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幼儿教师资格：幼儿教育心理学试题及答案（题库版）
2019-10-03 01:03:37 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、填空题  幼儿运动技能的协调发展，有利于促进幼儿认知发展和_________的发展，为幼儿从事各种活动、发展心理机能提供了保证。


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2、单项选择题  当我们说到“天安门”时，虽然天安门不在眼前，但我们的头脑中会出现天安门的形象，这属于()。

A．想象
B．表象
C．感觉
D．思维


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3、名词解释  心理理论


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4、填空题  幼儿自我意识的发展，主要表现在_________、_________、_________等方面。


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5、问答题  如何培养孩子的独立能力？


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6、填空题  4～5岁幼儿心理发展的特点是__________、__________、__________、__________。


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7、问答题  如何对有规则游戏进行指导?


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8、填空题  儿童发展领域的研究包括__________、认知发展、个性和社会性发展、文化性发展。


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9、单项选择题  与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿()

A.自制力强的表现
B.独立性强的表现
C.社交能力强的表现
D.成就感差的表现


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10、填空题  亲子关系有狭义与广义之分，狭义的亲子关系是指儿童早期与父母的情感关系，即__________；广义的亲子关系是指父母与子女的相互作用方式，即__________。


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11、问答题  创造想象是什么？


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12、问答题  如何培养幼儿的观察力


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13、问答题  简述影响动作发展的因素。


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14、问答题  幼儿数学学习中几个重要概念的发展


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15、问答题  假定某一幼儿不喜欢从事绘画活动，试分析导致结果的可能原因主要有哪些?


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16、单项选择题  元交际的游戏理论由()于1952年提出，他认为，游戏是一种元交际过程。

A．贝特森
B．伯莱恩
C．哈特
D．埃利斯


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17、单项选择题  3岁的蛋蛋看到做饭的妈妈被溅起的油烫了一下，发出痛苦的呻吟，赶快跑过去用关切的眼神看着妈妈，一边还用小嘴在妈妈烫伤的地方吹，这种行为是()。

A．自我意识情绪
B．自觉反应
C．移情反应
D．诱发情绪反应


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18、判断题  幼儿在定向阶段没有实际地做出或练习运动技能,因此这一阶段对幼儿运动技能的形成作用不大


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19、单项选择题  皮亚杰用()实验来形象的说明学前期儿童思维的自我中心性。

A．三山实验
B．视觉悬崖
C．延迟满足
D．守恒实验


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20、问答题  试述教师指导角色游戏的要点?


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21、问答题  简述儿童双词句阶段的句法特点。


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22、单项选择题  研究发现，遗忘的发展是不均衡的，遗忘的进程是()。

A．先快后慢
B．先慢后快
C．不遗忘
D．起伏不定


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23、问答题  简要说明道德行为发展的理论。


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24、问答题  幼儿教育心理学的任务是什么?


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25、问答题  幼儿情绪和情感发展的特点


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26、问答题  过度学习是什么？


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27、单项选择题  一般来说，质化研究更多倾向于采用()，目的在于探明儿童的动态发展过程。

A．横向研究设计
B．纵向研究设计
C．观察法
D．个案研究


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28、填空题  儿童在记忆的保持过程中有一个特殊的现象，那就是__________，即学习后过几天测得的保持量比学习后立即测得的保持量要高的记忆现象。


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29、填空题  尊重的需要包括__________、自重和__________。


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30、问答题  结构游戏又称“建筑游戏”，是？


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31、问答题  怎样促进幼儿社会规范的学习?


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32、填空题  幼儿教育心理学常用的研究方法有_________、_________、_________、_________、_________、_________等几种。


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33、单项选择题  “万绿丛中一点红”、“鹤立鸡群”等情境的“一点红”和“鹤”，之所以能引起幼儿的兴趣，这是()。

A．感觉适应
B．感觉对比
C．感觉经验
D．感受性


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34、判断题  情绪和情感是人对客观事物的态度体验和相应的行为反应。


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35、判断题  3～4岁的儿童主要是“自我中心语言”。


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36、问答题  幼儿攻击性行为的特点：


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37、填空题  美的表现形态有_________、_________、_________ 三种形式。


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38、问答题  自我提高的动机是什么？


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39、单项选择题  对幼儿时间定向上起决定作用的是()

A、日常生活事件
B、日历钟表上的时间信息
C、天气变化
D、生活制度


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40、问答题  回忆是什么？


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41、名词解释  定向反射


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42、问答题  简述幼儿想象发展的一般趋势。


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43、单项选择题  爱因斯沃斯测量出的依恋的三种类型中，()在儿童中所占比例最多。

A．焦虑回避型
B．安全依恋型
C．焦虑反抗型
D．被动退缩型


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44、填空题  在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的()。


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45、填空题  同一分析器的各种感觉会因彼此相互作用而使感受性发生变化，这种现象叫__________，分和__________两种。


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46、填空题  性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括()、()和性别行为模式等三方面。


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47、问答题  判断心理健康的标准：


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48、单项选择题  在幼儿自信心调查表中,选项A表示该幼儿()

A.自信心差
B.表示自信心一般
C.自信心强
D.要根据而定


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49、问答题  试述幼儿情绪和情感的的发展特点?


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50、单项选择题  下列对运动技能的描述错误的是()

A、一般的随意作出的动作也包含着运动技能
B、运动技能称为动作技能
C、运动技能是在不断练习的基础上形成的
D、支持技能使动作表现出精确性、协调性、稳定性等特点


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51、问答题  幼儿的无意想象有哪些特点


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52、单项选择题  ()是儿童心理发展的物质基础和前提，良好的身体素质为人的一生发展奠定了基础和方向。

A．身体的发育
B．心理的发展
C．社会化发展
D．文化的发展


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53、问答题  什么是角色游戏?其主要特点是什么?教育作用如何?


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54、判断题  学前儿童思维发展主要呈现具体形象性，入学后，儿童思维获得了更深入的发展，逐渐发展为抽象逻辑思维。()


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55、问答题  为什么说教育在幼儿的身心发展中起主导作用?


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56、填空题  道德行为是个体道德认识的外在表现，一般分为()和亲社会行为。


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57、单项选择题  在操场上跑步属于()

A、间断型运动技能
B、粗放型运动技能
C、开放型运动技能
D、器械型运动技能


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58、问答题  组合律是什么？


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59、单项选择题  幼儿园教学中最常使用直观方式，其中通过各种实际事物的感知而进行的是哪种直观方式?()

A、实物直观
B、摸象直观
C、言语直观
D、形象直观


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60、填空题  结构游戏的特点是_________、_________。


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61、填空题  美感的特征：_________、_________、_________、_________。


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62、单项选择题  ()指在静止的背景上，是感知对象呈现活动的状态来增强感知的效果是属于哪种感知规律?

A、差异律
B、活动律
C、感知律
D、组合律


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63、判断题  师幼关系不属于师生关系。()


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64、问答题  幼儿记忆发展的主要特征有哪些？


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65、问答题  幼儿观察的发展主要表现在哪些方面


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66、填空题  由于言语活动的表现形式各有不同，而可分为__________、__________、__________。


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67、填空题  在智力活动中，坚持性强的幼儿往往比坚持性差的幼儿更__________取得好成绩


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68、判断题  创造性游戏是幼儿主动地、创造性地反映现实生活的游戏，是幼儿典型的、特有的游戏。


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69、问答题  简述幼儿感知和理解音乐的特点


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70、判断题  形象鲜明的小木偶等教具能引发幼儿学习动机。


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71、单项选择题  学习知识的目的在于

A、知识的理解
B、知识的领会
C、知识的巩固
D、知识的应用


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72、问答题  智力的含义是什么?怎么判断一个人的智力发展水平?有人说：“知识越多的人，智力水平就月高。”这句话对吗?为什么?


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73、单项选择题  婴幼儿时期的亲子关系与幼儿一生的个性发展()。

A．没有关系
B．有一些关系
C．有很大的关系
D．有时有关系，有时无关系


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74、判断题  关键期是指个体发展过程中环境和教育影响能起最大作用的时期。


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75、问答题  幼儿期是个性初步形成的时期，具体表现在


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76、单项选择题  根据材料的意义和逻辑关系，运用有关经验进行的一种识记是()。

A．有意记忆
B．无意记忆
C．感觉记忆
D．意义记忆


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77、填空题  幼儿美感发展的主要特点有：_________性、_________性、_________性、_________性、_________性、_________性。


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78、判断题  学习是通过主客体的相互作用，在主体头脑内部积累经验、构建心理结构以积极适应环境的过程，它可以通过行为或者行为潜能的相对持久变化表现出来。


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79、问答题  什么是美?美的特征和表现形态有哪些?


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80、单项选择题  以智慧或认知结构的变化为依据，是()把人的发展划分为感知运动智慧阶段、前运算智慧阶段、具体运算智慧阶段、形式运算智慧阶段四个阶段。

A．弗洛伊德
B．皮亚杰
C．埃里克森
D．达维多夫


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81、单项选择题  下列哪种教学方式在幼儿运动技能形成过程中不适合采用()

A、示范与讲解
B、练习
C、及时反馈与强化
D、机械重复


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82、问答题  幼儿教育是什么？


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83、填空题  理性认识阶段是领会知识的高级阶段，它是对事物的_________和内在联系的反映阶段，是对事物抽象概括的认识，是对_________加以改造形成的。


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84、单项选择题  同一时间里能把握的对象的数量，有时也称为注意范围。这是指的()品质。

A．注意的稳定性
B．注意分配
C．注意的转移
D．注意的广度


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85、单项选择题  我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即（）

A．愉快与惊奇
B．愉快与悲伤
C。愉快与厌恶
D．愉快与不愉快


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86、判断题  到了内化阶段，稳定的态度和品德就形成了。


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87、判断题  幼儿掌握言语的过程就是幼儿社会化的过程。


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88、问答题  幼儿掌握语法的发展趋势


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89、判断题  丰富多彩的游戏活动是发展幼儿的创造性思维能力最有效的途径


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90、单项选择题  幼儿美术活动的主要目的是让孩子()。

A．掌握美术活动的技能技巧
B．画得更像、更好
C．自由地表达自己对世界的认识和内心的情感体验
D．拓展绘画能力


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91、判断题  大约5个月时，婴儿进入了牙牙学语阶段，自第9个月起，呀呀语的出现达到高峰。()


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92、问答题  试论述影响亲子关系的因素有哪些?


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93、填空题  有规则游戏一般应包括游戏的_________、_________、_________和_________四个部分。


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94、填空题  知识的掌握要经历一系列的过程，其中巩固与_________、_________是最基本的三个环节。


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95、单项选择题  儿童最初的思维是()。

A．以直接思维为主
B．以具体思维为主
C．以逻辑思维为主
D．以抽象思维为主


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96、问答题  在理解品德概念时，应把握哪几点?


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97、问答题  根据班杜拉的社会学习理论，分析教师、同伴等对幼儿行为可能产生的影响?


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98、单项选择题  自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时()

A.参加活动发言很积极
B.不喜欢提出不同意见
C.喜欢重复别人的观点
D.受到反对时立刻附和别人


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99、问答题  试述幼儿性格发展特点?


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100、问答题  意志的发展与幼儿心理活动的关系


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101、填空题  知识的领会是一个从低级到高级逐渐实现的过程，它分为_________和_________两个阶段。


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102、单项选择题  对自己做成的事感到自豪,完成了一件作品很兴奋,不但自己欣赏,还主动向别人介绍,这是幼儿的()

A.虚荣心强的表现
B.成就感和好胜心强的表现
C.自信心强的表现
D.焦虑的表现


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103、问答题  加涅按照学习结果将学习分为哪些种类?


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104、问答题  家长应如何塑造孩子的自信心？


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105、单项选择题  下列哪项不是评价幼儿社会交往态度的主要根据()

A.与教师的交往
B.与父母的交往
C.与小朋友的交往
D.与陌生人的交往


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106、问答题  有关幼儿心理发展的重要概念


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107、问答题  孩子已经2岁零7个月了。近些天，孩子的“言行举止”总是让妈妈弄不明白，究竟是为什么呢?这个问题一直萦绕在妈妈的脑际。前几天，妈妈和孩子一块坐在院子里乘凉，孩子看到深蓝的天幕上那如洗的圆月、调皮地眨巴着眼睛的星星，非常兴奋，和妈妈有说不完的话。可小孩哪里知道劳累了一天的妈妈的心思。妈妈说：“天黑了，该睡觉了……”，“月亮为什么不睡觉?”、“那星星为什么还眨眼睛?”孩子的反问让妈妈惊讶!妈妈和孩子一块到大街上，他极不愿意让妈妈拉他的手，总是那样不听话。最让妈妈担心的是平坦的道路他不走，却偏偏一摇三晃地走那凸凸凹凹的地方，正如在饭桌上，本来会自己好好地用汤匙吃饭，却故意把米粒洒一饭桌，用手捡着放到嘴里。不过有时也挺可爱的。比如，前天中午，妈妈把做好的饭菜刚送到饭桌上，还未来得及解围裙，孩子却一脸认真地说：“妈妈，你辛苦了。” 根据以上案例，回答下面问题： (1)孩子的“言行举止”说明了什么? (2)这个时期，幼儿教育中应注意的问题是什么?


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108、问答题  为什么说心理发展的年龄特征具有稳定性和可变性?


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109、填空题  情绪的原因理解分为两种情况，即基于愿望的情绪理解和()。


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110、判断题  有规则游戏包括智力游戏、音乐游戏、体育游戏。


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111、单项选择题  无论对值日生的具体任务是否感兴趣都能按照教师的要求认真做好，这是幼儿：()

A.责任心强的表现
B.自制力强的表现
C.独立性强的表现
D.自信心强的表现


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112、填空题  是理解句子所表达的基本语义关系，如理解“施事一动作一受动”、“物体一方位”等语义关系等，从而了解现实中各种事物和相互作用的关系。


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113、填空题  创造性游戏主要包括_________游戏、_________游戏和_________游戏。


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114、判断题  社会性情绪的产生和发展要早于基本情绪。()


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115、填空题  儿童发展受遗传、发育、环境、__________等多种因素的影响。


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116、名词解释  注意的转移能力


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117、多项选择题  影响幼儿品德形成的外部条件有()。

A．家庭教养方式
B．道德认知
C．社会风气
D．同伴群体


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118、名词解释  儿童发展


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119、问答题  工作记忆是指？


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120、填空题  对问题作出反应时，能从多个角度、多个维度去考虑，而不只是拘泥，于某一个范围或维度，这描述的是创造性思维的_________特点。


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121、单项选择题  创造性游戏主要包括角色游戏、结构游戏和哪种游戏?

A、表演游戏
B、体育游戏
C、智力游戏
D、音乐游戏


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122、判断题  性别化即理解和接受性别，并产生社会认可的适合于男人或女人的动机、价值、行为方式和性格特征的过程。


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123、填空题  通常人们沮丧总是由__________直接引发的，幼儿的沮丧情绪常常和家庭中的__________不良或突然的__________有关。


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124、问答题  简述需要、诱因与动机的关系。


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125、问答题  什么是表演游戏?有何教育作用?


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126、填空题  ()是脑的基本活动，是大脑机能发展的重要标志。


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127、填空题  出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的()规律。


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128、问答题  简述幼儿应形成哪些基本美感?


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129、单项选择题  根据皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论，2～7岁儿童的思维处于()。

A．感知运动阶段
B．具体运算阶段
C．前运算阶段
D．形式运算阶段


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130、问答题  个性的结构


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131、单项选择题  不喜欢参加竞赛活动,对具有挑战性的活动,特别是竞赛性游戏不感兴趣这是幼儿()

A.独立性不强的表现
B.自制力不强的表现
C.成就感不强的表现
D.自尊心强的表现


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132、填空题  幼儿在__________的责任感表现可能与在___________有差别，因此应将于教师评论与家长问卷情况进行对比和综合分析。


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133、判断题  知觉是在感觉的基础上对事物的整体反映。


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134、填空题  社会性发展的过程也是人接受社会化的过程，是从一个“__________”或“生物人”成长为“__________”并逐步适应社会生活的全部过程。


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135、问答题  为什么说幼儿的年龄特征是教育工作的依据?


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136、判断题  幼儿的智力发展指感知观察力,注意力,记忆力,想象力,思维力等基本要素的整体发展,而不是某一要素的发展


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137、单项选择题  教师介入游戏的方法具有很大的灵活性和创造性，教师加入幼儿正进行的游戏，并让幼儿掌握游戏的进程这是哪种教师介入游戏的形式?

A、平行游戏
B、合作游戏
C、指导游戏
D、参与游戏


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138、填空题  自制力__________的幼儿，对教师禁止的事情往往更充满欲望。


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139、问答题  幼儿自我意识发展的阶段


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140、判断题  在感知运动阶段,婴儿以各种感觉和活动来适应环境.


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141、填空题  规范行为的_________与_________的接受程度是一致的。


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142、判断题  定型材料游戏主要包括玩沙、玩水、玩雪等。


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143、填空题  培养幼儿的规范行为，应从_________做起，在_________中进行;以_________为主，以_________为辅。


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144、问答题  引发幼儿学习动机可以采取那些措施?


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145、判断题  幼儿的大脑发育标志着幼儿认识水平的提高。


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146、问答题  智力是什么？


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147、单项选择题  某幼儿经常把玩具带来幼儿园，但却不允许别人玩或只能和别人交换玩，这是该幼儿：()

A.精明的表现
B.行为不友好的表现
C.独立性强的表现
D.坚持性强的表现


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148、判断题  闭合性运动技能与开放性运动技能的划分根据是根据操作对象的不同而进行的划分。


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149、判断题  各种运动技能的训练与培养为幼儿良好社会适应能力创造了有利的条件


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150、填空题  运动技能有时也称_________、动作技能，是由有组织的、协调而统一的_________构成的，表现于迅速、精确、流畅和娴熟的身体运动之中。


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151、判断题  需要是指个体内部的某种缺乏或不平衡状态。


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152、单项选择题  在幼儿运动技能的发展中，对4—5岁的幼儿在跑的要求是()

A、上体稍前倾，两手半握拳，两臂屈肘在体侧前后自然摆动。
B、用前脚掌着地，重心手稳的跑。
C、上体正直，两臂曲肘放在体侧，自然迈开步子跑。
D、跑步时上下肢互相配合，摆臂、协调、轻松的跑。


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153、单项选择题  常常被形象地称为“站在他人的角度看问题”，是区分自己与他人的观点，并进而根据当前或先前的有关信息对他人的观点作出准确推断的能力称为()。

A．观点采择
B．心理理论
C．移情
D．社会学习


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154、问答题  社会交往对儿童心理发展的作用：


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155、问答题  运动技能是什么？


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156、填空题  处在紧张沮丧中的幼儿是情感__________的时刻。


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157、问答题  幼儿教育工作者为什么要学习幼儿教育心理学?


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158、单项选择题  动机作为促进活动的一种动力机制，其主要有激活作用、指向作用、和什么作用?

A、进作用
B、维持作用
C、驱动作用
D、激励


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159、问答题  

亲子关系(即父母对待子女的态度与教养方式)的三种类型分别是什么?请分析每种类型家长的育儿措施及儿童的相应发展表现。


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160、问答题  如何评价幼儿的交往态度和交往能力?


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161、问答题  什么是男女双性化？。


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162、单项选择题  受到不公平对待时,如果幼儿的表现适当,说明幼儿的()发展状况是良好的

A.好胜心
B.自信心
C.自尊心
D.独立性


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163、判断题  个性是指一个人在活动中表现出来的区别于他人的稳定、独特、整体的心理和行为模式。


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164、填空题  有规则游戏主要包括_________、_________、_________等几类。


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165、判断题  随着幼儿年龄的增长,词语记忆的发展速度大于形象记忆的发展速度


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166、填空题  有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成()、()和道德行为。


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167、问答题  试引用马斯洛有关人的需要层次的理论，来解释幼儿的需要满足与学习动机的关系?


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168、问答题  观察法有何作用?有效观察的条件有哪些?


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169、问答题  品德是什么？


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170、问答题  认知和知识含义分别是什么?二者的关系是怎样的?


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171、单项选择题  自信心强的幼儿在参加活动、讨论问题时()

A.参加活动发言很积极
B.不喜欢提出不同意见
C.喜欢重复别人的观点
D.受到反对时立刻附和别人


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172、填空题  儿童发展受遗传、发育、环境、()等多种因素的影响。


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173、填空题  性别角色是指个体在一定的社会文化背景下，基于生物性别的不同而产生的品质特征，包括__________、__________和性别行为模式等三方面。


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174、单项选择题  把个别动作结合成连贯的过程，使个别动作一体化。这是幼儿形成运动技能过程中的哪个阶段?

A、定向阶段
B、模仿阶段
C、整合阶段
D、熟练阶段


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175、填空题  遗忘分为两类，一类是_________，另一类是_________。


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176、问答题  影响幼儿心理健康的因素


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177、问答题  教师应帮助幼儿接受哪些方面的规范?


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178、问答题  影响幼儿攻击性行为的因素


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179、判断题  幼儿很容易受到自己的情绪影响，但不能够自我调节。


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180、问答题  如何帮助交往困难儿童，使他们逐渐被同伴接受。


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181、问答题  试述幼儿社会性发展特点?


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182、填空题  根据游戏的教育作用和特点将游戏分为两大类，_________、_________。


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183、问答题  4岁的红红声称要画一辆汽车，可她在纸上画了3个长方形后又说，这是一个宝盒，在纸的空白处画了许多玩具、糖果，嘴里不停地叫着：“变吧，变吧!”，这些玩玩具和糖果画得比盒子还大，画完后，她一本正经地告诉小伙伴：“我们家里有一个宝盒，已经变出了好多东西”。请从这一事例中分析幼儿想象的特点。


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184、问答题  师幼关系的特点及价值


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185、单项选择题  自信心强的幼儿在看到别人有困难,遇到不会做的事时()

A.在旁边看笑话
B.不管不问
C.常常帮助出注意
D.等着别人来求助


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186、问答题  学习需要与诱因的关系是什么?


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187、单项选择题  与小朋友一起做事，因别人的原因而不成功时，不埋怨不指责是该幼儿()

A.自制力强的表现
B.独立性强的表现
C.社交能力强的表现
D.成就感差的表现


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188、判断题  对小班幼儿的体育教学中,一般讲解多与示范


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189、单项选择题  为了让幼儿认识蜻蜓，教师出示了蜻蜓的标本，这采用的是（）教学方式

A、实物直观
B、模象直观
C、言语直观
D、动作直观


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190、单项选择题  自信心强的幼儿一般表现得()

A;情绪不太稳定
B.有时表现得忧心忡忡
C.有时表现得沉闷冷淡
D.快乐、充满活力


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191、填空题  创造性游戏主要包括_________、_________、_________。


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192、问答题  简述游戏对幼儿心理发展的价值。


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193、填空题  幼儿期常见的心理问题主要有__________,__________以及__________等。


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194、单项选择题  生活在当前信息社会时代的儿童，与生活在过去科技发展水平低下社会的儿童，在心理特点方面会有所差异，这说明儿童心理发展年龄特征具有（）

A．稳定性
B．可变性
C．阶段性
D．顺序性


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195、填空题  美术活动包括_________、_________、_________等，其中_________是基本内容。


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196、填空题  智育的目标是发展幼儿的智力，培养正确运用_________和运用_________的基本能力，增进对_________的认识，培养兴趣和求知欲，培养初步的_________。


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197、填空题  美既不是_________的属性，也不是人的_________的产物，而是在人的客观的_________中产生的。


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198、填空题  如果无论是否会做都倾向于独立完成，不喜欢别人帮助，则独立性__________;如果自己不会做或做好时，才请人帮助则独立性__________，如果即使自己会做，也等待或请求别人帮助则为独立性__________


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199、填空题  大部分行为治疗都使用__________的方式__________的__________使幼儿逐渐学会用__________替代__________行为方式。


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200、单项选择题  下列对幼儿理解的特点，错误的是

A、孤立地理解具体事物，不会从事物之间的关系或联系出发
B、对事物的理解主要靠具体事物的形象
C、对事物的理解都是直接理解
D、幼儿对事物本质特征的理解必须依靠记忆、想象、思维等心理过程来完成。


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201、单项选择题  注意力缺失的幼儿：()

A.活动量过大
B.活动量过少
C.大部分活动量过大，也有部分幼儿活动量过少
D.大部分活动量过少，也有部分幼儿活动量过大


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202、填空题  游戏是幼儿运用一定的_________和_________，借助各种物品，通过身体的运动和_________，反映并探索周围世界的一种活动。


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203、问答题  社会化是什么？


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204、单项选择题  游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏他会很不快乐。这是因为他们的()没有得到满足。

A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友爱的需要


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205、填空题  音乐教育是让幼儿在既_________、又_________ 的音乐活动中，对音乐作品进行学习、_________、_________和_________，以此获得_________、_________、_________、_________的良好发展。


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206、单项选择题  根据幼儿记忆发展特点，6-7岁幼儿应着重培养以下方面的记忆能力()

A、有意识记、意义识记和形象记忆
B、有意识记、机械识记和形象记忆
C、有意识记、意义识记和语词记忆


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207、单项选择题  根据动作对环境的依赖程度的不同而划分的运动技能是哪两种?

A、闭合性运动技能与开放性运动技能
B、连续型运动技能与间断型运动技能。
C、闭合性运动技能与开放性运动技能
D、徒手性运动技能与器械性运动技能


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208、单项选择题  下列说法正确的是

A、实物直观可以使人观察到事物的本质特征
B、实物直观有助于激发幼儿的学习兴趣和求知欲
C、模象直观能够让幼儿清楚地认识到事物的大小比例
D、言语直观比实物直观更生动形象


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209、问答题  幼儿社会性发展的内容：


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210、问答题  幼儿再造想象的特点：


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211、名词解释  直观行动思维


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212、问答题  在实践中如何提高幼儿的言语能力?


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213、问答题  遇到幼儿有紧张和沮丧的情况时，通常可以采取哪些方法?


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214、单项选择题  下列不属于知识掌握的最基本环节是

A、巩固
B、领会
C、整合
D、应用


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215、问答题  幼儿观察力发展特点主要表现在以下几个方面：


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216、填空题  按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。


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217、问答题  简要解释现代认知学习理论的基本观点，并举例说明幼儿园教育中怎样合理地应用这一理论来促进幼儿的身心发展。


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218、问答题  幼儿有意注意产生的条件


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219、填空题  ()是指儿童在一定的社会历史条件下，逐渐独立地掌握社会规范，恰当地处理人际关系，妥善自治，从而能客观地适应生活的心理和行为发展过程，这个过程也称为儿童的社会化。


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220、问答题  自律是什么？


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221、单项选择题  当教师请小朋友到集体前带操或领头做游戏时自信心强的孩子一般()

A.争先恐后，一再请求
B.很少或从不主动要求
C.表现出犹豫的表情
D.会拒绝成为活动的首领


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222、单项选择题  双生子爬楼梯实验说明儿童心理发展过程中()的作用。

A．遗传素质
B．家庭教育
C．文化环境
D．生理成熟


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223、判断题  在整合阶段,幼儿的动作已相当稳定


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224、单项选择题  对智力与知识的描述正确的是

A、智力与知识是相同的范畴
B、智力与知识有着不可分割的联系
C、知识可以说等于智力
D、知识丰富的孩子一定是高智商的


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225、判断题  教育是造就、培养人才的经验传递系统。


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226、填空题  幼儿期的运动技能主要表现为两大方面，一是手部的精细运动技能，另一是_________。


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227、问答题  结合教学实践，试论述在培养儿童注意力时应注意哪几点原则?


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228、填空题  对于儿童之间或简单或复杂的同伴关系的测量，目前心理学界使用的方法技术主要有观察法和()。


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229、填空题  影响幼儿身心发展的因素可分为两个方面：一是_________;一是_________ 。


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230、判断题  像穿衣,写字,走路等这些比较简单的活动不包括运动技能


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231、填空题  受到不公平对待时，如果幼儿的表现适当，说明幼儿的__________发展状况是良好的。


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232、问答题  简述让幼儿保持健康情绪的措施。


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233、判断题  身体活动能力强的幼儿意味着做事自信心也强


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234、判断题  良好的动机一定会产生好的活动结果。


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235、判断题  幼儿对事物的认识主要依赖于感知觉。


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236、单项选择题  幼儿期儿童的主导活动是()。

A．学习
B．游戏
C．运动
D．玩耍


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237、填空题  对注意力缺失的幼儿的矫治，主要是控制和改善幼儿的__________。采取的方法有__________,__________,__________等。


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238、问答题  附属的动机是什么？


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239、填空题  ()是研究者通过感官或一定的仪器设备，有目的、有计划地观察儿童的心理和行为表现的方法，是早期儿童发展研究中常用的一种方法。


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240、问答题  游戏的实质是什么?


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241、单项选择题  3~4岁的幼儿一般()

A.能独立穿脱衣服，能独立进餐
B.会自己穿脱衣服、鞋袜
C.会洗头、洗澡
D.会洗袜子，刷凉鞋


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242、问答题  思维的发生发展对幼儿心理发展的意义


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243、单项选择题  主体对条件刺激做出的反应称为()。

A．条件反射
B．定向反射
C．习惯化
D．去习惯化


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244、单项选择题  游戏时，一个幼儿尽管拥有游戏所需要的玩具材料，但如果同伴拒绝与其共同游戏，他会很不快乐。这是因为他的()没有得到满足。

A．生理需要
B．安全和保障的需要
C．求知的需要
D．交往和友爱的需要


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245、问答题  举例说明教师应该怎样恰当地利用“引起幼儿无意注意的诱因”组织教育活动。


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246、单项选择题  动机产生于（）

A.需要
B.态度
C.知觉
D.兴趣


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247、单项选择题  根据幼儿心理发展特点，“前读写”阶段主要完成的任务是()。

A．培养读写兴趣
B．严格要求
C．主要指出缺点和不足
D．尽可能多识字


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248、填空题  美的特征：_________性、_________性、_________性、_________性


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249、问答题  幼儿时间知觉有何特点?


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250、问答题  情绪和情感在幼儿心理发展中的作用有哪些？


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251、单项选择题  儿童个性形成的开始时期是（）。

A．O～1岁
B．1～3岁
C．3～6岁
D．6～12岁


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252、问答题  就狭义的心理发展而言，其量变和质变的过程主要表现在那里？


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253、问答题  简述哪些因素影响神经的可塑性。


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254、问答题  幼儿心理学的研究原则


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255、多项选择题  什么是美？（）

A、美是人对自己的需求被满足时所产生的愉悦反应的反应
B、美是华丽的衣着与高档的饰物
C、美是一种简洁的表达方式
D、美是外貌姣好的人士的专利


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256、判断题  对待攻击性强的孩子的唯一办法就是严厉的惩罚。


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257、问答题  简述儿童能力发展的一般趋势。


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258、问答题  教授幼儿使用剪刀来说明，体现运动技能形成的四个阶段的规律以及相应的有效教学措施。


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259、填空题  品德是一生都需要锤炼的_________，幼儿期是构建_________不可忽视的关键期。


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260、填空题  注意分为()和()两种类别。


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261、问答题  如何培养良好的依恋关系？


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262、问答题  指导游戏？


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263、问答题  问题情境是什么？


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264、单项选择题  幼儿的思维主要是()。

A．直觉行动思维
B．具体形象思维
C．抽象逻辑思维
D．儿童思维


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265、判断题  幼儿对感兴趣的事物容易记住。


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266、填空题  马斯洛指出，如果人在__________、安全、__________、__________等方面的需要都得到满足，便会产生较强的__________，努力去探索环境、完成自己力所能及的事。


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267、填空题  有关道德的心理成分组成，目前看法不一，较为普遍的观点是将道德分成____________________、__________和道德行为。


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268、判断题  记忆是过去经验在头脑中的保持和重现。


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269、判断题  根据动作对环境的依赖程度的不同而进行的划分被称为连续型运动技能与间断型运动技能


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270、多项选择题  幼儿教育心理学对幼儿教育实践具有()的作用。

A．描述
B．解释
C．预测
D．控制


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271、判断题  整个幼儿时期，幼儿是以创造想象为主的。


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272、判断题  社会动机是由人的精神需要产生的动机。


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273、单项选择题  ()是指儿童通过表情推测他人内部心理状态的能力。

A．社会参照
B．表情识别
C．移情
D．依恋


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274、填空题  4个月的婴儿对陌生人也会笑，但7～9个月后，婴儿见到陌生人就会感到害怕，这种反应被称为()。


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275、填空题  激发幼儿的创造性思维，可以运用 提问的方式;可以讲故事去激发联想，还可以腊助艺术教育，此外，丰富多彩的_________是发展幼儿的创造思维能力最有效的途径。


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276、判断题  3-4岁的幼儿能助跑跳过不少于50CM的宽度。


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277、单项选择题  ()是伴随道德认知产生的，是由人的道德需要是否得以实现而引起的内心体验。

A．道德认知
B．道德情感
C．道德践行
D．道德行为


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278、填空题  先出现无意动作然后才逐渐出现有意动作，动作发展的方向越来越多地受心理意识的支配，这是儿童动作发展的__________规律。


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279、问答题  成人能否对幼儿说反话，请用所学的有关幼儿思维发展特点的知识进行分析。


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280、单项选择题  通过()幼儿可以获得初步的动觉经验

A、定向
B、模仿
C、整合
D、熟练


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281、名词解释  再造想象


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282、问答题  影响学习动机的因素有哪些?结合实践谈一下如何培养幼儿的学习动机。


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283、单项选择题  ()是个体最早表现出来的个性心理特征，是一个人个性和社会性发展的基础。

A．个性
B．气质
C．能力
D．性格


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284、填空题  幼儿教育心理学是研究_________的一门科学。


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285、单项选择题  注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题，而且大部分表现为：()

A.大肌肉动作协调性差
B.小肌肉的精细动作协调性差
C.眼手的协调性差
D.手脚的协调性差


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286、问答题  再认是什么？


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287、单项选择题  自信心强的幼儿在活动和学习中遇到困难时()

A.常常求助于别人
B.不轻易请求帮助
C.不知所措,闷闷不乐
D.很容易放弃


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288、问答题  心理发展的性质


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289、单项选择题  幼儿期最典型、最有特色的游戏，也是创造性游戏最有代表性的是哪种游戏?

A、角色游戏
B、表演游戏
C、结构游戏
D、建筑游戏


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290、填空题  当刺激多次出现后，主体就不会再产生这样的变化，或是反应下降，这种定向反应的消失或下降称为“()”。


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291、单项选择题  在白布上，显示紫色的茄子，这样的贴绒教具运用了()感知规律

A、相似律
B、差异律
C、活动律
D、组合律


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292、问答题  影响幼儿记忆保持的主要因素有：


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293、填空题  幼儿独立生活能力如何，除与他们的__________有密切关系外，还与不同年龄的__________特点有关，特别是与__________动作的发展有关。


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294、问答题  模象直观是什么？


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295、填空题  在没有外部指导和监督的情况下，个体为达到某种目的而发动和维持的积极的行为过程是儿童对行为的__________。


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296、填空题  根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可以将运动技能分为_________和_________。


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297、单项选择题  儿童心理发展的关键期主要表现在()

A．儿童个性发展上
B．儿童智力发展上
C．儿童语言发展和感知觉方面
D．儿童动作发展上


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298、填空题  幼儿的想象是以__________为主，__________一开始发展；以__________为主，__________开始发展。


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299、单项选择题  在学习游戏中,特别是在可产生明显结果的活动中,很专注,很努力,极力取得最好的结果,这是幼儿()

A.成就感强的表现
B.自尊心强的表现
C.自信心强的表现
D.自制力强的表现


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300、单项选择题  陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：()

A.感情脆弱
B.情绪伪装
C.心理不成熟
D.焦虑


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