1、填空题  常见的定性分析方法（）、（）、（）和（）等。

点击查看答案

本题答案：观察法；无结构访谈法；生命史方法；话语分析法
本题解析：试题答案观察法；无结构访谈法；生命史方法；话语分析法

2、单项选择题  世界上最早的无线电广播台KDKA出现于（）。

A.1865年
B.1920年
C.1936年
D.1901年

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

3、问答题  简述“子弹论”或“皮下注射论”。

点击查看答案

本题答案：早期的“子弹论”或&ldquo
本题解析：试题答案早期的“子弹论”或“皮下注射论”——20世纪初至30年代末（传播效果研究的初级阶段）
（1）核心观点：传播媒介拥有不可抵挡的强大力量，它们所传递的信息在受传者身上将像子弹击中躯体，药剂注入皮肤一样，可以引起直接速效的反应；他们能够左右人们的态度和意见，甚至直接支配人们的行动。（这种观点被称为“子弹论”、“魔弹论”、“皮下注射论”）
（2）产生背景原因，结合当时的媒介发展和时代特点
①当时大众传媒兴起发展的迅猛势头所产生的社会冲击是巨大的；
对报刊、电影、广播等产生敬畏心理。
如广播剧《火星人入侵地球》引发许多听众惊慌混乱
②社会对传播媒介的利用达到了空前的程度；
无论是国家、政党、团体还是社会活动家、企业广告宣传人员和一般个人
③第一次世界大战的宣传战史研究以及宣传技巧研究；
极力渲染宣传战和心理战的作用，把宣传的作用夸大到起唯一决定因素的程度。
④在传播效果研究初期，“子弹论”观点的出现与当时西方流行的本能心理学（刺激—反应观）和社会学理论（“相互隔绝、孤立无援”的“绝对被动”的受众观）也有密切的关系。
（3）评价
“子弹论”观点是一种唯意志论观点，过分夸大了大众传播的力量和影响，忽视了影响传播效果的各种客观社会因素，并且否定了受众对大众传播媒介的能动选择和使用的能力；
对传播过程做了过于简单的描述，一端是全能的媒介在发送信息，一端是分散的大众在等待着接收，其间别无它物。
根据传播总过程论或系统结构论，传播过程及效果是复杂的；依据使用与满足理论，受众并不是完全被动的，而是有选择的、有能动性和社会性。
随着传播效果研究的深入，这种观点自然会被人们所否定。
缺陷太多，难以阐释复杂的传播实践问题。

4、单项选择题  卢因对传播学的主要贡献是（）。

A.提出传播的五W模式
B.创建了“二级传播理论”
C.第一个提出了传播过程中的“把关人”概念
D.从微观入手，对传播的技巧进行了深入细致的分析

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

5、问答题  简述传播学和大众传播学的关系。

点击查看答案

本题答案：传播学和大众传播学是既有联系又有区别的新兴学科。本题解析：试题答案传播学和大众传播学是既有联系又有区别的新兴学科。
1.广义地说，这是两门不同的学科；狭义地说，传播学即是指大众传播学。
2.从理论看，传播学是研究人类一切传播行为和规律的学问，它可以有许多分支学科；而大众传播学是研究大众传播事业的产生、发展及其与社会的关系，研究大众传播的内容、过程、功能与效果的学问。传播学是大概念，大众传播学是小概念；后者从属于前者，并成为前者的一个重要组织部分。具体地说，传播学的研究领域要比大众传播学更为宽广。传播学提供的是总体理论框架，研究范围量大面宽；而大众传播学则是传播理论的延伸，并有其相对的独立性。
3.从科学研究的实际情况来看，大众传播学在整体传播理论中至今仍然是一枝独秀，研究工作处于前沿位置。由于20世纪以来大众传播事业的突飞猛进，加上社会需要和多学科的共同开拓，使大众传播学迅速形成较为完整的理论，成为传播中的研究重点和最重要的一个分支学科。

6、问答题  批判学派在方法论､社会观和传播观上与经验学派有什么分歧？

点击查看答案

本题答案：批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者
本题解析：试题答案批判学派是在社会科学的法兰克福学派的影响下，以欧洲学者为主形成和发展起来的学派，与经验学派相比，两者在方法论､社会观和传播观赏，存在着对立和分歧｡
⑴在方法论上，经验学派采取经验主义立场，主要采用量化和实验方法来考察传播现象；批判学派在研究方法上以辩证分析法为主，反对实证主义态度，但并不一概的排斥经验调查和量化研究｡
⑵在社会观上，经验学派坚持多元主义观点，否认资本主义社会的阶级支配关系，强调社会是一个由多元利益相互竞争､相互制衡的共同体，认为传播学的首要任务是通过改进机制来实现社会管理；而批判学派对现行的资本主义制度和社会传播结构持否定和批判态度，并把它们作为变革的对象｡⑶在传播观上，经验学派的研究兴趣主要集中在传播与人的行为问题上，着意探索如何通过传播来控制和修正人的行为｡在研究目的上持实用主义态度，焦点集中于考察微观，个人层面的传播过程，尤以传播的说服效果为核心领域；而批判学派在理论研究上，更多地将传播理论与社会理论结合在一起，着重考察与社会结构和意识形态相关的宏观问题，如信息生产和传播与宏观社会结构､信息传播与社会的上层建筑和经济基础的关系､传播制度与社会制度的关系等等｡
（拉扎斯菲尔德认为：批判研究目的并不是为了解决现实的社会问题，而是为了研究现代社会的一般趋势以及人的基本价值，并在此基础上探讨大众传播的社会作用。具体来说，批判学者认为“促销文化”是现代资本主义社会的一般倾向；他们着重分析大众传媒是怎样实现和强化这一倾向的；关心的焦点是资本主义垄断媒介如何剥夺了人的尊严和自由；研究的目的是为了探讨恢复这些被剥夺的人的基本价比的方法和途径。）
两个学派的根本分歧就在于社会观的对立，经验学者认为资本主义社会是多元社会，只要实现多元利益的协调和平衡便能够消除社会矛盾，那么自然会把传播看作是控制人的行为和实现社会“科学管理”的重要手段。另一方面，批判学者则认为资本主义制度连同其传播制度本身就是不合理的，大众传媒在本质上是少数垄断资本对大多数人实行统治的意识形态工具。
与经验学派在现存制度内部寻找社会问题对策的立场相比，批判学派是把资本主义制度本身当作变革对象的。

7、名词解释  施拉姆

点击查看答案

本题答案：传播学的奠基人之一，美国传播学的集大成者。他的主要历史 功绩是
本题解析：试题答案传播学的奠基人之一，美国传播学的集大成者。他的主要历史功绩是学科化、系统化的对传播学进行研究。其代表作有《大众传播学》、《大众传播的过程和效果》、《男人、女人、讯息和媒介——人类传播概论》、《大众传播和社会发展》等。

8、单项选择题  剩女是那种受众类型？（）

A、俯视受众
B、仰视受众
C、平视受众
D、特殊受众

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

9、问答题  简述两大学派在态度取向上的差异。

点击查看答案

本题答案：1）①传统学派的种种研究，都对既定的传播现状持肯定的态
本题解析：试题答案1）①传统学派的种种研究，都对既定的传播现状持肯定的态度。
②对传统学派来说，存在的就是合理的。
③传统学派所表现出的正是这么一种单面化倾向，即纯然地接受现实，盲目地肯定现实，将自身完全融入现实中。
2）批判学派始终对既定的传播现状持强烈的否定态度。不管是哪一种批判性研究，在其深层的意识里都无不把现行的传播体制视为压抑人、奴役人、欺骗人的玩意，认为都是同人的本质需要格格不入的。
3）综上所述，传统学派是肯定现状、服务现状，而批判学派是批判现状、否定现状。

10、单项选择题  有种观点认为，人们对大众传媒发出信息的选择会受到家庭、朋友和熟人等的影响。这种观点属于受众理论中的（）。

A、个人差异论
B、社会分类论
C、社会关系论
D、选择性因素理论

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

11、问答题  试述现代文化的象征化现象｡

点击查看答案

本题答案：在传统社会，物质生产占用人们绝大部分体力和精力，所以文
本题解析：试题答案在传统社会，物质生产占用人们绝大部分体力和精力，所以文化的符号性和象征性和人们关系不那么明显｡已经是信息时代的今天，情况大为改观｡我们的生活环境中到处充满了象征符，无论走到哪里，都被这些视觉的､听觉的甚至处决的符号包围着｡信息时代的人们把各种各样的事物作为符号，为它们赋予某种象征意义，与他人交换这种意义，并通过此种意义的交换实现自己的目的｡我们的生活环境正在成为一个符号空间或意义空间｡
例如消费文化，美国学者伯德里亚尔指出，现代社会的消费实际上已经超出了实际需求的满足，变成了符号化的物品､符号化的服务中所蕴含的“意义”的消费｡人们购买某种商品或服务不是为了它的实用价值，而是为了追求某种“感觉”和某种“意义”，由物质的消费转为精神的消费｡追求个性和与众不同，“风格传播”特点越来越明显｡在这种消费结构下，商品和服务的流行性越来越强，而流行周期越来越短｡
文化的象征化充满了各个领域，不仅在消费方面，现代社会的政治领域､经济领域以及生活和娱乐领域也都充满了新的象征符和意义｡这是因为：⑴追求新事物､新意义是人类的一种基本价值｡⑵现代传播媒介和信息技术的普及为众多的人参与象征符创造和传播提供了条件和手段｡现代信息社会，每个合法群体和个人几乎都有这种生产和传播的机会和能力，其结果必然是带来象征符创造活动的活跃､象征体系的多元化和多样化｡
象征符的不断创造和更新体现了社会的进步与活力，另一方面，象征符过滥提供和过频变动也会造成意义､价值和规范的流动化和无序化，使社会成员的认知､判断和行动产生混乱，引起各种各样的社会问题，这些问题，是传播学关注的重要问题｡

12、单项选择题  受众的选择机制最引人瞩目的是（）.

A.内在选择机制或选择性心理
B.接受需要
C.动机
D.心理效应

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

13、填空题  传播学和大众传播学是既有联系又有区别的（）学科。

点击查看答案

本题答案：新兴
本题解析：试题答案新兴

14、单项选择题  格伯纳等人提出的“培养理论”认为，在“培养”人们形成“共识”中，作用最显著的传播媒介是（）。

A、报纸
B、广播
C、电视
D、网络

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

15、单项选择题  李普曼、拉斯韦尔、勒温、拉扎斯菲尔德以及的研究工作为传播学的创立奠定了基础，可以被称为奠基者。（）

A.赖利
B.赫卓格
C.霍夫兰
D.葛兰西

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

16、填空题  大众传播的四项基本功能：（）；（）、教育大众、和提供娱乐。

点击查看答案

本题答案：传播信息、引导舆论
本题解析：试题答案传播信息、引导舆论

17、问答题  简述个人差异论。

点击查看答案

本题答案：个人差异论以“刺激—反应论&r
本题解析：试题答案个人差异论以“刺激—反应论”的心理学模式为基础，从行为主义的角度描述受众，认为不同的受众成员对大众传播信息的不同的接收行为，取决于个人特性的千差万别。

18、单项选择题  一般认为，传播学中的信息指的是（）。

A.情报资料
B.消除或减少讯息不确定性的量
C.表现特质特征精神属性的东西
D.语言传播的内容

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

19、问答题  如何理解大众传播的功能？

点击查看答案

本题答案：（1）大众传播的四种基本社会功能包括：传播信息、引导舆
本题解析：试题答案（1）大众传播的四种基本社会功能包括：传播信息、引导舆论、教育大众、提供娱乐。当然，在不良政治、经济、社会、文化环境之下，正面功能可能会带来负面影响。
（2）除此之外，大众传播的一个负面功能就是麻醉人的精神，取消人的行动能力。
（3）另外，大众传播成为一个产业，具有很重要的经济功能。

20、问答题  简述传播学五位早期学者的主要贡献。

点击查看答案

本题答案：（1）政治学家哈罗德·拉斯韦尔
本题解析：试题答案（1）政治学家哈罗德·拉斯韦尔
对传播学的贡献集中在宣传分析和传播过程研究上。他的博士论文《世界大战中的宣传技巧》具有非常强的经验性和可操作性；此外他还在《传播在社会中的结构与功能》一文中明确提出传播过程其五个基本构成要素，即：谁传播，传播什么，通过什么渠道传播，向谁传播和传播的效果怎样。此文还从外部功能上分析了传播活动的作用，指出传播的三大作用或三大功能：即监视环境、联系社会、传递遗产。
（2）社会心理学家库尔特·卢因
是心理学中“场论”和“群体动力论”的最先提出者，并创立群体动力研究中心。群体动力论主要研究群体与个体之间的关系，特别关注群体规范对个体行为的制约和影响。从研究中可以得出：个体与群体的关系是如此紧密，以至于群体的规范可以直接制约和影响个人的行为。二战 中他将这 91ExAm.org一理论应用于对军队士气问题的研究，同时还进行了劝诱人们改变饮食习惯的研究。卢因的群体动力论对美国传播学的建立起了一定的推动作用，也为传播学研究提供了一个新的层面和方法。
（3）社会学家保罗·拉扎斯费尔德
他最早进行实例调查研究，著有《马里兰城里失业的人》一书。之后又以总统选举为课题，于1948年将研究成果汇集出版，即《人民的选择》。书中的结论显示：决定人们投票意向的，主要不是传播媒介的影响力，而是人际传播的影响力。在对人际传播的进一步研究中，他提出了“舆论领袖”和“两级传播”的概念。正是拉扎斯费尔德的竞选研究极其发现结束了“枪弹论”理论统治传播学研究的时代。
（4）实验心理学家卡尔·霍夫兰
他毕生研究人的心理对人的行为的影响，具体研究说服与态度的关系，态度与形成的转变，说服的方式，技巧与能力等。其中集中在实验方法研究人的态度与说服之间的关系。如二战期间主要研究陆军部拍摄的军事教育影片对军人的影响。

21、问答题  简述传播流程研究的三部曲。

点击查看答案

本题答案：《人民的选择》，《个人影响》，《创新与普及》。
本题解析：试题答案《人民的选择》，《个人影响》，《创新与普及》。

22、问答题  简述传播学引入信息科学的重要意义。

点击查看答案

本题答案：（1）信息科学对传播模式，传播理论产生重要影响；本题解析：试题答案（1）信息科学对传播模式，传播理论产生重要影响；
（2）信息科学給传播学的研究方法提供了成功的经验；
（3）信心科学对传播学的理论框架的形成产生巨大影响。

23、单项选择题  （）的出版标志着传播学的正式诞生，而（）的问世又标志着传播学基本体系已初步形成。（）

A.《大众传播》；《传播学概念》
B.《大众传播的责任》；《报刊的四种理论》
C.《报刊的四种理论》；《大众传播》
D.《传播学概念》；《大众传播》

点击查看答案

本题答案：A
本题解析：暂无解析

24、单项选择题  以下哪一种不属于大众媒介的特征（）？

A.新闻性
B.娱悦性
C.价值性
D.客观性

点击查看答案

本题答案：D
本题解析：暂无解析

25、单项选择题  以下哪项不属于拉斯韦尔的“一句话，三功能”中的“三功能”（）.

A、监视社会环境
B、协调社会关系
C、提供娱乐
D、传衍社会遗产

点击查看答案

本题答案：C
本题解析：暂无解析

26、问答题  简述主体的“把关”与效果定向的含义。

点击查看答案

本题答案：“把关”是传播者发挥对传播效果
本题解析：试题答案“把关”是传播者发挥对传播效果的定向作用的重要机制，每一个大众传播者都在扮演着“把关人”的角色。
“把关”研究表明，传媒选择提供什么信息决定着受众瞩目的焦点和范围，规定着传播效果发生的性质和方向。

27、问答题  简述霍尔的“编码释码”理论的内容及其意义。

点击查看答案

本题答案：1.霍尔把大众传播看作是一个编码和释码的过程，认为媒介
本题解析：试题答案1.霍尔把大众传播看作是一个编码和释码的过程，认为媒介的信息生产是一种按照统治阶级的文化和意识形态对社会事物进行符号化作业的活动，其目的是为这些事物赋予“占统治地位的语义”；另一方面受众的释码是一个更为复杂的过程，有同向解读，对抗式解读和妥协式解读等。
2.“编码与释码”过程所体现的，实质上是占统治地位的文化或意识形态与众多的非主流文化或意识形态之间的对立、冲突和妥协的关系。探讨社会的异质性、多元性与大众传播的关系。

28、单项选择题  首届信息社会世界首脑会议的举办时间（）.

A.2004.12.10
B.2003.12.10
C.2003.10.12
D.2004.10.12

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

29、单项选择题  按照戈尔丁的观点，知识的传播属于（）

A.短期的预期效果
B.长期的预期效果
C.短期的非预期效果
D.长期的非预期效果

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析

30、单项选择题  受众的基本权利不包括？（） 来源:91考试网 91ExAm.org

A.选择权
B.共享权
C.知情权
D.反论权

点击查看答案

本题答案：B
本题解析：暂无解析