教育学:比较教育学试题及答案(每日一练)
2019-08-14 02:06:16 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【
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1、单项选择题  克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是()

A.《2061计划:为了全体美国人的科学》
B.《2000年目标:美国教育法》
C.《美国2000:教育战略》
D.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》


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2、单项选择题  在高等院校实行教师自由教,学生自由学的国家是()

A.中国
B.印度
C.美国
D.日本


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3、单项选择题  日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是()

A.第一次幼儿园教育振兴计划
B.第二次幼儿园教育振兴计划
C.第三次幼儿园教育振兴计划
D.第四次幼儿园教育振兴计划


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4、问答题 &n 91EXAM.orgbsp;英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献?


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5、名词解释  “双元制”职业教育


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6、问答题  比较教育的主要特征有哪些?


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7、单项选择题  以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是()

A.瑞士的“日间妈妈
B.瑞典的“父母教育”
C.英国的“学前学校”
D.美国的“日托之家”


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8、问答题  比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么?


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9、问答题&nbs p; 1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制订的<初等教育方向指导法>,对初等教育学校再次进行重大改革.其中涉及学校管理的内容有哪些?


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10、填空题  中国宋代出现《三字经》,《()》,同《千字文》一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字。


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11、单项选择题  对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的人是()。

A.怀尔德斯平
B.麦克米伦姐
C.欧文
D.萨德勒


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12、问答题  简述现阶段美国教育发展存在的问题。


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13、单项选择题  美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和()

A.幼儿园
B.学前班
C.托儿所
D.家庭学校


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14、填空题  1871年,日本成立了专门的教育管理机构——()

来源:91考试 网


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15、单项选择题  目前,德国主要的学前教育机构的创办人是()

A.教会和慈善机构
B.联邦政府
C.各州政府
D.儿童父母


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16、单项选择题  德意志帝国时期,凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了()

A.职业学校
B.文法学校
C.实 91eXAm.org科学校
D.文实中学


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17、单项选择题  1817年,朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是()

A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D.《欧洲大陆的学校》


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18、问答题  埃德蒙·金的比较教育思想包括哪三部分?


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19、单项选择题  美国现行法定义务教育年限是()

A.联邦政府统一规定9年
B.各州规定9~12年不等
C.联邦政府统一规定12年
D.各州规定8~12年不等


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20、单项选择题  发表演讲,宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体,不应由成人随意摆布的是日本教育家()

A.福泽谕吉
B.谷本富
C.土川五郎 91EXAM.org
D.东基吉


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21、多项选择题  俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级?()

A.联邦教育行政
B.国家教育行政
C.共和国教育行政
D.地区教育行政
E.州教育行政


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22、单项选择题  美国最早的高等学校是1636年建立的()

A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院


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23、单项选择题  在贝雷迪划分的比较类型中,在两个对象国之间做的对称比较属于()

A.轮流比较
B.并置比较
C.阐释比较
D.平衡比较


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24、单项选择题  以下学位中,不属于美国学位的是()

A.副学士学位
B.硕士学位
C.副博士学位
D.博士学位


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25、单项选择题  被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是()

A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯


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26、单项选择题  德国的学前教育是()性质的,其法律基础是()。

A.保育和社会、青少年福利法
B.教育、教育法
C.保育和社会、教育法
D.宗教和慈善、青少年福利法


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27、单项选择题  19世纪中叶,将福禄贝尔方法传入法国的人是()

A.肖夫人
B.别劳夫人
C.德瑞
D.凯果玛


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28、填空题  在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课()节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中,每人几乎都要教三四种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。


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29、填空题  区域研究可以分为()和()研究。


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30、单项选择题  法国母育学校中的“适应班”不招收()

A.生理有障碍的儿童
B.发展中暂时遇到困难的儿童
C.智力超常的儿童
D.与他人关系上表现困难的儿童


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