1、单项选择题  角色游戏中幼儿从独自游戏发展为平行游戏，主要反映了幼儿()

A、认识发展水平
B、社会性发展水平
C、情感发展水平
D、身体发展水平

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

2、问答题  结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用。

点击查看答案

本题答案：1、创设游戏环境
2、指导和促进游戏的开展<
本题解析：试题答案1、创设游戏环境
2、指导和促进游戏的开展
（1）激发兴趣
（2）教师要多用肯定性的态度，在游戏过程中创造出一种轻松愉快的氛围。
（3）针对不同情况，灵活运用多样化的教育方法
3、观察和评估游戏

3、问答题  

应用题:
观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。

点击查看答案

本题答案：（1）儿童身高体重的生长
（2）儿童骨骼与肌
本题解析：试题答案（1）儿童身高体重的生长
（2）儿童骨骼与肌肉的生长
（3）儿童牙齿的生长
（4）儿童神经系统的发育
（5）儿童感觉器官的发育

4、单项选择题  家庭规模及家庭的完整性指的是（）

A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

5、单项选择题  有关研究表明，3~4岁幼儿的词汇量为1730个，4~5岁幼儿为2853个，5~6岁为3562个，由此结果可看出，（）是幼儿词汇量增长的活跃期。

A、3~4岁
B、4~5岁
C、5~6岁
D、3~6岁

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

6、单项选择题  1837年，（）开设了德国第一所幼儿学校，专收3~7岁的幼儿；1840年正式将此学校取名为幼儿园，这也是世界上第一所幼儿园。

A、洛克
B、夸美纽斯
C、福禄倍尔
D、裴斯泰洛齐

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

7、问答题  结合实际论述如何创设一个学前儿童喜爱的环境。

点击查看答案

本题答案：一般而言符合以下标准的环境是学前儿童比较喜欢的1熟悉的
本题解析：试题答案一般而言符合以下标准的环境是学前儿童比较喜欢的1熟悉的环境；2舒适的环境；3富有新意的环境；4贴近自然的环境；5满足活动需要的环境；6具有鼓励作用的环境

8、问答题  结构游戏结构游戏

点击查看答案

本题答案：是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现
本题解析：试题答案是儿童利用各种不同的结构材料，经过手的创造来反映周围现实生活的游戏。积木、积塑、金属材料、竹制材料和黏土、纸浆等都是儿童结构游戏的绝佳材料。

9、单项选择题  儿童身体的正常的生长与发育是（）

A、生理成熟
B、心理发展
C、生理适应
D、心理适应

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

10、单项选择题  按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是()

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

11、填空题  学前儿童道德意志的特点不包括（）

点击查看答案

本题答案：注意力分散
本题解析：试题答案注意力分散

12、名词解释  教育功能

点击查看答案

本题答案：指教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影
本题解析：试题答案指教育活动和教育系统对个体发展和社会发展所产生的各种影响和作用。

13、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是（）

A．为了孩子的全面发展
B．为了孩子能学到知识
C．为了孩子能更守规矩
D．为了孩子能更好地上一年级

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

14、单项选择题  家长倾听儿童意见，满足儿童游戏、求知、交往的需要，不粗暴、不歧视，遵循的原则是（）

A、规矩明确
B、尊重儿童
C、步调一致
D、适当回避

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  儿童掌握较晚的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．形容词、语气词
C．连词、介词
D．副词、代词、数词

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

16、判断题  幼儿园保育和教育的主要目标是：促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。

点击查看答案

本题答案：对
本题解析：暂无解析

17、单项选择题  家长亲自到园所主持一些教学活动或者参与一些教学活动，这是（）

A．园所内参与
B．园所外参与
C．亲子互动
D．亲子活动

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

18、问答题  简述学前班的教育要领。

点击查看答案

本题答案：（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展
本题解析：试题答案（1）以游戏活动为主，在丰富多采的活动中促进幼儿的发展；
（2）根据农村幼儿卫生习惯差、社会适应能力弱的特点，抓好生活常规的培养和文明礼貌的教育；3根据农村幼儿知识面窄、语言表达能力差等认知能力发展的特点，培养良好的学习习惯和读写算等能力，为入小学打下基础；4充分利用大自然对幼儿进行教育；5正确评价学前班的教育质量。

19、单项选择题  1岁多的孩子就开始要糖果之类的东西，父母要让孩子知道何时能够得到满足，何时应该等待，这是（）

A、规矩明确原则
B、步调一致原则
C、适当回避原则
D、理智施爱原则

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

20、单项选择题  我国规定托儿所的性质是（）

A．保育和教育性质
B．保育性质
C．社会福利和保教性质
D．社会福利性质

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

21、问答题  你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？

点击查看答案

本题答案：我觉得现代幼儿园教育中要建立安全、温暖、互相信任的新型
本题解析：试题答案我觉得现代幼儿园教育中要建立安全、温暖、互相信任的新型师幼关系。教师应从以下二方面做起；首先，教师应该热爱并尊重儿童。其次教师应该学会调节自己的情绪影响。

22、单项选择题  实验室、图书馆、计算机房、医务室等是()

A、教育内容
B、教育方法
C、教育者
D、教育物质资源

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

23、问答题  简述现代教育的特征。

点击查看答案

本题答案：（1）教育的发展急剧增长；
（2）教育体制和
本题解析：试题答案（1）教育的发展急剧增长；
（2）教育体制和结构的显著变化；
（3）教育的内涵扩大；
（4）教育作用愈加重要；
（5）教育的不平等依然存在。

24、单项选择题  在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为()

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  使受教育成为全民的权利和义务，在教育机会面前人人平等，这是（）

A．教育的现代化
B．教育的终身化
C．教育的民主化
D．教育的全民化

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

26、问答题  你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的？

点击查看答案

本题答案：如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的&l
本题解析：试题答案如果孩子完全有兴趣，老师也足够童趣地去教授些所谓的“小学化”东西，那孩子们肯定是快乐的，而不是小学里死气沉沉的。另外如果说在日常教学中忽视了孩子的行为习惯教育、忽视了孩子的兴趣爱好教育、忽视了孩子语言发展的能力、忽视孩子的日常交往能力，那肯定不是幼儿园孩子所需要的教育，所以关键问题时教育者、家长以及我们的孩子如何看待这个学前教育，只要能多为孩子着想，那学前教育中适当的小学化也是完全可以理解的。幼儿园应该是每个儿童都要经历的过程，幼儿园是学前教育的启蒙阶段，幼儿教育则是影响进小学的关键时期，只有办好幼儿园才能让每个儿童上小学前打下良好的基础。

27、单项选择题  在幼儿园禁止门外罚站，不许吃饭等惩罚指的是（）

A．社会性惩罚
B．生理性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

28、名词解释  社会性惩罚

点击查看答案

本题答案：也称心理惩罚，主要是指通过剥夺儿童的某些社会性愿望，从
本题解析：试题答案也称心理惩罚，主要是指通过剥夺儿童的某些社会性愿望，从而达到促其“自省”和明辨是非的目的。

29、单项选择题  托儿所这一社会设施能满足父母参加工作的需求，解除他们的后顾之忧，这是托儿所的（）

A、社会福利性
B、保教性
C、教育性
D、保育性

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  遗传决定论的代表人物是古希腊的哲学家（）和“成熟势力学说”的创始人格塞尔。

A、柏拉图
B、亚里士多德
C、苏格拉底
D、洛克

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析