综合型”。现代都市社会中，意见领袖以“单一型”为主，即一个只要在某个特定领域很精通或在周围人中享有一定声望，即可扮演意见领袖角色。传统社会或农村社会中，意见领袖一般以“综合型”为主。
⑷意见领袖社交范围广，拥有较多的信息渠道，对大众传播的接触频率高、接触量大。
意见领袖是拉扎斯菲尔德等最早在《人民的选择》中提出的概念。在政治生活领域，都活跃着一大批意见领袖。后来的研究大都认为大众传播要取得良好的效果，必须首先要重视这些意见领袖的存在。
②群体归属和群体规范的影响：凯利和沃卡尔得出结论：成员的群体归属意识越强，对群体规范的忠实程度越高，因而对与群体规范不相容的宣传也就越能表现出较强的抵制态度。群体归属和群体规范的影响有：⑴在说服的内容和观点与群体规范一致的场合，群体归属和群体规范或以推动成员对观点的接受，直到加强和扩大说服效果的作用；⑵在说服的内容和观点与群体规范不相容的场合，后者则阻碍成员对服务的接受，使传播效果产生衰减。不群体归属意识较强的成员那里，它还能够唤起一种“自卫”反应，使对立观点的说服活动出现“逆反效果”。
③受传者的个性与传播效果：在传播效果研究中，容易或难以接受他人劝说的个性倾向，称为“可说服性”。包含几个方面：
⑴与特定主题相关的可说服性：某些话题容易接受他人意见。
⑵与特定议论或诉求形式相关的可说服性：有人易接受道理说服，有人易接受场面的感染等。
⑶一般的可说服性：个人性格和个性所决定。
贾尼斯“自信必假说”认为：自信心的强弱和可说服性的高低之间存在着密切的相关，即自信性越强，可说服性越低；自信心越弱，可说服性越高。
这些研究说明，传播效果的形成是多种因素交互作用的结果，任何传播者都不可能随心所欲地去“左右”或“支配”传播对象。

4、单项选择题  广播、电视受众调查中采用的即时式电话询问法，可以获得（）。

A.瞬间视听率数据
B.长期视听率数据
C.平均视听率数据
D.短期视听率数据

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本题答案：A
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5、单项选择题  “每一种独特的行为需要一种独特的情景”这一观点出自（）。

A.麦克卢汉的媒介决定论
B.梅罗维茨的媒介情境论
C.布热津斯基的媒介失控论
D.伊尼斯的媒介偏倚论

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本题答案：B
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6、问答题  简述李普曼对传播学的贡献。

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本题答案：李普曼对传播学的一大贡献，是他的“两个环境
本题解析：试题答案李普曼对传播学的一大贡献，是他的“两个环境”理论。即：人类生活在两个环境里，一是现实环境，二是拟态环境（pseudo-environment）。前者是独立于人的意识体验之外的客观世界，后者则是人类意识或体验到的主观世界。大众传播形成的媒介环境，不是现实环境的“镜子”式的再现，而是传播媒介通过对象征性事件或信息进行选择和加工、重新加以结构化之后向人们提示的环境。然而，由于这种加工、选择和结构化活动是在一般人看不见的地方（媒介内部）进行的，所以，通常人们意识不到这一点，而往往把“拟态环境”作为客观环境本身来看待。

7、单项选择题  电视的天气预报节目主要履行的是大众传播的（）功能

A、传播信息
B、引导舆论
C、教育大众
D、提供娱乐

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本题答案：A
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8、单项选择题  提出两级传播模式的是下列哪一位（）.

A.库尔特•勒温
B.拉扎斯菲尔德
C.拉斯韦尔
D.威尔伯•施拉姆

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本题答案：B
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9、填空题  成立第一个传播研究所的是（）。

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本题答案：施拉姆
本题解析：试题答案施拉姆

10、多项选择题  人际传播有广义和狭义之分，广义的人际传播包括（）。

A.自我传播
B.亲身传播
C.群体传播
D.组织传播
E.大众传播

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本题答案：B, C, D
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11、单项选择题  通过直接的、一对一的访问形式，研究者与研究对象之间有目的的对话，以了解研究对象以自己的话对自己的生活、经验或情境所表达的观点，属于以下哪种研究方法？（）

A.抽样调查法
B.深度访谈法
C.案例研究法
D.焦点访谈法

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本题答案：B
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12、问答题   简述两派在研究方法上的差异。

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本题答案：①传统学派的研究方法以“科学”
本题解析：试题答案①传统学派的研究方法以“科学”性见长，是一种实证性的方法。
②批判学派虽然也不时采用一些实证性方法，但根本上讲，它对实证研究的哲学认识是持怀疑、批判甚至否定态度的。
③传统学派与批判学派在研究方法上的根本差异表现在：一科学实证的，二哲学思辨的。

13、单项选择题  大众传媒的自我控制也称为（）

A.他律
B.内律
C.自律
D.外律

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本题答案：C
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14、单项选择题  传播活动的（）决定了传播类型的多样性

A.真理性
B.垂直性
C.人际性
D.普遍性

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本题答案：B
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15、多项选择题  控制实验法的“控制”具体表现为控制（）。

A、实验者
B、实验观察
C、自变量
D、实验环境
E、实验对象

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本题答案：C, D, E
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16、单项选择题  哪个理论认为“媒介就是信息”？（）

A.媒介决定论
B.媒介情境论
C.媒介偏倚论
D.媒介失控论

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本题答案：A
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17、单项选择题  传播文化知识，是大众传播的一个重要功能，这一功能也就是（）.

A.认识功能
B.教育功能
C.娱乐功能
D.宣传功能

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本题答案：A
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18、填空题  我国的《参考消息》的作用，可以与威廉·麦奎尔提出的（）相互印证。

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本题答案：“防疫论”
本题解析：试题答案“防疫论”

19、单项选择题  建立世界信息新秩序是什么时候提出来的？（）

A.20世纪60年代末
B.20世纪70年代末
C.20世纪80年代末
D.20世纪90年代末

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本题答案：B
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20、问答题  简述符号的特点。

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本题答案：①指代性。符号指出事物，但它并不是事物本身。
本题解析：试题答案①指代性。符号指出事物，但它并不是事物本身。
②约定性。符号的能指与所指之间的联系时任意性的，完全是社会约定俗成的，是“来自公众对用什么符号代表某一意思的一致意见”
③社会共有性。符号在长期使用中形成它的社会性，在一定的社会群体中人们对某个符号的形式、符号的指说对象，达成一致看法和意见，但是人们共同认定和分享的只可能是符号的部分意义，而非全部含义。
④发展性。符号式不断发展变化的，一方面每天都会有新的符号被创造出来，另一方面，旧有的符号也在慢慢地被改造和淘汰，或被赋予新的意义。

21、问答题  简述我国近年来传播效果研究的发展和不足之处。

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本题答案：我国对传播效果问题的实证研究是从80年代初开始的。80
本题解析：试题答案我国对传播效果问题的实证研究是从80年代初开始的。80年代初，以随机抽样和无记名问卷调查为主要方法的受众调查开始在我国出现。我国传播效果调查分为：媒介接触调查，评价性调查，专题调查。
我国的传播效果研究还处于起步阶段，其特点是现状把握型和经验总结型调查多，而学术探讨和理论研究型调查少，对理论模式的总结不足。

22、问答题  简述正确掌握和控制信息流量。

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本题答案：1.一方面要考虑决定社会信息流量的因素是什么。首先，最
本题解析：试题答案1.一方面要考虑决定社会信息流量的因素是什么。首先，最根本的是整个社会对各类信息的普遍需求，以及各阶层、各行业对信息的多种需求。其次，社会文化背景和思想意识倾向对信息流量所产生的积极或消极影响。最后，传播环境对信息流量也有影响。
2.另一方面，要善于借助社会系统的反馈机制去调节和控制信息流量。具体地说，当信息超量时，要实行负反馈，即根据信息输出后的反馈信息，以后减少输出同类信息或改变其方向。相反，当信息低量时，要实行正反馈，即后输出的信来源:91考试网 www.91exAm.org息要和原来输出的信息保持同一方向，使总的信息量输出得到不断加强。

23、多项选择题  有些学者把传播定义为有意图地施加影响的行为。下列选项中属于这种行为的有（）。

A、宣传法律
B、传授知识
C、推 广技术
D、刊登广告
E、推销商品

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本题答案：A, B, C, D, E
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24、名词解释  交往

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本题答案：交往是一个体现人的总体活动之关系型的概括性范畴A
本题解析：试题答案交往是一个体现人的总体活动之关系型的概括性范畴｡指以物为媒介的人与人的交往关系；它同时也指以“语言”为媒介的人与人的精神交往关系｡物质交往和精神交往的辩证运动推动人类交往活动的总体发展｡交往与生产，从人类诞生那一天起就存在着密不可分的关系，没有生产，就不会有交往；没有交往，也就不会有生产｡分工产生于生产的需要，而交往则是实现生产和分工的保障｡生产力､分工和交往的发展程度，不但决定一个社会或民族的内部结构，而且制约着他们的外部关系｡

25、问答题  马来兹克的系统模式｡

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本题答案：德国学者马来兹克1963年在《大众传播心理学》一书中提
本题解析：试题答案德国学者马来兹克1963年在《大众传播心理学》一书中提出的一个系统模式｡在这个模式中，马来兹克把大众传播看作是包括社会心理因素在内的各种社会影响力交互作用的“场”，这个系统的每个主要环节都是这些因素或影响力的集结点：
⑴影响和制约传播者的因素——传播者的自我印象､传播者的人格结构､传播者的同僚群体､传播者的社会环境､传播者所处的组织､媒介内容的公共性所产生的约束力､受众的自发反馈所产生的约束力､来自讯息本身以及媒介性质的压力或约束力等等｡
⑵影响和制约受传者的因素：受传者的自我印象､受传者的人格结构､作为群体一员的受传者（受众群体对个人的影响）､受传者的社会环境､受传者所处的组织､来自讯息本身以及媒介的压力或约束力等等⑶影响和制约媒介与讯息的因素——主要来自两个方面：一方面是传播者对讯息内容的选择和加工，这种选择和加工也可以说是传播者背后的许多因素起作用的结果；另一方面是受传者对媒介内容的接触选择，这种选择当然也是基于受传者本身的社会背景和社会需求做出的｡此外，制约媒介的一个重要因素是受传者对媒介的印象，而这种印象是基于平时的媒体接触经验形成的｡
马来兹克的系统模式说明，社会传播是一个极其复杂的过程，评价任何一种传播活动，届时任何一个传播过程既便是单一过程的结果，都不能简单的下结论，而必须对涉及该活动或过程的各种因素或影响力进行全面的､系统的分析｡

26、单项选择题  新闻出版总署办公厅近日印发文件，通报《京华时报》等6种报纸刊载严重失实报道的处理情况。这体现了（）传播控制形态

A.政治控制
B.经济控制
C.受众控制
D.媒介自我控制

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

27、填空题  从受者的接收方式看，非语言符号可分为（）；（）两大类。

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本题答案：视觉符号、听觉符号
本题解析：试题答案视觉符号、听觉符号

28、单项选择题  下列属于传播控制的形态是（）

A、政治控制
B、观众控制
C、传媒控制
D、广告控制

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本题答案：A
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29、问答题  线性传播模式有何缺陷？

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本题答案：（1）忽略了反馈，把传播理解为直线的、单向的过程。本题解析：试题答案（1）忽略了反馈，把传播理解为直线的、单向的过程。
（2）忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程。

30、名词解释  工具说

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本题答案：认为传播的个人功能，很多是属于工具性的。美国心理学家托
本题解析：试题答案认为传播的个人功能，很多是属于工具性的。美国心理学家托尔曼认为，有很多传播是属于工具性的行为，即使是最明显的自我意识的传播功能，也往往具有作为工具使用的目的。