1、单项选择题  在医院，评价一项措施的优劣应以（）为标准

A.治疗成功率
B.病人痊愈率
C.病人死亡率
D.服务成本效果
E.该医院的经济效益

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

2、单项选择题  从受教育者实际情况出发进行教学所遵循的教育原则是（）

A.环境支持
B.正面教育
C.循序渐进
D.反复巩固
E.因人施教

点击查看答案

本题答案：E
本题解析：暂无解析

3、单项选择题  驾车时使用安全带属于健康促进行为中的（）

A.日常健康行为
B.预警行为
C.保健行为
D.避开环境危害行为
E.以上都不正确

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

4、单项选择题  社区健康促进的基本单位是（）

A.社区人群
B.社区组织
C.社区居民
D.社区老人
E.社区

点击查看答案

本题答案：E
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  心理咨询的对象主要是（）

A.病人
B.正常人
C.病人家属
D.正在恢复的病人
E.处于亚健康状况的人

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  组织阶段改变理论首先改变的过程是（）

A.行动启动
B.问题知觉
C.组织实施
D.维持成果
E.定型阶段

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：组织分阶段改变理论最简单的改变过程首先是问题知觉，其次是行动启动（采纳），再次是组织实施，最后定型化。故答案为B。

7、单项选择题  健康促进的基本内涵包括（） 来源:91考试网 91EXAm.org

A.个人行为改变
B.政府行为（社会环境）改变
C.家庭行为改变
D.某一特殊人群的行为改变
E.个人行为改变和政府行为（社会环境）改变两个方面

点击查看答案

本题答案：E
本题解析：暂无解析

8、单项选择题  能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域（策略）是（）

A.制定健康的公共卫生政策
B.创建支持性环境
C.强化社区行动
D.发展个人技能
E.调整卫生发展方向

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

9、单项选择题  教育原则的科学性是（）

A.信息观点正确，事实清楚，数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  由于经济水平和科技水平的限制，目前我国多数企业还广泛存在着各种有害的职业因素。通常所说的职业卫生或职业健康问题，主要是指（）

A.生产场所的不合理布置
B.工农业生产过程中的劳动卫生或职业卫生问题
C.劳动条件对劳动者健康的影响
D.不注意劳动保护所致的意外伤亡
E.有害作业点的总合格率不足70%

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、单项选择题  社会认知理论中的观察学习概念是（）

A.在观察者观察别人的行动及别人因此得到强化的情景下发生的
B.是个体对执行并坚持某一行 为活动的能力的自信
C.个人身体之外的能影响个体行为的所有客观因素的总称
D.个体、个体的行为及行为所处环境之间不断进行的、持续的相互作用
E.发现和学习新事实，新思想，向支持健康行为方面努力

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：上述备选答案B是社会认知理论中自我效能的定义；C是环境的概念；D是交互决定论的定义；E是阶段变化理论中提高认识的定义，因此，答案是A。

12、单项选择题  一项针对肥胖的健康教育干预试验中，对观察对象在干预前后体育锻炼时间的变化的评估属于（）

A.形成评价
B.过程评价
C.效应评价
D.总结评价
E.结局评价

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

13、单项选择题  决定人能否发展的是（）

A.遗传素质
B.环境与教育
C.社会环境
D.学校环境
E.家庭环境

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：在人的成长发展过程中，遗传、环境和教育（学习）相互影响、相互作用。遗传素质给人的发展提供一种可能，而环境与教育决定人能否发展和向什么方向发展。备选答案C、D、E都是环境和教育一类，故有了这样的判断答案就好选择了。

14、单项选择题  目前，5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等，也常被选作（）健康状况的指标

A.婴儿
B.幼儿
C.儿童
D.孕妇
E.群体

点击查看答案

本题答案：E
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  根据Erikson的心理发展阶段理论，行为发展的自主发展阶段为（）

A.出生~1岁半
B.1岁半~3岁
C.3～6岁
D.青春期
E.12岁~成年

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

16、单项选择题  人类最早、最原始的传播方式是（）

A.人际传播
B.自我传播
C.大众传播
D.群体传播
E.组织传播

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  根据PRECEDE模式，健康教育诊断首要步骤应为（）

A.社会诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、单项选择题  提高儿童青少年卫生科学知识水平的目的是将儿童青少年的（）引向正确的方向

A.行为
B.习惯
C.认知
D.学习态度
E.健康观念

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

19、单项选择题  下列哪些不属于参与式教学方法（）

A.讲座
B.头脑风暴
C.角色扮演
D.案例分析
E.技能教育

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

20、单项选择题  对他人知觉时，所谓的"一白遮百丑"属于知觉心理偏差的（）

A.首因效应
B.近因效应
C.刻板印象
D.月晕效应
E.优先效应

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

21、单项选择题  下列哪一项可作为影响目标行为的强化因素（）

A.知识
B.态度
C.信念
D.个人的价值观
E.父母、同伴的赞扬劝告

点击查看答案

本题答案：E
本题解析：暂无解析

22、单项选择题  行为的建立和改变是一个长期的过程，必须坚持的原则是（）

A.思想性和科学性统一
B.理论联系实际
C.循序渐进和反复教育
D.因人施教
E.正面教育

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

23、单项选择题  属于大众传播机械性干扰的是（）

A.广播杂音
B.信号干扰
C.技术水平低
D.无广播线路
E.心理故障

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：大众传播障碍分两种：一种是讯息障碍，包括机械性干扰，如广播杂音、图像失真；人为因素干扰如技术水平低、工作态度消极等。第二种是传播障碍，主要是渠道没有建立或出现故障，如没有广播线路、没有电视信号等。因此，分清这些问题之后，答案就很容易选择了。

24、单项 www.91exAm.org选择题  社区健康促进的目标人群是（）

A.妇女
B.老年人
C.慢性病患者
D.全部社区居民
E.儿童青少年

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  健康信念理论模式核心概念是相关疾病（）

A.危险性的知觉
B.威胁知觉和行为评估
C.易感性认知
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：健康信念理论模式的核心概念是相关疾病威胁知觉和行为评估，前者依赖于疾病易感性和疾病后果严重性的认识；后者包括行为改变的有效性，行为改变的投入与收益，及行为实施的障碍等评估，故答案是B。

26、单项选择题  "对，您做的很好！"这是对病人作出的什么反馈（）

A.积极性
B.消极性
C.模糊性
D.情感性
E.安慰性

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

27、单项选择题  下列哪一个健康教育行为改变理论是应用于人际水平的（）

A.知信行模式
B.健康信念模式
C.社会认知理论
D.创新扩散理论
E.行为变化阶段模式

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

28、单项选择题  健康相关行为是指（）

A.与疾病相关的行为
B.与健康有关的行为
C.与健康和疾病有关的行为
D.促进健康的行为
E.保持健康的行为

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  下面哪项不属于职业卫生有关的健康教育（）

A.职业卫生法制教育
B.营养与合理膳食教育
C.改变不良作业方式，预防有关工作疾病
D.改善劳动环境，治理职业有害因素，预防职业病的发生
E.职业心理卫生教育，减轻或消除精神紧张

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  属于大众传播传播障碍的是（）。

A.广播杂音
B.信号干扰
C.技术水平低
D.无广播线路
E.心理故障

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：大众传播障碍分两种：一种是讯息障碍，包括机械性干扰，如广播杂音、图像失真；人为因素干扰如技术水平低、工作态度消极等。第二种是传播障碍，主要是渠道没有建立或出现故障，如没有广播线路、没有电视信号等。因此，分清这些问题之后，答案就很容易选择了。