1、单项选择题  下列不属于以身作则、为人师表的要求的是()

A．具有高尚的道德情操
B．拥有健全的人格
C．要身体力行
D．要热爱学生

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

2、问答题  简述教育的基本要素。

点击查看答案

本题答案：(1)教育者：是教育来源:91考试 网活动的主体，他们以教育为目的把受教
本题解析：试题答案(1)教育者：是教育活动的主体，他们以教育为目的把受教育者作为对象。
(2)受教育者：是教育实践活动的对象，是学习的主体。
(3)教育影响：是置于教育者和受教育者之间的一切中介的总和。

3、填空题& nbsp; 美育是对受教 育者的______、______的教育。

点击查看答案

本题答案：审美观点；审美能力
本题解析：试题答案审美观点；审美能力

4、多项选择题  班级文化构建的意义有()

A．有利于学生的全面发展
B．为学生树立典型化的人格榜样
C．有利于学生自主能力的发挥
D．有利于学生良好品德的培养

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  道德是伴随着人类的产生而产生的，它的主要特点是()

A．人类性
B．平等性
C．适用性
D．教育性

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  班集体形成的主要标志之一是形成了正确的集体舆论。集体舆论是指（）

A．集体中占优势的、为大多数人所赞同的言论和意见
B．班主任所提倡的言论和意见
C．集体中所有人都一致同意的言论和意见
D．集体中优秀分子的言论和意见

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

7、单项选择题  练习曲线中间有一个明显的暂时停顿期。这个时期称为()

A．过度学习期
B．高原期
C．疲劳期
D．潜伏期

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

8、问答题  信息技术对教育产生了哪些深刻的影响?

点击查看答案

本题答案：信息技术改变着人们关于知识的观念。改变知识的数量观和质
本题解析：试题答案信息技术改变着人们关于知识的观念。改变知识的数量观和质量观。
信息技术改变着人们关于学习和教育的观念。
信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第三次飞跃提供了平台。

9、单项选择题  教师通过展示实物、直观教具或进行示范性实验等手段，指导学生获得知识或巩固知识的方法属于下列哪种?()

A．谈话法
B．实验法
C．演示法
D．讨论法

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  在培养目标上，各级各类学校的培养目标必须()

A．同中有异，重点突出，特色鲜明
B．异中有同，特点突出，差异鲜明
C．标准统一，重点 突出，特色各异
D．同中有异，个性突出，特色鲜明

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

11、判断题  格塞尔认为人的性本能是推动人的发展的最根本的动因。()

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：题干讲的是弗洛伊德的观点。

12、问答题  如何培养学生的观察力？

点击查看答案

本题答案：①引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。
本题解析：试题答案①引导学生明确观察的目的与任务，是良好观察的重要条件。②充分的准备、周密的计划、提出观察的具体方法，是引导学生完成观察的重要条件。③在实际观察中应加强对学生的个别指导，有针对性地培养学生的良好观察习惯。④引导学生学会记录整理观察结果，在分析研究的基础上，写出观察报告、日记或作文。⑤引导学生开展讨论、交流并汇报观察成果，不断提高学生的观察能力、培养良好的观察品质。

13、单项选择题  尊重关心他人、爱护、帮助他人。这是初中德育目标哪方面的要求()

A．思想政治方面的基本要求
B．道德行为方面的基本要求
C．个性心理素质和能力方面的基本要求
D．道德品质方面的基本要求

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

14、填空题  人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。

点击查看答案

本题答案：社会实践
本题解析：试题答案社会实践

15、多项选择题  我国中小学课程内容的组成部分包括（）

A．修身、 齐家、治国方面的准备知识
B．关于自然、社会和人的基础知识
C．某些社会活动方面的经验
D．关于提高能力的经验
E．培养情感的内容

点击查看答案

本题答案：B, C, D, E
本题解析：暂无解析

16、判断题  根据学习者的目的是指向学习活动本身还是指向学习活动之外的事件，可以将它们区分为内在学习动机和外在学习动机。()

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

17、多项选择题  社区在发展教育中的功能包括（）

A．服务功能
B．教育功能
C．宣传功能
D．经济功能
E．协调功能

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D, E
本题解析：暂无解析

18、问答题  论述针对初中生身心特点的教育。

点击查看答案

本题答案：(1)针对初中生正处在生理发育的激变期，有发育快、不平
本题解析：试题答案(1)针对初中生正处在生理发育的激变期，有发育快、不平衡的特点，教师应对学生进行体育和卫生保健教育。要防止为了片面追求升学率而忽视正常的体育锻炼，过重地增加学生学习负担，以至影响到学生的身心发展。要保证学生的正常作息时间，但也要防止因运动量过大而影响健康。
(2)针对学生进入性成熟的过渡期带来的特点，教师应对学生进行生理知识和性知识的教育，减少初中生对自己身心变化不良的好奇心或心理上的混乱与恐慌，帮助他们懂得在异性交往中如何自制、自重和尊重对方，懂得在社会道德规范的基础上建立男女同学之间的正常交往和友谊。同时通过生动活泼的教学和文艺体育活动丰富学生的生活，培养学生多方面的积极向上的兴趣，帮助他们将精力放在学习、工作上，在健康的生活中度过这一阶段。
(3)针对初中生渴望有独立性而又自控能力差的特点，教师应该协助家长创设有利于相互理解的教育环境和关系，应该用亲切关怀、启发引导代替限制。因此，教师自己要注意教育方法，也要向家长介绍教育方法。可以对学生进行艰苦朴素、选择良友的教育，也可以用积极、健康、有趣的活动代替学生无益的活动，但要尊重学生的独立性，不要过多地挑剔，更不能讽刺、打 击。应该精心地选择教学方法，通过适当的活动培养学生的观察力、注意力、记忆力、想象力和思维能力。
(4)针对学生敬佩和向往英雄模范人物，表现出较强的集体荣誉感的特点，教师应善于组织有利于培养集体荣誉感的竞赛活动，使学生这种荣誉感得到满意的发展和巩固；以英雄模范人物为榜样，帮助他们弄清外表美与心灵美的关系；学习英雄模范人物的高尚品质，树立正确的道德认识和是非观念，培养高尚的道德情操；同时注意在各种活动中培养学生良好的行为习惯和自制力。

19、名词解释  正式群体

点击查看答案

本题答案：正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标以及
本题解析：试题答案正式群体是指为了达到与组织任务有明确关系的特定目标以及执行组织的特定工作而产生的正式的组织结构。

20、单项选择题  为适应基础教育改革的需要，我国于1999年制定了，开始了具有划时代意义的新一轮课程改革。（）

A．《中共中央关于教育体制改革的决定》
B．《国务院关于基础教育改革与发展的决定》
C．《面向21世纪教育振兴行动计划》
D．《中国教育改革和发展纲要》

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  二十世纪初，美国实用主义教育学的代表人物和作品是()

A．夸美纽斯的《大教学论》
B．赫尔巴特的《普通教育学》
C．洛克的《教育漫话》
D．杜威的《民主主义与教育》

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

22、多项选择题  师生关系主要表现为（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  极力提倡使用发现法的人是()

A．杜威
B．布卢姆
C．布鲁纳
D．罗杰斯

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

24、问答题  试论述小学心理健康教育的主要任务。

点击查看答案

本题答案：(1)预防。对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确
本题解析：试题答案(1)预防。对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
(2)治疗。对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍、调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。

25、问答题  简述教学的意义。

点击查看答案

本题答案：(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
本题解析：试题答案(1)教学是传授系统知识、促进学生发展的最有效的形式。
(2)教学是进行全面发展素质教育，实现培养目标的基本途径。
(3)教学是学校工作的中心环节，学校工作必须坚持以教学为主。

26、单项选择题  形式教育论和实质教育论，的争论其实质是关于（）的争论。

A．直接经验与间接经验
B．知识与能力
C．分科与综合
D．知识与思想

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：形式教育论认为教学的主要任务在于训练学生的思维形式，知识的传授无关紧要；实质教育论强调教学的主要任务在于给学生传授知识，智力则无须进行特别的培养和训练。

27、多项选择题  教师热爱学生的作用表现在（）

A．得到学生及家长的馈赠
B．爱学生是教育学生的感情基础
C．爱学生是提高教育质量的重要条件
D．爱学生是获得教学效果的基础

点击查看答案

本题答案：A, B, C, D
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  因材施教的教学原则反映了人的身心发展的（）

A．顺序性
B．个别差异性
C．阶段性
D．不平衡性

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：因材施教的原则要求教师从学生的实际情况、个别差异出发，有针对性地进行教学。这体现了人的身心发展的个别差异性。

29、填空题  教师的教育专业素养包括先进的教育理念、良好的教育能力和一定的_________。

点击查看答案

本题答案：研究能力
本题解析：试题答案研究能力

30、判断题  发现教学法就是让学生去寻求人类未知晓的事物。()

点击查看答案

本题答案：错
本题解析：暂无解析