1、问答题  进行内容分析从哪些方面着手？

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本题答案：（1）分析传播内容短期或中长期的发展趋势。

本题解析：试题答案（1）分析传播内容短期或中长期的发展趋势。
（2）各种媒介对同一问题，或不同国家的同一类媒介的内容进行分析比较。
（3）研究传播内是否符合有关法规和政策。
（4）了解和解决科技，文化等特殊信息在传播中的问题与困难。

2、问答题  简述组织传播的过程与机制。

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本题答案：⑴组织内传播的正式渠道：——体
本题解析：试题答案⑴组织内传播的正式渠道：——体现了“组织人”的特点
组织内传播的正式渠道，指的是信息沿着一定组织关系环节在组织内流通的过程｡⑴下行传播，即有关组织目标､任务､方针､政策的信息，自上而下得到传达贯彻的过程｡一､关于工作任务和内容的指示或说明；二､关于组织成员权利和义务的信息；三､关于部门和岗位的职责､权限及其相互关系的信息；四､工作单位上司对部下工作的评价和奖惩信息；五､关于组织的目的､理念以及社会作用或贡献的信息｡下行传播的目的，包括使组织成员适应组织环境，了解工作内容，熟悉自己的职责､权利和义务，培养
⑵上行传播，指的是下级部门向上级部门或部下向上司汇报情况，提出建立､愿望与要求的信息传达活动｡⑶横向传播，指的是组织内统计部门或成员之间互通情况､交流信息的活动｡
在组织内部，正式传播渠道得到制度的保证｡
⑵组织内传播的非正式渠道：——体现了“社会人”的特点
非正式渠道，指的是制度性组织关系以外的信息传过渠道，体现社会人的特点｡非正式渠道中的传播主要有两种形式，一是组织内的人际传播，如组织成员工作之余的交谈､单位内外的各种私人交往等等；二是非正式的小群体传播，如各种自发的､兴趣小组或联谊会中的信息交流等等｡
非正式渠道中的传播是一种摆脱了组织的制度性结构压力的一种传播活动，它具有以下特点：⑴交流的信息广泛｡其内容不仅涉及组织或工作任务本身，而且包括个人私事､兴趣､时事等广泛的自由话题｡⑵交流的双向平等性｡在非正式渠道的传播中，上司和部下都作为普通一员参加，没有地位高低｡交流大都以面对面方式进行，每个人都有机会阐述自己的观点｡⑶本意交流和感情交流的成分多｡由于非正式渠道的传播具有自由性和平等性，人们更倾向于说真话，许多在正式渠道不变表明的观点和态度，都能够以某种方式表达出来；同时，非正式渠道中有大量充满人情味的内容，使组织成员相互沟通感情的重要纽带｡
对一个组织来说，能否充分发挥非正式传播渠道的作用具有重要的意义｡传统的组成管理理论往往只关注机构分工､职权划分､规章制度的作用，在这种理论指导下，人往往被“异化”为组织这部机器上的一个零部件｡与此相比，自“霍桑实验”以来的现代组织管理学则强调组织成员的“社会人”性质，认为人的积极性是制约组织效率的感情､情绪或时期的影响｡在这个方面，非正式渠道恰恰能弥补正式渠道的缺陷和不足｡加强和疏通非正式传播渠道，在组织内部营造一个积极､健康､活跃的人文化净，能够增进成员的一体感和向心力，使他们在组织中的行为更加建立在自觉自愿的基础上，而每个成员的良好精神状态和积极性的发挥，也必将对组织目的实现产生巨大的推动作用｡
⑶组织内传播的媒体形式：
组织内传播也是通过多种多样的媒体或形式进行的，各种媒体都有自己不同的功能特点｡包括：a书面媒体｡保证性强，可防止因传递环节过多而发生变形和转义现象，也可以防止解释的随意性｡b会议｡传播面积达､对面会的会场气氛能使与会者集中精力关注特定的问题｡c电话｡简单灵活快捷双向互动性强｡d组织内公共媒体｡信息内容广泛，具有工作上的指导意义､在组织中创造人文氛围，活跃组织成员生活，增强成员对组织的感情和向心力｡e计算机通信系统｡信息处理量大､速度快､效率高；多媒体功能；信息处理准确性高；实施传播性强；双向互动渠道畅通｡

3、问答题  拉斯韦尔为什么被称为传播学先驱？

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本题答案：1927年，拉斯韦尔出版了《世界大战中的宣传技巧》一书
本题解析：试题答案1927年，拉斯韦尔出版了《世界大战中的宣传技巧》一书，在书中他对传播学的许多基本理论问题进行了研究。
1984年发表的《传播社会中的结构与功能》一文中，他最早总结了社会传播的三项基本功能（环境监控、社会协调、文化传承），并考察了基本过程，将其解析为五个主要环节或要素（即著名的“五W”：谁，说什么，通过什么渠道，对谁说，产生了什么效果）。
勾勒出了传播学研究的五个主要的领域（控制研究、内容分析、媒介研究、受众研究和效果研究），对形成传播学的理论体系的基本框架具有重要意义。

4、单项选择题  与传播内容和传播目的无关的信息干扰，可看作是（）。

A.信息匮乏
B.信息反馈
C.信息低量
D.信息超量

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本题答案：D
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5、单项选择题  下列成就并非是拉扎斯菲尔德的贡献的是（）.

A.提出两级传播模式
B.出版《人民的选择》
C.守门人理论
D.提出“微弱效应论”“舆论领袖”等理论和概念

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本题答案：C
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6、单项选择题  在波纹效果中，出于最尖端的是（）。

A.个人
B.人际网络
C.组织
D.社会

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本题答案：A
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7、单项选择题  按照戈尔丁的观点，知识的传播属于（）

A.短期的预期效果
B.长期的预期效果
C.短期的非预期效果
D.长期的非预期效果

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本题答案：B
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8、单项选择题  下列关于媒介恐慌论或媒体恐慌论不正确的是（）

A.媒介恐慌论是指媒介在对社会恐慌时间进行大规模报道的过程中导致产生新的更多的恐慌的媒介理论
B.媒体对发生新闻大事件的渴望心理及暴露出来的兴奋，将引起恐慌不安
C.媒体恐怖论认为对恐怖行为夸大的报道会起到正面作用
D.媒体在战争期间具有发现真相及保证新闻活动不会威胁到合理的国家安全的责任

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本题答案：C
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9、问答题  简述罗杰斯大众传播过程的2方面。

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本题答案：罗杰斯把大众传播过程区分为2个方面：
一是作
本题解析：试题答案罗杰斯把大众传播过程区分为2个方面 ：
一是作为信息传递过程的“信息流”；
二是作为效果或影响的产生和涉及过程的“影响流&r dquo;。
前者可以是“一级”的，即信息可以由传媒直接流向一般的受众；
而后者是多级的，要经过人际传播中许多环节的过滤。

10、问答题  马克思精神交往理论与行为主义传播学的本质区别是什么？  

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本题答案：1）在行为主义传播学那里，传播基本上是作为孤立的精神或
本题解析：试题答案1）在行为主义传播学那里，传播基本上是作为孤立的精神或心理现象来看待的，他们往往单纯地就信息研究信息，就传播研究传播，而马克思精神交往理论则不同，它要求精神交往放在人类社会交往的大系统中加以考察，不但要研究人的精神活动本身，而且要研究精神活动与物质活动的关系、与物质生产和物质交往的关系，这有助于我们从更广阔的视野来观察人类社会的传播活动和传播关系。
2）马克思、恩格斯认为，精神交往是与精神生产关系的，离开了精神生产，也就谈不上精神交往。
3）从马克思主义观点来看，精神生产既然是一种生产，就必然有它的产品。信息既然是产品，也必然凝结着人的劳动，有其价值和使用价值，这是信息产品和其他物质产品的共性。

11、单项选择题  下面那一个是拉斯韦尔提的贡献？（）

A.一句话、三功能
B.守门理论
C.群体动力论
D.场论

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本题答案：A
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12、名词解释  “Public Opinion”

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本题答案：舆论，对有争议的问题，在没有孤立的危险情况下可以公开表
本题解析：试题答案舆论，对有争议的问题，在没有孤立的危险情况下可以公开表明的意见，或是为使自己不限于孤立，必须公开表明的意见。所以，它往往是个人公开表达的意见，而不是一群人的共同意见。诺依曼认为，舆论在双重意义上成为我们社会的肌肤：个人感知社会意见气候的变化、调整自己的环境适应行为的肌肤，也是防止由于意见过度分裂而音译的社会阶梯。

13、填空题  香农—韦弗数学模式虽然为传播学研究带来了一种全新的视角，但并不完全适用于人类社会的传播过程。它将传播者和受传者的角色固定化，忽视了人类社会传播过程中二者之间的转化，未能注意到（）这一人类传播活动中极为常见的因素。

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本题答案：反馈
本题解析：试题答案反馈

14、单项选择题  下列哪种理论认为受众就像射击场里一个固定不动的靶子的是（）.

A.魔弹效果论
B.微弱效果论
C.条件效果论
D.分层效果论

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本题答案：A
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15、填空题  传播学研究的具体方法主要有调查研究法、（）、控制实验法、个案研究法等。

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本题答案：内容分析法
本题解析：试题答案内容分析法

16、单项选择题  传播者是传播活动的发起人和传播内容的发出者，是位于（）的个人、组织、社会的混合体。

A.传播过程中
B.传播终点
C.传播起
D.传播准备期

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本题答案：C
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17、填空题  各人差别的形成，主要在（）。

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本题答案：后天
本题解析：试题答案后天

18、单项选择题  麦克鲁汉把媒介分成热媒介和冷媒介两大类，下面四种传播媒介中属冷媒介的（）.

A.照片
B.电影
C.印刷品
D.电视

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本题答案：D
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19、问答题  简述卢因的把关概念。

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本题答案：卢因最早提出把关这一概念，从而开启把关研究的先河。卢因
本题解析：试题答案卢因最早提出把关这一概念，从而开启把关研究的先河。卢因说的把关（守门）完全是比喻性的说法，它的实际含义是指传播者对信息的筛选与过滤。卢因在研究群体传播过程时指出，信息总是沿着包含有“门区”的传播渠道流通的。每个门区都是把关人所处的位置，在那里把关人将就信息的抑制和疏导做出判断。卢因的观点尽管还不完善，但却为把关研究指明了方向。

20、单项选择题  语言是社会约定俗成的并且是比较高级和复杂的（）。

A.艺术
B.信息
C.符号
D.媒介

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本题答案：C
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21、单项选择题  在传播控制中，最基本的控制形态是（）。

A.经济控制
B.政治控制
C.文化控制
D.受众控制

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本题答案：A
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22、问答题  为什么说：“大众传播是技巧、艺术和科学的结合”？

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本题答案：分三个方面回答：
美国传播学者赛弗林和坦卡德
本题解析：试题答案分三个方面回答：
美国传播学者赛弗林和坦卡德之所以说“大众传播是技巧、艺术和科学的结合”，是因为：
①传播是人类最重要的生存技能，是人类认识皮肤外面世界的唯一方法，我们要有效地进行传播，并借此扩大对世界的认识，就必须运用传播的技巧；
②传播技巧是对传播原理的灵活运用，反映的是对内容的美化与包装传播的巧妙技能，体现出充分的艺术性；
③传播技巧对传播原理有很大的依赖性，是传播理论的集中表现，它是在遵循传播规律的基础上生成和制定出来的具体方法，传播者对传播的本质规律认识得越正确 、把握得越科学，也就越有可能形成卓有成效的传播技巧。
总之，大众传播离不开技巧、艺术和科学三者相辅相成的结合。

23、问答题  线性传播模式有何缺陷？

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本题答案：（1）忽略了反馈，把传播理解为直线的、单向的过程。本题解析：试题答案（1）忽略了反馈，把传播理解为直线的、单向的过程。
（2）忽略了外部环境，把传播理解为孤立而不是系统的过程。

24、名词解释  电子媒介受众调查

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本题答案：是以家庭或个人为调查对象的基本单位，根据科学的原则，从
本题解析：试题答案是以家庭或个人为调查对象的基本单位，根据科学的原则，从受众总体中抽取一定数量的样本户或样本成员，对他们进行测定的受众调查。

25、填空题  勒纳提出的观点说大众传播是“（）”。

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本题答案：巨大的增效器
本题解析：试题答案巨大的增效器

26、单项选择题  下列哪项不是媒介比较分析的尺度和标准（）.

A.保存时间
B.参与程度
C.媒介形式
D.传播速度

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本题答案：C
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27、单项选择题  谁将魔弹效果论称为“皮下注射模式”（）

A.德弗勒
B.伯罗
C.罗杰斯
D.卡茨

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本题答案：A
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28、单项选择题  在效果层面上“有限效果论”忽略了（）。

A.认知阶段
B.态度阶段
C.行动阶段
D.累积阶段

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本题答案：A
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29、单项选择题  符号的功能有：指代功能、表义功能、（）、显示功能、认识功能、交流功能。

A.强调功能
B.替代功能
C.传播功能
D.自律功能

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本题答案：D
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30、单项选择题  亚里士多德认为演讲有三个要素，即讲者、听者和（）。

A、场地
B、时间
C、条件
D、内容

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本题答案：D
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