儿科护理主管护师:健康教育的步骤题库考点(题库版)
2019-08-09 08:02:45 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单项选择题  对健康传播的特点描述正确的是()

A.健康传播传递的是健康信息。健康信息是一种宝贵的卫生 91Exam.org资源,泛指一切有关人的健康的知识、概念、技术、技能和行为模式
B.健康传播是以社区人群为中心,力图达到改变个人和群体的知识、态度、行为,使之向有利于健康方向转化的目的
C.健康传播的过程具有单一性
D.健康传播对传播者没有特殊素质要求
E.健康 传播不具有明确的目的性


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2、单项选择题  关于行为诊断,以下表述错误的是()

A.行为诊断的主要目的是确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
B.行为诊断需要区别引起疾病或健康问题的行为与非行为因素
C.行为诊断需要区别重要行为与相对不重要行为
D.行为诊断需要区别高可变性行为与低可变性行为
E.行为诊断需要为确定干预的环境目标奠定基础


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3、单项选择题  住院适应能力训练不包括下列哪项()

A.人工肛门处理训练和行走训练
B.床上排便训练
C.数字模拟疼痛评估训练
D.术后下床活动训练
E.上呼吸机手语训练


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4、单项选择题  应付压力引起的情感变化首先是()

A.自我评估压力来源
B.精神发泄,以示防卫
C.承认事实,自我放松
D.听天由命,顺其自然
E.与亲人交谈,取得支持


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5、单项选择题  在交谈中,小王以关注的眼神注视患者,表示在专心倾听对方的话,小王的交流行为属非语言交流中的()

A.肯定性反馈
B.否定性反馈
C.模糊性反馈
D.动态体语
E.仪表形象


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6、单项选择题  小组讨论是指在一位主持人的带领下,一小组人围绕某个主题进行座谈讨论。下面对确保小组讨论效果的描述不正确的是()

A.选择适当的主持人
B.做好充分准备工作
C.掌握小组讨论的技巧
D.安排好小组人员座位排列
E.现场提出讨论主题


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7、单项选择题  使用图片、标本、食物、模型等来进行健康传播,这属于常用健康传播途径中的()

A.口头传播
B.文字传播
C.形象传播
D.电子媒介传播
E.大众传播


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8、单项选择题  下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断()

A.经济指标
B.文化指标
C.卫生服务指标
D.社区资源
E.目标人群生活环境的物理状况


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9、单项选择题  健康教育评价中效应评价的内容不包括下列哪项()

A.倾向因素
B.促成因素
C.危险因素
D.强化因素
E.健康相关行为


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10、单项选择题  护理健康教育学研究的对象是()

A.病人及家属
B.病人、家属和护士
C.所有医务人员
D.病人、家属、社会人群及护士
E.所有工作人员


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11、单项选择题  下列哪项不属于健康教育传播的方法()

A.语言教学法
B.文字教学法
C.形象教学法
D.综合教学法
E.示范教学法


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12、单项选择题  符合护理诊断的PES公式描述的是()

A.低效性呼吸形态:发绀、呼吸急促,与胸部疼痛有关
B.有来源:91考试网 91eXAm.org受伤的危险:与视物不清有关
C.潜在并发症:心律不齐
D.母乳喂养有效
E.体温升高


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13、单项选择题  人类行为的主要特征是()

A.随意的
B.独立的
C.目的性
D.先天遗传的
E.不可改变的


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14、单项选择题  某社区医院在9月加日"全国爱牙日"这一天,在社区居民中开展"关注牙齿健康,事受无病齿生活"的健康教育活动,针对社区居民的牙齿健康问题,答疑解难,帮助他们澄清健齿观念,作出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为()

A.交谈
B.劝服
C.咨询
D.指导
E.解答


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15、单项选择题  关于健康教育目的的叙述不正确的是()

A.消除或减轻影响健康的危险因素
B.预防疾病
C.促进健康
D.提高生活质量
E.学习治疗方法


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16、单项选择题  在交谈中,当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时,比较恰当的做法是()

A.当作没有听见,继续自己的话题
B.保持沉默
C.顾左右而言他,回避问题
D.作出无明确态度和立场的模糊性反馈
E.告诫对方最好不要提此类问题


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17、单项选择题  当为某冠心病病人进行健康教育时,病人向你表达了他认为吸烟对他的健康不会产生影响,所以即使在患病期间,他仍然不想戒烟,病人的这种行为受到了哪类因素的影响()

A.倾向因 素
B.促成因素
C.强化因素
D.环境因素
E.学习因素


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18、单项选择题  属于顺应的适应性行为有()

A.5岁小孩醒来后,没看到妈妈就开始哭
B.生重病时拒绝休息,坚持工作
C.听到邻居得癌症,自己害怕而不再去医院看病
D.反复询问医护人员自己是否得病
E.根据医嘱,按时服药


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19、单项选择题  医院健康教育的主要目的是()

A.防治疾病,促进身心健康
B.提高生活质量
C.采纳有益于健康的行为和生活方式
D.挖掘个人、家庭、社区以及社会的保健潜力
E.减少疾病的传播


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20、单项选择题  以下哪项不属于健康教育评价的主要目的()

A.确定健康教育计划的合理性
B.确定健康教育计划的现实性
C.确定健康教育计划的执行情况
D.总结健康教育的成功和不足
E.确定健康教育预期目标的实现及持续性


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21、单项选择题  目标人群失访超过多少,即可造成偏倚()

A.3%
B.5%
C.10%
D.13%
E.15%


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22、单项选择题  下列属于偏向式提问的问题是()

A.您今天的体温是多少?
B.经过 这两天的治疗,您今天感觉好多了吧?
C.您为什么不愿意选择手术治疗呢?
D.您是在哪里做的检查?检查结果如何?
E.您愿意和我谈谈自己手术后的感受吗?


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23、单项选择题   清创时错误的操作是()

A.双氧水、等渗盐水冲洗伤口
B.扩创时应消除创腔内凝血块、异物
C.切除1~2mm不整齐的创缘皮肤
D.扩创后直接缝合创口
E.创口内放置皮片引流


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24、单项选择题  除下列哪项外,均是采用观察法收集的资料()

A.测量患者的体温
B.听右下肺有无湿啰音
C.触摸皮肤温度、湿度
D.阅读患者的查体记录
E.查看患者尿液的颜色


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25、单项选择题  危害健康行为是指()

A.不利于自身健康的行为
B.不利于他人健康的行为
C.不利于自身和他人健康的行为
D.不利于社会健康的行为
E.不利于所在社区居民健康的行为


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26、单项选择题  社交距离通常是指()

A.1.2~4m
B.4m以外
C.50~120cm
D.50cm以内
E.以上都不是


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27、单项选择题  在健康教育评价中,下面哪项贯穿健康教育计划的全程()

A.效应评价
B.目的评价
C.结局评价
D.总结评价
E.过程评价


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28、单项选择题  下面对群体传播的特点描述正确的是()

A.信息传播在小群体成员之间进行,是一种单向性的直接传播
B.群体传播和群体意识的形成没有关系
C.在群体交流中形成的一致性意见会产生一种群体倾向,这种群体压力能够改变群体中个别人的不同意见,从而产生从众行为
D.群体中的"舆论领袖"对人们的认知和行为改变具有引导作用,其存在不利于群体传播的开展
E.群体意识越强,越不利于群体目标的实现


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29、单项选择题  传播者是健康信息传播的主体,在健康传播中,传播者应该注意()

A.根据传播者的特点,选择恰当的传播渠道
B.树立良好的形象
C.收集、选择对传播者有价值的信息
D.根据传播者的兴趣爱好,不断调整传播行为
E.根据传播者的特点,选择正确的传播媒介


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30、单项选择题  某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价,下列哪项属于形成评价()

A.在项目中运用的干预策略和活动
B.吸烟人群对干预活动的满意程度
C.吸烟人群的各种基本特征
D.吸烟人群采纳干预行为获得社会支持的情况
E.干预后吸烟人群健康行为是否发生改变


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