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教育学：学前教育学测试题（强化练习）
2019-10-04 01:26:20 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  一个小女孩说：“我家有50个洋娃娃”，事实上她只有3个洋娃娃，这种说谎属于（）

A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎


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2、单项选择题  从教育的起源看，教育是人类社会中出现的一种（）

A．个体现象
B．群体现象
C．心理现象
D．社会现象


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3、单项选择题  处于发展的不平衡期，甚至出现“撒野”行为的是（）

A、1—2岁
B、3—4岁
C、4—5岁
D、5—6岁


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4、填空题  从范畴上来分，学前教育功能可以分为（）和社会功能。


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5、填空题  属于学前教育效益的特征的是（）


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6、名词解释  幼儿园的保育工作


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7、单项选择题  从生命开始的“自然人”经过教育过程成长为“社会人”是()

A．成熟的过程
B．全面发展的过程
C．社会化的过程
D．个性完善的过程


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8、单项选择题  对新的教学内容，从头到尾的示范，给儿童以完整的印象，便于其理解和掌握，形成整体认识，这是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范


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9、填空题  属于学前教育功能的特征的是（）


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10、名词解释  入园教育


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11、填空题  学前教育包括三个方面，即（）、学校教育（包括托儿所、幼儿园教育）与社会教育。


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12、问答题  创设托儿所睡眠环境的要求。


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13、问答题  幼儿园中，达成良好师生关系的基本做法有哪些？


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14、单项选择题  夫妻双方和两代养育者之间互相配合、支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A、理智的爱
B、规矩明确
C、步调一致
D、适当回避


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15、问答题  杜威的儿童观。


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16、单项选择题  为儿童创设一个特定环境，让幼儿在其中自我疏导其身心的某些不平衡状态，这种教育方法是（）

A．疏导法
B．排遣法
C．发泄法
D．环境体验法


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17、单项选择题  有的儿童在七、八个月就能说出清晰的词，而有的儿童要到两岁或超过两岁才能说出一些简单的字词，这表明个体发展具有（）

A．规律性
B．个别差异
C．阶段性
D．社会性


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18、单项选择题  儿童游戏时没有固定的模式，可以自由表达自己的内心，尽情显露内在的潜力，说明了儿童游戏是（）

A．自发自愿的
B．自由自在的
C．愉快的
D．充满幻想和创造的


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19、单项选择题  儿童掌握词汇的顺序是（）

A、名词、形容词、动词
B、动词、形容词、名词
C、动词、名词、形容词
D、名词、动词、形容词


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20、名词解释  情商


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21、名词解释  社会教育


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22、名词解释  教育观


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23、单项选择题  按照皮亚杰儿童心理发展阶段的划分，0—2岁儿童处于（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段


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24、问答题  简述张雪门的幼稚园教学法。


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25、问答题  

陈鹤琴先生曾经说过：“环境的布置也通过儿童的双手和大脑，通过儿童思想和双手所布置的环境可使他们对环境中的事物更加认识，也更加受护。”
（1）你如何理解这句话？
（2）在幼儿园户外场地的设计过程中如何体现？


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26、单项选择题  对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁


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27、名词解释  行动操练法


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28、填空题  游戏活动具有社会性、（）、兴趣性和愉悦性、（）和具体性的特点。


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29、填空题  （）是有目的、有计划地向幼儿实施各方面教育的专门的社会机构。与家庭相比，这里的施教者更有教育意识，这里的教育行为更有目的性，这里的教育资源也更为丰富。对幼儿来说，这里的教师和自己的家长社会角色不同，（），所有这些都更有利于幼儿的社会学习。


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30、单项选择题  夫妻双方、两代养育者之间互相配合和支持，对儿童进行一致的教育，遵循的原则是（）

A．理智的爱
B．规矩明确
C．步调一致
D．适当回避


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31、问答题  结合自身教育实际，论述幼儿教师应具备的素质。


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32、问答题  简述蒙台梭利教育方法的内容。


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33、问答题  结合实际，举例论述如何实施表扬鼓励法？


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34、填空题  对学前儿童发展产生影响的家庭因素包括家庭结构、家庭教养方式、（）、家长学历等。


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35、填空题  我国第一所乡村幼稚园和劳工幼稚园的创办者是（），其办园思想是“中国化”、“平民化”。


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36、填空题  从幼儿园特点的维度进行划分，幼儿园环境包括（）和（）。


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37、单项选择题  教师创设适当的教育环境，让儿童能够以某种合理的、可接受的方式正当地排遣体内多余能量的方法是（）

A、行动操练法
B、角色扮演法
C、发泄法
D、移情法


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38、问答题  简述如何实施学前教育的活动性原则。


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39、单项选择题  拼图、数字积木、分类图卡等材料应投放在（）

A、益智区
B、木工区
C、科学区
D、积木区


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40、问答题  

经过数百年的发展，学前教育成为当今世界范围内的热门话题。众多教育家、心理学家、社会学家致力于其研究与宣传工作，全球学前教育处于进一步繁荣和发展阶段。
结合案例，运用学前教育学发展阶段的理论对上述案例进行分析。


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41、问答题  简述幼儿教师劳动的特点。


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42、名词解释  家长参与


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43、单项选择题  儿童最先掌握的词汇种类是（）

A．名词、动词
B．动词、形容词
C．形容词、连词
D．介词、助词


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44、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示。


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45、单项选择题  通过教育过程把受教育者培养成为什么样质量和规格的人指的是（）

A．教育内容
B．教育资源
C．教育手段
D．教育目的


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46、问答题  运用环境体验法的注意事项。


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47、名词解释  幼儿常规


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48、问答题  试述学前儿童社会教育的适宜发展性原则。


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49、判断题  幼儿园教育目标的制订不仅仅根据幼儿的需要。


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50、单项选择题  福禄倍尔认为，教育的目的在于（）。

A、遵循儿童的自然成长规律
B、全面发展
C、唤醒人的内在精神本质
D、发现儿童的“生命的法则”


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51、单项选择题  按照皮亚杰的理论，心理特点是“自我中心化”的是()

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段


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52、单项选择题  2岁以前的婴儿在游戏时，各自单独玩自己的玩具，即使旁边有别的婴儿，彼此之间也没有什么交往，对别人的游戏也不怎么关心，在游戏活动中处于（）阶段。

A、独自游戏
B、平行游戏
C、伙伴游戏
D、结构游戏


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53、单项选择题  为幼儿提供真人真事真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）

A、观察法
B、直观形象法
C、参观法
D、示范法


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54、问答题  简述学前班的教育要领。


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55、名词解释  运用发泄法的注意事项


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56、问答题  我国文化传统对教育的影响作用。


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57、单项选择题  导致儿童身心发展差异性的物质性基础是()

A、后天环境
B、教育
C、遗传素质
D、自然环境


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58、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，在一定程度上忽视了个体的（）

A．认知发展
B．情感发展
C．意志力发展
D．个性发展


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59、问答题  如何在教育实践中实施活动性原则


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60、问答题  蒙台梭利教育法的基本教育思想。


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61、单项选择题  根据调查结果显示，家长把幼儿送入学前班的最主要目的是（）

A．为了孩子的全面发展
B．为了孩子能学到知识
C．为了孩子能更守规矩
D．为了孩子能更好地上一年级


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62、单项选择题  在刚入园时，幼儿与家人暂时分离后，会出现情绪不安的表现，这种表现称为()

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳


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63、问答题  结合教育实际，举例论述游戏对儿童发展的作用


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64、判断题  幼儿亲自动手、动脑的实践活动是幼儿智育的主要途径。


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65、单项选择题  提出“幼稚教育尤为根本之根本”，幼儿教育应面向大众的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


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66、名词解释  移情法答


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67、单项选择题  头大、躯干长、四肢短、胸廓的前后和左右径几乎相等的是()

A、初生儿
B、周岁儿
C、2岁儿童
D、2岁半儿童


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68、问答题  结合实际论述幼儿教师在游戏过程中的作用。


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69、单项选择题  提出后天环境对人不具有影响，一切研究和学习都不过是对先天理念的“回忆”的是（）

A．柏拉图
B．皮亚杰
C．格塞尔
D．洛克


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70、问答题  简述幼儿教师应具备的专业素质。


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71、单项选择题  在幼儿园教育目标体系中，（）是幼儿园小、中、大等各年龄班的教育目标。

A、幼儿园教育目标
B、近期目标
C、中期目标
D、活动目标


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72、名词解释  家长接待日


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73、填空题  在（）的过程中，教师要给幼儿提供充分的时间和空间，让他们在交往中发展。还要引导幼儿以现有水平为基点，向着更高的水平发展。在这其中，教师的长期、一贯的努力不可少。教师要随时捕捉有利的教育时机，在家长的配合下，共同完成引导幼儿不断社会化的过程。


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74、判断题  照顾肥胖儿的工作程序是了解肥胖儿的原因；观察肥胖儿饮食起居的习惯，有针对性地培养孩子良好的生活卫生习惯；加强对肥胖儿的身体锻炼，合理膳食，帮助其减轻体重。


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75、名词解释  人本位儿童观


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76、问答题  现代教育的发展趋势。


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77、单项选择题  行动容易受情绪支配，喜欢模仿父母、教师的是（）

A、小班幼儿
B、中班幼儿
C、大班幼儿
D、学前班幼儿


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78、名词解释  恩物


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79、问答题  简述家庭中如何创设属于儿童的天地。


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80、问答题  简述我国幼儿园生活活动的基本原则。


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81、单项选择题  在幼儿园普遍使用，符合儿童的年龄特点，容易吸引儿童的是（）

A．说服法
B．讨论法
C．故事法
D．讲解法


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82、问答题  请结合实际分析，如何将环境体验法应用到自己的教育教学活动中去。


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83、单项选择题  美国政府颁布“提前开端计划”的时间是（）

A、1956
B、1959
C、1965
D、1976


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84、单项选择题  家庭对儿童有着早期的长期持续的影响特点、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A、遗传与环境交织在一起的特点
B、环境与教育交织在一起的特点
C、生活与教育交织在一起的特点
D、环境与生活交织在一起的特点


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85、单项选择题  幼儿与同伴说：“我看到一条象牛那样大的狗”，幼儿的这种说谎属于（）

A、夸耀式的说谎
B、分不清事实与想象的说谎
C、掩盖式的说谎
D、模仿式的说谎


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86、单项选择题  大班幼儿社会性教育的重点应放在（）

A．培养集体责任感
B．解决同伴交往问题
C．建立亲子依恋关系
D．建立常规


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87、填空题  社区教育最初是（）的社区教育。


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88、单项选择题  教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性


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89、问答题  简述学前教育的基本原则。


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90、单项选择题  放大镜、天平、水箱等材料应投放在（）

A．操作区
B．木工区
C．科学区
D．积木区


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91、单项选择题  人类自身再生产不仅指人的繁衍生存，还指（）

A、个体社会化
B、人类的延续
C、社会的发展
D、知识的传播


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92、问答题  举例说明建立良好师生关系的基本条件和基本做法。


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93、问答题  教育对经济发展的促进作用的表现。


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94、单项选择题  我国社区学前教育的“三优工程”是指()

A、优产、优生、优育
B、优生、优育、优教
C、优产、优生、优教
D、优生、优护、优教


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95、单项选择题  教育的宏观功能是（）。

A、促进人的身心发展
B、促进社会发展
C、促进学科发展
D、促进知识掌握


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96、单项选择题  沟通教育者与受教育者之间的桥梁，为教育内容载体的是（）

A、教育内容
B、教育目的
C、教具与器材
D、环境


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97、名词解释  教育活动游戏化


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98、单项选择题  儿童通过模拟现实社会中的某些情景，从而更好地掌握与角色相适应的行为及规范的教学方法是（）

A、发泄法
B、直观形象法
C、角色扮演法
D、批评惩罚法


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99、单项选择题  学前教育目标主要为工作的母亲照管儿童是（）

A、现代社会
B、工业社会
C、现代社会初期
D、工业社会初期


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100、名词解释  幼儿的社会学习


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101、单项选择题  把学习材料分成几部分，分步分段地示范，使儿童掌握每一处要领和学习的重点。这是示范法中的（）。

A、完整示范
B、部分示范
C、分解示范
D、不同方向示范


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102、单项选择题  一般学者认为，儿童早期最发达的感觉是（）

A．味觉
B．触摸觉
C．视觉
D．听觉


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103、单项选择题  婴儿的喂养过程应注意（）

A.应过量喂养，使婴儿肥胖
B.0～6个月的婴儿人工喂养优于母乳喂养
C.喂养过程是建立亲子关系和依恋关系的重要时机
D.无论人工喂养、母乳喂养方式，科学喂养能促进婴儿生长发育，而与心理发展无关


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104、单项选择题  把学前教育目标确定为促进儿童身体、情绪、智能和社会性全面发展的社会是（）

A．工业社会初期
B．工业社会
C．现代社会初期
D．现代社会


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105、单项选择题  决定一个班级活动区数量的主要因素是（）

A．教师教学的需要
B．幼儿的人数
C．活动室空间的大小
D．幼儿园的规定


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106、单项选择题  发展适宜性的含义：一是个体适宜性，一是()

A、目标适宜性
B、方法适宜性
C、年龄适宜性
D、课程适宜性


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107、单项选择题  （）是幼儿的一种内部的感觉，以区别各种物体之间的关系而不是物体本身，它从出生的第一年就出现并持续到第二年，甚至在幼儿出生后的第一个月里就可以感觉得到。

A、细节的敏感期
B、行走的敏感期
C、秩序敏感期
D、语言的敏感期


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108、填空题  在家庭中主要有广播、报纸、电视、图书等大众传播媒体向（）的影响，家长应恰当地利用它们向（）。


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109、单项选择题  一个国家的文盲率、义务教育普及的年限、高等教育普及的程度和这个国家的（）

A．文化发展水平相关
B．科技发展水平相关
C．经济发展水平相关
D．历史延革相关


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110、单项选择题  被誉为我国"幼儿教育之父"的是（）

A、陶行知
B、张雪门
C、张宗麟
D、陈鹤琴


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111、单项选择题  出生到3岁儿童的社会化主要是（）

A．在家庭中进行的
B．在托儿所进行的
C．在幼儿园进行的
D．在社区中进行的


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112、名词解释  直观形象法


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113、名词解释  独立自主性原则


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114、问答题  简述幼儿园游戏的意义。


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115、单项选择题  2个月的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A、8—10小时
B、13—14小时
C、17—18小时
D、21—22小时


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116、单项选择题  提出“儿童发展是一个有规律的顺序模式的过程”观点的代表人物是（）

A．柏拉图
B．华生
C．洛克
D．格塞尔


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117、问答题  联系实际论述幼儿园在幼小衔接过程中应开展哪些工作。


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118、问答题  你认为现代幼儿园教育中应建立怎样的新型师幼关系？


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119、问答题  

应用题:
观察、记录、分析、论述儿童身体发展的特点。


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120、填空题  学前儿童智育是有目的、有计划地让学前儿童获得粗浅的知识技能，（），增进对周围事物的求知兴趣，学习“如何学习”，并养成良好学习习惯的教育过程。


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121、单项选择题  托儿所根据小儿的生理和心理特点进行保育和教育，使儿童健康成长，这是托儿所教育的（）

A．保育性
B．教育性
C．福利性
D．保教性


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122、单项选择题  学前教育要重点为对幼儿进行（）

A、汉语拼音教育
B、识字教学
C、钢琴教学
D、社会适应性的准备


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123、问答题  简述幼儿园环境设计的重要性。


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124、问答题  简述科学的儿童观。


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125、名词解释  活动性原则


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126、填空题  教历研究的主要流程是（）


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127、名词解释  幼儿的一日生活


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128、单项选择题  精力充沛，社交积极性高，但社交技能差的幼儿，大都属于（）

A．受欢迎型
B．被拒绝型
C．被忽略型
D．逃避型


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129、单项选择题  角色扮演法可分为三个阶段，依次为（）。

A、及时模仿和简单再现→认同→内化
B、及时模仿和简单再现→内化→认同
C、认同→及时模仿和简单再现→内化
D、认同→内化→及时模仿和简单再现


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130、单项选择题  《幼儿园工作规程》明确规定，幼儿园教育要以游戏为（）

A、基本活动
B、教育活动
C、主要活动
D、辅助活动


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131、单项选择题  幼儿园教育的任务是（）

A．为儿童将来的职业做准备
B．培养儿童成为专家
C．培养特长儿童
D．培养完整儿童


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132、问答题  论述蒙台梭利教育法的基本教育思想和教育方法，并谈谈对我国学前教育的启示


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133、单项选择题  一般衡量社会文化水平的指标是（）

A、人口的性别比例
B、人口的受教育水平
C、人口的健康状况
D、人口的平均收入


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134、问答题  结合幼儿园教育实际，论述教师如何组织指导儿童开展角色游戏。


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135、单项选择题  古希伯来人的幼儿教育一般分为家庭教育时期与（）时期。

A、社会教育
B、社区教育
C、会堂教育
D、教会教育


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136、单项选择题  儿童恒牙替换乳牙大致年龄为（）

A.3～5岁
B.6、7～12、13岁
C.12、13～15岁
D.15～16岁


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137、单项选择题  幼儿无意中做错了事，诚实地告诉了大人，受到了严厉的批评和惩罚。以后他为了逃避处罚而说谎，这属于（）

A．掩盖式的说谎
B．模仿式的说谎
C．分不清事实与想象的说谎
D．夸耀式的说谎


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138、名词解释  语言传递法


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139、单项选择题  在教育中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是学前教育的（）

A．保教结合原则
B．独立性原则
C．综合性原则
D．启蒙性原则


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140、判断题  幼儿园日常生活活动都是一些生活照顾的活动，不一定列入教育计划。


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141、名词解释  发现式教学法


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142、单项选择题  向家长介绍园所教育工作的基本情况和今后的工作计划，反馈儿童在园所的表现等，适宜采取的形式是（）

A、家访
B、开家长会
C、办家长学校
D、教育讲座


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143、单项选择题  在幼儿园应禁止的门外罚站、不许吃饭等惩罚是（）

A．生理性惩罚
B．社会性惩罚
C．剥夺性惩罚
D．自然后果的惩罚


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144、问答题  你认为应该如何为学前儿童创设游戏条件？


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145、问答题  学前教育的基本原则。


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146、单项选择题  因为儿童生病或过生日而进行的家庭访问是()

A、新生家访
B、定期家访
C、情感性家访
D、问题儿童的重点家访


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147、单项选择题  进步主义教育家杜威的教育著作是()

A、《民主主义与教育》
B、《教育漫话》
C、《人的教育》
D、《爱弥尔》


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148、判断题  最近发展区理论是由苏联教育家赞可夫提出的。


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149、问答题  教师与幼儿在进行沟通时应注意哪些问题？


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150、判断题  由于神经、内分泌及遗传疾病引起体重超过正常标准，医学上称之为继发性肥胖。


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151、名词解释  讨论法


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152、单项选择题  学前教育目标具有前瞻性，要求学前教育目标能（）

A、预见儿童发展的阶段
B、预见教育发展的趋势
C、预见教育活动的结果
D、预见社会新的要求


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153、单项选择题  为幼儿提供安全妥当地表现自己的情感的途径，从而能够设法驾驭、控制不友好的攻击性行为的是（）

A、学习活动
B、教学活动
C、游戏活动
D、探索活动


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154、名词解释  有规则游戏


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155、填空题  （）的学前教育效益是指育人效益，即学前教育在教育领域本身所获得的效益。


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156、单项选择题  家庭对儿童有着长期持续、广泛而深刻的影响特点，还有着（）

A．遗传与环境交织在一起的特点
B．环境与教育交织在一起的特点
C．生活与教育交织在一起的特点
D．环境与生活交织在一起的特点


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157、问答题  你是如何认识“幼儿园“小学化”这一现象的？


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158、问答题  自然后果惩罚法


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159、问答题  现代教育的主要特征。


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160、单项选择题  有固定的场所，有目的地按计划进行，有班级整体施教、小组施教和个别施教等形式的活动是（）

A．自我教育
B．家庭教育
C．学校教育
D．社会教育


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161、填空题  教育功能一般可以分为三个层次，分别为期望层次、（）和现实层次。


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162、单项选择题  我国传统教育的最高目标是()

A、道德完善
B、智力发展
C、体质增强
D、审美发展


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163、单项选择题  现代教育理论认为托儿所、幼儿园与家庭是伙伴关系，这种关系强调了家长和教师的()

A、从属性
B、平等性
C、服从性
D、等级性


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164、问答题  结合教育教学实际，举例说明实施批评法应注意的问题。


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165、名词解释  体验思考法


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166、问答题  运用观察法时要注意的问题。


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167、问答题  举例说明教师应怎样组织和指导幼儿开展角色游戏?


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168、名词解释  幼儿园


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169、单项选择题  （）是指对某种文化的自动撷取或排斥即择优汰劣、取精去糟的过程。

A、文化传递
B、文化选择
C、文化传播
D、文化变迁


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170、单项选择题  “上梁不正下梁歪”，这要求父母()

A、做好榜样
B、尊重儿童
C、规矩明确
D、理智的爱


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171、单项选择题  “每天饮食5次，活动时间2～3小时，昼间睡眠2~3次”的作息制度，适合于（）

A、2个月婴儿
B、3个月婴儿
C、6个月婴儿
D、12个月婴儿


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172、问答题  学前教育应该面向未来有一个前瞻性的目标和意识，结合课本联系实际，谈谈我国学前教育目前面临的社会发展需求是什么？


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173、填空题  社区教育起源于（）


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174、名词解释  创造性游戏


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175、问答题  社区教育的特点


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176、问答题  幼儿教师建立平等的师幼关系的基本要求。


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177、填空题  幼儿园教育应该以游戏作为（）。


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178、单项选择题  教育的社会性表现为教育同社会（）

A．共存
B．共发展
C．共产生
D．共存、共产生、共发展


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179、判断题  做好新生入园的重点是尽快帮助孩子对新环境建立起安全感。


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180、单项选择题  教师在布置活动区域时，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰，这是活动区之间的（）

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、规则性


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181、问答题  

应用题：
在教育实践中尝试使用环境体验法。


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182、填空题  我国幼儿园的双重任务是指（）


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183、单项选择题  为幼儿提供真人真实场合作为教育环境的这种现场学习法是（）

A．观察法
B．直观形象法
C．参观法
D．示范法


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184、单项选择题  代表了社会经济发展对人才规格的要求，代表了心理学、教育学与社会科学的研究进展，体现出家庭对儿童期望的是（）

A．幼儿园教育机构改革
B．幼儿园教育目标
C．幼儿园教育内容
D．幼儿园教育手段


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185、单项选择题  对教师有很强烈的依恋感情，行动容易受情绪支配的是()

A、3—4岁
B、4—5岁
C、5—6岁
D、6—7岁


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186、名词解释  生理性惩罚


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187、单项选择题  家庭规模及家庭的完整性指的是（）

A、家庭气氛
B、家庭结构
C、家庭经济
D、家庭文化


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188、单项选择题  我国传统文化比较侧重个体群体性的发展，一定程度上忽视了个体的（）

A、认知发展
B、情感发展
C、意志力发展
D、个性发展


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189、判断题  幼儿园是以教学为中介对幼儿进行教育的。


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190、填空题  （）是教师根据一定的教育目标，设置一种情境，使幼儿在这一特殊的氛围中受到情感的感染，从中受到某种教育的社会教育方式。


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191、填空题  推动各国幼儿园的建立，并使学前教育学开始成为一门独立的学科的是（）


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192、单项选择题  “十年树木，百年树人”是形容幼儿教师劳动的（）

A、纯真性
B、教育效果的长期性
C、精神生产性
D、多重角色性


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193、单项选择题  教师从不同角度使儿童得到完整印象的示范形式属于（）

A．不同方向示范
B．部分示范
C．分解示范
D．完整示范


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194、问答题  

在科学研究和综合技术服务业从业人员中，大专以上教育程度者所占比例53.73%，高出全国各种行业从业人员同一指标50.85个百分点；高中教育程度者为28.69%，高出全国各种行业同一指标17.74个百分点；与1990年人口统计数据相似，在初中以下教育阶段，该行业从业人员平均教育程度均低于全国各种行业从业人员的相应指标：该行业初中教育程度者所占比例14.58%，低于全国各种行业同一指标21.73个百分点；小学教育程度者为2.67%，低于全国各种行业同一指标34.53个百分点，文盲0.31%，低于全国各种行业同一指标12.33个百分点。更我重要的是，接受过学前教育的人在将来能够更多地获得高文化水平。
请你用学前教育效益的相关原理分析上述案例。


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195、填空题  在学前教育学孕育阶段，我国关于学前教育思想的代表人物主要有朱熹和（）


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196、单项选择题  我国城市社区教育活动一般在（）

A、托幼园所中进行
B、中小学进行
C、家庭中进行
D、街道或居委会的基层社会中进行


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197、名词解释  榜样示范法


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198、单项选择题  关于紧急问题通报流程中描述不正确的是（）。

A.无论问题恢复与否，30分钟内，客服代表通报办事处副经理、工程服务处经理、用服部部长、客户支持中心部长
B.2小时未恢复，客服代表通报营销事业部工程副总、售后管理部部长、产品总经理、产品线工程副总
C.4小时未恢复，客服代表通报营销事业部总经理、产品线总经理、总裁助理、质量部部长
D.8小时未恢复，客服代表通报销售体系副总裁、产品体系副总裁


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199、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名颜色的是（）

A、3个月儿童
B、6个月儿童
C、1岁儿童
D、3岁儿童


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200、单项选择题  明确规定“儿童有权享受休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，应尊重儿童参加活动的权利”是()

A．《未成年人保护法》
B．《儿童权利公约》
C．《幼儿园工作规程》
D．《教育法》


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201、问答题  如何帮助“不合群”儿童，请结合实例说明。


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202、名词解释  混合班


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203、名词解释  广义的教育制度


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204、单项选择题  学前教育目标的核心应是（）

A．社会发展
B．儿童发展
C．学科发展
D．经济发展


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205、问答题  简述家庭教育的地位和作用。


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206、单项选择题  角色扮演法分三个阶段，依次顺序是（）

A．及时模仿和简单再现—内化—认同
B．及时模仿和简单再现—认同—内化
C．认同—及时模仿和简单再现—内化
D．内化—及时模仿和简单再现—认同


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207、单项选择题  父系氏族时期是由每个家庭的成年妇女一起来教育年幼的儿童，主要是用（）来进行教育的。

A、老少相随，以老教小
B、讲故事
C、模仿游戏
D、图腾崇拜


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208、单项选择题  家长根据儿童的年龄特点选择玩具，四、五岁儿童的玩具主要是（）

A、练习手的抓握和带响的可活动的玩具
B、练习行走和手的操作的玩具
C、发展智力的和练习手的技能的玩具
D、成型的玩具和一些文字、数字的材料等


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209、单项选择题  对幼儿言行进行负强化的方式是（）

A．口头批评
B．口头表扬
C．物质表扬
D．随机表扬


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210、问答题  你认为应该如何根据未来社会对人的要求调整学前教育内容。


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211、名词解释  教学做合一


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212、填空题  皮亚杰根据儿童智力发展的阶段将游戏分为：实践练习的游戏（感知运动游戏）、和有规则游戏三类。


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213、单项选择题  1岁的婴儿每天睡眠时间一般为（）

A．12-13小时
B．16-17小时
C．17-18小时
D．21-22小时


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214、问答题  结合教育实践，谈谈你是如何贯彻活动性原则的？


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215、名词解释  结构游戏


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216、问答题  幼儿社会教育的原则有哪些？


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217、单项选择题  对学前儿童进行最基本的、入门的教育，所反映出的教育原则是（）

A．保教结合原则
B．发展适宜性原则
C．启蒙性原则
D．综合性原则


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218、名词解释  学前班


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219、单项选择题  潜油电泵测压阀安装在管柱的（）。

A、最上端
B、单向阀以上
C、泄油阀以上
D、最下端


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220、单项选择题  我国社区学前教育的重要目标是达到学前教育的()

A．民主化
B．社会化
C．特殊化
D．普及化


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221、单项选择题  由园所安排一个固定的时间，园长或主要管理者接待家长的来访，听取家长的意见和建议是（）

A．家长接待日
B．家长学校
C．咨询活动
D．开放日制度


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222、名词解释  教历研究


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223、单项选择题  头大、躯干长，四肢短小，胸廓的前后、左右径几乎相等，是（）

A．初生儿
B．周岁儿
C．2岁儿童
D．2岁半儿童


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224、单项选择题  文化水平对教育的直接影响表现为（）

A．文化发达促进生产力发展增加教育的物质来源增进人口受教育水平
B．教师文化水平教育水平学生文化水平受教育水平家长文化水平下一代
C．家长文化水平学生文化水平教育水平下一代
D．教育水平教育文化水平受教育水平学生文化水平家长文化水平下一代


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225、名词解释  幼儿园环境


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226、单项选择题  在教育活动中所传递的信息是（）

A、教育内容
B、教育者
C、受教育者
D、教育资源


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227、名词解释  家庭中社会教育的方法


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228、单项选择题  规定对未满18岁的未成年人，国家、社会、学校、家庭共同负有保护其身心健康的责任是（）

A、《义务教育法》
B、《未成年人保护法》
C、《儿童权利公约》
D、《教育法》


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229、问答题  如何创设良好的家庭育儿环境？


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230、单项选择题  社区教育的真正发展是在第二次世界大战之后的()

A、美国
B、英国
C、法国
D、日本


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231、问答题  简述学前教育对个体的期望功能。


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232、单项选择题  提出多层智力观的是()

A、戈尔曼
B、加德纳
C、卢梭
D、夸美纽斯


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233、名词解释  学前教育效益


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234、填空题  幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展指的是（）


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235、名词解释  儿童的发展


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236、单项选择题  认为儿童心理的发展乃是先天因素和后天学习相互作用不断发展的过程，主体通过动作对客体的适应乃是儿童心理发展的真正的原因的教育家是（）

A．杜威
B．蒙台梭利
C．皮亚杰
D．维果茨基


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237、问答题  简述裴斯泰洛齐的自然教育思想精要。


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238、单项选择题  杀婴和溺杀女婴现象体现了（）

A．人本位的儿童观
B．社会本位的儿童观
C．主体性儿童观
D．文艺复兴时期的儿童观


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239、填空题  学前儿童道德意志的特点不包括（）


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240、名词解释  依法执教


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241、单项选择题  个体发展是由头到脚，由中间向四周进行的，这表明个体发展具有（）

A、规律性
B、个别差异
C、阶段性
D、社会性


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242、单项选择题  能正确辨别基本颜色，但还不能正确命名的年龄阶段是（）

A．3个月儿童
B．6个月儿童
C．1岁儿童
D．3岁儿童


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243、问答题  结合教育实际，论述教师如何指导儿童结构游戏。


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244、问答题  

一天，我和梁老师在学前儿童看电视的时候用吹塑纸剪了几片花瓣，然后在火上烧烤后制成了菊花。当薛诗雨、汪佳琦等小朋友看见后觉得很好奇，就走过来看，我和梁老师就叫她们学着剪花瓣，开始的时候，汪剪得快，但剪得不整齐；薛剪得慢，剪得还算整齐；剪得较好的算是沈佳蕾„„自由活动时，夏凡、张译文、刘嘉缘等也要剪，我就让沈做小老师，别看她平时不声不响的，做起小老师来还挺像样的。小朋友将剪好的花片给我之后，我到厨房去烧烤之后布置在墙上，吴哲、关杰等小朋友都说这样的菊花比绉纸做的要好看。
结合案例，说明应该如何根据不同年龄阶段学前儿童的特点开展教学活动。


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245、问答题  教育对主体发展的主导作用体现在哪些方面？


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246、单项选择题  以游戏的方式开展相应的教育活动，这就是（）

A．游戏活动教育化
B．教育活动游戏化
C．教学手段游戏化
D．教学内容游戏化


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247、填空题  学前儿童学习兴趣主要包括探究的兴趣、（）、创造的兴趣以及动手的兴趣。


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248、填空题  学前儿童品德教育的内容主要包括发展学前儿童的社会性和（）的教育两个方面。


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249、问答题  引起幼儿入园不适应现象的原因有哪些？


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250、单项选择题  教师在一次活动中提出的通过活动计划或教案体观的目标是（）

A、近期目标
B、中期目标
C、活动目标
D、远期目标


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251、单项选择题  小班幼儿毛毛刚入园时，经常望着幼儿园的大门哭哭啼啼，面无表情，对老师不加理睬，这属于分离焦虑的（）

A、反抗阶段
B、失望阶段
C、超脱阶段
D、反复阶段


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252、单项选择题  儿童正常生长与发育是指（）

A．生理发展
B．心理发展
C．生理适应
D．心理适应


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253、单项选择题  混合班的学前儿童一般年龄相差在（）

A、6个月以上
B、12个月以上
C、18个月以上
D、24个月以上


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254、单项选择题  教育者和受教育者的关系是（）

A．受教育者是消极被动任教育者摆布的人
B．教育者起主导作用，受教育者是主体
C．受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者
D．教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。


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255、单项选择题  家长学校面向家长开放，其主要宗旨是（）

A．了解家长的教养态度
B．向家长汇报园所情况
C．让家长为园所提供方便
D．向家长系统宣传和指导育儿方法


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256、判断题  晨检时保育员应该做好辅助工作。


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257、填空题  情商的确切名称叫“（）”，它是指一个人对自己情绪的把握和控制，对他人情绪的揣摩和驾驭，以及对人生的乐观程度和面临挫折的承受能力等。它的水平高低很能影响一个人生活、事业是否成功。


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258、问答题  简述提高学前教育功能发挥的策略。


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259、问答题  简述家庭对儿童负有哪些法律保护责任？


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260、单项选择题  游戏的假想性是以模仿现实生活的某一个侧面为基础，但又不是照样模仿，而是加入了人的（）

A．思维活动
B．想象活动
C．创造活动
D．实践活动


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261、单项选择题  一般衡量社会文化水平的重要指标是（）

A、人口的性别比例
B、人口的受教育水平
C、人口的健康状况
D、人口的平均收入


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262、问答题  简述移情法所用的训练技术。


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263、填空题  学前教育效益的特征体现在间接性、（）、长效性、（）。


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264、填空题  从学前儿童教育特点的维度划分，幼儿园环境包括语言环境、（）、劳动环境和游戏环境。


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265、判断题  为防止婴幼儿耳朵生冻疮，冬季外出应该戴帽子。


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266、名词解释  人的个体社会化


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267、单项选择题  适合初生～2、3个月婴儿的玩具有（）

A.娃娃、小碗
B.积木、拼图
C.不倒翁、拨浪鼓
D.摇篮上挂一些色彩鲜明的小球，提供听的材料（音乐或小铃）


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268、单项选择题  在教育实践中培养儿童学会依靠自己的经验和能力进行活动，这是()

A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则


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269、名词解释  创设托儿所睡眠环境的要求


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270、单项选择题  儿童厌食的起因往往不是因为某一身体部位出现病变，而是因为情绪压抑或紧张等心理原因，这表明（）

A、身体发育决定心理发展
B、身体发育影响心理发展
C、心理发展影响身体发育
D、心理发展决定身体发育


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271、单项选择题  让幼儿分析讨论和角色扮演“如果你是一位老年人，在生活中有很多不方便，你的心情会怎么样？”这是移情训练的（）

A、认知提示
B、情绪追忆
C、情感换位
D、巩固深化


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272、单项选择题  大脑的重量1000克，相当于出生时的两倍半是()

A、7岁
B、6岁
C、4岁
D、3岁


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273、问答题  为什么说游戏有利于儿童情绪的发展？


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274、问答题  在幼儿教育实践中，如何正确处理好全面发展教育与因材施教之间的关系？


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275、单项选择题  在刚入园时，当与家人暂时分离后，幼儿会出现情绪不安的表现，称为（）

A、分离依恋
B、分离异常
C、分离焦虑
D、分离断乳


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276、单项选择题  各活动区之间的（），是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质，尽量把性质相似的活动区安排在一起，以免相互干扰。

A、界限性
B、相容性
C、转换性
D、合理性


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277、单项选择题  处于（）阶段的儿童主要是通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡。

A、感知觉运动
B、前运算思维
C、具体运算思维
D、形式运算思维


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278、单项选择题  学前教育对儿童的发展的（）模式认为，儿童某些认知能力能够自然地完全发展，教育和经验的作用只是使儿童维持现有能力水平。

A、维持
B、促进
C、诱导
D、发展


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279、单项选择题  在教育实践中对儿童进行最基本的、入门式的教育，为其以后的学习和发展打下初步的基础，这是学前教育的()

A、保教结合原则
B、独立性原则
C、综合性原则
D、启蒙性原则


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280、单项选择题  教育活动中所传递的信息是（）

A、教育影响
B、教育物质资源
C、教育内容
D、教育途径


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281、名词解释  托儿所


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282、单项选择题  美国的"提前开端计划"旨在对家庭环境不佳的儿童提供（）

A、经济帮助
B、卫生保健服务
C、负责的学前教育
D、特殊教育


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283、问答题  联系幼儿园实际谈谈如何做好小班幼儿入园教育工作。


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284、单项选择题  活动室墙饰的高度首先要适合（）

A．幼儿的身高
B．教师的身高
C．家俱的高度
D．房屋的高度


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285、单项选择题  容易对学前儿童产生潜移默化影响的社会因素是（）

A．物质环境
B．精神环境
C．经济发展
D．科技进步


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286、单项选择题  世界上第一所幼儿园的创始人是（）

A．卢梭
B．夸美纽斯
C．洛克
D．福禄贝尔


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287、名词解释  移情法


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288、名词解释  发泄法


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289、问答题  如何引导大班幼儿解决问题能力的发展。


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290、单项选择题  创办了世界上第一所幼儿园，被世人誉为"幼儿教育之父"的人是（）

A.裴斯泰洛齐
B.福禄培尔
C.卢梭
D.洛克


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291、单项选择题  发泄角内布置的画具主要意图是让幼儿（）

A．进行绘画练习
B．完成自己未画好的作品
C．进行任意的涂鸦
D．画表演头饰


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292、单项选择题  我国托儿所教养大纲中规定，2岁以上的儿童可以进行集体活动（）

A、时间在1~4分钟左右
B、时间在5~10分钟左右
C、时间在11~15分钟左右
D、时间在16~20分钟左右


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293、单项选择题  根据皮亚杰的理论，主要通过感觉运动图式来和外界相互作用并与之取得平衡的儿童的心理发展是（）

A．感知运动阶段
B．前运算思维阶段
C．具体运算思维阶段
D．形式运算思维阶段


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294、填空题  组织教育活动的能力包括教学内容的组织能力、（）、和教师语言的组织能力。


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295、判断题  体重超过同年龄、同身高标准体重的20%～29%为中度肥胖。


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296、单项选择题  提出“最近发展区”理论的是（）

A、蒙台梭利
B、杜威
C、维果斯基
D、裴斯泰洛齐


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297、问答题  简述良好的幼儿园环境的设计的标准。


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298、判断题  体弱儿身体不好的原因主要是先天不足。


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299、单项选择题  皮亚杰认为心理特点是"自我中心化"的儿童处于()

A、感知运动阶段
B、前运算思维阶段
C、具体运算思维阶段
D、形式运算思维阶段


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300、填空题  “反思日记”的类型包括自传叙事、（）和生活叙事。


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