1、单项选择题  “由浅人深．由易到难．由简到繁”体现了()教学原则。

A．巩同性原则
B．直观性原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则

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本题答案：C
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2、判断题  谈话法特别有助于激发学生的思维，培养他们独立思考和语言表述的能力，谈话法可以分为复习谈话和启发谈话两种。

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本题答案：对
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3、判断题  运用启发性原则的首要问题是让学生动手，培养独立解决问题的能力。

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本题答案：错
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4、问答题  我国中学常用的教学原则有哪些?

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本题答案：直观性原则：启发性原则；巩固性原则；循序渐进原则因材施
本题解析：试题答案直观性原则：启发性原则；巩固性原则；循序渐进原则因材施教原则：理论联系实际原则。

5、单项选择题  一节好课的最根本的标准是（）

A、教学目的明确
B、教学内容正确
C、教学方法灵活
D、学生主体性充分发挥

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本题答案：D
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6、判断题  教学主要是一种知识的系统化的过程。

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本题答案：错
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7、判断题  领会知识包括使学生感知和理解教材。

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本题答案：对
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8、多项选择题  我国教学理论和 91EXAm.org实际工作者结合我国的教学实践发展了铠洛夫所提出的教学原则体系，补充了哪些新的原则（）

A、理论联系实际原则
B、量力性原则
C、思想性和科学性统一的原则
D、因材施教原则

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本题答案：A, C, D
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9、判断题  教学在认知方面的最终任务是使学生形成正确的人生观。

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本题答案：错
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10、单项选择题  教学活动的本质是()

A．认识活动
B．实践活动
C．交往活动
D．课堂活动

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本题答案：A
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11、多项选择题  下面对掌握知识和发展智力的关系理解正确的是（）

A、掌握知识是发展智力的基础
B、掌握知识是为了发展智力
C、发展智力是掌握知识的重要条件
D、二者可以相互转化
E、二者统一于学生的发展

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本题答案：A, C, D, E
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12、判断题  智力包括注意力、观察力、记忆力、思维力和想象力，其中思维力是核心。

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本题答案：对
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13、多项选择题  教学过程的矛盾包括（）

A、学生与所学知识之间的矛盾
B、新旧知识发展水平之间的矛盾
C、教师与教材之间的矛盾
D、学生个性发展与认知发展的矛盾
E、教师的“教”与学生的“学”之间的矛盾

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本题答案：A, C, E
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14、判断题  范例教学的主要倡导者是德国著名教育家、教学论专家瓦根舍因和克拉夫斯基。

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本题答案：对
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15、单项选择题  教学要受学生身心发展规律的制约，与之相对应的教学原则是（） 91eXAm.org

A、启发性原则
B、直观性原则
C、循序渐进原则
D、因材施教原则

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本题答案：C
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16、判断题  知识并不代表智力，人的智力的高低，主要取决于先天的遗传因素。

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本题答案：错
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17、单项选择题  与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()

A．激发学生积极思维
B．确立学生的主体地位
C．严格遵守职业道德
D．建立民主平等师生关系

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本题答案：C
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18、多项选择题  从学校全部工作的比重看，教育工作的主体部分和教育舶基本途径是教学，其理由是()

A．教学工作所占时间最多
B．对学生发展影响最全面
C．其他工作都是围绕教学来进行
D．对学校教育质量影响最大

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本题答案：A, B, C, D
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19、单项选择题  教学过程的中心环节是()

A．引发动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识

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本题答案：B
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20、问答题  学而时习之。

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本题答案：学了又按时复习。
本题解析：试题答案学了又按时复习。

21、单项选择题  根据教学目的和对教学规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则叫()

A．教学原则
B．教学计划
C．教学设计
D．教学目标

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本题答案：A
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22、多项选择题  教学过程的结构包括()

A．引起学习动机
B．领 会知识
C．巩固知识
D．运用知识

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本题答案：A, B, C, D
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23、多项选择题  学生认识具有与人类认识过程不同的显著特点是（）

A、间接性
B、目的性
C、交往性
D、教育性
E、简洁性

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本题答案：A, C, D
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24、判断题  谈话法可分为复习谈话和启发谈话两种。

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本题答案：对
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25、单项选择题  (学记>中提出的“道而弗牵．强丽弗抑．开而弗达”，反映的教学原则是()

A．直观性原则
B．启发性原则
C．激励性原则
D．巩固性原则

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本题答案：B
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26、判断题  “因材施教”源于宋代朱熹的“孔子施教，各因其才”。

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本题答案：对
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27、判断题  要想全面提高教学质量，就要坚持以教学为主，不能有其他教育形式。

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本题答案：错
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28、判断题  形式教育论的倡导者是洛克。

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本题答案：对
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29、单项选择题  直观的具体手段一般有（）

A、实物直观、模像直观、语言直观
B、实 物直观、挂图直观、语言直观
C、实物直观、模像直观、挂图直观
D、模像直观、挂图直观、语言直观

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本题答案：A
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30、判断题  就教学的本质而言，教学过程是一种特殊的社会实践过程。

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本题答案：错
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