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心理学：学前儿童发展心理学微信做题（强化练习）
2019-09-09 03:20:25 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  学前儿童需要发展的活跃时期，是在（）岁。


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2、问答题  试论述思维发展对儿童心理发展的作用。


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3、单项选择题  维果斯基发展观的核心思想是（）。

A.模仿说
B.内化说
C.强化说
D.通化说


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4、单项选择题  艾里克森划分儿童心理发展阶段的标准是（）.

A.生理发展
B.人格特征
C.认知发展
D.主动活动


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5、填空题  （）只做量的分析，缺乏质的分析。


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6、判断题  好奇心强、好问问题也是儿童理智感的特殊表现.


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7、填空题  幼儿认为奶奶总是白头发的，他不肯称头发不白的人为“奶奶”。他见到王老师的儿子是个“叔叔，感到很诧异，他认为儿子总是小孩，他不理解“长了胡子的叔叔”怎么能是儿子呢？这说明幼儿思维的（）。


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8、填空题  拿出写有“游戏”这个词的卡片，幼儿能认识，但是如果把这两个字分开，幼儿就混淆了，他不知道哪个是“游”字，哪个是“戏”字。这是识字中的（）阶段。


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9、判断题  同化和顺化是性质不同的两类独立的认知活动，共同推动儿童的认知发展。


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10、填空题  在整个学前期，回忆都落后于再认。回忆和再认的差距随着年龄的增长而（）。


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11、判断题  学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。


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12、填空题  （）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。


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13、填空题  由于照顾者总是与满足婴儿的食物需要相联结，减少了饿这个基本的内驱力，从而使照顾者获得了二级强化，成了满足婴儿需要的客体。这是（）关于依恋的看法。


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14、多项选择题  儿童学习障碍的特征有（）

A、稳定性
B、差异性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性


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15、单项选择题  唐氏综合症的病因是（）。

A.代谢障碍
B.骨发育不良
C.染色体畸变
D.后天环境不良


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16、填空题  （）认为强化是儿童获得语言的主要机制.


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17、单项选择题  皮亚杰认为，儿童青少年的道德认识经历了（）

A.自律的发展过程
B.他律的发展过程
C.从自律到他律的发展过程
D.从他律到自律的发展过程


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18、名词解释  性别稳定性


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19、填空题  自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。


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20、填空题  （）岁内的儿童，无论学习世界哪种民族的语言的发音，都相当容易学会。


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21、填空题  有一位幼儿园老师上音乐课时，她一边弹琴，一边组织孩子们按音乐节奏做各种动作。老师的这种注意的品质是注意的（）。


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22、单项选择题  手的真正的触觉探索产生标志是（）。

A.神经活动参与
B.口腔与手的协调
C.手与脚的协调
D.眼手协调


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23、填空题  单词句一般出现在（）岁半。


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24、单项选择题  比之于长时间的伤感，孕妇经常放声大笑对胎儿的影响（）.

A.要好
B.要差
C.一样好
D.一样差


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25、填空题  儿童为了获得某个物品所作出的抢夺、推搡等动作，这是（）攻击。


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26、填空题  有个幼儿认为汽车比飞机快，他说：“我坐在汽车里，看到天上飞机飞的很慢。”说明该幼儿在进行直接判断。3-4岁幼儿认为，球会滚下去，是因为“它不愿意呆在椅子上”，物体会浮是因为它们“想洗澡”这种判断是按（）进行的。


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27、单项选择题  依恋形成的重要标志是（）

A.社会性参照
B.分离焦虑
C.产生守恒
D.恋母情结


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28、填空题  （）反射：物体轻轻地触及新生儿的脚掌时，他本能地竖起大脚趾，伸开小趾。这样，5个脚趾形成扇形。


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29、单项选择题  儿童学习语音的最佳时期是（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期


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30、单项选择题  弗洛伊德所指的人格发展的口唇期的年龄是（）

A、0-1岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁


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31、填空题  微笑是婴儿的第一个（）行为。


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32、单项选择题  发展心理学是研究种系心理发生发展的过程和个体心理发生发展规律的一门科学。以下不属于后者研究学科的是（）

A.比较心理学
B.儿童心理学
C.青年心理学
D.老年心理学


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33、单项选择题  初中生思维活动的基本特点是（）

A、抽象逻辑思维占主导
B、形象思维占主导
C、形式思维占主导
D、辨证思维占主导


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34、名词解释  观点采择


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35、填空题  儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。


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36、单项选择题  青少年知觉能力发展的特点是（）

A.有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强
B.精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强
C..有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强
D.以上均不正确


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37、填空题  把遗传和环境看作影响儿童心理发展的同等成份，看作两种相互孤立存在的因素，没有揭示出它们更为复杂的关系。这种关于影响儿童心理因素的观点是（）论。


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38、填空题  儿童能控制自己的肌肉系统，保持稳定性，能够自由运动，通过运动，幼儿探索和体会自己身体的运动能力，控制和操纵周围环境中的物体，是儿童获得大量运动经验的时期。这个阶段属于（）阶段。


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39、单项选择题  学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）

A.从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解
B.从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解
C.从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价
D.以上均不正确


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40、填空题  认为儿童的智力最初已经是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化。这种理论属于（）。


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41、单项选择题  诺韦—科利尔的实验证实，婴儿对操作条件反射的记忆能保持4周是在（）

A、胎儿期
B、新生儿末期
C、3个月时
D、6个月时


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42、填空题  （）反射：如果新生儿的一只手或双手的手掌被压住，他会转头张嘴。当手掌上的压力减去时，他会打呵欠。


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43、填空题  一个幼儿能够正确回答：“这里有六个苹果，我们两个人分，两个人要一样多，那么每个人应该得到几个苹果？”但是不会回答3+3=？这说明幼儿思维的（）。


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44、单项选择题  前言语阶段是指个体在（）

A、0～3个月
B、3～6个月
C、0～6个月
D、0～12个月


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45、单项选择题  幼儿期儿童占优势的动机是（）

A.直接、远景、外部动机
B.间接、近景、内部动机
C.间接、远景、内部动机
D.直接、近景、外部动机


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46、填空题  对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。


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47、单项选择题  婴儿出现社会性微笑是在出生后（）

A、1周
B、3周
C、4周
D5—6周


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48、填空题  儿童从2岁开始，已经能用表情手段去影响别人，并学会在不同场合下用不同方式表达同一种情绪。这说明了儿童情绪发展的一种趋势是情绪的（）化。


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49、判断题  6岁儿童已全部掌握表示时间阶段的词.


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50、填空题  在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点（）。


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51、单项选择题  在同伴提名中，受到同伴正向和负向提名都较多的是（）.

A.受欢迎儿童
B.被拒斥儿童
C.有争议儿童
D.受忽视儿童


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52、填空题  婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。


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53、填空题  儿童思维发展的总趋势，是按（）在先，具体形象思维随后，（）最后的顺序发展起来的。


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54、填空题  广义的学前期（）岁。


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55、填空题  儿童自我意识的发展主要表现为（）的发展。社会心理学家认为在同伴群体中的评价标准出现之前（）是影响儿童最有力的人物。


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56、填空题  学前儿童自我意识的萌芽，一般是在（）岁。


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57、判断题  青少年感觉能力发展的特点是视觉和听觉感受性不断提高，运动觉和平衡觉停止发展。


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58、填空题  复发性中耳炎是导致儿童（）的普遍原因。


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59、填空题  处于（）的儿童开始画人，但是这些“人”具有同一个特征，那就是光光的脑袋上长着长长的尾巴，因此，人们把儿童早期画的“人”，称为（）。


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60、名词解释  学前儿童心理学


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61、填空题  有个孩子每天晚上睡觉都要人陪伴，有时长达一个小时，否着就哭闹。后来父母商量好，对他的哭闹不予理睬。结果，孩子第一个晚上哭了整整50分钟，哭累了也就睡着了。第二天只哭了15分钟，以后苦恼时间逐渐减少，最后不哭也能安然入睡。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。


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62、填空题  属于心理发展的特点的是：（）


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63、问答题  

强强对妈妈提出了一个 91exam.org要求，让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子，并且要把手伸到洗衣机里去操作，他说大人都是这样做的，他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的，这样很危险的。强强不愿意听，偏要去弄，妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天，这边扳扳摸摸，那边敲敲打打，发现洗衣机没能转动起来，于是他大怒了，哭闹着：“我自己来”、“我要”。
请你运用儿童个性发展的理论对上述案例进行分析.


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64、问答题  简述儿童情绪调控与气质类型的关系？


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65、填空题  儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。


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66、多项选择题  影响儿童性别化发展的因素有（）

A、父母对性别角色标准的理解
B、父母提供的玩具
C、亚文化
D、学校教师的榜样
E、教科书的内容


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67、单项选择题  丹尼斯和他的夫人为了研究社会刺激对儿童发展的作用，把一对孪生子隔绝人世地养育了12个月，这不符合发展心理学研究的哪个基本原则（）

A.客观性
B.发展性
C.教育性
D.伦理性


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68、填空题  （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。


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69、填空题  父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。


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70、多项选择题  心理发展的特点包括（）。

A.连续性与阶段性
B.方向性与不可逆性
C.不平衡性
D.个别差异性
E.年龄特性


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71、判断题  2~3岁、6~7岁是儿童形成和发展数概念的两个关键（年龄）时期。


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72、填空题  幼儿语言发展中最早产生的句型是（）句。


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73、填空题  高级情感主要是指理智感、（）和美感。


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74、单项选择题  皮亚杰认为，决定儿童心理发展的因素是（）。

A.成熟
B.自然经验
C.社会经验
D.平衡化


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75、填空题  最有益于幼儿个性良好发展的亲子关系类型是（）。


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76、单项选择题  大量研究证实，婴儿具备比较明显的问题解决能力是在（）

A、3个月
B、6个月
C、8个月
D、10个月


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77、判断题  儿童的侵犯行为表现出性别差异，男孩比女孩更多侵犯行为。


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78、多项选择题  成年初期心理的两极性表现在（）

A、独立与依赖
B、意志与行动
C、人际关系
D、日记中
E、闭锁性与开放性


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79、填空题  学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。


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80、判断题  攻击性行为没有性别差异.


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81、单项选择题  艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期


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82、单项选择题  以下关于教育在儿童心理发展中的作用的观点，错误的一项是（）

A.教育具有引导和促进心理发展的作用
B.教育具有决定心理发展的作用
C.教材和教法应适应儿童的认知发展规律
D.教育的效果取决于选择启发的时期


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83、填空题  学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。


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84、单项选择题  临床谈话法的首创者是（）

A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯金纳
D、皮亚杰


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85、填空题  遇到困难或挫折而伤心时，想想自己是“大姐姐”“大哥哥”“男子汉”或某个英雄人物等等。这种教育孩子调节自己情绪的技术和方法是（）。


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86、填空题  儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。


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87、多项选择题  童年期自我评价的特点表现为（）。

A、自我评价的稳定性逐步增加
B、自我评价的独立性日益增长
C、自我评价的批判性有一定程度的提高
D、自我评价的内容逐渐扩大和深化


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88、填空题  电视的负面效应是由于社会对媒体的（），或者是（）的原因造成的。


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89、单项选择题  儿童积极说话发展的阶段指（）

A.1～1岁半（理解语言迅速发展阶段）
B.1岁半～2、3岁
C.2、3～4、5岁
D.4、5～6、7岁


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90、填空题  （）认为可以通过“操作”和“强化”任意塑造人的行为，他说：“一旦安排好称为强化的特殊形式的后果，我们的技术就容许我们几乎随意塑造一个有机体的行为，“正如一个塑刻师塑造一块烂泥一样”。


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91、多项选择题  老年人认识活动的退行性变化主要表现在（）

A、感知觉
B、记忆
C、思维
D、智力
E、注意


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92、填空题  兴趣发展的初级阶段是（）岁。


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93、填空题  （）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。


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94、填空题  观察他人的过程有（）、（）、（）、（）等４个组成部分。


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95、单项选择题  自我同一性的概念是（）提出的。

A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、皮亚杰
D、班杜拉


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96、单项选择题  婴儿在妈妈离开前非常警惕，离开时非常苦恼极度反抗，妈妈回来是既想亲近又生气地拒绝，这种依恋关系叫做（）

A、回避型依恋
B、反抗型依恋
C、过度依恋
D、无依恋


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97、填空题  幼儿的（）主要表现在两个方面，与同龄伙伴的关系和与成人的关系。


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98、填空题  出现许多自发的神话故事、拟人化和“泛灵论”思想，如孩子看见山上有雾，就说“雾爸爸抽烟”，这个孩子处于（）。


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99、判断题  大脑皮层抑制机能的发展是大脑机能发展的重要标志之一。


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100、单项选择题  对物体大小和形状知觉的恒常性发生在（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、儿童期
D、新生儿期


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101、判断题  延缓重现现象就是在刚刚记忆材料之后，能够立即恢复或重现的东西常常不多，而在经过一段时间之后，就能较好地恢复或重现。


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102、填空题  发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。


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103、填空题  儿童大脑中接受，加工和保持信息的结构是（）


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104、填空题  不同的社会和教育条件会使儿童心理发展的特征有所变化，这就构成了儿童心理发展年龄特征的（）。


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105、判断题  研究发现,早期依恋对儿童的成长具有长期影响.


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106、填空题  学前儿童感知发展的主要阶段：原始的感知发展阶段（0-1月），从知觉的概括向思维的概括过渡阶段（1-3岁），（）（3-6岁）。


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107、判断题  幼儿常见的社会行为主要有反抗、竞争、模仿、学习知识等。


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108、填空题  幼儿期（3-6岁）是儿童个性的（）时期。


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109、填空题  （）发展已经成为现代教育的最重要目标。


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110、问答题  什么是保安负荷？


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111、判断题  青少年时期记忆能力进入鼎盛期。


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112、填空题  直接影响到儿童个性品质的形成，影响儿童人格发展最重要的因素是（）。


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113、填空题  百年前和几十年前儿童心理学研究并揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍然适用于当代儿童。这说明的是儿童心理发展年龄特征的（）。


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114、填空题  婴儿对人的行为动作感知主要表现为模仿和（）。


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115、判断题  一个月的婴儿已经表现出语音范畴知觉能力。


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116、单项选择题  成年初期是指（）

A、大学生
B、18-25岁
C、25-35岁
D、18-35岁


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117、填空题  （）以上儿童一般能够掌握本民族语言的全部语音。


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118、单项选择题  要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.

A.客观原则
B.整体性和相互联系原则
C.教育性原则
D.能动性原则


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119、填空题  一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务，说“假装这里是一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，要有野兽来的。”幼儿说：“我不会到那样的地方去的。再说，妈妈总是和我一起的。”这说明幼儿思维的（）。


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120、单项选择题  早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）

A、霍尔
B、席勒—斯宾塞
C、彪勒
D、格罗斯


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121、填空题  学前儿童自我评价的特点表现为从（）评价到初步客观的评价。


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122、单项选择题  下列有关婴儿脑的可塑性的叙述正确的是（）

A、个体脑机能一出生就已定型
B、婴儿脑大小和功能受后天经验的影响和制约
C、早期经验剥夺不会构成永久性伤害
D、早期营养不良不会对婴儿脑发育产生影响


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123、判断题  见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。


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124、单项选择题  艾里克森认为，获得自我同一性的关键时期是（）

A、老年期
B、中年期
C、成年初期
D、青年期


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125、多项选择题  老年人的情绪情感特点有（）

A、易生忧郁
B、易生疑
C、易激动
D、易生不满情绪
E、情感体验深刻持久


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126、问答题  对于婴儿来说，身体的和心理的分离会产生什么影响？


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127、多项选择题  婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）

A、过度规则化
B、规则扩大化
C、自定规则
D、泛规则化
E、无规则化


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128、多项选择题  美国心理学家帕腾按照儿童社会性发展把游戏分为无所用心的行为（）

A、旁观者行为
B、单独一人的游戏
C、平行的游戏
D、联合的游戏
E、合作的游戏


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129、判断题  5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。


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130、填空题  吴伟士认为，儿童心理的发展等于遗传和环境的乘积。施太伦认为儿童心理发展是儿童内部的“辐合”或“会合”。这种观点的实质是（）论。


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131、填空题  随着年龄增长，儿童有了与具体事物和事件相联系的（）。


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132、多项选择题  属于“前运算阶段”思维特点的是（）

A、相对具体性
B、可逆性
C、不可逆性
D、自我中心性
E、刻板性


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133、填空题  孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。


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134、判断题  无论男女，都有更年期。


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135、单项选择题  一般认为，成人短时记忆的容量为（）

A.3±2个组块
B.5±2个组块
C.7±2个组块
D.9±2个组块


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136、填空题  不属于儿童口吃的原因的是（）


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137、单项选择题  皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）

A、主体的动作
B、刺激
C、强化
D、学习


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138、填空题  移情能力发展的关键期是在（）岁。


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139、判断题  儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。


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140、单项选择题  在心理学上，按记忆内容的发展来看，大体上可以划分为四个连续的记忆阶段，依次为（）

A.情绪记忆——运动记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
B.运动记忆——情绪记忆——具体形象记忆——词的抽象记忆
C.运动记忆——具体形象记忆——情绪记忆——词的抽象记忆
D.情绪记忆——具体形象记忆——运动记忆——词的抽象记忆


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141、填空题  幼儿喜欢相貌漂亮的小朋友，不喜欢形状丑陋的任何事物，她们对拖着长鼻涕的样子感到厌恶，对于衣物、玩具摆放整齐产生快感。这是（）的发展。


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142、填空题  （）发明了一种称为"视崖"的装置来研究婴儿的深度知觉.


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143、单项选择题  在小学儿童注意的集中上，可以明显地看出（）

A.对于一些具体直观的教材，注意集中比较困难
B.对于一些比较抽象的教材，注意集中比较容易
C.单调乏味、照本宣科的教学，也很容易集中和保持学生的注意
D.组织严密、形象有趣、方法得当教学，可使小学生保持45分钟的注意时间


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144、单项选择题  维果斯基的心理发展观认为（）。

A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展


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145、填空题  口吃出现的年龄以2-4岁为多，2-3岁一般是口吃开始发生的年龄，（）岁是口吃的常见期。


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146、单项选择题  婴儿的动作发生于（）

A、胎儿期
B、新生儿期
C、出生时
D、出生后


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147、填空题  任何研究都有一个时间上的取向，据此把研究分为（）、（）两个类型。


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148、填空题  幼儿在认识方和万、日和月、n和m、工和土等形近符号时出现混淆，这是观察的（）。


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149、填空题  儿童记忆策略的表现有（）、（）、（）、（）、（）。


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150、单项选择题  幼儿有时会说这棵树长得真胖，在此处的“胖”对于该幼儿来说是一（）个

A、褒义词
B、贬义词
C、积极词汇
D、消极词汇


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151、填空题  作为社会成员的个体，为适应社会生活所表现出来的心理和行为特征，是人的（）。


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152、填空题  孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。


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153、填空题  幼儿期大量依靠（）判断。


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154、填空题  在儿童语言的发展过程中，儿童或者对词义不十分理解，或者虽然有些理解但不能正确使用的词称为（）。


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155、填空题  幼儿抱着一只玩具鸭子，只是静静地坐着，当老师说“鸭子要游水了”幼儿的想像才活跃起来，这说明幼儿的想像常常依赖于（）。


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156、单项选择题  成年初期的思维方式以（）

A、形象思维为主
B、抽象思维为主
C、形式思维为主
D、辩证逻辑思维为主


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157、单项选择题  母亲患病常常会影响到胎儿，以下不会对胎儿造成影响的是母亲患（）

A、风疹
B、肝炎
C、糖尿病
D、一般感冒


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158、填空题  造成幼儿（）的原因除了生理缺陷外，还常常是由于心理原因和幼儿模仿等引起的。


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159、单项选择题  动物“印刻”现象最早（）发现。

A.达尔文
B.华生
C.洛伦兹
D.皮亚杰


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160、填空题  特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。


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161、填空题  （）个月左右，婴儿出现有差别的微笑。


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162、单项选择题  发展心理学研究设计的重点是（）

A、选择研究方法
B、选择研究工具和材料
C、对如何实施研究做出详细规划
D、确定研究目的


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163、单项选择题  最常用的设计方式是（）。

A、组群研究
B、横断研究
C、纵向研究
D、个案研究


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164、填空题  儿童对同伴的行为能作出反应，并常常试图支配其他儿童的行为。这属于学前儿童同伴交往的（）阶段。


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165、单项选择题  有目的、有计划地观察儿童在一般生活条件下语言和行为的变化，并且根据观察的结果判断儿童心理发展的特点和规律的方法，这种方法称为（）

A.观察法
B.调查法
C.探索性实验
D.自然实验法


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166、判断题  皮亚杰认为，从出生——1岁半、2岁是感知运动阶段。


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167、填空题  正常婴儿主要依靠（）定位。


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168、填空题  学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。


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169、单项选择题  把要识记的材料中所包含的项目，按其间的意义联系归类成系统以帮助记忆，这种记忆策略叫（）。

A、类比
B、组织
C、归纳
D、复述


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170、填空题  在拼图过程中，儿童自言自语说：“把这个放哪里„„不对，应该这样„„这是什么„„就应该把它放这里„„”只是属于什么言语？这是属于（）。


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171、单项选择题  大多数女性的更年期发生于（）

A、40岁
B、45岁
C、45-55岁
D、40-50岁


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172、单项选择题  许多研究发现，男女性成熟的早晚与个性发展的关系通常体现为（）。

A.男孩、女孩都是成熟早有利
B.男孩成熟早有利、女孩成熟晚有利
C.男孩成熟晚有利、女孩成熟早有利
D.男孩、女孩都是成熟晚有利


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173、填空题  学前儿童表现最早的能力是（）能力。


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174、填空题  在幼儿的思维中，有许多想像成分，表现在万物有灵思维、（）、自我中心思维、和视觉外观性思维。


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175、判断题  皮亚杰的“三山实验”表明，前运算阶段儿童的主要思维特点是自我中心主义。


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176、单项选择题  幼儿的自我评价开始发生的转折年龄是（）

A、3岁
B、3.5-4岁
C、5岁
D、7岁


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177、填空题  幼儿掌握“家具”这个词比掌握“桌子”“椅子”难，这是学前儿童思维的（）。


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178、填空题  要求幼儿看看“有些什么”，容易把幼儿的观察引向观察（）事物，而“在做什么”和“是什么事情”的指导语，可使儿童倾向于从（）观察图画。


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179、单项选择题  儿童产生想象的原材料是（）。

A.过去感知过的事物
B.老师语言的描述
C.头脑中已有的表象
D.丰富的游戏内容


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180、单项选择题  在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。

A.横向设计
B.纵向设计
C.时序设计
D.跨文化设计


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181、判断题  更年期是针对女性而言的。


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182、多项选择题  象征性游戏的特征有（）。

A、替代物与实物形状有某种相似性
B、重视结果而不重视过程
C、具有概括性质
D、具有想象的特点


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183、填空题  （）班幼儿不但关心自己的行为是否符合道德标准，而且关心别人的行为是否符合道德标准，由此产生相应的情绪。


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184、单项选择题  皮亚杰认为儿童6、7岁——11、12岁是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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185、判断题  横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。


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186、判断题  在幼儿期言语发展过程中儿童的积极词汇不断增长。所谓积极词汇就是指具有积极意义的词语。


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187、填空题  顶叶属于：（）


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188、单项选择题  婴儿对妈妈是否在场无所谓，婴儿对妈妈的离开没有紧张不安、对妈妈的返回也不予理会，这样的依恋关系叫做（）

A、回避型依恋
B、反抗型依恋
C、矛盾型依恋
D、安全型依恋


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189、问答题  

每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。


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190、填空题  意志行动的第一个基本特征是（）。


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191、判断题  青少年发散思维中的三个维度以不同速度发展，即变通性最快，独创性次之，流畅性最差。


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192、填空题  新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。


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193、单项选择题  初中生种种心理矛盾出现的原因在于（）

A、青春期的到来
B、具有成人的体貌特征
C、心理上的成人感与幼稚性并存
D、性的成熟


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194、填空题  初生婴儿的情绪是笼统不分化的，一岁后逐渐分化，两岁左右，已出现各种（）情绪。


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195、填空题  身体结构和机能生长发育的程度和水平称为（），又叫生理发展。


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196、判断题  学前儿童思维发展的关键期是5~6岁。


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197、单项选择题  弗洛伊德认为儿童产生恋母或恋父情绪是在（）

A.口唇期
B.肛门期
C.生殖器期
D.潜伏期


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198、单项选择题  心态由“疾风怒涛”转为“相对平稳”是（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、青春期
D、成年初期期


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199、判断题  儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。


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200、多项选择题  个体的生长发育高峰有（）

A、新生儿期
B、婴儿期
C、幼儿期
D、小学时期
E、青春期


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201、多项选择题  下列观点中属于相互作用论的有（）。

A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系
B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响
C、在心理发展中，遗传与环境是各自发挥作用的
D、在心理发展中，遗传与环境之间是相互依存的关系


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202、填空题  现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。


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203、单项选择题  青少年记忆能力发展的特点是（）

A.机械记忆成为主要的记忆手段
B.记忆能力进入鼎盛期
C.无意记忆在记忆发展中居于支配地位
D.以上均不正确


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204、多项选择题  儿童口语表达能力发展的重要标志是（）

A、念儿歌
B、回答成人提问
C、讲故事
D、讲述自己经历过的事情
E、表达自己的感受


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205、填空题  对于婴儿来说（）和（）的分离是引起痛苦的重要原因。


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206、单项选择题  把婴儿的气质分为抑制型、非抑制型的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根


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207、填空题  儿童学简单口语，（）岁是最佳期。


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208、填空题  艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是“（）”。


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209、填空题  儿童出生后，最明显的情绪表现，就是（）。


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210、填空题  某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。


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211、单项选择题  反抗期中矛盾的焦点表现在（）。

A、成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后
B、父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能
C、成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能
D、成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前


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212、填空题  初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。


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213、填空题  属于幼儿基本情绪的是（）。


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214、填空题  行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。


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215、单项选择题  儿童个性初步形成是在（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、少年期
D、青春期


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216、填空题  3-6岁儿童注意发展的特征（）占优势地位，有意注意逐渐发展。


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217、名词解释  幼年健忘


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218、单项选择题  20世纪中期以前，个体发展心理学被除数称为（）.

A.儿童心理学
B.比较心理学
C.青少年心理学
D.中老年心理学


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219、单项选择题  婴儿的社会性认知和社会性学习有了长足的进步，出现了“认生”现象，是在（）

A、3个月
B、6个月
C、8个月
D、10个月


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220、填空题  某幼儿看见人生病要打针吃药，当他看到小树长虫时，就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（）。


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221、单项选择题  个体借助文字来表达自己的思想或借助阅读来接受别人思想的言语类型是（）

A.口头言语
B.书面言语
C.对话言语
D.独白言语


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222、名词解释  象征性游戏


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223、多项选择题  根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）

A、创造性游戏
B、教学游戏
C、活动性游戏
D、表演游戏
E、建筑游戏


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224、问答题  根据认知努力程度游戏可分为哪几种类型。


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225、单项选择题  皮亚杰认为儿童1岁半、2岁——6、7岁是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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226、单项选择题  母亲的身高不足会对胎儿的发育造成不良影响，母亲身高应不低于（）

A、130cm
B、140cm
C、150cm
D、155cm


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227、判断题  学前儿童，特别是学前初期儿童的各种心理过程的主要特点是具体形象性和随意性。


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228、填空题  儿童看暴力电视会增加儿童以后的攻击性行为，这说明（）对攻击性行为的影响。


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229、填空题  电报句一般出现于（）左右。


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230、填空题  认母的关键期是;（）


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231、填空题  高级情感主要是指理智感、道德感和（）。


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232、单项选择题  儿童心理不断向前发展的动力是（）

A.遗传
B.环境
C.内因
D.外因


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233、单项选择题  第一部儿童心理学著作《儿童心理》的作者是（）

A、达尔文
B、普莱尔
C、皮亚杰
D、霍尔


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234、填空题  （）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者.


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235、填空题  发展的差异性是指每一个儿童的心理都有自己的（）、（）等，从而构成个体间心理发展的不同。


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236、填空题  一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。


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237、单项选择题  自尊感是自我一是中具有评价意义的情感成分，儿童产生自尊感的萌芽是在（）

A、2岁左右
B、3岁左右
C、4岁左右
D、5岁左右


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238、填空题  婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向是（）。


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239、判断题  在6岁以前,儿童的自我意识处于发展的高级阶段.


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240、填空题  德国理学家（）最早提出了智商的概念.


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241、填空题  一个中班男孩对“夏景”的想像是：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这是（）想像。


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242、多项选择题  幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）

A、具体形象性
B、操作性
C、随意性
D、不随意性
E、抽象逻辑性


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243、问答题  先周文化探讨述评？


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244、多项选择题  母亲在怀孕的前2个月感染风疹，可能对胎儿造成的伤害是（）

A、心脏缺陷
B、失明
C、失聪
D、胳臂发育不全
E、兔唇


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245、单项选择题  霍兰德把职业兴趣分为（）类。

A、7
B、6
C、8
D、5


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246、填空题  （）反射：即抓握反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。


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247、填空题  直观行动思维活动的典型方式是（）。


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248、多项选择题  维果斯基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。

A、心理活动的随意机能
B、形成新质的心理结构
C、心理活动的抽象概括机能
D、心理活动的个性化


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249、单项选择题  婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在（）

A、1~3个月
B、3~6个月
C、6个月以后
D、1岁


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250、单项选择题  诺韦—科利尔的实验证实，婴儿具备特定长时记忆能力是在（）

A、胎儿期
B、新生儿末期
C、3个月时
D、6个月时


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251、问答题  试述格塞尔的成熟势力学说对我们儿童教育的借鉴及现实意义。


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252、单项选择题  以下关于学前儿童方位知觉发展趋势的说法，正确的是（）

A.3岁儿童仅能辨认上下方位
B.3岁儿童开始辨认前后方位
C.4岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位
D.5岁儿童能达到完全正确地辨认上下、前后、左右方位的水平


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253、填空题  掌握（）是幼儿形成数概念的关键。


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254、填空题  一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。


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255、问答题  消极强化与惩罚有什么不同？


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256、填空题  （）是逻辑思维的基本环节。


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257、单项选择题  科学儿童心理学建立的时间为（）年。

A、1905
B、1882
C、1879
D、1900


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258、填空题  （）是人格中最原始、最难接近的最基本的成分.


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259、单项选择题  横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。

A、在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式
B、是一种完美无缺的设计方式
C、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点
D、兼有横断研究和纵向研究两方面的优点


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260、单项选择题  柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

A、环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序
B、环境和文化的影响不能决定道德发展的速度
C、环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序
D、环境和文化的影响不能改变道德的内容


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261、填空题  （）认为，出生婴儿只有皱眉和哭泣的反应，这种反应是未分化的一般性激动，是强烈刺激引起的内脏和肌肉反应。


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262、填空题  对于学前儿童来说，大量的或经常发生的是（）。


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263、单项选择题  攻击行为是指（）。

A、对他人的具有敌视性、伤害性或破坏性的行为
B、利他行为
C、个体在社会化过程中逐渐习得道德准则，并以道德准则指导行为的发展过程
D、对他人或社会有利的积极行为及趋向


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264、填空题  幼儿只能考虑事物眼前的关系，而不会更多地去思考事情的后果。比如，一个男孩摔破了头，左右额上都缝了针。父母感到很不安，担心他将来留下疤痕。可是孩子特别高兴，他说：“我这洋就不像汽车了，两个车灯。”他不停地做出开汽车的动作，跑来跑去。这说明幼儿思维的（）。


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265、填空题  父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。


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266、单项选择题  婴儿的视觉和听觉均发生于（）

A、胎儿初期
B、胎儿中晚期
C、胎儿后期
D、新生儿期


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267、填空题  词频率最高的是（），使用动词的频率多于名词。


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268、填空题  感觉运动阶段的儿童年龄为（）.


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269、填空题  美国加利福尼亚大学鲍姆令德将父母的抚养方式分为（）、（）、（）、（）四类。


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270、单项选择题  道德情感从表现形式上可分为三种，以下不属于道德情感的是（）

A.直觉的道德情感
B.想象性的道德情感
C.伦理性的道德情感
D.爱国的道德情感


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271、填空题  出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。


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272、填空题  （）个月以后又分化为愤怒、厌恶和恐惧。


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273、填空题  幼儿看到故事当中的“坏人”，常常会把他抠掉，这是情绪（）性的表现。


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274、单项选择题  物体的第二信号系统特征开始制约影响婴儿的注意活动是在（）

A、1个月
B、6个月
C、10个月
D、1岁后


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275、单项选择题  皮亚杰认为儿童11、12岁——14、15岁是（）

A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段


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276、填空题  幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。


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277、判断题  对环境可控制的程度影响婴儿对陌生人的反应方式.


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278、填空题  一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。


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279、填空题  （）是2-3岁（先学前期）儿童自觉行动目的发展的显著特点。


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280、填空题  儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。


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281、多项选择题  荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及（）

A、前半生与后半生分期
B、“中年危机”
C、老年心理
D、智力发展
E、自我观念


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282、名词解释  同伴关系


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283、填空题  满月到半岁（1-6月）心理特征：视觉和听觉迅速发展，手眼协调动作开始发生，主动招人，开始（）。


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284、填空题  自我评价发展迅速的时期是（）岁。


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285、填空题  学前儿童个性的萌芽是在（）岁左右。


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286、判断题  小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。


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287、判断题  皮亚杰采用两难故事法对个体道德判断发展进行了研究。


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288、单项选择题  艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期


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289、填空题  导致亲社会行为的根本的内在因素是（）。


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290、填空题  原始情绪反应的特点是，它与（）是否得到满足有直接关系。


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291、多项选择题  目前最常用的韦克斯勒智力测验中，智力被分为（）智力。

A.言语
B.操作
C.空间
D.人际


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292、填空题  纵向和横向的研究取向具体体现为观察法（）实验法三种方法。


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293、名词解释  横向研究


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294、填空题  有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题：“爸爸打碎了3个杯子，小宝打碎了2个杯子，一共打碎了几个杯子？”小宝听后哭了，他说他没有打碎杯子。第二题：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一个吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这是（）的情绪。


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295、单项选择题  方位知觉是对物体所处方向的知觉，如对前后、左右、上下的知觉。研究表明，3岁儿童已能辨认（）

A.上下方位
B.左右方位
C.左右、前后方位
D.上下、前后方位


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296、填空题  婴儿对发生在自己身上的具体事件的记忆叫（）。


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297、填空题  在儿童语言发展的过程中，儿童既能理解又能使用的词称为（）。


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298、单项选择题  艾里克森认为成年中期（25岁～50岁）的主要发展任务是（）。

A、获得繁衍感，避免停滞感
B、获得勤奋感，克服自卑感
C、获得亲密感，避免孤独感
D、获得完善感，避免失望或厌恶感


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299、填空题  在1/20秒的时间内，成人一般能注意到（）个相互之间没有联系的黑点，幼儿只能看到（）个。


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300、单项选择题  环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.华生
D.霍尔


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