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1、问答题 试述美国教育行政的主要特点。
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2、问答题 联系实际谈谈义务教育的基本经验。
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3、单项选择题 美国最早的高等学校是1636年建立的()
A.耶鲁学院
B.女王学院
C.新泽西学院
D.哈佛学院
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4、单项选择题 1770年,法国新教派牧师奥柏林创立的学校是()
A.编织学校
B.母育学校
C.家庭学校
D.保育学校
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5、单项选择题 日本第一所学前教育机构名为()
A.双中幼儿园
B.大阪托儿所
C.双中托儿所
D.东京女子师范附属幼儿园
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6、多项选择题 在问题法理论中,霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有()
A.规范模式
B.对比模式
C.精神模式
D.制度模式
E.自然模式
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7、名词解释 区域比较研究
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8、单项选择题 康德尔的代表作是()
A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《第七年报告》
D.《比较教育科学的探索》
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9、单项选择题 对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的人是()。
A.怀尔德斯平
B.麦克米伦姐
C.欧文
D.萨德勒
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10、单项选择题 在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()
A.教学—训导型模式
B.个性—定向型相互作用模式
C.教学—定向型相互作用模式
D.个性—训导型模式
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11、单项选择题 比较教育学学科的特殊性决定了()是其最基本的研究方法。
A.分析法
B.文献法
C.比较法
D.调查法
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12、问答题 1989年,法国国民议会通过了国民教育部长诺斯潘制订的<初等教育方向指导法>,对初等教育学校再次进行重大改革.其中涉及学校管理的内容有哪些?
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13、单项选择题 2005年,全世界高等教育在校生最多的国家是()
A.中国
B.印度
C.美国
D.日本
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14、单项选择题 1938年,澳大利亚政府第一次介入幼儿教育领域,成立了()
A.澳大利亚幼儿协会
B.高丽夫人儿童中心
C.悉尼幼儿教师学院
D.悉尼托儿所和幼儿学校协会
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15、单项选择题 把各个国家的同一类教育问题并列在一起进行研究,就这一类问题从比较中找出各国的不同特点和共同趋势的研究方法是()
A.专题比较
B.总体比较
C.整体比较
D.局部研究
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16、多项选择题 社会上办的公共职业培训是日本职业技术教育的重要组织部分,主要实施机构有()
A.职业训练学校
B.各种学校
C.技能开发中心
D.高等专门学校
E.专门学校
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17、填空题 1933年,美国哥伦比亚大学教授康德尔出版了比较教育领域中具有里程意义的经典著作()。
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18、单项选择题 属于“社会科学方法时代”的代表人物是()
A.阿诺德
B.库森
C.贝雷迪
D.萨德勒
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19、名词解释 因素分析时代
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20、单项选择题 蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是()
A.日常生活训练
B.感觉教育
C.文化科学教育
D.数学教育
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21、单项选择题 意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是()
A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心
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22、单项选择题 苏联第二次学前教育改革开始于()
A.50年代末
B.60年代初
C.60年代末
D.80年代末
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23、单项选择题 日本第一所公立托儿所的所在地在()
A.东京
B.横滨
C.大阪
D.新泻
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24、多项选择题 在20世纪80年代,日本临时教育审议会提出的适应时代发展的教育改革基本原则包括()
A.重视个性
B.向终身学习体系过渡
C.国际化
D.信息化
E.多样化
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25、名词解释 双元制职业教育
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26、单项选择题 根据皮亚杰的智力发展阶段理论,智力发展属于感知运动阶段的儿童年龄为()
A.0——2岁
B.2——7岁
C.7——12岁
D.12——15岁
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27、单项选择题 南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议,会议的直接影响是成立了()
A.南非学前教育联合会
B.南非学前教育研究
C.南非学前教育
D.南非学前教育促进会
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28、单项选择题 日本第三次幼儿园教育振兴计划开始于()
A.1990年
B.1991年
C.1993年
D.1996年
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29、单项选择题 在苏联的幼儿园教育实践中,主要的教学模式是()
A.教学—训导型模式
B.个性—定向型相互作用模式
C.教学—定向型相互作用模式
D.个性—训导型模式
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30、单项选择题 19世纪中叶,法国倡导并推行福禄倍尔幼儿园运动的领导人是()
A.别劳夫人
B.德瑞
C.柯夏
D.怀尔德斯平
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31、名词解释 独立学校
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32、单项选择题 80年代以来,世界各国学前教育目标有一个明显的变化,就是强调()
A.智育中心
B.个性发展
C.情感发展
D.整体发展
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33、单项选择题 以下关于英国“第六学级”的叙述中正确的是()
A.第六学级包括中学最高的两个年级
B.第六学级是培养绅士的私立学校
C.第六学级的学习年限为5—7年
D.第六学级可以授予博士学位
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34、单项选择题 根据海伊斯科普课程理论,幼儿运用自己的感官来探索属于()
A.主动学习方面的关键经验
B.语言运用方面的关键经验
C.经验和表征方面的关键经验
D.发展逻辑推理的关键经验
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35、单项选择题 中国政府法令中明确规定义务教育的开端是在()
A.1912年《壬子癸丑学制》
B.中国民国1947年宪法
C.1903年《奏定初等小学堂章程》
D.1986年中国人民共和国义务教育法
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36、单项选择题 开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是()
A.柯夏
B.蒙台梭利
C.巴乌利美侯爵夫人
D.福禄倍尔
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37、多项选择题 俄罗斯的高等教育可划分为以下几个层次()
A.不完全高等教育
B.基础高等教育
C.专门化高等教育
D.高等普通教育
E.副博士和博士研究生院
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38、单项选择题 神经生理学和神经心理学对大脑损伤病人的研究为多元智力理论提供了()。
A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.理论的依据
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39、单项选择题 《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称()
A.《哈多报告》
B.《普洛登报告》
C.《幼儿凭证计划》
D.《沃诺克报告》
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40、单项选择题 在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是()
A.《皮克报告》
B.《米德报告》
C.《5岁之前》
D.《霍克报告》
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41、名词解释 “世界主义”(cosmopolitanism)
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42、单项选择题 德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是()
A.临时保姆项目
B.家庭互助项目
C.家庭为基础的方案
D.家庭社会教育援助项目
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43、单项选择题 克林顿任美国总统时期政府颁布的教育文件或法律是()
A.《2061计划:为了全体美国人的科学》
B.《2000年目标:美国教育法》
C.《美国2000:教育战略》
D.《国家处于危机之中:教育改革势在必行》
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44、单项选择题 在某一方面很突出,但在其它很多方面却是低能或无能,这种人被称作()
A.神童
B.早慧儿童
C.天才
D.白痴奇才
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45、名词解释 教育管理
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46、单项选择题 在美国有一种被其它人误认为是“就让孩子玩”的幼儿教育模式,这种模式是()
A.认知取向模式
B.银行街模式
C.直接指导模式
D.发展适宜性课程
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47、单项选择题 美国最早的学前儿童教育机构的创办者是()
A.皮博迪
B.舒尔兹
C.霍尔
D.欧文
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48、多项选择题 俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构,主要包括()
A.中等师范学校
B.师范专科学校
C.师范学院
D.师范大学
E.综合性大学
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49、单项选择题 奠定朱利安作为比较教育学之父的著作是()
A.《比较教育的研究计划与初步意见》
B.《比较教育》
C.《比较教育:教育的因素和传统的研究》
D.《教育中的比较法》
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50、单项选择题 对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的人是()。
A.怀尔德斯平
B.麦克米伦姐
C.欧文
D.萨德勒
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51、填空题 到了1900年,中日甲午战争后,根据不平等(),日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。
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52、问答题 美国高等学校一般都实行()领导下的校长负责制,其大部分成员是()人员。
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53、单项选择题 1825年,在美国印地安纳州设立幼儿学校的是()
A.别劳夫人
B.玛格丽特.舒尔茨
C.特热兹
D.欧文
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54、单项选择题 在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是()
A.1963年《罗宾斯报告》发表
B.《1988年教育改革法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.《90年代英国高等教育的发展》发表
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55、问答题 谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。
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56、单项选择题 美国幼儿园的真正奠基人是()
A.舒尔兹
B.肖夫人
C.皮博迪
D.欧文
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57、单项选择题 在澳大利亚最早建立幼儿园的组织是()
A.新南威尔士幼儿园同盟
B.威尔士幼儿园同盟
C.新威尔士幼儿园同盟
D.南威尔士幼儿园同盟
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58、单项选择题 蒙台梭利认为儿童具有和动物共有的由一个细胞发育成胎儿的过程,即()
A.心理胚胎期
B.生理胚胎期
C.精神胚胎期
D.文化胚胎期
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59、单项选择题 苏联第三次学前教育改革的标志是公布了()
A.幼儿园规程
B.学前教育构想
C.幼儿园教育大纲
D.继续教育构想
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60、多项选择题 法国普通高中后两年开始按专业分班教学,一般分为以下几科()
A.文学—哲学
B.经济和社会科学
C.数学和物理
D.数学和自然科学
E.数学和技术
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61、单项选择题 80年代以来,世界各国学前教育目标有一个明显的变化,就是强调()
A.智育中心
B.个性发展
C.情感发展
D.整体发展
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62、名词解释 康德尔
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63、单项选择题 在瑞吉欧的幼教体制中,对其幼教课程最全面的概括的是()
A.档案支持
B.生成课程
C.方案教学
D.研究性学习
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64、问答题 简述教育行政的本质。
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65、名词解释 中等教育普通证书
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66、单项选择题 印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的()
A.先行计划
B.菩提计划
C.零点计划
D.普及计划
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67、单项选择题 被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是()
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯
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68、填空题 在美国还出现了一种融教师职前培养,在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的()
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69、单项选择题 英国最早成立的大学是()
A.剑桥大学
B.牛津大学
C.伦敦大学
D.基尔大学
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70、名词解释 综合中学
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71、单项选择题 日本的第一次幼儿园教育振兴计划的目的是()
A.提高6岁儿童的入园率
B.提高5岁儿童的入园率
C.提高4岁儿童的入园率
D.提高3岁儿童的入园率
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72、单项选择题 瑞吉欧儿童中心成立于()
A.1979年
B.1981年
C.1987年
D.1994年
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73、单项选择题 英国家庭开端计划的创立人是()
A.普林格尔
B.哈里森
C.迪林
D.欧文
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74、单项选择题 1949年日本公布法令将幼儿园的保姆改称为()
A.教员
B.保育员
C.教师
D.教谕
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75、单项选择题 最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是()
A.方案教学
B.生成课程
C.社区管理
D.活动课程
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76、多项选择题 康德尔的主要著作有()
A.《比较教育》
B.《比较教育研究》
C.《德国小学教师的培训》
D.《第七年报告》
E.《教育中的比较方法》
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77、名词解释 不完全中学
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78、单项选择题 根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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79、问答题 日本20世纪90年代以来的基础教育改革中教师政策制定方面对我国教育改革的启示。
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80、单项选择题 1989年,联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证的第一项国际法律文书”的文件是()
A.《儿童权利公约》
B.《儿童权利宣言》
C.《儿童生存、保护和发展世界宣言》
D.《日内瓦儿童权利宣言》
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81、名词解释 《国防教育法》
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82、名词解释 赠地学院
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83、单项选择题 “比较教育是一种历史的教育,是教育史研究从过去到现在的继续。”持此观点的教育家是()
A.库森
B.萨德勒
C.汉斯
D.康德尔
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84、单项选择题 蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了()
A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则
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85、问答题 简述比较教育学的学科作用。
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86、单项选择题 20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()
A.《关于朝鲜学校教育制度的规定》
B.《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》
C.《教育法》
D.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》
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87、单项选择题 匈牙利第一所幼儿园的开办人是()
A.特热兹
B.瓦格
C.布努恩斯维克
D.沃嘉
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88、问答题 法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么?
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89、单项选择题 第一个提出比较教育的概念的是()
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯
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90、单项选择题 1992年,英国国家职业资格委员会宣布设立的一种全国统一的证书是()
A.国家职业资格证书
B.职业教育证书
C.职业技术教育证书
D.普通国家职业资格证书
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91、单项选择题 1816年在新拉纳克创办幼儿学校的是()
A.怀尔德斯平
B.麦克米伦姐妹
C.欧文
D.萨德勒
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92、单项选择题 俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是()
A.1990年
B.1991年
C.1992年
D.1993年
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93、单项选择题 1833年公布的()可以说是法国教育史上的一个里程碑,规定,每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。
A.《哈比改革法案》
B.《基佐法案》
C.《法卢法案》
D.《费里法案》
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94、单项选择题 法国制定小学教育大纲的部门是()
A.内阁
B.国民教育部
C.学区
D.省
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95、单项选择题 匈牙利允许教会、宗教学校甚至个人开设和管理幼儿园的法令是()
A.1990年《教育法》
B.《义务教育法》
C.《幼儿教育法》
D.1985年《教育法》
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96、单项选择题 美国的家庭式微型幼儿园被称作()
A.学前学校
B.日托之家
C.日间妈妈
D.玩具馆
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97、单项选择题 没有任何核发执照、立法、监控和管理学前教育机构的国家是()
A.印度
B.韩国
C.朝鲜
D.埃及
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98、单项选择题 是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
A.汉斯
B.康德尔
C.施奈德
D.埃德蒙.金
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99、单项选择题 在法国,学前教育是初等教育的组成部分,实施学前教育的机构是()。
A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.保育所
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100、单项选择题 1949年日本公布法令将幼儿园的教师称为()
A.教员
B.保姆
C.保育员
D.教谕
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101、单项选择题 蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求,能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中,这体现了()
A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则
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102、问答题 简述教育国际化的成因。
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103、单项选择题 海伊斯科普课程的一日生活安排包括()
A.五个环节
B.六个环节
C.七个环节
D.八个环节
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104、单项选择题 “比较教育之父”朱利安是()
A.美国人
B.英国人
C.法国人
D.德国人
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105、填空题 1807-1808年,在法军占领柏林期间,费希特作了多次《德意志国民的演讲》,号召通过发展()来振兴德意志民族。
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106、填空题 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面:一是(),适应社会环境的变化及其对教师的新要求;二是完善教师的人格。
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107、单项选择题 标志日本近代国民教育制度正式诞生的法律是()
A.《学制》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《教育基本法》
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108、单项选择题 经过近4年的努力,美国促进科学协会于()年完成并公布了一份文件,题为《2061计划:为了全体美国人的科学》。
A.1989
B.1985
C.1984
D.1980
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109、问答题 简述美国的公立学校运动。
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110、多项选择题 在法国,实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包括()
A.普通大学
B.短期高等教育机构
C.新式大学
D.高等专科学校
E.社区学院
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111、问答题 学习比较教育有什么意义?
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112、单项选择题 在英国,看护儿童的一种最古老的形式是()
A.临时保姆
B.索霍家庭中心
C.保姆
D.学前游戏小组
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113、单项选择题 开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是()
A.柯夏
B.蒙台梭利
C.巴乌利美侯爵夫人
D.福禄倍尔
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114、单项选择题 贝雷迪认为,真正的比较研究开始于()
A.描述
B.解释
C.并列
D.比较
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115、多项选择题 教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响()
A.强化其教育发展对西方的依赖关系
B.有利于西方实施其文化渗透的战略
C.拉大东西方文化发展的差距
D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权
E.第三世界国家的教育方式日益落后
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116、填空题 随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成为美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的“()”来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。
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117、名词解释 回归教育
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118、多项选择题 在国际教育的观念基础中,隐藏有文化殖民主义和文化霸权主义危险的是()
A.国际主义
B.历史主义
C.世界主义
D.普世主义
E.民族主义
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119、单项选择题 南非新教育研究基金会于1938年召开了一次大型的国际教育会议,会议的直接影响是成立了()
A.南非学前教育联合会
B.南非学前教育研究
C.南非学前教育
D.南非学前教育促进会
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120、单项选择题 被赞誉为德国教育的“第二根支柱”的是()
A.综合中学
B.完全中学
C.实科中学
D.职业技术教育
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121、问答题 《舒芬法案》奠定了普鲁士公共初等教育的哪六大基础和特性?
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122、单项选择题 法国母育学校的活动包括体育活动、艺术与审美活动、科学技术活动和()
A.宗教教育活动
B.环境教育活动
C.认知发展活动
D.交流、口头表达与书面表达活动
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123、多项选择题 贝雷迪提出的“比较四步法”包括()
A.描述
B.分析
C.解释
D.比较
E.并置
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124、单项选择题 对两个或两个以上国家或地区的某个或几个学前教育问题甚至整个学前教育体系所进行的比较研究,称为()
A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向比较
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125、问答题 简述蒙台梭利教育方案的特点。
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126、单项选择题 为了研究瑞吉欧教育模式,研究者到意大利采用瑞吉欧模式的幼儿园去工作,参加该幼儿园的一切活动,这种研究法叫()
A.参观访问法
B.问卷法
C.现场研究法
D.分析法
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127、多项选择题 法国的大学校主要有以下特点()
A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向
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128、问答题 简述日本教育行政的特点。
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129、多项选择题 俄罗斯的教育行政管理机构分为哪几级?()
A.联邦教育行政
B.国家教育行政
C.共和国教育行政
D.地区教育行政
E.州教育行政
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130、填空题 文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了“()”在古代埃及产生了宫廷学校。
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131、单项选择题 《关于幼儿学校以及保育学校的报告》又称()
A.《哈多报告》
B.《普洛登报告》
C.《幼儿凭证计划》
D.《沃诺克报告》
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132、单项选择题 20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是()
A.建立统一的学制
B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权
D.限制学校的办学自主权
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133、单项选择题 1989年出台的确定苏联幼儿园改革基本原则的文件是()
A.《教育法》
B.《幼儿园规程》
C.《幼儿园教育大纲》
D.《学前教育构想》
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134、单项选择题 根据皮亚杰的智力发展阶段论,婴儿时期的智力发展主要属于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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135、填空题 由于康德尔,汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用()的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。
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136、名词解释 专修学校
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137、问答题 各国的教育法规具有哪些共同的特点?
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138、单项选择题 在法国,以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是()
A.普通高中
B.技术高中
C.职业高中
D.专科高中
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139、名词解释 科学量化法
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140、单项选择题 德国职业技术教育的基本形式是()
A.合作教育
B.双元制职业技术教育
C.企业内职业技术培训
D.产学合作
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141、单项选择题 在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是()
A.《皮克报告》
B.《米德报告》
C.《5岁之前》
D.《霍克报告》
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142、问答题 在西方奴隶社会时期,儿童的初等教育具有哪些共同的特点?
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143、单项选择题 被认为是在比较教育研究中运用社会科学方法的典型研究者是()
A.康德尔
B.萨德勒
C.贝雷迪
D.诺亚和埃克斯坦
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144、单项选择题 瑞吉欧幼教体系中最有特色的是()
A.研究性学习
B.发展性评估
C.社区参与管理
D.儿童的百种语言
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145、单项选择题 提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()
A.乌索娃
B.凯洛夫
C.叶连娜
D.乌申斯基
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146、填空题 “比较教育”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家()提出来的。
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147、单项选择题 美国幼教机构家长工作的内容不包括()
A.家长参与
B.家园联系
C.家长指导
D.家长教育
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148、单项选择题 美国最早的学前儿童教育机构的创办者是()
A.皮博迪
B.舒尔兹
C.霍尔
D.欧文
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149、单项选择题 朝鲜第一所幼儿教育机构名为()
A.双中托儿所
B.日间托儿所
C.新村幼儿园
D.“三八”托儿所
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150、填空题 日本初等学校课程实行的是()的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。
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151、单项选择题 蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和()
A.体育教育
B.自然教育
C.环境教育
D.艺术表现
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152、名词解释 “国际主义”
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153、单项选择题 在英国的日间托儿所中对于年纪大一些的孩子来说,成人和儿童的比例为()。
A.1∶3
B.1∶4
C.1∶10
D.1∶13
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154、单项选择题 在瑞吉欧的幼教体制中,对其幼教课程最全面的概括的是()
A.档案支持
B.生成课程
C.方案教学
D.研究性学习
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155、单项选择题 德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是()
A.临时保姆项目
B.家庭互助项目
C.家庭为基础的方案
D.家庭社会教育援助项目
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156、单项选择题 1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的,在美国早期较有影响的学前课程模式是()。
A.银行街模式
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.发展适宜性课程
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157、单项选择题 瑞吉欧幼教体系的理论背景是进步主义和()
A.实用主义
B.建构主义
C.存在主义
D.人文主义
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158、填空题 美国教育行政制度的基本特点之一是高度的()。
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159、问答题 简述英国当前的教育特点。
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160、单项选择题 独立后至南北战争前,美国各地建立了许多()。
A.州立大学
B.国立大学
C.社区学院
D.赠地学院
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161、多项选择题 康德尔的主要著作有()
A.《比较教育》
B.《比较教育研究》
C.《德国小学教师的培训》
D.《第七年报告》
E.《教育中的比较方法》
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162、单项选择题 20世纪90年代以来,比较教育研究领域有了较大拓展,在国际化的历史背景下把“()”也纳入了比较教育研究的理论视野。
A.国际教育
B.国家间教育比较
C.比较教学论
D.区域教育
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163、单项选择题 在英国,儿童看护的一种最古老的形式是()
A.日托中心
B.临时保姆
C.学前游戏小组
D.索霍家庭中心
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164、单项选择题 被认为是新型的学前教育机构“母育学校”的先驱的教育家是()
A.凯果玛
B.福禄倍尔
C.柯夏
D.奥柏林
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165、单项选择题 在新西兰的学前教育机构中,尚未纳入学前教育网络之中的是()。
A.毛利语言所
B.儿童保育中心
C.游戏中心
D.家庭日托中心
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166、单项选择题 从宏观上看,决定和影响教育的主要因素是()
A.社会生产力发展水平
B.人口状况
C.宗教
D.民族风俗习惯
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167、单项选择题 日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是()
A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学
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168、单项选择题 以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是()
A.美国中学的主体是综合中学
B.美国中学以公立中学为主
C.美国中学实行学分制
D.美国中等教育实行双轨制
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169、问答题 简述英国1972年《詹母士报告》中关于师资培训的三段试师范教育:
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170、单项选择题 1948年12月,联合国通过了(),把受教育权规定为人的基本权利之一。
A.《世界人权宣言》
B.《儿童权利宣言》
C.《联合国宪章》
D.《学会生存》
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171、单项选择题 1965年秋,美国开始在全国范围内实行()
A.进步主义幼儿园运动
B.蒙台梭利运动
C.先行计划
D.幼儿智力开发运动
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172、单项选择题 20世纪90年代以来,比较教育研究领域有了较大拓展,在国际化的历史背景下把“()”也纳入了比较教育研究的理论视野。
A.国际教育
B.国家间教育比较
C.比较教学论
D.区域教育
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173、单项选择题 法国现代()是法国高等教育的主体,由()管理。
A.大学校、各地方学区
B.综合大学、各地方学区
C.大学校、政府各部
D.综合大学、政府各部
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174、单项选择题 提出教育民族性原则,对俄国幼教发展产生深远影响的教育家是()
A.乌索娃
B.凯洛夫
C.叶连娜
D.乌申斯基
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175、单项选择题 世界上第一所高等师范学校建立在()
A.英国
B.德国
C.法国
D.美国
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176、多项选择题 教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有()
A.可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C.更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D.可以引进更多的外资用于发展本国教育
E.可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
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177、单项选择题 英国以下教育机构中,属于公共学校系统的是()
A.私立幼儿园
B.预备学校
C.公学
D.现代中学
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178、单项选择题 “国际教育”的观念基础主要是()的理念。
A.共产主义
B.国际主义
C.普世主义
D.世界主义
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179、单项选择题 英国初级学校的课程()。
A.从活动与经验来考虑
B.从获得的知识和储存的事实来考虑
C.从发展能力来考虑
D.从全方位来考虑
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180、单项选择题 日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理()
A.私立学校
B.都、道、府、县及市立大学
C.都、道、府、县教育财政等
D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育
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181、单项选择题 蒙台梭利提倡在设计儿童“工作材料”时,一种材料只发展儿童某一个方面的具体能力而不是多个方面多种多类的能力,这体现了()
A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则
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182、问答题 目前在法国的幼儿学校和小学中,除校长外,还设有哪三个委员会参与学校的管理?
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183、单项选择题 1982年,韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》,该法将“新村合作幼儿园”更名为()
A.幼儿之家
B.新村幼儿园
C.农忙期幼儿园
D.示范幼儿园
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184、单项选择题 在法国,学前教育是初等教育的组成部分,实施学前教育的机构是()。
A.幼儿学校
B.托儿所
C.幼儿园
D.保育所
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185、单项选择题 《罗宾斯报告》发表后,教育和科学大臣()正式提出了高等教育双重制的设想。
A.克罗斯兰
B.费舍
C.巴尔福
D.福斯特
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186、多项选择题 美国中小学学制主要包括()
A.八四制
B.六六制
C.六三三制
D.四四四制
E.五三四制
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187、单项选择题 德国在教育行政管理上实行()
A.理想主义
B.社会主义
C.联邦主义
D.集权主义
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188、单项选择题 人们所说的“蒙台梭利教育法”的三根支柱,是指蒙台梭利教育体系中的教育目的、教育内容和()
A.教育评价
B.教育过程
C.教育策略
D.教育方法
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189、单项选择题 是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
A.汉斯
B.康德尔
C.施奈德
D.埃德蒙.金
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190、名词解释 高等教育改革指导法
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191、名词解释 国际与比较教育
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192、多项选择题 在问题法理论中,霍尔姆斯提出的分析和验证相关因素的“理智框架”有()
A.规范模式
B.对比模式
C.精神模式
D.制度模式
E.自然模式
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193、单项选择题 1909年,蒙台梭利总结了“儿童之家”的经验,出版了()。
A.《精神教育》
B.《适用于幼儿之家的幼儿教育的科学教育方法》
C.《儿童符号的形成》
D.《智慧心理学》
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194、单项选择题 苏联最广泛的学前教育机构类型是()
A.特殊幼儿园
B.托儿所幼儿园
C.托儿所
D.学校幼儿园
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195、名词解释 比较教育学
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196、问答题 简述各国高等教育的基本经验。
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197、单项选择题 德意志帝国时期,德国的幼儿园在()创办下发展起来。
A.洪堡
B.福禄倍尔
C.蒙台梭利
D.费希特
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198、单项选择题 日本在1872年颁布(),成为其现代教育的开端。
A.《学校令》
B.《大学令》
C.《学制》
D.《教育敕语》
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199、单项选择题 美国完成普及6-8年义务教育的时间大约是()
A.19世纪下半叶
B.19世纪下半叶至20世纪最初20年
C.20世纪上半叶
D.19世纪末20世纪初
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200、问答题 联系实际谈谈当前职业技术教育的趋势。
来源:91考试网 91ExAm.org
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201、单项选择题 法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是()
A.《教育问题专来源:91考试网 91exam.org题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》
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202、多项选择题 在比较教育产生以前就曾进行异地教育描述和比较的代表人物有()
A.诺亚
B.希罗多德
C.孔子
D.伯克托尔
E.巴塞
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203、单项选择题 1855年创立了美国最早的幼儿园的是()
A.福禄倍尔
B.伊莉莎白.皮博迪
C.玛格丽特.舒尔茨
D.欧文
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204、填空题 法国在1880、1882、1886、1887年先后颁布了一系列普及初等义务教育的法案,统称为《费里法案》。这些法案确立了法国国民教育的三大原则:义务、()、()。
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205、单项选择题 加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是()
A.《心智的结构》
B.《心智的机理》
C.《智能的探索》
D.《智能的结构》
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206、单项选择题 对一个国家或地区学前教育不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家或地区的学前教育不同历史时期表现的交叉比较,称为()
A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向比较
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207、多项选择题 20世纪60年代以后,在比较教育学界引起广泛争论并对现代比较教育的发展产生了深刻影响的理论包括()
A.结构功能主义
B.冲突理论
C.世界体系分析理论
D.新殖民主义理论
E.依赖理论
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208、名词解释 教师培训学院
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209、单项选择题 英国的义务教育年限是()
A.9年
B.10年
C.11年
D.12年
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210、问答题 影响初等学校课程改革的因素有哪些?
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211、填空题 目前俄联邦中央教育行政机构称为俄联邦()。
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212、单项选择题 华生所建立的理论被称作是()
A.行为主义理论
B.认知发展理论
C.人文主义理论
D.社会学习理论
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213、填空题 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期,在职进修是教师的义务,更是()
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214、问答题 评述20世纪80年代以来美国的教育改革,以及对我们的启示。
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215、问答题 比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么?
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216、单项选择题 俄国最早的学前教育刊物是()
A.《学前教育》
B.《幼儿教育》
C.《幼儿园》
D.《家庭教育》
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217、名词解释 比较法
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218、单项选择题 加德纳建立的理论是()
A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.多元智力理论
D.后现代理论
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219、单项选择题 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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220、单项选择题 意大利著名幼儿教育家蒙特梭利创立的幼儿教育机构的名称是()
A.幼儿学校
B.幼儿之家
C.母育学校
D.日托中心
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221、单项选择题 康德尔的代表作是()
A.《比较教育评论》
B.《比较教育》
C.《第七年报告》
D.《比较教育科学的探索》
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222、单项选择题 1984年后苏联出现了招收学前和学龄儿童的()
A.特殊幼儿园
B.托儿所幼儿园
C.托儿所
D.学校幼儿园
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223、单项选择题 加拿大的幼教领域发展了关注双语使用的()
A.“生成课程”
B.“渗透课程”
C.“整合课程
D.“多元课程”
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224、单项选择题 比较教育学家康德尔的国别是()
A.法国
B.美国
C.德国
D.英国
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225、多项选择题 美国高等学校主要包括以下几种类型()
A.一般性综合大学
B.社区学院
C.文理学院
D.重点大学
E.研究型大学
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226、单项选择题 日本第一所学前教育机构名为()
A.双中幼儿园
B.大阪托儿所
C.双中托儿所
D.东京女子师范附属幼儿园
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227、单项选择题 印度的职业技术教育主要是在()阶段进行的。
A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学
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228、名词解释 教育发展战略研究
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229、单项选择题 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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230、多项选择题 在“社会科学方法时代”,影响比较教育的几种主要理论有()
A.结构功能主义
B.冲突理论
C.世界体系分析理论
D.依赖理论
E.新殖民主义理论
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231、单项选择题 早在17世纪,夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的著作是()
A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》
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232、单项选择题 以培养绅士著称于世的英国最古老的一种私立学校是()
A.文法中学
B.综合中学
C.公学
D.第三级学院
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233、单项选择题 1996年,联合国教科文组织在下面哪个报告中强调终身教育是打开21世纪光明之门的钥匙?()
A.《教育:财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
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234、单项选择题 20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是()
A.建立统一的学制
B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权
D.限制学校的办学自主权
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235、单项选择题 英国教育行政的最大特点是实行()
A.地方分权制度
B.中央集权制度
C.中央集权与地方分权相结合的制度
D.地方管理的国家制度
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236、多项选择题 “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有()
A.贝雷迪
B.库森
C.朱利安
D.阿诺德
E.霍拉斯•曼
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237、单项选择题 到19世纪中期,美国的()已经代替了()而成为当时中等教育的主要形式。
A.拉丁文法学校、文实中学
B.文实中学、拉丁文法学校
C.文法学校、市镇学校
D.文实中学、市镇学校
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238、单项选择题 日本于1990年实施的明确将人际关系、环境和表现列入幼儿园教育内容的文件()
A.《保育大纲》
B.《幼儿园教育纲要》
C.《保育所保育指南》
D.《幼儿园教育大纲》
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239、单项选择题 日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是()
A.《幼儿园令》
B.《教育基本法》
C.《保育大纲》
D.《幼儿园教育大纲》
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240、单项选择题 最早将敏感期的概念引入儿童发展并运用于儿童教育中的是()。
A.蒙台梭利
B.皮亚杰
C.加德纳
D.马拉古兹
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241、单项选择题 1870年,英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过,这项法案是()
A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《罗宾斯报告》
D.《巴尔福法案》
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242、名词解释 1988年教育改革法
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243、多项选择题 “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有()
A.贝雷迪
B.库森
C.朱利安
D.阿诺德
E.霍拉斯•曼
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244、单项选择题 德国幼儿学校运动的代表人物是()
A.巴乌利美
B.瓦德切克
C.弗利托娜
D.福禄贝尔
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245、单项选择题 苏联第三次学前教育改革的标志是公布了()
A.幼儿园规程
B.学前教育构想
C.幼儿园教育大纲
D.继续教育构想
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246、填空题 由于整个斯巴达社会处于一种“()”的观念中,因此,斯巴达儿童的初等教育也带有浓烈的军事色彩,这不仅表现在儿童的学习内容上,也表现在儿童所接受初等教育的场所上。
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247、单项选择题 皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡化
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248、单项选择题 英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加()
A.教师鉴定委员会的考试
B.国家托儿所保姆考试局的考试
C.国家教育委员会的考试
D.国家考试中心的考试
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249、单项选择题 我国最早的比较教育学术刊物是()
A.《外国教育研究》
B.《外国中小学教育》
C.《比较教育研究》
D.《外国教育资料》
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250、填空题 为了促进中小学师资力量、教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师转任制度。一个教师在某一学校工作年限一般为5年,最多不超过()年,就要调动到同一地区其他学校任教。
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251、单项选择题 “神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供了()
A.科学的依据
B.哲学的依据
C.现实的依据
D.心理学的依据
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252、单项选择题 为了行使更多的联邦职权,联邦德国在l969年10月成立的中央一级教育行政机构是()
A.联邦教育部
B.联邦教育和技能部
C.联邦教育和就业部
D.联邦教育和科学部
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253、问答题 简述各国中小学教育的基本经验。
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254、问答题 谈谈世界初等学校道德教育由兴盛走向衰落在回归复兴的原因。
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255、单项选择题 经过近4年的努力,美国促进科学协会于()年完成并公布了一份文件,题为《2061计划:为了全体美国人的科学》。
A.1989
B.1985
C.1984
D.1980
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256、单项选择题 根据1886年的《学制令》,日本形成了分别面向精英人才和平民大众的双重结构的全国教育制度,这种制度一直存在到()。
A.第一次世界大战结束
B.第二次世界大战结束
C.20世纪60年代
D.20世纪80年代
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257、单项选择题 英国多数想成为托儿所保姆的人都必须参加()
A.教师鉴定委员会的考试
B.国家托儿所保姆考试局的考试
C.国家教育委员会的考试
D.国家考试中心的考试
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258、单项选择题 领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革,被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是()
A.柯夏
B.凯果玛
C.德瑞
D.奥柏林
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259、多项选择题 比较教育在“借鉴时代”的主要代表人物有()
A.朱利安
B.库森
C.阿诺德
D.霍拉斯•曼
E.巴纳德
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260、单项选择题 韩国最早出现的学前教育机构是()
A.釜山幼儿园
B.京城幼儿园
C.梨花幼儿园
D.中央幼儿园
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261、名词解释 哈比改革法案
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262、名词解释 定向阶段
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263、单项选择题 20世纪60年代后期,英国政府为幼小衔接问题发布的,并为幼儿教育发展提出许多具体建议的报告是()
A.《哈多报告》
B.《费舍法案》
C.《普洛登报告书》
D.《教育白皮书》
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264、名词解释 宗迪恩大会
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265、单项选择题 ()有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统,数量多、层次多、类型多、形式多。
A.日本
B.美国
C.法国
D.德国
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266、单项选择题 主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是()
A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》
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267、问答题 为什么称朱利安为“比较教育之父”?
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268、多项选择题 为提高教育质量,各国教育改革表现出以下共同的趋势()
A.提出高质量的教育目标
B.加强基础知识教育和基本技能的训练
C.培养批判思维能力和创造性思维能力
D.重视道德教育
E.重视考试评价制度的改革
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269、单项选择题 第二次世界大战以前,确立日本军国主义的国家主义伦理的是()
A.《学校令》
B.《学制》
C.《学生动员令》
D.《教育敕语》
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270、单项选择题 “幼儿学校”,此名称起源于()
A.德国
B.法国
C.英国
D.美国
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271、单项选择题 最全面地概括了瑞吉欧幼教课程的是()
A.方案教学
B.生成课程
C.社区管理
D.活动课程
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272、单项选择题 古希腊历史学家()在其《波斯国王塞勒斯传》一书中,对波斯和希腊教育进行了观察和比较,间接地赞扬了斯巴达教育的优越性。
A.希罗多德
B.伯拉图
C.色诺芬
D.西塞罗
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273、单项选择题 日本在1872年颁布(),成为其现代教育的开端。
A.《学校令》
B.《大学令》
C.《学制》
D.《教育敕语》
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274、单项选择题 1869年在彼得堡发行了俄国最早的学前教育刊物()。
A.《幼儿园》
B.《幼儿教育》
C.《学前教育》
D.《学前研究》
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275、多项选择题 20世纪80年代以来,世界教育改革出现了哪些共同的趋势?()
A.转变教育观念,建立终身教育体系
B.降低课程难度,减轻学业负担
C.重视普及教育,实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心,力求改善教学效果
E.面向世界,加速教育国际化进程
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276、名词解释 借鉴时代
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277、填空题 韩国“第六次道德教育大纲”规定,《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“()”、“国家民主生活”四部分组成。
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278、单项选择题 日本军国主义的国家主义伦理的基础是1890年的天皇降诏()
A.《学校令》
B.《教育令》
C.《教育敕语》
D.《学生动员令》
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279、单项选择题 在英国,幼儿教育和学前教育是两个不同的概念,幼儿教育通常指()
A.3岁前的儿童教育
B.5岁前的儿童教育
C.7岁前的儿童教育
D.9岁前的儿童教育
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280、填空题 早期基督教哲学家和思想家、“()”奥古斯丁的教育思想对中世纪西方初等教育的发展状况影响很大。
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281、单项选择题 美国著名比较教育学家康德尔于1933年发表了()。
A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》
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282、多项选择题 法国实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包()
A.普通大学
B.高等专科学校
C.短期高等教育机构
D.新式大学
E.巨型大学
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283、名词解释 教育优先区
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284、名词解释 《美国2000年:教育战略》
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285、单项选择题 比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()
A.数理统计法
B.科学量化法
C.比较四步法
D.问题法
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286、单项选择题 具有独立后印度教育发展史上里程碑意义的事件是()
A.《教育急件》发表
B.《教育的挑战》报告书
C.印度议会通过《国家教育政策》
D.《教育与国家发展》报告书的发表
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287、单项选择题 美国许多州规定第一次得到的教师资格证书是过渡性,期限5—10年不等,在此期限内,教师必须继续接受在职教育,取得()
A.学士学位
B.硕士学位
C.博士学位
D.大专学历
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288、填空题 “()”作为一个术语和一个学科领域,最早是由十九世纪初的一位法国教育家和社会活动家朱利安提出来的。
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289、单项选择题 蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求,能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中,这体现了()
A.内在奖惩的原则
B.顺序操作的原则
C.自动控制错误的原则
D.困难度孤立的原则
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290、单项选择题 日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是()
A.《幼儿园保育法》
B.《幼儿园令》
C.《教育基本法》
D.《保育大纲》
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291、问答题 “比较教育”至今经历了哪些发展阶段?
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292、单项选择题 蒙台梭利的区域教育活动内容主要分为日常生活训练、感官教育、数学教育、语言教育、文化科学教育、历史地理教育和()
A.体育教育
B.自然教育
C.环境教育
D.艺术表现
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293、名词解释 专用教室制
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294、单项选择题 在英国,看护儿童的一种最古老的形式是()
A.临时保姆
B.索霍家庭中心
C.保姆
D.学前游戏小组
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295、填空题 古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种是寺庙学校;第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校;第三类是()
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296、单项选择题 1982年,韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》,该法将“新村合作幼儿园”更名为()
A.幼儿之家
B.新村幼儿园
C.农忙期幼儿园
D.示范幼儿园
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297、名词解释 能力本位教育
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298、单项选择题 南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫()
A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组
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299、问答题 在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型?
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300、单项选择题 以下关于美国中等教育的叙述中不正确的是()
A.美国中学的主体是综合中学
B.美国中学以公立中学为主
C.美国中学实行学分制
D.美国中等教育实行双轨制
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