1、问答题  分析行政权力具体来源与特征。

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本题答案：行政权力具体来源：强制力、诱导力、组织制度、信息、个人
本题解析：试题答案行政权力具体来源：强制力、诱导力、组织制度、信息、个人因素。
特性：公共性、执行性、有限性、阶级性、强制性、普遍性。

2、填空题  领导者的缓冲器、替代品与放大器理论是由以史蒂文为代表的研究者提出的具有（）的领导理论。

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本题答案：权变理论色彩
本题解析：试题答案权变理论色彩

3、多项选择题  领导体制的特征包括（）

A.全局性
B.根本性
C.稳定性
D.系统性
E.长期性

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本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

4、问答题  行政绩效的制约因素有哪些？

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本题答案：1、行政环境因素对行政绩效的制约。
2、行政
本题解析：试题答案1、行政环境因素对行政绩效的制约。
2、行政体制因素对行政绩效的制约。
3、公务员素质对行政。
4、行政绩效管理的制约因素。

5、问答题  西方领导理论主要涉及的研究领域有哪些？

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本题答案：西方领导科学的研究，主要涉及的领域主要有三个方面：本题解析：试题答案西方领导科学的研究，主要涉及的领域主要有三个方面：
1、政治与行政领导领域。这主要体现为对政府首脑或领袖素质与行为的研究。
2、企业领导领域。这一领域的领导理论可谓声势浩大，成果繁多，影响也更为广泛。西方的一些经济管理学家普遍认为领导是管理的一部分，他们的领导学著作也往往冠以管理学的专业用语。
3、军事领导领域。这主要体现在对战争中的领导艺术的研究。

6、问答题  冲突等同于竞争。这种看法是对的吗？为什么？

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本题答案：这种看法是错误的。
冲突不同于竞争，它的特殊
本题解析：试题答案这种看法是错误的。
冲突不同于竞争，它的特殊性质在于目标的不相容性。
也就是说，冲突双方都认为对方的目标是已方达到目标的障碍，双方的目标是不可调和的。
冲突属于高对抗性行为。在竞争中，参与的各方都具有相同的目标，都必须在相同的规则下采取行动，任何一方都不能以阻碍其他参与者的行动为手段来达到自己的目标。
二者的区别只是在于，一方的行为是否会影响另一方目标的实现。

7、判断题  领导环境是指制约和推动领导活动发展的各种社会要素的总和。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

8、名词解释  行政领导者职权

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本题答案：行政领导者的职权是指就任某一行政领导职位的行政领 91EXAM.org导者，
本题解析：试题答案行政领导者的职权是指就任某一行政领导职位的行政领导者，为履行其职责或从事其职务行为而拥有的相应权力。

9、问答题  行政权力的公共性体现在哪些方面？

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本题答案：1、行政权力的主体只能是公共机构，而不是个人或 私人组织
本题解析：试题答案1、行政权力的主体只能是公共机构，而不是个人或私人组织。
2、行政权力活动的领域是公共事务，不是私人领域。
3、行政权力的目的是为社会公共利益服务，而不是为私人利益服务。

10、问答题 &nbs p;电子政务产生的原因是什么？

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本题答案：1、政府转型的背景。2、因特网的发展。3、电子商务的驱
本题解析：试题答案1、政府转型的背景。2、因特网的发展。3、电子商务的驱动。4、全球化的竞争。5、大公司的驱动。6、领导人的政治意志。

11、单项选择题  “群众是真正的英雄”是（）的领导方式。

A.专断型
B.民主型
C.放任型
D.分权型

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

12、判断题  权力腐败的主要表现形式是寻租和造租。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

13、判断题  沟通主要是通过语言的渠道进行。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

14、问答题  社会分工对领导学产生与发展的作用和影响主要在哪些方面？

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本题答案：社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发
本题解析：试题答案社会分工是生产发展、科技进步的重要因素，也是整个社会发展的重要杠杆。社会分工主要在两个方向上展开：
一是按照劳动部门的不同进行横向分工；
二是按照劳动过程的不同阶段进行纵向分工，包括决策与执行的分工、决策与咨询的分工以及决策与监督的分工。横向分工通过推动生产的发展和文明的进步，扩展了领导活动的领域和内容，为领导学的产生构建了更为广阔的实践性平 台；纵向分工，特别是决策与执行的分工直接导致了领导与管理的分离，成为领导学产生的客观基础。

15、名词解释  领导群体结构

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本题答案：是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组
本题解析：试题答案是在一个系统内，构成领导群体的各种人员的构成比例及其组合方式。

16、判断题  领导决策的过程是动态的，一次性完成的。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

17、判断题  西方领导理论的发展的基本线索即非价值中立理论向价值中立理论的发展。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

18、问答题  简答西方发达国家行政管理机构改革的内容。

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本题答案：1、 从“大政府”向&ldquo
本题解析：试题答案1、从“大政府”向“小政府”转变。
2、行政机构内部的决策与执行职能及机构的分离。
3、行政管理机构的分权化。
4、强化综合协调行政管理机构及其职能。
具体表现为：（1）行政首脑办事机构的加强。（2）综合协调机构的强化。5、行政管理机构设置的弹性化。

19、问答题  非正式群体不是因为完成组织任务而是自发产生的，所以领导者不应该承认非正式群体。这种观点是对的吗？为什么？

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本题答案：这种观点是错误的。
这非正式群体是人类社会中
本题解析：试题答案这种观点是错误的。
这非正式群体是人类社会中普遍存在的群体类型。在领导活动中，作为领导行为主体的领导者不但要对正式群体进行科学的规范和有效的领导，而且要对正式群体中大量存在的非正式群体给予充分的关注和重视。对待非正式群体，领导者首先的和根本的就是要承认其客观存在的普遍性，承认其作用和能量对工作的影响，并将其列人管理范围，决不能视而不见或放任自流。在任何组织或社会的构成中，非正式群体的存在既具有客观性又具有必然性。因此对非正式群体的无知或鸵鸟政策是极其有害的。

20、问答题  简答克服行政绩效制约因素的有效途径。

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本题答案：1、改革和创新经济体制、政治体制、法治理念，为提高行政
本题解析：试题答案1、改革和创新经济体制、政治体制、法治理念，为提高行政绩效创造一个良好的行政环境。
2、不断改革行政体制，进行政府的运行机制创新，做到决策、执行和监督相互协调，以提高行政绩效。
3、提高行政绩效，必须建设高素质的公务员队伍。
4、建立和健全良好的行政绩效评估体系，完善行政绩效管理制度，提高行政绩效水平。

21、问答题  简述领导授权需要遵循的原则。

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本题答案：（1）适当原则，即为达到某一目标，而通过一定程序进行的
本题解析：试题答案（1）适当原则，即为达到某一目标，而通过一定程序进行的一定限度内的授权；
（2）责任原则，即授权的同时要明确下属的责任，也就是带责授权；
（3）可控原则，即授权不仅要适当，还要可控；
（4）信任原则，即“疑人不用，用人不疑”；
（5）考绩原则，即领导者授权后，就要定期对下属进行考核，对下属的用权情况给予客观的评价，并与下属的切身利益结合起来。

22、问答题  简述领导智能结构与领导的知识结构的区别。

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本题答案：（1）领导群体智能结构，是指一个领导群体中，不同智能优
本题解析：试题答案（1）领导群体智能结构，是指一个领导群体中，不同智能优势的人才个体的构成比例及其相互关系；
（2）领导群体的知识结构，是指在一个领导群体中，不同知识积累和背景的成员之间的搭配组合状态。
（3）领导者不但要有知识，而且还要会运用知识，这就是智能的问题。智能是知识、技能、能力诸方面的综合体，反映人类知识和实践的综合能力。主要包括：学习能力、研究能力、思维能力、表达能力、组织能力和创造能力等。

23、名词解释  思维品质

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本题答案：就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异。
本题解析：试题答案就是人与人之间在思维活动中所表现出的个性差异。

24、单项选择题  我国领导学发展的关键时期是（）。

A.20世纪30年代
B.20世纪80年代
C.20世纪70年代
D.20世纪90年代

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本题答案：B
本题解析：暂无解析

25、问答题  简述发达国家电子政务的建设对我国电子政务建设的启示。

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本题答案：（1）电子政务建设需要国家的强力支持
（2）
本题解析：试题答案（1）电子政务建设需要国家的强力支持
（2）电子政务是一个系统工程
（3）电子政务的开张要有一定的社会基础
（4）电子政务建设需要相应的法律、法规与规范的支持。

26、多项选择题  领导者的自然性影响力包括（）。

A.品格因素
B.才能因素
C.职位因素
D.知识因素
E.情感因素

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本题答案：A, B, D
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27、名词解释  制约授权

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本题答案：又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授给
本题解析：试题答案又叫复合授权，是指上级行政主体将某项任务的职权分解授给两个或多个子系统，使子系统之间产生互相制约的作用，以免出现疏漏。

28、名词解释  行政领导者的职位

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本题答案：行政领导者的职位是指在行政机关中所处的法律地位和依法应
本题解析：试题答案行政领导者的职位是指在行政机关中所处的法律地位和依法应承担的职务。

29、多项选择题  行政领导者职位的特点是（）。

A .以“事”为中心确定
B.以“人”为中心确定
C.有数量的规定性
D.有相对的稳定性

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本题答案：A, C, D
本题解析：暂无解析

30、问答题  领导权力具有的特征主要有哪些？

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本题答案：领导权力的特点主要有：
1、无形性；2、依附
本题解析：试题答案领导权力的特 点主要有：
1、无形性；2、依附性；3、可塑性；4、对象性；5、强制性；6、目的性；7、交换性；8、垄断性；9、诱惑性。