1、判断题 加里培林心智技能形成的理论加里培林将心智技能的形成分成以下五个阶段：1.活动的定向阶段;2.物质或物质化活动阶段;3.出声的外部言语阶段;4.不出声的外部言语阶段;5.内部言语阶段
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2、问答题 教育目的与教育方针的关系是什么？
3、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。(教育学)
4、判断题 人格，又称个性，是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的综合心理特征。
5、单项选择题 下列哪种情况下造成的学生伤害事故，学校应当承担责任（）
A、在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的 B、学生或者其监护人知道学生有特异体质，或者患有特定疾病，但未告之学校的 C、学生行为具有危险性，学校、教师已经告戒、纠正，但学生不听劝阻，拒不改正的 D、学校组织学生参加教育教学活动或校外活动，未对学生进行相应的安全教育，并未在可预见的范围内采取必要的安全措施的
6、问答题 简述教师主导作用与学生主动作用相结合的规律?
7、判断题 只要运用正面说服的教育方法，一切学生都能教育好，因此，反对纪律处分等强制性的方法。
8、问答题 案例分析题(11分)：新课改来了，几家欢喜几家忧。对于一些中老年教师，对新课改一时难以适应，他们在教学岗位上用自己的一套方式教了几十年，突然说要课改，几十年的习惯一下子扭转不过来。请给这些教师完成角色转变提出建议。
9、问答题 影响学习动机的因素有哪些？
10、判断题 两种对立的教学方法思想是启发式和注入式。(教育学)我们应当提倡启发式，反对注入式。(教育学)
11、问答题 制约学校课程的三大因素是什么？
12、问答题 教师如何培养学生的良好情感。
13、多项选择题 以下说法中，体现了“以人为本”教育内涵的是（）。
A.教学生学会有自己的见解，而不是一味什么都接受 B.给学生以主动探究、自主支配的时间和空间 C.创设对学生富有挑战性的问题或问题情景 D.关注学生个体所处的文化背景，增加师生以及生生之间的多维有效互动
14、判断题 良好思维品质的特性：(1)广阔性与深刻性。(2)独立性与批判性。(3)逻辑性。(4)灵活性和敏捷性。(5)创造性。(心理学)
15、问答题 简述选择德育方法的依据。
16、问答题 简述学生心理发展的基本特征。
17、多项选择题 教师的职业权利有()。
A.生存的权利 B.教育的权利 C.专业发展权 D.参与管理权
18、问答题 简述学校教育三要素之间的关系。
19、单项选择题 首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家()。
A.卢梭 B.培根 C.拉伯雷 D.洛克
20、问答题 如何提高知识直观的效果?
21、填空题 教育学是研究()的科学，其存在的意义在于()
22、判断题 心理是人脑的机能，脑是心理的器官。人的心理的实质：客观现实在人脑中的映象。(心理学)
23、问答题 结合自身工作实际经验阐述教师应具有的教育理论知识与能力
24、问答题 论述新课程条件下教师角色的转变。
25、问答题 简述教育学产生与发展的各个阶段，及各阶段的代表人物、代表著作。
26、问答题 简述个体身心发展的规律?
27、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。
28、判断题 在巴甫洛夫的经典实验中，铃声是作为强化物而出现的。
29、单项选择题 （）是对客观事物间接的、概括的反映。
A.联想 B.知觉 C.思维 D.想象
30、判断题 思维的过程：分析与综合、比较、抽象与概括、系统化与具体化。(心理学)
31、判断题 教师威信是指由教师的资历、声望、才能和品德等因素决定的，教师个人或群体在学生或社会中的影响力。
32、单项选择题 王老师运用各种评价方法搜集评价学生的信息，以供期末综合测评时参考，下列评价方法使用不当的是（）。
A、为了评价每个学生平时课堂上的表现情况，王老师在课上仔细观察每个学生的行为并做记录 B、为了了解学生对每单元的掌握情况，王老师在单元结束后总是进行单元测试，把成绩保存起来 C、每个单元结束后，王老师经常采用问卷调查法调查学生该单元的掌握情况 D、王老师把评价学生的数据分成了几类，并在自己的电脑上建立了相应的文件夹，把每个学生的各种信息按类别记录在相应的文件夹中，以便期末评价
33、判断题 教师的课堂教学评价活动实质上就是教师深层教学思想的具体化和现实化。
34、填空题 ________是第一个明确提出“教育心理学化”口号的教育家。
35、问答题 试述课外，校外教育的主要要求?
36、问答题 课程设计是什么？
37、判断题 心理学是一门研究人的心理现象发生、发展规律的科学。
38、多项选择题 教学目标包括()等三个层次。
A.教材目标 B.课程目标 C.学科目标 D.课堂教学目标
39、多项选择题 “电子称象”这堂课学生的主要活动是（）。
A.在因特网上查找与学习内容相关的资源 B.自主测试 C.小组合作完成“称象”任务 D.自主进行模仿“称象”游戏 E.展示学习成果
40、问答题 讨论法的具体要求是什么？
41、判断题 注意的概念：注意是心理活动或意志活动对一定对象的指向和集中
42、问答题 素质教育的实施策略是什么?
43、问答题 如何运用启发性原则进行教学?
44、判断题 教育理论综合知识课程目标的依据主要有三个方面：对学生的研究、对社会的研究、对学科的研究
45、填空题 我国采用班级授课制，始于清代同治元年(1862年)于北京开办的_______。
46、单项选择题 在课堂治理过程中，以下观点正确的是（）
A.学生越安静，学习效果越好 B.学生的行为即代表学生的品性 C.教师的权威是在建立在学生对教师的听从上 D.尽量对学生加以鼓励
47、问答题 注意规律在教学中的应用有哪些？
48、判断题 兴趣是指个体积极认识、探究事物、从事活动的心理倾向。(心理学)
49、问答题 教学工作的基本环节是什么？
50、问答题 教师进行教育科学研究的意义是什么?
51、问答题 教育对生产力的促进作用主要表现在哪些方面？
52、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。(教育学)
53、问答题 教师如何对学生竟争教育？
54、问答题 试论“德育过程是教师教导下学生能动的德育活动过程”，并联系实例来说明其中的一个观点。
55、问答题 论述班主任在班级管理中的地位与作用？
56、判断题 学习策略是指学习者为了提高学习效率和学习质量，有目的、有意识地制定的有关学习过程的复杂方案。它包括学习者在学习活动中有效学习的程序、规则、方法、技巧及调控方式，可以是内隐的规则系统，也可以是外显的操作程序和步骤。
57、单项选择题 课堂纪律管理的最终目标是()。
A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律
58、判断题 知识不等同于智力，掌握知识的多少并不能标志智力发展的水平。(教育学)教学过程中要把掌握知识和发展智力结合起来，只重视能力培养的形式教育论(英国洛克)和只重视知识传授的实质教育论(英国斯宾塞)都是错误的。(教育学)
59、问答题 课程的一般概念是什么？
60、填空题 神经元有两个重要特性，一是________，一是________。
61、问答题 制订教育目的的基本依据是什么?
62、单项选择题 道德教育最终应落实于()。
A.道德认知 B.道德情感 C.道德意志 D.道德行为
63、问答题 掌握知识与发展智力的相互关系是怎样的?
64、判断题 注意的种类：不随意注意(无意注意)、随意注意(有意注意)、随意后注意(有意后注意)。(心理学)
65、问答题 我国制订教育目的的理论基础是什么?
66、问答题 我国中学德育的主要原则有那些?
67、问答题 影响学生行为改变的方法有哪些？
68、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
A.讲解——接受式 B.示范——模仿式 C.探究发现式 D.情境——陶冶式
69、问答题 请阐述教育心理学的作用。
70、问答题 新课程背景下教师角色发生了哪些转变？
71、判断题 所谓分组教学，是指按照学生的学习能力或学习成绩，把他们分为若干水平不同的小组进行教学。
72、问答题 人的身心发展的含义是什么？身体与心理的发展包含哪些方面？
73、多项选择题 行为演练的基本方法有()。
A.自我控制法 B.全身松弛训练 C.系统脱敏法 D.肯定性训练
74、问答题 注意的转移和注意的分散有什么不同？
75、判断题 气质的类型：多血质、胆汁质、粘液质、抑郁质
76、问答题 思维的种类.
77、多项选择题 学习情境的创设非常重要，提倡要尽可能创设真实、完整的教学情境，设计学习情境时应该注意哪些问题？（）
A.情境设计要注意学科特点 B.把握教学内容、教学目标与情境创设的关系 C.学习情境的创设要符合学习者的特征 D.学习情境是促进学习者主动建构知识意义的外部条件
78、问答题 素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。这句话对吗?为什么?
79、判断题 将学习失败归因于自己的能力不足会提高学习的积极性
80、单项选择题 信息技术在课程整合中发挥了多种教学应用功能，以下对信息技术的教学功能说法准确的是（）
A.信息技术对教育的影响基本上都是准确的。 B.利用信息技术获取资源信息，并对所获取的资源进行加工和进一步利用。 C.利用信息技术模仿实验发生的真实情景，所以实验只要用信息技术完成就行。 D.信息技术可以为教学提供训练、测试、考试或评估功能，所以信息技术是万能的。
81、问答题 简述遗传在人的身心发展中的作用。
82、问答题 运用品德评价法要注意哪些要求？
83、问答题 教师如何培养学生良好的思维品质？
84、判断题 巴甫洛夫把人的神经活动分成许多类型，其中有四种典型类型与气质类型对应：强、不均衡型为胆汁质；强、均衡、灵活型为多血质；强、均衡、不灵活型为粘液质；弱型为抑郁质。(心理学)
85、填空题 根据信息技术与课程整合的不同程度和深度，可以将整合的进程大略分为三个阶段：封闭的、以知识为中心的课程整合阶段，（）和全方位的课程整合阶段。
86、问答题 一节好课的基本要求有哪些？
87、判断题 泰勒的评价模式是一种总结性评价。
88、判断题 教学是实现教育目的的基本途径。教学永远具有教育性。教学是学校的中心工作，学校工作心须坚持以教学为主，全面安排的原则。(教育学)
89、填空题 新课程的培养目标应体现（）
90、判断题 素质教育本质上是一种个性化教育。
91、问答题 简述新课程实施的基本要求。
92、问答题 当代教育学的发展情况及趋势有哪些？
93、问答题 简述教育研究的意义?
94、问答题 简述我国中小学德育的基本内容。
95、问答题 记忆规律在教学中的应用有哪些？
96、问答题 试述行动研究法?
97、问答题 教师如何采取策略引发学生的学习动机?
98、多项选择题 教师需要使用一些集成工具来设计课件，并制作出图形并茂的教学演示课件。下列选项中可以制作演示课件的工具为（）。
A、FrontPage B、Dream Weaver C、Authorware D、Flash E、MS Office
99、问答题 试述为适应个体身心发展的一般规律教育应采取怎样的相应策略?
100、多项选择题 目前，使用较为普遍的资源组织方式主要有（）
A.文件方式 B.数据库方式 C.主题树方式 D.超媒体方式
101、问答题 课程是指？
102、判断题 操作技能训练要求：1、准确地示范与讲解2、必要而适当的练习3、充分而有效的反馈4、建立稳定清晰的动觉
103、问答题 教师在教育教学的细节中如何做到尊重学生的个别差异？
104、问答题 政治经济制度与教育之间的关系主要体现在哪些方面？
105、单项选择题 教育学作为一门学科在大学里讲授，最早始于()。
A.培根 B.康德 C.赫尔巴特 D.黑格尔
106、问答题 教育的相对独立性表现在哪些方面？
107、判断题 个别化教学就是个别教学。
108、问答题 辩证统一的师生关系是什么?
109、填空题 情绪中既包含有________成分，也包含有________成分，这两者的结合产生各种各样的情绪。
110、判断题 学习迁移的涵义：学习迁移也称训练迁移，指的是一种学习对另一种学习的影响
111、判断题 新课程倡导的教学方式是研究性学习、体验性学习和实践性学习，不主张接受式学习。
112、问答题 教师的权利有哪些?
113、判断题 学生犯错的过程是一种尝试和创新的过程。
114、多项选择题 新课程结构的主要特点（）
A.均衡性 B.综合性 C.选择性 D.平均性
115、问答题 联系实际谈谈教师应具备哪些素养？
116、多项选择题 以下属于班级授课制优越性的有()。
A.高效性 B.循序渐进性 C.实践性强 D.教师发挥主导作用
117、问答题 简述教学的作用和意义。
118、判断题 德育的途径：思想政治课是特别的重要途径，其它各科教学是最经常、最基本途径。
119、判断题 义务教育要以培养高级人才、专家、大家为根本目标。
120、判断题 教育必须适应儿童的身心发展水平。
121、单项选择题 第一部系统完备的教育学专著是()。
A.《大教学论》 B.《普通教育学》 C.《学记》 D.《爱弥儿》
122、单项选择题 以下关于构建主义学习理论的描述错误的是（）
A.强调对学生探究能力的与创新能力的培养 B.认为学习的实质是主动构建对信息的解释，并从中做出推论 C.要求教师由知识的传授者、灌输者转变为学生主动建构意义的帮助者、促进者 D.与行为主义学习理论相比，建构主义学习理论更加科学、更加先进
123、判断题 动物能哺育幼仔，因此在高等动物之间也有低级形式的教育。
124、问答题 当前我国中学德育改革的背景是什么?
125、问答题 简述影响无意注意的因素？
126、判断题 创设问题情境的理论基础是成就动机理论。(心理学)
127、填空题 在windows画图工具中，可以为图片添加（）。
128、单项选择题 在适当的时机使用教学媒体，可以起到事半功倍的效果。以下使用教学媒体的情境，你认为不合理的是（）。
A、制作一个内容详尽的课件，演示这一课件来代替教师教学将会大大提高教学效率 B、授课过程中，课堂气氛比较死板，学生的学习积极性普遍不高时，教师可通过演示多媒体课件来提高学生的注意力 C、由于细胞分化现象在现实中同学们肉眼看不到，在给学生讲解细胞分化时教师使用多媒体课件来呈现分化过程 D、用投影仪展示有关医院治疗癌症的图片，让学生对此有一个感性的认识
129、问答题 班级管理过程包括哪几个基本环节？
130、判断题 现代教育特别是二战以后的教育制度，呈现出一些共同发展趋势：1.加强学前教育并重视与小学教育的衔接2.强化普及义务教育并延长义务教育年限3.普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展4.高等教育的类型日益多样化5.学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化6.教育制度有利于国际交流
131、问答题 我国的教育目的具有哪些精神?
132、单项选择题 终身教育思潮的主要代表人物是（）
A.保罗•朗格朗 B.罗杰斯 C.索尔蒂斯 D.布鲁纳
133、单项选择题 在教学过程中会使用许多教学评价方法，如观察法、测验、问卷调查法、面谈法等。以下有关李老师使用的教学评价方法中，哪项是不恰当的？（）
A、一般情况下，李老师会采用课堂观察法来考查自己和学生在课上的交流情况以期在日后的教学中加以改进 B、李老师采用测验的方法考查学生是否掌握了课上的重点、难点以及对知识的掌握程度 C、在考查自己的教学方法是否适合学生、是否适合教学内容的时候，李老师会采用问卷调查的方法 D、李老师常常会找一些学生进行面谈，希望这些学生能当面指出自己教学中的缺点和存在的问题
134、多项选择题 布鲁纳的学习过程的三个阶段是
A.转化 B.获得 C.评价 D.同化
135、单项选择题 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向——示范——参与性练习——自主性练习——迁移的教学模式为（）
136、多项选择题 我们在使用word编写教案时，为了防止意外丢失信息，需要养成随时存盘的好习惯，请问下面命令中具有存盘功能的为（）。
A.使用菜单“文件”→“保存” B.使用快捷键Ctrl+S C.使用功能键F12
137、判断题 形成性评价：是根据评价在教学活动中的作用而划分的一种学生评价形式。主要是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。它特别注重强化学生学习的成功之处，显示学生学习过程中需要改进的具体之处，使教师和学生都能及时获得反馈信息，从而更好地改进教学过程，提高教学质量。
138、判断题 教育目的的功能有哪些?对教育活动的定向功能;调控功能;评价功能。
139、问答题 我国现行的教育方针是什么?
140、多项选择题 对课程方案的评价包括对()的评价。
A.课程计划 B.课程标准 C.教材 D.教科书
141、单项选择题 在教学中，李老师为了让课件在他不在场的条件下也能很好地发挥作用，一般选择交互性课件，下面选项中不属于交互性课件的为（）。
A、自学辅导类 B、场景模拟类 C、测试练习类的课件 D、演示类课件
142、问答题 教育科学研究的组织实施包括哪些内容？
143、单项选择题 自从家中配备电脑后，王老师就很少手写教案，一般都是通过各种工具软件设计电子教案，下列有关电子教案的描述中不合理的选项是（）。
A、相比手写教案，电子教案更利于存储和共享 B、相比手写教案，电子教案更利于把抽象的教学内容具体化 C、相比手写教案，电子教案更利于教师的修改 D、相比手写教案，电子教案的编写可以节省纸张
144、判断题 学生想象力的培养：(1)引导学生学会观察，获得感性经验，不断丰富学生对事物表象的认识;(2)引导学生积极思考，打开想象力的大门;(3)培养学生大胆幻想和善于幻想的能力
145、填空题 需要的产生是有机体内部生理上或心理上的某种_______或________状态.
146、问答题 小张老师是初一(1)班的新任英语老师，第一次登上初一(1)班的讲台。学生在台下的反应很活跃，让小张很受鼓舞。她决定按原备课计划进行互动，就请了十位同学上讲台抢答表演会话。可是由于不了解学生的情况，被请上讲台的同学参差不齐，一些同学反应快，另外一些由于听不懂开始做小动作、扮鬼脸。台上台下一片混乱。 请试用备课的有关知识分析张老师的失误。
147、单项选择题 在教学中，教师发现有部分学生因为担心自己能力有限而不想参加小组活动，若想要激发这部分学生参与活动的积极性，最好采用下列做法中的（）。
A、当场批评这些学生没有积极性 B、批评各组组长没有尽到应尽的责任 C、引导同组的其他同学一起鼓励这些学生 D、让这部分学生单独组成一个小组参加活动
148、判断题 耶克斯——多德森定律：动机水平适中，最有利于激发学生学习动机。(心理学)
149、问答题 教学评价的基本原则是什么？
150、单项选择题 地图的三要素是必须掌握的基础知识和技能，但是这部分内容较枯燥，学生不容易直接接受，这时教师可以采用下列哪种方法能够比较容易让学生接受？（）
A、给同学展现一张动物园导游图 B、根据书本上的内容直接讲授这部分知识 C、让学生自己学习，然后老师提问 D、让同学之间相互讨论学习这部分内容
151、问答题 简述班级授课制的特点?
152、问答题 心理辅导的目标是什么？
153、填空题 课程改革是我国教育领域的一场广泛深入的教育（）.
154、填空题 儒家思想的核心是_______的学说。
155、单项选择题 最早提出经典性条件反射的人是（）
A.杜威 B.巴甫洛夫 C.华生 D.斯金纳
156、判断题 读书法就是学生自己独立地阅读教材，获得知识的教学方法。
157、问答题 为什么创新精神是素质教育的核心?
158、填空题 通过“工具”→“()”→“常规”→“网页保存在历史记录中的天数”可以设置历史记录保存的天数。
159、问答题 简述我国基础教育的弊端。
160、填空题 教育心理学是应用心理学的一种，是_______的交叉学科。
161、判断题 注意的的特点：指向性、集中性、心理活动的组织特性。(心理学)
162、问答题 多元智能理论包括哪几个方面？
163、问答题 马克思主义教育学的诞生及发展影响是什么？
164、单项选择题 以下有关研究性学习的描述不正确的是（）
A学生是研究性学习的主体 B.广义上，学生自发的.个体的探究活动也是一种研究性学习 C.教师在学生的研究性学习过程中主要负责传授和讲解知识 D.研究性学习的主要目标是培养学生的创新精神和实践能力.
165、问答题 简述正强化、负强化、惩罚三者之间的区别。
166、判断题 气质差异的教育意义：(1)克服气质偏见;(2)根据学生的气质特征因材施教;(3)指导学生自我分析、自我调控;(4)根据学生的气质特点，进行职业指导
167、填空题 新修订的《中华人民共和国义务教育法》第四条规定，凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分______、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有______的权利，并履行接受义务教育的义务。
168、判断题 意识是人的心理反映的最高形式。意识的基本特性：自觉的目的性、主观能动性、社会制约性、以第二信号系统为主的两种信号系统的协同性。(心理学)
169、判断题 心理健康的内涵：一种良好的、持续的心理状态与过程，表现为个人具有生命的活力，积极的内心体验，良好的社会适应，能够有效的发挥个人的身心潜力以及作为社会一员的积极的社会功能
170、判断题 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节。培养正确的集体舆论和优良的班风，这是衡量班集体是否形成的重要标志之一。(教育学)
171、填空题 ()是指一切能够扩展人类有关器官功能的技术，主要指的是与信息的产生、获取、表征、传输、变换、识别和应用有关的科学技术。
172、单项选择题 最早应用“启发式”进行教学的中外教育家分别是()。
A.孔子苏格拉底 B.孔子亚里斯多德 C.孟子柏拉图 D.朱熹苏格拉底
173、问答题 简述男孩和女孩表现在心理方面的性别差异
174、判断题 技能指经过练习而获得的合乎法则的认知活动或身体活动的动作方式。
175、问答题 简述教师如何提高直观教学的效果。
176、问答题 学习迁移的条件和规律是什么？
177、问答题 为什么说学生既是教育的对象又是自我教育和发展的个体?
178、判断题 操作技能的分类：1、连续的和不连续的动作技能2、封闭的与开放性的动作技能3、细微型与粗放型动作技能4、徒手型与器械性动作技能
179、问答题 素质教育会影响升学率。针对这一说法辨析解答。
180、多项选择题 除学习者的智力因素外，学习者的非智力因素对其学习的影响也非常重要。下面关于学习者非智力因素对学习影响的描述中，哪些是错误的？（）
A、学习态度越端正，则学习动机越强 B、一般来说知识基础越好，越容易掌握新知识 C、学习者的性格特点决定着学习者的学习偏好 D、意志力越强的学习者，学习兴趣越浓 E、在其它条件都一致的情况下，学习者的学习兴趣越浓，则学习效果越好
181、问答题 论述教师专业发展的途径。
182、问答题 试比较接受式教学模式与发现式教学模式？
183、问答题 教育科学研究的基本方法主要有哪些？
184、问答题 为什么说教育本身是一种特殊的文化现象?
185、问答题 教师素养包含哪些？
186、判断题 教师承担着哪些职业角色?传道者角色;授业、解惑者角色;示范者角色;管理者角色;父母与朋友角色;研究者角色。
187、问答题 如何构建良好的师生关系？
188、填空题 依据媒体对受众感官的刺激及交互性，可以把其分类为：（）、（）、（）、（）以及多媒体。
189、问答题 简述教学的一般任务是什么?
190、问答题 理论联系实际原则是什么？其基本要求是什么？
191、问答题 简述古代教育思想家的主要思想及其代表作?
192、单项选择题 在课文讲解之后，为了升华主题，王老师想了解学生是否达到了教学目标，下列教学策略最合适的是（）。
A、小组讨论，汇集意见，随机点名学生汇报该组的意见 B、随机提问某个学生 C、让本班语文成绩最好的同学讲述自己的看法 D、让学生背诵出课文的中心思想
193、问答题 现阶段我国的教育目的是什么？
194、单项选择题 以下哪种说法与基础教育课程改革目标有偏差？（）
A、改变课程过去注重知识传授的倾向，强调学会学习比掌握知识更重要 B、改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设臵九年一贯的课程门类和课时比例，并设臵综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性 C、改变课程内容‚难、繁、偏、旧‛的现状，加强课程内容的地区特色，增加与学生生活以及现代社会和科技发展的联系 D、改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导知识从实践中来
195、多项选择题 王老师在处理教学素材的过程中，对自己使用过的软件功能汇总如下，其中正确的是（）。
A.Photoshop：图片处理工具 B.FrontPage：课件集成工具 C.迅雷：下载软件 D.Snagit：抓图、抓视频软件
196、问答题 贯彻疏导原则的基本要求是什么?
197、问答题 讲授法的基本要求是什么?
198、填空题 新课程改革要求课程能使学生具有初步的创新精神、实践能力、科学和人文素养以及()。
199、问答题 简述感知觉及其规律的应用？
200、多项选择题 教育心理学研究设计的基本原则有()。
A.客观性原则 B.直观性原则 C.系统性原则 D.理论联系实际原则
201、问答题 德育工作的新形式有哪些？
202、 问答题 教师职业道德的概念是什么？
203、问答题 简要评价“教育万能论”。
204、判断题 评价教师课堂教学应关注的焦点是课堂上学生的状态。
205、问答题 学校文化的特性与功能是什么？
206、多项选择题 本次课程改革所倡导的师生关系应该是（）
A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的
207、单项选择题 新课程评价提出了发展性教育评价的基本理念，这一理念的核心思想在于（）
A.提高教学效果 B.促进学生发展 C.调整教学进度 D.检验教学方法
208、问答题 教师职业道德的作用有哪些？
209、问答题 课程概念的内涵是什么?
210、问答题 简述教师热爱学生的表现。
211、问答题 现代学校教育的特征是什么?
212、多项选择题 王老师在准备教案的过程中想以表格的形式向学生呈现其教学大纲，其中要完成表格的设置、修改等任务，则在下列软件中，他可以选择哪些软件？（）
A、Word B、PowerPoint C、Windows Media Player D、WPS Office D、FlashGet
213、问答题 读书指导法的具体要求是什么？
214、判断题 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对主导地位。
215、问答题 简要阐述教学过程思想过程？
216、问答题 简述夸美纽斯《大教学论》体现的主要教育思想
217、问答题 教师在教育教学实践过程中应该注意的问题是什么?
218、问答题 简述课堂管理的功能。
219、多项选择题 你从网上下载了一个关于本课的Flash动画，但复制到另一台电脑后不能播放，可供解决的方案是（）。
A.安装Flash插件 B.下载Flash播放器并安装
220、判断题 记忆过程及其规律：识记、保持、再认、回忆
221、单项选择题 课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（）等三个层面上展开。
A.教材的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁
222、判断题 影响问题解决的因素：(1)问题的特征;(2)已有的认知经验;(3)思维定势与功能固着
223、问答题 教师如何促进学生科学概念的掌握。
224、填空题 新课程的评价目的是（）.
225、问答题 简述两种信号系统。
226、问答题 学习策略的种类有哪些？
227、判断题 形成技能、技巧是巩固知识的中心环节。
228、问答题 为什么说德育过程是促进学生的思想品德矛盾积极转化的过程?
229、问答题 现代教师观是指？
230、问答题 20世纪以后教育的改革和发展呈现出那些新特点？
231、填空题 在北京大学改革中，蔡元培贯彻了“_______、_______”的办学原则。
232、问答题 如何做好中等生的个别教育?
233、多项选择题 当今世界，教学研究的发展趋势是（）
A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归
234、问答题 简述掌握知识与形成思想品德相结合的关系?
235、问答题 课外，校外教育在学生发展中的作用?
236、问答题 简述我国德育的主要途径与基本方法。
237、问答题 课程改革提出了培养学生的哪四种能力？
238、判断题 心理学是研究心理现象及其规律的科学。心理现象又称心理活动，它包括：心理过程、个性心理。(心理学)
239、问答题 教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？
240、判断题 当问题存在着多个正确答案或解决方案时，就会有集中思维
241、填空题 同化是人的一种_______机能，当外部信息作用于人时，大脑通过各种水平的作用与转化，将新信息纳入已有_______中，构成自身的新的知识系统。
242、判断题 绝对感觉阈限是刚刚能引起人的感觉的最小刺激量。
243、问答题 简述传统教育派和现代教育派各自的三中心主张。
244、判断题 马斯洛认为人有七种基本需要，分别为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、求知的需要、审美的需要和自我实现的需要
245、判断题 “闻道有先后，术业有专攻”是韩愈提出的
246、单项选择题 知道了“长方形的四个顶角都是直角”，而正方形是长方形一个特例，那就很容易理解“正方形的四个顶角都是直角”。这种同化模式属于()。
A.上位学习 B.下位学习 C.组合学习 D.推理学习
247、单项选择题 近代最早一部系统论述教育问题的专著是()。
A.《教育漫话》 B.《大教学论》 C.《爱弥儿》 D.《教育论》
248、问答题 本次教学改革的主要任务是什么？
249、单项选择题 李老师希望利用电子邮件多与同事们交流。请问，以下有关发送电子邮件方式的说法，不正确的是（）。
A、利用浏览器登陆自己的邮箱服务器网站收发电子邮件 B、利用Foxmail软件收发电子邮件 C、利用Outlook Express软件收发电子邮件 D、利用CuteFTP软件收发电子邮件
250、问答题 简述德育的基本内容？
251、问答题 请谈谈你对教育教学过程中实施教育惩罚的认识。
252、单项选择题 由于没有投影仪、计算机等多媒体设备，张老师常常在自己的数学课上利用自制的教具向学生传授知识，这符合了选择教学媒体时的（）原则。
A、依据教学目标 B、依据教学内容 C、依据教学条件 D、依据教学对象
253、问答题 教育的相对独立性是指什么？
254、问答题 独生子女的心理特点主要特征是什么？
255、单项选择题 最早的教学过程思想即学、思、行统—的观点。其提出者是()。
A.孔子 B.昆体良 C.杜威 D.夸美纽斯
256、判断题 教学是教师和学生共同组成的传递和掌握社会经验的双边活动。
257、问答题 创造性思维的培养。
258、多项选择题 在研究性学习结束时，要对学生的学习状况做出评价，你认为研究性学习的评价应体现（）。
A.评价贯穿研究性学习的多个阶段 B.以促进学生的能力发展为目标 C.尽可能给学生客观公平的评价 D.强调合作学习 E.以形成性评价为主
259、单项选择题 最早提出“教学相长”教育主张的著作是()。
A.《学记》 B.《论语》 C.《孟子》 D.《荀子》
260、问答题 关于遗忘原因的解释——同化说，代表人物：奥苏贝尔，主张是什么？
261、单项选择题 不属于个性心理特征的是（）
A.能力、气质 B.需要、兴趣 C.气质、性格 D.能力、性格
262、多项选择题 衡量创造性高低的标准主要有发散思维的()。
A.流畅性 B.变通性 C.稳定性 D.独特性
263、问答题 贯彻直观性原则的基本要求是什么？
264、判断题 学生学习方式的转变是对未来教师最大的挑战。
265、问答题 我国新型师生关系的特点是什么？
266、问答题 简述教师威信的维护和发展？
267、问答题 简述中小学教师职业道德规范？
268、判断题 智力高者创造力必定高。
269、问答题 简述影响时间知觉的因素。
270、单项选择题 为了改变课程管理过于集中的状况，本次课改实行（）
A.国家、自治区、学校三级课程管理 B.省、县、乡三级课程管理 C.教育部、教育局、教务处三级课程管理 D.国家、地方、学校三级课程管理
271、单项选择题 李华同学在两次数学考试中都得了76分，但第一次考试在班上的排名是14，第二次考试在班上的排名是第6，因此李老师认为李华比原来进步了，在这里李老师对李华的判断是综合考虑了（）。
A、相对评价和形成性评价 B、绝对评价和相对评价 C、定量评价和绝对评价 D、定量评价和定性评价
272、填空题 让学生判断“放在光滑水平面上的小球在受到外力的作用下如何运动”应属于的层次是（）。
273、判断题 心理学科的性质：心理学是一门介于自然学科和社会学科之间的交叉学科。(心理学)
274、填空题 课件（）并茂，能够很好的激发学生的学习兴趣。
275、多项选择题 强迫症包括()。
A.强迫观念 B.强迫整洁 C.强迫思维 D.强迫行为
276、问答题 教师个体专业发展经历了那些基本阶段？每一阶段有哪些基本特征
277、判断题 课程只是政府和学科专家关注的事，教师无权也无须思考课程问题，教师的任务只是教学。
278、多项选择题 下列多媒体素材中，属于视频格式的是（）。
A.发言.avi B.教学活动1.mpg
279、单项选择题 陈述性知识的表征形式是()。
A.命题网络 B.产生式系统 C.图式 D.认识结构
280、判断题 教学方法的优化就是指教师教的方法的优化。
281、判断题 自主学习就是自学，强调突出学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。
282、多项选择题 新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（）
A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选课程内容 D.改进教学方式
283、单项选择题 为了教学需要，教师们有时也需要自己动手开发一些教学资源，教学资源的开发除了必须遵守媒体选择的基本原则外，还需要一些理论上的指导，下列分析错误的是（）。
A、学习者的注意具有选择性，所以重要的信息一定要放在视野的中心位臵 B、要遵守简洁性，在画面中尽量删除无关的背景和多余的细节 C、由于知觉的整体性，要按照事物的逻辑次序、因果关系或层级结构来呈现信息 D、概念的讲解一定要遵循‚名称→定义→属性→实例‛的顺序
284、问答题 素质教育会影响升学率。这句话对吗?为什么?
285、判断题 需要的种类：(1)自然需要和社会需要;(2)物质需要和精神需要
286、判断题 教师的素养：职业道德素养、知识素养、能力素养。
287、判断题 社会学习理论的代表人物是班杜拉。
288、多项选择题 下列关于新建表格的操作中，正确的是（）。
A.点击常用工具栏的“插入表格”按钮 B.点击菜单栏的“表格”→“插入”→“表格” C.在插入工作表按钮上右击鼠标→“表格和边框”→“插入表格”
289、判断题 动机产生的条件：内在条件是需要，外在条件是刺激诱因。(心理学)
290、问答题 课程评价的主要模式有哪几种？
291、判断题 德育：又称为思想品 德教育，是教育者有目的、有意识地把一定社会政治规范、思想规范、道德规范转化为受教育者个体品德的教育过程。
292、问答题 教师职业道德修养的方法有哪些？
293、填空题 理性知识，反映的是活动的本质特征与内在联系，包括________和__________两种形式。
294、判断题 德育过程是对学生知、情、意、行培养提高的过程。知、情、意、行是品德心理的四要素。行是学生思想品德形成与否的关键，也是衡量一个人思想品德水平高低的主要标志。德行过程是沿着知、情、意、行的顺序发展的，但其中任何一个要素都可以作为品德培养的开端，即思想品德教育具有多端性，即德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，教师应“晓之以理、动之以情、持之以恒、导之以行”。(教育学)
295、问答题 简述课外，校外教育的主要内容？
296、判断题 兴趣的品质特性：倾向性(又称指向性)、广博性、稳定性(又称持久性)、效能性。(心理学)
297、问答题 综合实践活动课的内容包含哪几个方面？
298、问答题 教学过程的结构包括哪些
299、判断题 技能的涵义：技能是指通过练习而形成的合乎法则的活动方式
300、判断题 马卡连柯的平行教育理论：集体教育与个别教育相结合的原则。
