1、填空题  由于语言信息的不完整，听觉障碍儿童获得的体验是不全面、断裂的，因而他们不容易掌握事物的（）和（）。

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本题答案：本质属性；内在联系
本题解析：试题答案本质属性；内在联系

2、填空题  和其他类型的残疾儿童相比，多重障碍儿童的学习速度更（）。

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本题答案：慢
本题解析：试题答案慢

3、填空题  结构化教学的三个形式（）、程序时间表、个人工作系统。

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本题答案：环境安排
本题解析：试题答案环境安排

4、填空题  我国目前特殊教育安置格局以（）为主体。

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本题答案：随班就读
本题解析：试题答案随班就读

5、填空题  儿童将“小鸟在天空中飞翔”说成“小鸟在天空中游泳”，主要属于（）异常。

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本题答案：词汇
本题解析：试题答案词汇

6、单项选择题  关于全纳教育表述不正确的一项是：（）。

A.全纳教育主张普通学校接纳所有学生
B.全纳教育理念是平等、接纳、参与、共享
C.全纳教育要求取消特殊教育
D.全纳教育提倡满足所有儿童的教育需要

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

7、填空题  智力障碍儿童在普通学校随班就读，普通学校需设有资源教室为智力障碍儿童提供（）的评估和辅导。

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本题答案：个别化
本题解析：试题答案个别化

8、填空题  肢体障碍儿童除了正常的文化课程学习之外，还需要接受（）。

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本题答案：康复训练
本题解析：试题答案康复训练

9、填空题  智力障碍的儿童的盛行率，按智力常态分布曲线计算应该为（）。

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本题答案：2.27％
本题解析：试题答案2.27％

10、填空题  在智力测验工具中，（）是最常用的权威测试工具。

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本题答案：韦克斯勒智力测验
本题解析：试题答案韦克斯勒智力测验 91EXAM.org

11、填空题  特殊学校隔离的主要弊端在于其潜在的排斥和（）。

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本题答案：歧视
本题解析：试题答案歧视

12、填空题  标准化的学习成就测验，是着重于评价情绪行为障碍学生的（）、（），并透过这些能力与特质来创造个人成就的评价类型。

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本题答案：情绪与行为技能；能力与特质
本题解析：试题答案情绪与行为技能；能力与特质

13、填空题  与普通儿童相比，多数 听觉障碍儿童的社会性发展落后于（）普通儿童。

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本题答案：同龄
本题解析：试题答案同龄

14、填空题  汉字与数字相比汉字难辨认，（）容易看。

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本题答案：数字
本题解析：试题答案数字

15、单项选择题  下列关于核苷酸生理功能的叙述哪一项是错误的（）。

A.核苷酸衍生物作为许多生物合成过程的活性中间物
B.生物系统的直接能源物质
C.作为辅酶的成分
D.生理性调节物
E.作为质膜的基本结构成分

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本题答案：E
本题解析：暂无解析

16、填空题  动作协调性不灵活（）ADHD儿童在青少年期的行为。

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本题答案：不属于
本题解析：试题答案不属于

17、填空题  美国电影《叫我第一名》中“布拉德？科恩”患有妥瑞低症，妥瑞低症属于下列哪种障碍？（）

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本题答案：自闭症
本题解析：试题答案自闭症

18、填空题  听力残疾一级和二级统称为聋，听力残疾三级和四级统称为（）。

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本题答案：重听
本题解析：试题答案重听

19、填空题  患白化病的学生应安排在光线较（）的地方。

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本题答案：弱
本题解析：试题答案弱

20、填空题  在进入噪音环境中时，应该把助听器的音量（）或（）。

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本题 答案：降低；关闭
本题解析：试题答案降低；关闭

21、填空题  听觉障碍儿童就读普通学校应把他们的座位安排在靠近（）的位置。

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本题答案：前排中间
本题解析：试题答案前排中间

22、填空题  教师为促进随班就读的听障学生参与普通课程的学习，可采取：老师在讲课时，更多地使用（）、（）等直观的方式。

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本题答案：文字；图片
本题解析：试题答案文字；图片

23、单项选择题  下面哪项描述不是有效反馈的特征？（）

A.有针对性的
B.积极的
C.经常性的
D.以批评为主

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  教师可以给予肢体障碍学生适度的肢体运动训练，帮助其克服障碍，但须在谁的指导下（）。

A.康复治疗师
B.体育教师
C.医生
D.康复教师

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

25、填空题  针对肢体障碍学生，Berdine和Blackhurst在1985年提出了优先关心的问题，提供教师逐一自我检查，他们提出了（）大问题。

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本题答案：十
本题解析：试题答案十

26、单项选择题  脑瘫儿童中，约有（）同时伴有智力障碍。

A.1/4
B.1/3
C.1/2
D.3/4

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

27、填空题  个体差异引发特殊需要具有（）。

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本题答案：条件性
本题解析：试题答案条件性

28、填空 题  随班就读学生在学习普通课程时，需要调整（）个方面，来促进学生的学习。

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本题答案：10
本题解析：试题答案10

29、单项选择题  学习障碍学生融合教育的方法不包括（ ）。

A.运用多感官教学
B.环境调整
C.改进教学内容
D.实施课外辅导

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本题答案：D
本题解析：暂无解析

30、填空题  针对多重障碍学生抽象思维能力较差这一特点，教师对他们进行教学时要选择比较（）的方式来进行教学。

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本题答案：直观具体
本题解析：试题答案直观具体