1、单项选择题
下列关于儿童分离性焦虑的情绪反应错误的是()
A．痛苦 B．恐惧 C．发脾气 D．烦躁不安 E．情绪淡漠
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2、配伍题 边缘智力是指()轻度精神发育迟滞的智商范围是指()中度精神发育迟滞的智商范围是指()重度精神发育迟滞的智商范围是指()
A．智商在50～69之间 B．智商在35～49之间 C．智商在20～34之间 D．智商在70～79之间 E．智商在80～100之间
3、单项选择题 精神发育迟滞患者智力测验结果IQ一般为()
A．＜20 B．＜35 C．＜50 D．＜70 E．＜80
4、多项选择题 Tourette综合征可出现下列哪些临床表现()
A．舞蹈样运动 B．简单运动抽动 C．简单发声抽动 D．复杂运动抽动 E．复杂性发声抽动
5、单项选择题 导致注意缺陷多动障碍预后不良的因素中以下哪条是错的()
A．智力偏离 B．合并品行障碍 C．合并情绪障碍 D．合并阅读困难 E．有不良的家庭和心理社会因素
6、配伍题 反社会性品行障碍的诊断要点()对立违抗性障碍的诊断要点()
A．反社会性行为、攻击性行为、对立违抗性行为 B．反社会性行为、对立违抗性行为 C．攻击性行为、对立违抗性行为 D．反社会性行为、攻击性行为 E．对立违抗性行为
7、单项选择题 下列关于Tourette综合征的说法中不正确的是（）
A.运动抽动和发声抽动同时出现 B.呈进行性发展 C.抽动症状可间歇性出现 D.病程迁延 E.预后良好
8、多项选择题 下列关于极重度精神发育迟滞的说法中正确的是()
A．智商水平低于20 B．成年以后可达到的心理年龄在3岁以下 C．不认识亲人及周围环境，对危险尚知躲避 D．大小便失禁 E．常合并严重脑部损害
9、多项选择题 下列属于CCMD-3心理发育障碍的有()
A．精神发育迟滞 B．言语和语言发育障碍 C．学校技能发育障碍 D．运动技能发育障碍 E．广泛性发育障碍
10、判断题 儿童孤独症主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。()
11、填空题 中度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。
12、多项选择题 以下哪些属于特发于儿童少年期行为障碍()
A．物质依赖 B．品行障碍 C．抽动障碍 D．精神分裂症 E．注意缺陷与多动障碍
13、多项选择题 下列关于儿童孤独症患者智能的说法中正确的是()
A．75%～80%的患者伴有智力低下 B．智力损害模式具有特征性 C．操作性智商一般较言语性智商差 D．患者的机械记忆、空间视觉能力一般发育差 E．根据患者的智能发育水平可分为高智能型孤独症和低智能型孤独症
14、填空题 精神发育迟滞的治疗原则是以______为主，______为辅。
15、多项选择题 患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。 根据目前获取的资料，患者目前可能存在哪些诊断（）
A.精神发育迟滞 B.精神分裂症 C.抽动障碍 D.恐惧障碍 E.强迫障碍 F.非器质性睡眠障碍 G.孤独症 H.注意缺陷多动障碍
16、问答题 简述抽动症状的共同特点。
17、单项选择题 下列关于多动综合征预后的说法中正确的是（）
A.随年龄增长，无目的性的过度活动的水平降低 B.有50%的人在青春期有犯罪行为及物质滥用 C.成人多动综合征一般不伴有焦虑和抑郁 D.成人中有5%～10%的多动综合征 E.即使长期合理治疗，到成人时预后不好者也占一半左右
18、判断题 特发于童年期的情绪障碍包括广泛性焦虑障碍、分离性焦虑障碍、恐惧症和社交恐惧症。()
19、问答题 简述儿童孤独症预后的影响因素。
20、问答题 简述儿童社交恐惧症的临床表现。
21、单项选择题 多动综合征患儿在以下哪些场景中注意力维持最困难（）
A.游乐场玩游戏时 B.在课堂上反复抄生字时 C.在家里帮妈妈打扫卫生时 D.在动物园看野生动物时 E.在野外写生课上
22、多项选择题 下列关于中枢兴奋剂治疗注意缺陷与多动障碍的使用方法错误的是()
A．每天都必须服用 B．每日早晨上学前口服 C．下午4时以后禁止使用 D．仅限于6岁以上患者使用 E．一定要长期维持治疗以免复发
23、单项选择题 关于注意缺陷与多动障碍的治疗药物托莫西汀，下面说法不正确的是（）
A.疗效与哌甲酯相当 B.不良反应较少 C.体重不足70kg的患儿初始剂量为每日10mg D.可用于成人ADHD的治疗 E.儿童的常用剂量为25～40mg／d
24、填空题 轻度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。
25、多项选择题 患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。 为对该患者进行全面评估，目前哪些检查是必要的（）
A.脑电图（EEG） B.21号染色体检查 C.耶鲁综合抽动严重程度量表（YGTSS） D.Conners儿童行为量表 E.YALE-BROWN强迫量表 F.血清铜蓝蛋白的测定 G.全面的神经系统检查 H.MMSE量表
26、单项选择题 下列关于儿童少年行为和情绪障碍的描述错误的是()
A．起病于儿童和少年期 B．症状不会持续到成人 C．治疗和干预不及时会影响预后 D．病因包括生物、心理和社会因素 E．随着年龄增长部分患者的症状逐渐缓解或消失
27、多项选择题 下述临床表现中哪些是确立精神发育迟滞的诊断所必需的()
A．18岁以前出现智力低下 B．18岁以前出现社会适应困难 C．韦氏智力测验结果智商低于70 D．不能适应普通小学的就读 E．不能进行有效语言交流
28、问答题 简述儿童恐惧症的临床表现。
29、单项选择题 关于精神发育迟滞，下列描述不正确的是()
A．智力发育低下 B．社会适应困难 C．属于广泛性发育障碍 D．起病于大脑发育成熟以后 E．起病与生物、心理及社会因素有关
30、单项选择题 下述不属于短暂性抽动障碍临床表现的是()
A．眨眼 B．踢腿 C．嗤鼻 D．犬叫 E．秽语
31、多项选择题 患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。 目前应考虑的诊断是（提示：患者躯体检查及神经系统均未见异常，脑电图等辅助检查也未见异常。患者补充睡不好觉是控制不住地想问题导致的，当那些问题干扰自己少的时候睡觉还是可以的。）（）
A.抑郁障碍 B.抽动障碍 C.小舞蹈症 D.注意缺陷多动障碍 E.强迫障碍 F.双相情感障碍
32、单项选择题 下列关于中度精神发育迟滞的描述中正确的是（）
A.智商在20以下 B.成年后心理年龄可达6～9岁 C.完全没有语言能力 D.可伴脑部损害或躯体畸形 E.生活不能自理
33、单项选择题 患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。 从目前所获取的资料来看，该障碍属于一种（）
A.器质性精神障碍 B.广泛性发育障碍 C.言语发育障碍 D.情绪障碍 E.特定性发育障碍
34、单项选择题 患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。 目前最理想的治疗是（）
A.认知治疗+行为治疗 B.家庭治疗+行为治疗 C.父母培训+认知治疗+行为治疗 D.药物治疗+父母培训+认知治疗+行为治疗+社会化技能训练 E.行为治疗+药物治疗
35、单项选择题 下列不属于抽动症状特点的是()
A．突发 B．节律性 C．不随意 D．睡眠时减轻或消失 E．短时间内受意志控制
36、单项选择题 精神发育迟滞的治疗原则是（）
A.药物治疗为主 B.教育和训练为主 C.行为治疗为主 D.增智药物使用为主 E.心理治疗为主
37、单项选择题 在Tourette综合征中，一般首发症状为（）
A.秽语症 B.简单运动抽动 C.复杂运动抽动 D.发声抽动 E.躯体抖动
38、单项选择题 男性，9岁，小学3年级，诊断为慢性运动抽动障碍，下列叙述正确的是（）
A.该病通常起病于青春期 B.症状变化大，部位多涉及头、颈、上肢 C.发声抽动多于运动抽动 D.抽动和发声常常一同存在 E.症状可持续数年甚至终生
39、多项选择题 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。 还应进行哪些相关检查（）
A.脑电图 B.头部影像学检查 C.智力评估 D.MMSE E.21号染色体检查 F.全面的神经系统检查 G.多动指数 H.甲状腺激素 I.YALE-BROWN强迫量表
40、问答题 简述儿童分离性焦虑障碍的临床表现
41、单项选择题 下列描述，哪项不是儿童多动综合征的临床表现（）
A.活动过度 B.容易发脾气 C.注意力不集中 D.行为冲动、不计后果 E.存在幻觉、妾想
42、单项选择题 下列哪项不是诊断儿童多动综合征的症状标准（）
A.不注意细节，常犯漫不经心的错误 B.双手或双足常常不安稳，或坐着时动个不停 C.持久的活动过度，别人的要求无法使患儿显著改善 D.常在有组织的场合不能排队或按顺序等候 E.学习困难，人际交往障碍
43、问答题 简述精神发育迟滞患者的药物治疗原则。
44、问答题 试述品行障碍的主要临床表现。
45、问答题 简述儿童孤独症与精神发育迟滞的鉴别要点。
46、单项选择题 下列关于抽动症状的说法中不正确的是（）
A.可表现为运动抽动或发声抽动 B.包括简单抽动和复杂抽动 C.可发生在单个或多个部位 D.有不随意、突发和快速的特点 E.有节律性
47、判断题 轻度精神发育迟滞患者虽然能掌握日常生活用语，但词汇贫乏以致不能完整表达意思。()
48、多项选择题 以下药物中，常用于抽动障碍治疗的是（）
A.氟哌啶醇 B.硫必利 C.苯胺咪唑啉 D.哌甲酯 E.地西泮
49、问答题 简述对立违抗性障碍的诊断要点。
50、多项选择题 下列关于重度精神发育迟滞的说法中正确的是()
A．智商水平低于20 B．成年以后可达到3～6岁的心理年龄 C．日常生活需人照料 D．可同时伴随显著的运动功能损害 E．可同时伴随脑部损害
51、判断题 从胎儿到18岁以前影响中枢神经系统发育的因素都可能导致精神发育迟滞。()
52、多项选择题 儿童孤独症患者的社会交往障碍可以表现为（）
A.分不清与人的亲疏关系 B.与人相处时缺乏目光对视 C.难与同龄儿童建立正常伙伴关系 D.难与父母建立正常的依恋关系 E.受到爱抚时缺乏相应的愉快表情
53、判断题 ADHD患者使用中枢兴奋剂治疗仅限于6岁以上的患者。()
54、单项选择题 下列关于注意缺陷与多动障碍症状的描述错误的是()
A．容易丢三落四，经常遗失玩具、学习用具或其他随身物品 B．注意难以持久，容易因外界刺激而分心 C．难以从事安静的活动或游戏 D．遵守秩序和纪律 E．在别人讲话时插嘴或打断别人的谈话
55、问答题 试述轻、中、重、极重度精神发育迟滞的临床特点。
56、多项选择题 若要确立品行障碍的诊断，需要符合以下哪些条件（）
A.有反社会性、攻击、对立违抗行为 B.日常生活或社会功能受到损害 C.症状持续至少6个月 D.智商低于70 E.症状持续至少1年
57、填空题 儿童孤独症是______的一种类型，起病于______，主要表现为不同程度的______、______、______和行为方式刻板。
58、多项选择题 下述属于品行障碍不良预后表现的是()
A．神经症 B．精神分裂症 C．学业困难或辍学 D．亲子关系严重不良 E．不能为正常儿童少年群体所接受
59、多项选择题 下列关于注意缺陷与多动障碍治疗方法的说法正确的是()
A．行为治疗和认知行为治疗 B．特殊教育 C．哌醋甲酯 D．卡马西平 E．对父母的教育和训练
60、单项选择题 患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。 若想明确诊断，下列检查中，哪项不适用于此患儿（）
A.神经系统查体 B.脑电图 C.听力检测 D.头部CT或磁共振 E.PET-CT
61、判断题 慢性运动或发声抽动障碍患者约30%出现秽语症或猥亵行为。()
62、单项选择题 以下关于中枢兴奋药的使用中哪项正确（）
A.周末不需用药 B.需要终生服药 C.应在晚上服用 D.可以用于合并抽动障碍者 E.6岁以上患者适用
63、判断题 品行障碍属于儿童的调皮或少年的逆反行为。()
64、单项选择题 下列不是多动综合征的临床表现的是（）
A.别人讲话时常常显得没在听 B.常无法遵守指令，无法完成功课或其他活动中的义务 C.言语发育落后，与人交往困难 D.对来自各方面刺激几乎都有反应 E.对一些不愉快的刺激做出过分反应
65、单项选择题 下述品行障碍的临床表现中不属于反社会性行为的是()
A．对他人进行躯体虐待 B．强迫他人与自己发生性关系 C．不服从、不理睬或拒绝成人的要求或规定 D．勒索或抢劫他人钱财，或入室抢劫 E．偷窃贵重物品或大量钱财
66、单项选择题 以下不是影响多动综合征预后因素的是（）
A.童年期是否合并品行障碍及对立违抗障碍 B.智力水平特别是学习困难存在与否 C.家庭大小及完整性 D.社会经济状况 E.躯体健康状况
67、配伍题 轻度精神发育迟滞患者的心理年龄约为()中度精神发育迟滞患者的心理年龄约为()重度精神发育迟滞患者的心理年龄约为()极重度精神发育迟滞患者的心理年龄约为()
A．3岁以下 B．3～6岁 C．6～9岁 D．9～12岁 E．13～16岁
68、多项选择题 儿童孤独症患者可以有以下临床表现（）
A.言语发育和人际交往障碍 B.兴趣范围狭窄和行为方式刻板 C.不同程度的智力低下 D.感知觉障碍 E.抽动症状或癫痫发作
69、多项选择题 下列哪些是恐惧症的儿童常见的恐惧对象()
A．狗 B．黑暗 C．死亡 D．出血 E．陌生人
70、单项选择题 下列关于儿童多动综合征的说法中错误的是（）
A.多动儿童表现的症状严重程度受环境的影响 B.部分患儿存在知觉活动障碍 C.在没有严格规范和纪律的地方，患儿和正常儿童几乎无区别 D.大部分多动综合征儿童智力低于正常 E.多动综合征大都开始于幼儿早期
71、单项选择题 抽动障碍最常合并以下哪类症状()
A．强迫症状 B．注意缺陷与多动障碍 C．情绪不稳或易激惹 D．智力低下 E．睡眠障碍
72、判断题 Asperger综合征与孤独症的区别在于此病神经系统症状和体征较为突出。()
73、判断题 短暂性抽动障碍预后良好，症状在短期内逐渐减轻或消失。()
74、单项选择题 下列关于品行障碍的病因叙述错误的是()
A．围生期并发症 B．社会环境因素 C．中枢5-HT水平降低 D．中枢DA水平增高 E．不良的家庭因素
75、多项选择题 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。 还需要收集患儿的哪些既往资料（）
A.母亲孕产期的情况 B.患儿出生时的风险 C.患儿生长发育的情况，如走路、说话的时间等 D.遗传病史 E.既往病史 F.营养状况 G.毒害物质接触史
76、多项选择题 患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。 针对病人目前情况，下一步处理可以考虑以下哪些选择（提示：对患者进行门诊治疗，氟哌啶醇治疗0.5mg／d用起，每天2次，3天后加至1mg／d，每天2次，1周后加至3mg／d。舍曲林治疗从25mg／d用起，每天一次，3天后加至50mg／d，1周后加至100mg／d，患者用药第8天开始出现斜颈、上肢肌张力增高。）（）
A.方案不变，加强观察 B.减少氟哌啶醇用量 C.加用抗胆碱药物 D.换用其他药物 E.抽动症状加重，加大氟哌啶醇用量 F.减少或停用氟哌啶醇 G.停用舍曲林 H.合用利培酮，快速控制抽动
77、单项选择题 心理发育障碍是指儿童的哪一个正常发展过程受阻()
A．认知 B．情感 C．性格 D．能力 E．心理
78、多项选择题 下列关于中度精神发育迟滞的说法中正确的是()
A．成年以后可达到6～9岁的心理年龄 B．词汇贫乏以致不能完整表达意思 C．可进行个位数加、减法计算 D．不能适应普通小学的就读 E．完全不能自理生活
79、多项选择题 下列关于精神发育迟滞的说法中不正确的是()
A．患病率约为1.2% B．遗传因素起决定性作用 C．起病于中枢神经系统成熟之后 D．可同时存在一些躯体疾病的症状和体征 E．可伴有注意缺陷、情绪易激动、强迫行为等精神症状
80、填空题 注意缺陷与多动障碍的主要临床表现是______、______和______，常伴有学习困难或品行障碍。
81、单项选择题 女，4岁，1岁以前生长发育正常。后逐渐出现头部生长减慢，手部运动不灵活，刻板的手指活动，无法和周围的人交流，不能行走，智力倒退，生活完全需要他人协助，时有抽搐。患者可能属于（）
A.儿童孤独症 B.Rett综合征 C.重度精神发育迟滞 D.极重度精神发育迟滞 E.癫痫
82、判断题 约70%ADHD患者在青春期以后症状逐渐消失，少部分ADHD患者的症状将持续进入青春期。()
83、单项选择题 下列各项不属于儿童孤独症语言障碍表现的是（）
A.使用人称代词困难 B.讲话时语调单调 C.可有模仿语言或刻板重复语言 D.仅在表达愿望和要求的时候能够较好的使用语言 E.讲话的内容可能与当时环境或谈论主题无关
84、配伍题 Asperger综合征区别于孤独症的特点是()Heller综合征区别于孤独征的特点是()Rett综合征区别于孤独症的特点是()
A．无明显的语言和智能障碍 B．起病后各种能力迅速倒退 C．神经系统症状和体征较为突出 D．存在幻觉、妄想 E．存在明显的活动过多及注意缺陷
85、判断题 离性焦虑障碍的治疗原则是心理治疗为主，配合使用小剂量抗焦虑药或抗抑郁剂。()
86、单项选择题 患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。 若患者有睡眠问题，同时常感烦躁、坐立不安，情绪也较低落，选用以下哪一种药物治疗可同时治疗多动又解决情绪问题（）
A.哌甲酯控释剂 B.哌甲酯 C.盐酸托莫西汀 D.可乐定贴片 E.舍曲林
87、填空题 品行障碍指儿童少年期出现的持久性______、______和______，这些异常行为严重违反了相应年龄的社会规范。
88、问答题 试述儿童孤独症的典型临床表现。
89、单项选择题 以下中枢兴奋剂的用药方法中哪一项不正确()
A．需要终生服用 B．下午4时以后禁止使用 C．不用于合并抽动障碍者 D．周六、日及节假日停用 E．仅限于6岁以上患者使用
90、问答题 简述抽动障碍的基本症状。
91、多项选择题 关于慢性运动或发声抽动障碍，下列说法正确的是（）
A.常同时存在运动抽动和发声抽动 B.症状表现形式一般持久不变 C.抽动症状可能间断出现 D.病程常超过一年 E.预后极差
92、单项选择题 患儿男，8岁。从小就比同龄很多小孩笨些，学东西慢，但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停，翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习 总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。 进一步向老师和患者父母了解情况，得知患儿做作业常拖拉，在课堂上小动作多，找人小声讲话，东张西望，有时下地跑，常打人和损坏公物，患儿父母为此常要疲于跟其他小孩的父母及学校道歉，其他小朋友也不愿和他玩。此患儿目前最应该得到的治疗是（）
A.特殊教育训练 B.行为矫正治疗 C.家庭治疗 D.药物治疗 E.听觉统合训练
93、单项选择题 当前对孤独症最有效、最主要的治疗方法是()
A．药物治疗 B．行为治疗 C．教育和训练 D．认知心理治疗 E．心理治疗加药物治疗
94、判断题 抽动障碍主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。()
95、多项选择题 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。 从目前获得的病史资料，可以考虑哪些诊断（）
A.抽动症 B.精神发育迟滞 C.注意缺陷多动障碍 D.精神分裂症 E.焦虑障碍 F.强迫症 G.品行障碍 H.孤独症
96、单项选择题 患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。 想进一步评估患者的症状严重程度，下面哪种心理测验比较适合（）
A.汉密顿抑郁量表（HAMD. B.Conners儿童行为评定量表 C.儿童期孤独症评定量表（CARS） D.韦氏智力测验 E.SCL-90
97、问答题 什么是心理发育障碍?CCMD-3将心理发育障碍分为哪些类型?
98、多项选择题 下列可以治疗注意缺陷与多动障碍的药物是()
A．苯异妥因 B．哌醋甲酯 C．氟哌啶醇 D．可乐定 E．丙米嗪
99、多项选择题 下列可以治疗抽动障碍的药物是()
A．氯丙米嗪 B．哌醋甲酯 C．氟哌啶醇 D．可乐定 E．泰必利
100、问答题 简述反社会性品行障碍的诊断要点。
101、单项选择题 心理发育障碍是指儿童正常的哪一发展过程受阻（）
A.认知、情感和意志行为 B.心理活动和心理特征 C.注意及记忆 D.智力和人际交往 E.智力和人格
102、多项选择题 确立精神发育迟滞的诊断需要以下要点（）
A.18岁前出现智力低下 B.18岁前出现社会适应困难 C.韦氏智力测验智商低于70 D.刻板行为 E.生活自理困难
103、多项选择题 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。 还应询问患儿哪些病史资料（）
A.起病年龄 B.是否有幻觉 C.异常言行 D.情绪 E.是否存在妄想
104、多项选择题 下列关于品行障碍的叙述不正确的是()
A．是儿童少年期出现的持久性行为 B．是儿童的调皮行为 C．是少年的逆反行为 D．是严重违反相应年龄社会规范的行为 E．是注意缺陷与多动障碍容易合并的行为
105、单项选择题 下列关于多动综合征遗传病因学的描述中正确的是（）
A.多动综合征儿童同胞中的患病率与对照组相比无明显差异 B.单卵双生子的同病率比双卵双生子明显低 C.患者父母有多动和品行障碍的历史及精神障碍的情况比对照组少 D.大部分学者倾向于认为多动综合征是一种多基因遗传病 E.目前认为和该病发病有关的基因仅限于多巴胺受体基因
106、单项选择题 关于精神发育迟滞的病因，下列说法中最正确的是（）
A.染色体数目或结构异常 B.围生期不良因素 C.遗传代谢性疾病 D.先天性颅脑畸形 E.18岁前影响中枢神经系统发育的因素
107、配伍题 注意缺陷与多动障碍的治疗()抽动障碍的治疗()品行障碍的治疗()儿童期情绪障碍()
A．丙咪嗪 B．氟哌啶醇 C．哌醋甲酯 D．电抽搐治疗 E．心理行为治疗为主
108、单项选择题 以下关于多动综合征的说法中正确的是（）
A.多动综合征的症状多数在上小学后出现 B.大约有60%的患儿需要给予特殊教育 C.约70%的儿童需要提供特殊的行为矫正治疗 D.多动综合征儿童发病率男女比例为4～9：1 E.我国学龄儿童发病率远高于西方国家，约为15%
109、多项选择题 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。 下一步的处理（）
A.以教育和训练为主 B.可以小剂量使用抗精神病药物 C.托莫西汀 D.左洛复 E.哌甲酯
110、判断题 Tourette综合征的治疗原则以药物治疗为主，心理治疗为辅。()
111、单项选择题 儿童多动综合征（ADHD）的病因不包括（）
A.遗传因素 B.人际关系不良 C.前额叶发育不成熟及神经递质代谢障碍 D.母孕期、围生期及出生后各种因素所致的脑损伤 E.家庭环境不良及教养方式不当
112、问答题 试述特发于童年期的情绪障碍的治疗方法。
113、单项选择题 关于注意缺陷多动障碍的治疗，下列说法正确的是（）
A.可以完全依靠药物治疗 B.中医是一种行之有效的治疗方法 C.应当综合运用药物、心理治疗和健康教育等，对患儿进行全面干预 D.哌甲酯可以用于6岁以下儿童 E.在药物治疗无效的时候可以考虑进行心理治疗
114、填空题 极重度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。
115、单项选择题 下列有关儿童少年期行为和情绪障碍的描述中错误的是（）
A.病因包括生物、心理和社会因素 B.特发于儿童和少年期 C.症状不会持续到成人 D.随年龄增长多数症状缓解 E.治疗和干预不及时会影响预后
116、问答题 试述注意缺陷与多动障碍主要临床表现。
117、问答题 简述注意缺陷与多动障碍的诊断要点。
118、单项选择题 10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。 如果家属不同意使用药物治疗，目前哪种治疗方案较适合（）
A.行为治疗+家庭治疗 B.精神分析治疗+家庭治疗 C.住院观察 D.社区内矫正 E.暴露疗法
119、单项选择题 下列描述，不是儿童多动综合征的临床表现的是（）
A.活动过度 B.容易发脾气 C.注意力不集中 D.行为冲动、不计后果 E.存在幻觉、妄想
120、多项选择题 品行障碍患者容易合并下列哪些问题()
A．精神发育迟滞 B．抑郁情绪 C．孤独症 D．精神分裂症 E．注意缺陷与多动障碍
121、多项选择题 下列与儿童孤独症预后不良有关的因素是()
A．男性 B．操作智商高 C．伴有自伤行为 D．5岁时语言发育状况好 E．幼儿期重复刻板动作突出
122、判断题 注意障碍是ADHD的最主要症状。()
123、判断题 中度精神发育迟滞患者智商在35～49之间，成年以后可达到9～12岁的心理年龄。()
124、问答题 简述儿童孤独症与其他广泛性发育障碍的鉴别要点。
125、多项选择题 患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。 以上临床资料提示患者两年来可能存在哪些症状（）
A.强制性思维 B.抑郁 C.思维奔逸 D.虚无妄想 E.抽动 F.强迫观念 G.超价观念 H.焦虑
126、单项选择题 下列关于儿童分离性焦虑的描述不正确的是()
A．多起病于6岁以前 B．反复出现与分离有关的噩梦 C．所依恋的对象仅是儿童的母亲 D．发生在儿童与所依恋的对象分离时 E．分离时出现头痛、恶心、呕吐等躯体症状
127、问答题 特发于童年期的情绪障碍的共同特点?
128、多项选择题 关于品行障碍的描述，不正确的是（）
A.以活动过度和冲动为主要临床特征 B.患病率女性高于男性 C.常常合并其他精神障碍 D.通常于5岁前就患病 E.仅少数患者预后良好
129、单项选择题 下列关于分离性焦虑障碍临床表现的描述中不正确的是（）
A.多起病于6岁以后 B.过分担心依恋对象受到伤害或一去不回 C.过分担心依恋对象不在时自己会出现意外 D.与依恋对象分离时可出现头痛等躯体症状 E.与依恋对象分离时出现过度的情绪反应
130、多项选择题 下列哪些人常是分离性焦虑障碍的儿童所依恋的对象()
A．母亲 B．同学 C．父亲 D．保姆 E．祖父母
131、问答题 简述儿童孤独症的治疗原则。
132、多项选择题 慢性抽动障碍可出现下列哪些临床表现()
133、单项选择题 下列关于儿童恐惧症的临床表现错误的是()
A．患者尽量回避恐惧对象 B．恐惧对象是日常生活中的事物和情境 C．影响患者的正常生活、学习和社交活动 D．恐惧程度与恐惧对象所具有的危险程度相当 E．使儿童产生恐惧的事物和情境并不具有具有危险性
134、单项选择题 10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。 ［假设信息］该患者经儿童韦氏智力测验结果为IQ：103，老师补充：该同学父母离异，家庭教育不力，虽然老师都感觉他很聪明，但是他学习上不投入，上课开小差，东张西望，搞小动作，惹周围同学，有时下座位去惹人家。下课更是忙得不得了，爬高上梯，胆子太大了。上课不遵守纪律，老师批评其行为，他就要打老师。情绪极不稳定，动不动就发脾气，经常与同学发生冲突争执，更严重的是经常逃学、说谎、偷同学邻居物品、威胁欺负弱小同学，破坏学校公共财产。结合上述资料，此病人最可能的诊断是（）
A.精神发育迟滞合并精神分裂症 B.注意缺陷多动障碍合并情绪障碍 C.注意缺陷多动障碍合并品行障碍 D.躁狂发作合并反社会人格障碍 E.躁狂发作合并注意缺陷多动障碍
135、配伍题 注意缺陷与多动障碍()品行障碍()短暂性抽动障碍()慢性运动或发声抽动障碍()Tourette综合征()分离性焦虑症()恐惧症()社交恐惧症()
A．间断药物治疗 B．短期药物治疗 C．长期药物治疗 D．一次性药物治疗 E．不需要药物治疗
136、单项选择题 男性，9岁，小学3年级。1年半前无原因出现无法克制的喉部屏气声，持续3个月后自行缓解。缓解1个月后，开始出现不自主扭颈、耸肩、点头和双眼上翻，喉部屏气声，有时发出叫喊声。病情时好时坏，但几乎每天都有上述症状，在课堂上也无法克制，紧张或别人关注时发生频率明显增加。最可能的诊断是（）
A.癔症 B.短暂性抽动障碍 C.慢性运动或发声抽动障碍 D.品行障碍 E.Tourette综合征
137、单项选择题 患者男，15岁，初中二年级学生。家人老师都反映其很聪明，小学成绩一直较好，上初中后学习成绩逐渐退步来诊。患者自诉上课喜欢招惹别人，扯邻座同学的头发，并自诉上课注意力很难集中，容易忘事，丢三落四，逃避做作业。父母觉得他脾气很差，和他们处不来，甚至觉得他有意对抗他们。 若患者诉其并非有意对抗父母，只是有时难以控制自己的情绪，则此患者最可能存在的问题是（）
A.多动综合征 B.青春期情绪问题 C.青春期行为问题 D.品行障碍 E.精神分裂症
138、配伍题 对伴有明显精神运动性兴奋、攻击、冲动、自残、自伤行为的精神发育迟滞患者可以使用()对6岁以上有明显活动过多及注意缺陷者可以使用()对病因明确的苯丙酮尿症患儿可以在早期进行()
A．饮食治疗 B．氟哌啶醇治疗 C．哌醋甲酯治疗 D．甲状腺激素替代治疗 E．阿普唑仑治疗
139、单项选择题 患儿男，8岁。从小就比同龄很多小孩笨些，学东西慢，但活动量大，从小走路时喜欢跑着走，到哪里都是手脚动个不停，翻箱倒柜爬窗户；脾气大，有任何要求家人都要答应，否则便哭闹不止。上小学后学习 总跟不上，成绩在班里排倒数几名，老师觉得他智商有问题。 若该患儿韦氏智测提示：智商（IQ）72，最可能的诊断是（）
A.儿童多动综合征 B.精神发育迟滞 C.儿童情绪障碍 D.对立违抗障碍 E.孤独症
140、单项选择题 下列关于孤独症智能的说法中，哪项不对（）
A.仅极少数患者有智能损害 B.有特征性的智力损害模式 C.操作智商一般比言语智商好 D.通常机械记忆发育较好 E.最佳能力与最差能力之间差距很大
141、单项选择题 关于多动综合征预后的说法中正确的是（）
142、单项选择题 患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。 该患儿最可能的诊断是（）
A.儿童精神分裂症 B.Asperger综合征 C.言语与语言发育障碍 D.儿童孤独症 E.儿童少年期情绪障碍
143、问答题 简述中枢兴奋剂治疗儿童注意缺陷与多动障碍的使用方法。
144、单项选择题 关于孤独症的病因哪项不对()
A．遗传因素 B．围生期因素 C．免疫系统异常 D．神经内分泌和神经递质功能失调 E．教育方法不当
145、判断题 女性儿童孤独症患者一般预后良好。()
146、问答题 试述如何对精神发育迟滞患者进行教育和训练?
147、单项选择题 下列对儿童孤独症的描述，哪项不对（）
A.喜欢玩耍非玩具性物品 B.容易分清人与人之间的亲疏关系 C.固执的要求日常活动程序不变 D.关注玩具的非主要特征 E.可有重复刻板动作
148、多项选择题 下列与儿童孤独症预后不良有关的因素是()
149、多项选择题 下述关于精神发育迟滞的教育训练正确的是()
A．轻度精神发育迟滞患者可在普通小学接受教育 B．对中度精神发育迟滞患者着重训练生活自理能力和社会适应能力 C．对重度精神发育迟滞主要训练患者与照料者之间的协调配合，以及简单的生活能力和自卫能力 D．对重度精神发育迟滞患者可将每一种技能分解再逐步反复强化训练 E．对极重度精神发育迟滞患者几乎无法实施任何教育训练
150、填空题 特发于童年期的情绪障碍包括______、______、______。
151、判断题 ADHD患者血和尿中多巴胺和去甲肾上腺素功能亢进，5-HT功能低下。()
152、多项选择题 关于儿童注意缺陷与多动障碍，下列说法不正确的是（）
A.男性多于女性 B.可有额叶发育异常 C.语言发育延迟，但无明显智力障碍 D.多动是最主要症状 E.大部分患者预后良好
153、判断题 精神发育迟滞的治疗原则是以教育训练为主，药物治疗为辅。()
154、多项选择题 精神发育迟滞的治疗原则是()
A．教育训练为主 B．药物治疗为主 C．心理治疗为主 D．教育训练为辅 E．药物治疗为辅
155、多项选择题 下列关于儿童社交恐惧症的临床表现正确的是()
A．害怕到人多的地方 B．害怕上台发言或表演 C．与任何人交往时害羞 D．在新环境中对自己的行为过分关注 E．进入新环境时感到痛苦和身体不适
156、单项选择题 下列关于ADHD遗传病因学的描述，错误的是（）
A.ADHD同胞中的患病率较正常对照组高 B.单卵双生子的同病率比双卵双生子高 C.患者父母有多动和品行障碍的历史及精神障碍的情况比对照组多 D.大部分学者倾向于认为多动综合征是一种多基因遗传病 E.目前认为与该病发病有关的基因仅限于多巴胺受体基因
157、单项选择题 患儿，男性，10岁，小学二年级。学习成绩差，数学只能考30分左右，留级两年，注意力不集中，上课不能认真听讲，难以完成学校的作业。丢三落四，1个月内丢了3个书包。脾气暴躁，经常和同学发生冲突。1个月来两次放火烧自己家的房子，不肯说出放火的原因。 患儿家属补充病史：患儿母亲孕产期正常，出生后发绀，抢救后痊愈。2岁半走路说话。性格内向，但可以与人交流。自幼言行显幼稚，反应慢，注意力不集中，记忆力差。近一月脾气暴躁，冲动攻击，放火烧房。否认幻觉、妄想。既往无重大疾病史，无毒害物质接触史。父母非近亲结婚。容貌正常，体格发育与年龄相符，神经系统查体未见异常。脑电图、头部磁共振无特殊。智力测试55分。考虑诊断（）
A.抽动症 B.精神发育迟滞 C.注意缺陷多动障碍 D.精神分裂症 E.儿童期情绪问题 F.强迫症 G.品行障碍 H.孤独症
158、单项选择题 以下不属于注意缺陷与多动障碍主要临床表现的是（）
A.注意集中困难 B.言语发育延迟 C.任性冲动，情绪不稳 D.学习困难 E.活动过度
159、单项选择题 下列关于儿童分离性焦虑的临床表现错误的是()
A．担心自己会走失 B．担心自己再也见不到亲人 C．担心自己会被绑架、被杀害 D．担心学校的小朋友不喜欢自己 E．担心所依恋的对象可能遇到伤害
160、单项选择题 下列关于成人ADHD的说法不正确的是（）
A.童年期曾被诊断为ADHD B.仍以注意缺陷和多动冲动为主症 C.注意缺陷型最多见 D.成人患者自知力完全 E.常出现焦虑和抑郁情绪
161、多项选择题 一般确立精神发育迟滞的诊断，下列哪个步骤可以不需要进行()
A．全面采集病史 B．细致的精神检查 C．仔细的躯体检查 D．磁共振等影像学检查 E．详尽的实验室检查
162、多项选择题 患者女性，11岁，小学五年级学生。主因控制不住地反复想无意义事情，不自主眨眼、模仿他人说话、吼叫、打自己近两年，加重一年而就诊。两年前父母让患者学钢琴，患者不肯，母亲严厉训斥患者，其后表现情绪不良、少语一月余，其后情绪恢复，于20个月前逐渐出现爱眨眼睛，其后逐渐出现努嘴巴、甩头、发声吼叫，偶尔要拍打自己，反复想一些无意义的事情，努力控制自己不去想，但无法控制，为此感到很痛苦。半年余未经任何治疗，病情好转。于一年前病情加重，反复想一些无意义的事情，如在做练习题的时候，脑子里立刻想到我为什么做这个题，做了会有什么好处，不做会怎么样，学习受到影响，成绩下降。患者眨眼睛、甩头、发声吼叫等症状也明显加重，几乎每天都出现。患者为此很苦恼，烦躁不安，晚上睡眠差，经常彻夜难眠，食欲也随之下降。 对此患者，下一步的处理可考虑（提示：治疗第8日，氟哌啶醇减至1.5mg／d，同时加用盐酸苯海索片1mg／d，舍曲林于第2周加至125mg／d。治疗3周后，强迫症状明显减轻。斜颈、下肢走路不灵活等表现消失，但治疗第四周时抽动症状缓解仍不明显。）（）
A.停用氟哌啶醇，换用硫必利治疗 B.加大氟哌啶醇用量，冲击治疗 C.停用所有药物，加强观察 D.停氟哌啶醇，换苯胺咪唑啉治疗 E.辅助心理治疗
163、单项选择题 以下各项中哪项不是影响多动综合征预后的因素（）
164、单项选择题 女性，5岁，幼儿园大班，2岁时父母离异，与母亲一起生活。3个月前母亲再婚，被寄养在外祖母家，每天晚上入睡困难，害怕一个人睡觉。脾气暴躁，易激惹。每次母亲来看自己都不让母亲离开，不能安心上课，黏人，经常一个人跑到母亲单位。近一周拒绝上学，坚决不住在外祖母家，要求母亲每天寸步不离的陪伴，不许母亲去上班，看不见母亲就哭闹不止，十分担心母亲离开自己。此患儿最可能的诊断是（）
A.癔症 B.儿童孤独症 C.分离性焦虑 D.学校恐惧症 E.急性应激障碍
165、单项选择题 使用中枢兴奋剂治疗注意缺陷与多动障碍时可能诱发或加重下列哪类行为或症状()
A．破坏行为 B．攻击性行为 C．模仿动作 D．抽动症状 E．抑郁情绪
166、问答题 如何区别注意缺陷与多动障碍与精神发育迟滞的学习困难?
167、单项选择题 下列不属于中枢兴奋剂药物副作用的是()
A．失眠 B．头痛 C．食欲下降 D．白细胞减少 E．生长发育迟缓
168、多项选择题 下列关于儿童孤独症的病程及预后说法中正确的有()
A．一般在3岁前缓慢起病 B．部分患者在起病前的心理发育速度较同龄儿童缓慢 C．部分患者起病后有发育退行现象 D．症状不会随着患者年龄的增长而逐渐改善 E．远期预后不佳
169、多项选择题 下列关于轻度精神发育迟滞的说法中正确的是()
A．成年以后可达到9～12岁的心理年龄 B．无明显的语言障碍 C．可以勉强完成小学学业 D．生活自理困难 E．可从事简单非技术性工作
170、问答题 简述如何针对各种类型的抽动障碍选择适当的治疗方法?
171、多项选择题 以下哪些是注意缺陷多动障碍的诊断依据()
A．7岁以前开始出现 B．在学校和家庭和其它场合表现一样 C．神经和精神发育异常 D．持续6个月以上 E．对学业成绩、人际关系等社会功能产生不良影响
172、单项选择题 下列关于轻度精神发育迟滞的叙述正确的是()
A．智商在70～79之间 B．成年以后可达到6～9岁的心理年龄 C．就读小学后学习困难，最终勉强完成小学的学业 D．日常生活需人照料，无社会行为的能力 E．不认识亲人及周围环境
173、单项选择题 关于Rett综合征，下面说法不正确的是（）
A.只发生在女性儿童 B.多数预后较好 C.无特效药物 D.以运动技能和智力进行性衰退为临床特征 E.X染色体MECP2基因突变是诊断的确切证据
174、填空题 精神发育迟滞是一组起病于中枢神经系统发育成熟(______岁)以前，以______和______为临床特征的心理发育障碍。
175、多项选择题 下述哪些属于注意缺陷与多动障碍的临床表现()
A．注意力不集中 B．学习成绩差 C．活动过度 D．攻击行为 E．恐惧
176、单项选择题 10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。 根据上述资料，除了注意力以外你认为精神检查还应重点检查什么内容（）
A.意识状况 B.知觉 C.情绪 D.智力 E.定向力
177、判断题 近半数ADHD患者在3岁以前起病。()
178、配伍题 精神发育迟滞是指()儿童孤独症是指()特定性发育障碍是指()注意缺陷与多动障碍是指()抽动障碍是指()
A．以言语和语言、学校技能、运动技能等发育延迟为主要临床表现 B．主要发病于儿童期，表现为运动肌肉和发声肌肉抽动的疾病。 C．起病于中枢神经系统发育成熟(18岁)以前，以智力发育低下和社会适应困难为临床特征的心理发育障碍。 D．主要表现为明显的注意力不集中和注意持续时间短暂，活动过多和冲动，常伴有学习困难或品行障碍。 E．主要表现为不同程度的言语发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式刻板。
179、填空题 抽动障碍可分为______、______、______三种临床类型。
180、问答题 试述精神发育迟滞的可能病因。
181、单项选择题 10岁男性，小学三年级学生。因上课注意力不集中，学习困难近一年而就诊。父母反映患者自上三年级以来上课注意力明显不集中，经常开小差。做家庭作业一边玩一边做，拖拖拉拉，经常完不成。做作业粗心大意，考试成绩从一、二年级的前20名，下滑到第40多名，这学期期末考试，数学竟然没考及格。患者还经常丢三落四，1个月就丢了三次东西。 如果家属同意药物治疗，目前首选（）
A.氟哌啶醇 B.哌甲酯 C.氯丙嗪 D.硫必利 E.舍曲林
182、单项选择题 患者，男性，4岁。父母反映患儿目前还不会说话，偶尔患儿冒出几个词来，偶尔尖叫，父母都不能理解患儿想表达什么意思。与患儿说话，患儿常常不回答，也不注视父母，回避父母目光。老师反映患儿在幼儿园里从不同小朋友言语交流，也不一起玩耍。花很长时间去玩玩具车，但只是将玩具车来回移来移去。如果他喜欢的玩具被其他小朋友占用，他就坐在地板上，等候他们玩完给他。患儿从一岁半时就特别爱看电视的广告，喜欢旋转的东西，如车轮、钟表指针等。 目前认为治疗该障碍最有效的方法是（）
A.抗精神病药物治疗 B.教育和训练 C.抗忧郁药物治疗 D.精神分析治疗 E.中枢神经兴奋剂治疗
183、多项选择题 以下哪些属于特发于儿童少年期的情绪障碍()
A．恐惧症 B．抑郁症 C．社交恐惧症 D．广泛性焦虑 E．离别性焦虑障碍
184、配伍题 短暂性抽动障碍的病程()慢性运动或发声抽动障碍的病程()Tourette综合征的病程()
A．小于2周 B．小于2月 C．小于6个月 D．小于12个月 E．大于12个月
185、填空题 重度精神发育迟滞的智商为______，成年以后可达到______的心理年龄。
186、多项选择题 导致精神发育迟滞的染色体异常常见的有()
A．克汀病 B．Down's syndrome C．Turner's syndrome D．Klinefelter's syndrome E．脆性X染色体综合征
187、判断题 部分精神发育迟滞患者可能伴有癫痫发作。()
188、多项选择题 短暂性抽动障碍可出现下列哪些临床表现()
189、多项选择题 下列关于儿童孤独症的说法中正确的是()
A．属于特定性发育障碍 B．以男性多见 C．起病于婴幼儿期 D．患病率为3～4人/万人 E．部分患者有癫痫发作
