1、问答题  测定配合力的方法有几种？育种者常用的测用结合的方法是哪种？

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本题答案：有三种方法：（1）顶交法；（2）双列杂交法；（3）系X
本题解析：试题答案有三种方法：（1）顶交法；（2）双列杂交法；（3）系X测验系法，包括多系测交法和共同测验种法。育种者常用的是此法。

2、填空题  人类遗传学常用（）方法来研究其单基因性状传递的规律。

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本题答案：系谱分析
本题解析：试题答案系谱分析

3、名词解释  系谱法

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本题答案：自杂种第一次分离世代（单交F2、复交F1）开始选株，分
本题解析：试题答案自杂种第一次分离世代（单交F2、复交F1）开始选株，分别种植成株行，即系统，以后各世代均在优良系统中继续进行单株选择，直至选出性状优良一致的系统升级进行产量试验，在选择过程中，各世代都予以系统编号，以便考察株系历史和亲缘关系。

4、名词解释  多线染色体

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本题答案：细胞经过连续多次的核内复制，产生许多细长的染色单体平行
本题解析：试题答案细胞经过连续多次的核内复制， 产生许多细长的染色单体平行紧密排列在一起，且同源染色体联合配对，形成的一种巨大染色体。

5、单项选择题  纯系学说认为，在自花授粉作物原始品种群体中选择（）

A.有效
B.无效
C.有的人选择有效，有的人选择无效
D.难以确定

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本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、名词解释  整倍体（euploid）

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本题答案：染色体组数目增加或减少而形成的细胞或个体。
本题解析：试题答案染色体组数目增加或减少而形成的细胞或个体。

7、问答题  简述物理诱变剂诱发突变的机理。

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本题答案：典型的物理诱变剂是不同种类的射线，育种工作者常用的是X
本题解析：试题答案典型的物理诱变剂是不同种类的射线，育种工作者常用的是X射线、Υ射线和中子。
X射线和Υ射线都是能量较高的电磁波，能引起物质电离。当生物体的某些较易受辐射敏感的部位（即辐射敏感的靶）受到射线的撞击而离子化，可以引起DNA链的断裂。
当修复时如不能回复到原状就会出现突变。如果射线击中染色体可能导致断裂，在修复时也可能造成交换、到位、易位等现象，引起染色体畸变。
中子不带电，但它与生物体内的原子核撞击后，使原 子核变换产生Υ射线等能量交换，这些射线就影响DNA或染色体的改变。

8、名词解释  生态类型

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本题答案：一种作物对一定地区的生态环境具有相应的遗传适应性，具有相似遗
本题解析：试题答案一种作物对一定地区的生态环境具有相应的遗传适应性，具有相似遗传适应性的一个品种类群称为作物生态类型。

9、 名词解释  品种区域化

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本题答案：根据品种区域试验结果和品种审定意见，使一定的品种在相应的适应
本题解析：试题答案根据品种区域试验结果和品种审定意见，使一定的品种在相应的适应地区范围内推广的措施。

10、单项选择题  由胚珠或子房壁的二倍体细胞经过有丝分裂而形成胚，和由正常胚囊中的极核发育成的胚乳而形成种子，这种生殖方式称为（）。

A.无孢子生殖
B.二倍体孢子生殖
C.不定胚生殖
D.单性生殖

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、问答题  简述杂交育种程序的各个圃的工作内容。

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本题答案：（1）原始材料圃：种植从国内外收集来的原始材料，分类型种植，
本题解析：试题答案（1）原始材料圃：种植从国内外收集来的原始材料，分类型种植，每份种几十株。
（2）亲本圃：种植每年从原始材料圃中选出合乎杂交育种目的的材料亲本。
（3）选种圃：种植杂交组合各时代群体。
（4）鉴定圃：主要种植从选种圃升级的新品系。条播，种植密度接近大田生产，进行初步的产量比较试验及性状的进一步评定。
（5）品种比较试验：种植由鉴定圃升级的品系，或继续进行试验的优良品种。
（6）生产试验和多点试验：对若干表现突出优异的品种，可在品种比较试验的同时，将品种送到服务地区内，在不同地点进行生产试验，以便使品种经受不同地点和不同生产条件的考验，并其示范和繁殖作用。

12、名词解释  形态突变型

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本题答案：造成生物体外型改变的突变型，如果蝇的白眼等。
本题解析：试题答案造成生物体外型改变的突变型，如果蝇的白眼等。

13、名词解释  次缢痕

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本题答案：在某些染色体的一个或两个臂上常具有另外的有缢缩部位，而
本题解析：试题答案在某些染色体的一个或两个臂上常具有另外的有缢缩部位，而且染色较淡。又称副缢痕。

14、名词解释  人工制保

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本题答案：利用大田发现的不育株或人工诱变获得的不育株，可以通过杂
本题解析：试题答案利用大田发现的不育株或人工诱变获得的不育株，可以通过杂交、项交、自交、测交进行人工制保。

15、问答题  单倍体育种的特点，通过那些途径可以获得单倍体？

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本题答案：试题答案
（2）提高选择效果
（3）缩短育种年限，节省人力、物力单倍体杂交纯合品种3~4年；
杂交育种多年基因分离、重组、纯化7~8年不足：①方向不确定、重组机会少②异花授粉作物难获得单倍体③年限短，不利于田间观察④无法预测频率，难控制群体规模⑤品种改良中应用窄获得单倍体的途径：自然发生包括孤雌、孤雄、无配子生殖；人工诱导如射线处理花粉、延迟授粉、花粉花药培养等。

16、问答题  自交和异交的遗传效应表现？

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本题答案：（1） 91EXAM.org自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；
本题解析：试题答案（1）自交的遗传效应
杂合的基因型逐渐纯合；杂合基因型后代发生性状分离，个体内等位基因纯合和个体间基因型的分离使得隐性性状表现出来，表现型多样化；杂合基因型后代生活力衰退，表现为生长势下降，繁殖力、抗逆性减弱，产量降低。
（2）异交的遗传效应
形成杂合基因型，两亲基因型差异程度，决定后代基因型杂合程度；增强后代的生活力，表现为生长势、繁殖力增强，抗逆性增强，产量提高。

17、名词解释  着丝粒作图

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本题答案：以着丝粒作为一个基因座来计算相对于着丝粒的基因之间的重
本题解析：试题答案以着丝粒作为一个基因座来计算相对于着丝粒的基因之间的重组率从而确定其相对位置称为着丝粒作图。

18、问答题  基因转变有哪些重要特点？

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本题答案：①基因转变具有极性②基因转变常常与旁侧基因的重组相联系
本题解析：试题答案①基因转变具有极性②基因转变常常与旁侧基因的重组相联系。③发生共转变，共转变的频率高于单转变频率的乘积。

19、名词解释  多系品种

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本题答案：若干纯系品种的种子混合后繁殖的后代群体。
本题解析：试题答案若干纯系品种的种子混合后繁殖的后代群体。

20、单项选择题  在3对基因的杂交试验中，在F2用χ2测适合度，其自由度为（）

A.5；
B.6；
C.7；
D.8。

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本题答案：C
本题解析：暂无解析

21、填空题  由育种单位所提供的该品种纯度最高、最原始的优良种子为（）。

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本题答案：原原种
本题解析：试题答案原原种

22、名词解释  聚合杂交

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本题答案：通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。
本题解析：试题答案通过一系列杂交将几个亲本的优良基因聚合于一起。

23、名词解释  复等位基因

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本题答案：一个座位上的基因有两个以上的不同状态存在。
本题解析：试题答案一个座位上的基因有两个以上的不同状态存在。

24、判断题  在遗 传学的发展史上，研究生化遗传学的材料是玉米。

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本题答案：错
本题解析：暂无解析

25、问答题  作物品种在农业生产中的作用？

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本题答案：提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性
本题解析：试题答案提高单位面积产量、改进产品品质、提高抗逆性，增强适应性和稳产性、有利于耕作制度改革，提高复种指数、扩大作物种植面积、有利于农业机械化管理及劳动生产率的提高。

26、名词解释  毒性（virulence）

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本题答案：病原菌能克服某一专化抗病基因而侵染某品种的特殊能力。是一种质
本题解析：试题答案病原菌能克服某一专化抗病基因而侵染某品种的特殊能力。是一种质量性状，因某种毒性只能克服其相应的抗病性，所以又称为专化性致病性（specificpathogenecity）。

27、名词解释  半同胞交配

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本题答案：是指同父异母或同母异父（即一亲相同）的后代个体间的交配
本题解析：试题答案是指同父异母或同母异父（即一亲相同）的后代个体间的交配。

28、名词解释  位点专一性重组

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本题答案：依赖于小范围的DNA同源序列的联会。两个DNA分子并不
本题解析：试题答案依赖于小范围的DNA同源序列的联会。两个DNA分子并不交换对等的部分，有时是一个DNA分子整合到另一个DNA分子中，因此这种形式的重组又称为整合式重组。

29、问答题  如何收集种质资源？

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本题答案：于起源中 心、近缘种丰富区和本国不同生态区进行直接考察收集，根
本题解析：试题答案于起源中心、近缘种丰富区和本国不同生态区进行直接考察收集，根据作物表现、地理位置、农业差异、社会选择路线，在保证遗传变异性的代表性上决定群体量；通过通讯、访问和交换来进行征集；；育种者、单位间或种质资源机构互换。

30、问答题  简述作物育种学的特点和任务。

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本题答案：作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗
本题解析：试题答案作物育种学的特点：作物育种学是作物人工进化的科学，是一门以遗传学、进化论为主要基础的综合性应用科学，它涉及植物学、植物生理学、植物生态学、生物化学、病理学、生物统计与实验设计、生物技术、农产品加工学等领域的知识与研究方法。作物育种学与作物栽培学有着密切的联系。
作物育种学的任务：（1）研究作物遗传性状的基本规律；（2）搜索、创造和研究育种资源，培育优良新品种；（3）繁育良种，生产优良品种的种子。