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1、单项选择题 根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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2、问答题 谈谈世界初等学校道德教育的改革趋势。
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3、填空题 文字的产生使人类社会进入到一个新时代,在产生文字最早的一些地区形成了人类早期文明,学校也最早出现在这些古代文明社会中。如古代两河流域在公元前3500年的马里城中,出现了“()”;在古代埃及产生了宫廷学校。
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4、名词解释 美国中间学校
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5、单项选择题 1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的()
A.《教师任职资格标准》
B.《高质量早期教育标准》
C.《早期教育标准》
D.《教育质量标准》
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6、单项选择题 1907年,蒙台梭利开办了第一所“公寓幼儿学校”,又称()
A.儿童之家
B.幼儿园
C.儿童的花园
D.快乐之家
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7、单项选择题 1870年,英国教育署长福斯特提出了一项教育法案并获得议会通过,这项法案是()
A.《桑登法》
B.《初等教育法》
C.《罗宾斯报告》
D.《巴尔福法案》
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8、单项选择题 把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()
A.朱利安
B.诺亚
C.霍尔姆斯
D.霍尔斯
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9、单项选择题 促使英国的义务教育超出初等教育范围,开始进入中等教育阶段的事件是()
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款
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10、单项选择题 英国教育行政的最大特点是实行()
A.地方分权制度
B.中央集权制度
C.中央集权与地方分权相结合的制度
D.地方管理的国家制度
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11、问答题 试述20世纪90年代德国强化职业教育的措施。
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12、单项选择题 在德国,有一种用以帮助家庭,使其在遇到困难时能自助和自组织的家庭教育项目,称为()
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动项目
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13、名词解释 《国家处于危机之中:教育改革势在必行》
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14、单项选择题 最著名的人文主义心理学家是()
A.马斯洛
B.赫尔
C.斯金纳
D.罗杰斯
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15、单项选择题 加德纳建立的理论是()
A.认知发展理论
B.社会学习理论
C.多元智力理论
D.后现代理论
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16、名词解释 比较教育
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17、单项选择题 在日本,提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是()
A.谷本富
B.土川五朗
C.东基吉
D.赤泽钟美
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18、单项选择题 蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是()
A.主题教育活动
B.线上活动
C.区域活动
D.圆圈活动
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19、单项选择题 以下符合日本高校招生考试实际情况的是()
A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学
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20、多项选择题 在英国,培养中小学教师的机构主要有()
A.师范学院
B.大学的文理学院
C.技术教育学院
D.大学师范学院
E.大学的教育学院
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21、多项选择题 贝雷迪认为,区域研究包括()
A.描述
B.分析
C.解释
D.比较
E.并置
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22、单项选择题 1770年,法国新教派牧师奥柏林创立()
A.幼儿学校
B.编织学校
C.母育学校
D.保育学校
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23、单项选择题 光谱方案最大的特色之一是()
A.主题
B.联结
C.个人化
D.系列化
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24、单项选择题 被誉为比较教育学学科形成阶段的先驱的是()
A.朱利安
B.萨德勒
C.康德尔
D.汉斯
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25、单项选择题 韩国最早的学前教育机构是()
A.釜山幼儿园
B.中央幼儿园
C.犁花幼儿园
D.京城幼儿园
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26、单项选择题 法国母育学校的第三目标是()。
A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习
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27、单项选择题 朱利安第一次提出“比较教育”的概念是在()
A.17世纪
B.18世纪
C.19世纪
D.20世纪
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28、名词解释 定向阶段
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29、问答题 当前俄罗斯教育中存在哪些主要问题?造成这些问题的主要原因是什么?
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30、名词解释 比较教育学
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31、多项选择题 “借鉴时代”主要代表性的比较教育学家有()
A.贝雷迪
B.库森
C.朱利安
D.阿诺德
E.霍拉斯•曼
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32、单项选择题 蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和()
A.团体线上教育活动内容
B.社会活动教育活动内容
C.区域教育活动内容
D.文化科学教育活动
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33、单项选择题 美国殖民地时期的教育基本上是宗主国教育模式的移植。从全局看,主要移植的是()
A.法国教育模式
B.德国教育模式
C.意大利教育模式
D.英国教育模式
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34、单项选择题 在法国,学前教育是初等教育的组成部分,实施的机构是()
A.幼儿园
B.幼儿学校
C.托儿所
D.学前班
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35、单项选择题 现阶段,比较教育研究的主要目的是()
A.扩大眼界
B.促进国际间的文化交流
C.借鉴外国教育经验
D.增进国际间的相互了解
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36、单项选择题 20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是()
A.建立统一的学制
B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权
D.限制学校的办学自主权
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37、多项选择题 法国实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包()
A.普通大学
B.高等专科学校
C.短期高等教育机构
D.新式大学
E.巨型大学
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38、问答题 法国中央集权的教育管理体制是怎样形成的?
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39、单项选择题 全世界高等教育机构最多的国家是()
A.中国
B.印度
C.美国
D.日本
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40、单项选择题 在贝雷迪划分的比较类型中,在两个对象国之间做的对称比较属于()
A.轮流比较
B.并置比较
C.阐释比较
D.平衡比较
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41、单项选择题 比较教育学学科的特殊性决定了()是其最基本的研究方法。
A.分析法
B.文献法
C.比较法
D.调查法
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42、问答题 目前在法国的幼儿学校和小学中,除了校长外,还社有哪三个委员会参与学校的管理?
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43、单项选择题 世界幼儿教育行政管理体系大致可以分为下面四个类型,其中让幼儿从出生到入小学前的保育和教育均在一个专门机构进行,并有一个专门部门负责,且这个部门通常是健康和社会福利部门的管理模式是()
A.盎格鲁-萨克森模式
B.拉丁-欧洲模式
C.斯堪地纳维亚模式
D.社会主义模式
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44、单项选择题 德国为处于困难境地的幼小儿童家庭设立的免费援助项目是()
A.临时保姆项目
B.家庭互助项目
C.家庭为基础的方案
D.家庭社会教育援助项目
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45、多项选择题 在德国,实施职业技术教育的学校主要有()
A.职业学校
B.职业专科学校
C.职业补习学校
D.专科高中
E.专科学校
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46、单项选择题 从范围上来说,学前比较教育学科研究()
A.学前教育制度
B.学前教育行政
C.学前教育目的
D.学前教育的整个领域
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47、多项选择题 比较教育的基本研究方法是多种多样的,主要包括()
A.调查法
B.比较法
C.文献法
D.实验法
E.分析法
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48、单项选择题 蒙台梭利教育法的内容主要包括主题教育活动内容和()
A.团体线上教育活动内容
B.社会活动教育活动内容
C.区域教育活动内容
D.文化科学教育活动
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49、单项选择题 英国独立学校是指()的学校。
A.不接受教育和科学部补助,但接受地方教育当局补助
B.接受教育和科学部补助,但不接受地方教育当局补助
C.既不接受教育和科学部补助,也不接受地方教育当局补助
D.既接受教育和科学部补助,也接受地方教育当局补助
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50、单项选择题 巴西的幼儿教育属于()
A.义务教育
B.基础教育
C.补偿教育
D.特殊教育
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51、单项选择题 第二次世界大战以后日本长期实行中小学教科书的()
A.国定制
B.文部省审定制
C.文部省指定制
D.地方审定制
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52、问答题 比较教育研究中新殖民主义理论的基本观点是什么?
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53、单项选择题 运用历史学的方法,着重对决定教育的各种因素进行分析的比较教育学家除施奈德、汉斯以外,还有()
A.萨德勒
B.康德尔
C.贝雷迪
D.霍姆斯
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54、单项选择题 1770年,法国新教派牧师奥柏林创立()
A.幼儿学校
B.编织学校
C.母育学校
D.保育学校
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55、填空题 在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课()节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如图书、体育用具管理、电化教室等等。在所任课程中,每人几乎都要教三四种教材,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等。
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56、问答题 试比较归纳20世纪80年代以来世界教育改革中提高教育质量的共同措施。
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57、单项选择题 1862年,美国国会通过了一部法律,根据该法律,各州兴办了所谓的赠地学院,此类学院的发展为美国工农业的发展作出了巨大贡献。这部法律是()
A.《莫雷尔法》
B.《史密斯-休士法》
C.《退伍军人重新适应法》
D.《国防教育法》
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58、单项选择题 日本第一所学前教育机构产生于()。
A.德川幕府时期
B.明治时期
C.昭和时期
D.大正时期
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59、单项选择题 蒙台梭利教育方法三要素的核心是()
A.有准备的环境
B.作为导师的教师
C.作为活动对象的工作材料
D.三者都是
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60、单项选择题 韩国最早出现的学前教育机构是()
A.釜山幼儿园
B.京城幼儿园
C.梨花幼儿园
D.中央幼儿园
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61、名词解释 学校教育法规
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62、单项选择题 瑞吉欧幼教体系的主要特色是()
A.方案教学
B.生成课程
C.研究性学习
D.儿童的百种语言
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63、单项选择题 1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()
A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》
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64、单项选择题 日本现代教育肇始的标志是()
A.1868年明治维新
B.1872年学制
C.1879年教育令
D.1886年帝国大学令
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65、名词解释 顾明远
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66、问答题 评述20世纪80年代以来美国的教育改革,以及对我们的启示。
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67、单项选择题 英国教育由教会控制走向国家干预始于()
A.1833年议会通过教育拨款
B.1902年会议通过巴尔福法案
C.1944年设立教育部
D.1902年建立地方教育当局
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68、单项选择题 根据皮亚杰的智力发展阶段论,小学生的智力发展主要属于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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69、问答题 埃德蒙·金的比较教育思想包括哪三部分?
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70、单项选择题 汉斯的代表作是()
A.《比较教育》
B.《比较教育:教育的因素和传统的研究
C.《教育中的比较法》
D.《比较教育的科学探索》
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71、名词解释 治疗教育
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72、单项选择题 皮亚杰认为制约儿童心理发展的因素有成熟、物理经验、社会经验和()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡化
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73、单项选择题 俄国最早的学前教育刊物是()
A.《学前教育》
B.《幼儿教育》
C.《幼儿园》
D.《家庭教育》
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74、多项选择题 美国中小学学制主要包括()
A.八四制
B.六六制
C.六三三制
D.四四四制
E.五三四制
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75、多项选择题 康德尔的主要著作有()
A.《比较教育》
B.《比较教育研究》
C.《德国小学教师的培训》
D.《第七年报告》
E.《教育中的比较方法》
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76、单项选择题 依赖理论用“中心—边缘”的关系模型来解释世界各国的教育,其中“中心”指的是()
A.第三世界国家
B.西方发达国家
C.殖民地国家
D.教育先进国家
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77、问答题 简述英国1972年《詹母士报告》中关于师资培训的三段试师范教育:
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78、单项选择题 开办第一所“公寓幼儿学校”或称“儿童之家”的是()
A.柯夏
B.蒙台梭利
C.巴乌利美侯爵夫人
D.福禄倍尔
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79、单项选择题 费利托娜发起了()
A.托儿所运动
B.幼儿学校运动
C.提前开始运动
D.幼托一体化运动
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80、单项选择题 1825年,在美国印地安纳州设立幼儿学校的是()
A.别劳夫人
B.玛格丽特.舒尔茨
C.特热兹
D.欧文
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81、名词解释 “双元制”职业教育
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82、单项选择题 日本专修学校中招收高中毕业生、开设专门课程的学校是()
A.“各种学校”
B.高等专科学校
C.专门学校
D.短期大学
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83、单项选择题 是()使比较教育研究中的因素分析法趋于成熟,把比较教育在因素分析时代的发展推到了顶峰。
A.汉斯
B.康德尔
C.施奈德
D.埃德蒙.金
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84、多项选择题 在英国中小学的全国统一课程中,属于核心科目的是()
A.现代外语
B.数学
C.技术
D.科学
E.英语
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85、名词解释 《国防教育法》
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86、多项选择题 教育国际化对第三世界国家教育发展的积极作用主要有()
A.可以弥补第三世界国家智力资源的匮乏
B.有利于第三世界国家借鉴发达国家先进的教育经验
C.更好地促进第三世界国家民族文化传统的继承和发展
D.可以引进更多的外资用于发展本国教育
E.可以用先进的西方文化来取代第三世界国家的民族文化
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87、单项选择题 俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是()
A.1990年
B.1991年
C.1992年
D.1993年
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88、问答题 英国教育家迈克尔·萨德勒对比较教育的发展至少有哪些贡献?
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89、单项选择题 重视礼仪教育体现了下面哪个国家的学前教育的特色?()
A.印度
B.韩国
C.朝鲜
D.苏丹
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90、名词解释 “世界主义”(cosmopolitanism)
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91、名词解释 视觉一空间智力
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92、问答题 简述朱利安的历史地位。
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93、名词解释 第三级学院
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94、单项选择题 印度的职业技术教育主要是在()阶段进行的。
A.中学
B.高中
C.学院
D.附属性大学
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95、单项选择题 1876年,日本开办了第一所学前教育机构()
A.东京女子师范附属幼儿园
B.新泻托儿所
C.深川幼儿园
D.双叶幼儿园
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96、单项选择题 “幼儿学校”,此名称起源于()
A.德国
B.法国
C.英国
D.美国
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97、单项选择题 英国现行的中央教育行政机构是()
A.教育部
B.文部省
C.教育和科学部
D.联邦教育部
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98、单项选择题 在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是()。
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目
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99、问答题 中国现行教育的主要特点有哪些?
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100、单项选择题 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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101、单项选择题 在德国,下列哪类中学的毕业文凭就是升入高等学校的资格证明?()
A.普通中学
B.实科中学
C.完全中学
D.职业中学
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102、单项选择题 1938年,澳大利亚联邦政府第一次介入幼儿教育领域,并成立了()
A.莉莲儿童中心
B.高丽夫人儿童中心
C.澳大利亚幼儿协会
D.昆士兰托儿所和幼儿园协会
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103、单项选择题 比较教育学家康德尔的国别是()
A.法国
B.美国
C.德国
D.英国
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104、单项选择题 美国最早的学前儿童教育机构的创办者是()
A.皮博迪
B.舒尔兹
C.霍尔
D.欧文
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105、单项选择题 1855年创立了美国最早的幼儿园的是()
A.福禄倍尔
B.伊莉莎白.皮博迪
C.玛格丽特.舒尔茨
D.欧文
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106、单项选择题 1966年由伯赖特和恩格尔曼创立的,在美国早期较有影响的学前课程模式是()。
A.银行街模式
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.发展适宜性课程
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107、单项选择题 当前,居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是()
A.游戏中心
B.儿童保育中心
C.语言所
D.家庭日托中心
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108、多项选择题 比较教育研究必须坚持的基本原则包括()
A.联系性原则
B.发展性原则
C.本体性原则
D.原创性原则
E.实践性原则
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109、问答题 教师是知识的传授者
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110、单项选择题 1817年,朱利安在巴黎《教育杂志》上连载发表作品是()
A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
D.《欧洲大陆的学校》
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111、问答题 在提高教育质量方面,各国教育改革有何共同趋势?
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112、单项选择题 根据皮亚杰的智力发展阶段论,小学生的智力发展主要属于()
A.感知运动阶段
B.前运算阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
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113、问答题 比较教育的蓬勃发展时期表现出哪些特点?
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114、多项选择题 比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()
A.因素分析时代
B.比较时代
C.借鉴时代
D.反省时代
E.社会科学方法时代
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115、名词解释 问题研究
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116、单项选择题 在英国,下列由教育部门举办的学前教育机构是()。
A.日托中心
B.游戏小组
C.幼儿班
D.亲子小组
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117、单项选择题 主要体现教育机会均等原则的教育文件或法律是()
A.美国《国防教育法》
B.日本《确保教育人才法》
C.英国《教育改革法》
D.法国《郎之万—瓦隆方案》
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118、单项选择题 萨德勒是英国比较教育的先驱者之一,1895~1903年,他主持考察了欧洲各国、当时大英帝国的领地和美国的教育,撰写了一部28卷的著作是()。
A.《教育问题专题报告》
B.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
C.《第七年报告》
D.《我们从对别国教育制度的研究中究竟能学到什么有价值的东西?》
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119、单项选择题 1984年全美幼儿教育协会制定并颁布了作为评定幼儿教育机构教育质量依据的()
A.《教师任职资格标准》
B.《高质量早期教育标准》
C.《早期教育标准》
D.《教育质量标准》
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120、单项选择题 1890年,日本政府编撰的(),以天皇诏书的形式,再次确认了教育的国家主义方向。
A.《教育敕语》
B.《帝国大学令》
C.《教育令》
D.《学校教育法》
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121、单项选择题 ()年德国联邦政府颁布了《高等学校总纲法》,对高等学校的任务、教学与科研的原则、高等学校的人员等等作出了详细规定。
A.1970
B.1972
C.1976
D.1990
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122、单项选择题 比较教育学家霍尔姆斯提出的重要比较教育研究方法是()
A.数理统计法
B.科学量化法
C.比较四步法
D.问题法
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123、名词解释 法国教育行政有何特点?
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124、单项选择题 对一个国家或地区学前教育在不同历史时期表现的比较,或者对两个或两个以上国家和地区的学前教育在不同历史时期表现的交叉比较,称为()
A.纵向比较
B.专题比较
C.横向比较
D.总体比较
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125、单项选择题 苏丹第一所幼儿园建立于()
A.19世纪初
B.19世纪中叶
C.20世纪初
D.20世纪中叶
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126、名词解释 德国的完全中学
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127、填空题 二战以后,国际比较教育机构大量涌现。第一类是政府间国际组织。首先诞生的是国际性、政府间机构“联合国教育、()和()组织。”
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128、单项选择题 20世纪在英国幼儿学校的影响下,德国的弗利托娜开办了()
A.幼儿学校
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿园
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129、名词解释 国际与比较教育
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130、单项选择题 光谱方案的合作完成者是费尔德曼和()
A.西蒙
B.加德纳
C.比奈
D.皮亚杰
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131、单项选择题 1971年,美国联邦教育总署署长西德尼•马兰提出()
A.生计教育计划
B.不来梅计划
C.教育结构计划
D.职业教育计划
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132、单项选择题 俄国最早的学前师资培训机构是()
A.福禄贝尔学院
B.学前教师养成所
C.裴斯塔洛齐中心
D.学前教育学院
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133、单项选择题 1842年,马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯?曼访问欧洲归来,撰写了一本著名的()。
A.《关于普鲁士公立教育情况的报告》
B.《关于比较教育的工作纲要和初步意见》
C.《欧洲大陆的学校》
D.《第七年报告》
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134、单项选择题 蒙台梭利教育方法三要素的核心是()
A.有准备的环境
B.作为导师的教师
C.作为活动对象的工作材料
D.三者都是
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135、问答题 简述英国小学7—11岁儿童公民教育的主要内容。
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136、单项选择题 1982年,韩国的《幼儿教育振兴法》中将“新村合作幼儿园”更名为()。
A.农忙期幼儿园
B.幼儿之家
C.新村幼儿园
D.托儿所
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137、问答题 阐述德国教师资格证书的特点。
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138、名词解释 大学校
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139、单项选择题 20世纪70年代,朝鲜逐步实行“幼儿公育”,并用法律条文固定下来,建立了社会保育和社会教养的儿童教育体系。其中比较重要的法律是()
A.《关于朝鲜学校教育制度的规定》
B.《朝鲜民主主义人民共和国儿童法》
C.《教育法》
D.《朝鲜民主主义人民共和国儿童保育教养法》
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140、单项选择题 日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理()
A.私立学校
B.都、道、府、县及市立大学
C.都、道、府、县教育财政等
D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育
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141、名词解释 社会科学方法时代
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142、单项选择题 法国学前教育的幼教机构除承担教育、保育功能外,还承担()
A.诊断和治疗功能
B.诊断和适应功能
C.治疗和提升功能
D.治疗和保护功能
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143、多项选择题 在“社会科学方法时代”,影响比较教育的几种主要理论有()
A.结构功能主义
B.冲突理论
C.世界体系分析理论
D.依赖理论
E.新殖民主义理论
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144、名词解释 国际理解化教育
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145、填空题 美国地方教育行政当局主要是()。
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146、多项选择题 俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构,主要包括()
A.中等师范学校
B.师范专科学校
C.师范学院
D.师范大学
E.综合性大学
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147、单项选择题 美国中学的主体是()
A.普通中学
B.职业技术学校
C.特科中学
D.综合中学
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148、单项选择题 比较教育作为一门独立的学科,涉及到政治、经济等多方面的内容,这说明比较教育有()
A.开放性
B.跨学科性
C.跨区域性
D.可比性
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149、单项选择题 结构功能主义对比较教育的影响,主要表现为比较教育注重对()之间的关系进行分析和研究。
A.教育与民族特性
B.教育与民族传统
C.教育与国民性
D.教育与社会
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150、名词解释 汉堡协定
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151、问答题 简述西方比较教育发展的历史阶段及各阶段的主要特点。
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152、单项选择题 法国现代()是法国高等教育的主体,由()管理。
A.大学校、各地方学区
B.综合大学、各地方学区
C.大学校、政府各部
D.综合大学、政府各部
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153、问答题 美国公民教育对我国的启示。
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154、填空题 1989年,法国颁布<教育方针法>,规定初等学校教师的职前培养和在职进修由()承担。
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155、名词解释 罗宾斯高等教育报告
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156、单项选择题 1972年,联合国教科文组织提出“学习化社会”概念的重要文献是()
A.《教育:财富蕴藏其中》
B.《学会关心》
C.《学会生存》
D.《终身学习法》
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157、单项选择题 蒙台梭利教育方法的核心是()
A.有准备的环境
B.导师
C.工作材料
D.活动
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158、单项选择题 最著名的人文主义心理学家是()
A.马斯洛
B.赫尔
C.斯金纳
D.罗杰斯
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159、单项选择题 1855年,舒尔兹在威斯康星创立了美国最早的()。
A.英语幼儿园
B.法语幼儿园
C.德语幼儿园
D.俄语幼儿园
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160、名词解释 《国家处于危险之中:教育改革势在必行》
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161、填空题 1807-1808年,在法军占领柏林期间,费希特作了多次《德意志国民的演讲》,号召通过发展()来振兴德意志民族。
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162、单项选择题 以下关于德国教育的叙述中不正确的是()
A.德国仍保留三类不同的中学
B.德国绝大多数学校是公立的
C.德国全日制学校极少
D.德国各地区高等学校结构差异较大
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163、填空题 1944年,英国设立了()考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各地区的初等学校标准大体上一致。
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164、单项选择题 第二次世界大战以前,确立日本军国主义的国家主义伦理的是()
A.《学校令》
B.《学制》
C.《学生动员令》
D.《教育敕语》
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165、名词解释 教学科研生产综合体
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166、多项选择题 在法国,实施高等教育的机构,除了传统的高等教育机构如法兰西学院外,还包括()
A.普通大学
B.短期高等教育机构
C.新式大学
D.高等专科学校
E.社区学院
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167、名词解释 教师培训学院
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168、单项选择题 印度在贫民区里推行把家园共育作为重要内容的()
A.先行计划
B.菩提计划
C.零点计划
D.普及计划
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169、填空题 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施方法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面:一是不断适应教学与教育质量提高的需要,适应社会环境的变化及其对教师的新要求;二是()。
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170、单项选择题 中国政府法令中明确规定义务教育的开端是在()
A.1912年《壬子癸丑学制》
B.中国民国1947年宪法
C.1903年《奏定初等小学堂章程》
D.1986年中国人民共和国义务教育法
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171、单项选择题 早在17世纪,夸美纽斯论述家长在早期教育中的重要意义的书是()
A.《大教学论》
B.《为了与家庭合作》
C.《母育学校》
D.《爱的教育》
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172、单项选择题 世界上第一个幼儿园的创立标志着幼儿教育机构由单纯的“看管”向含有“教育”因素的转变。这种新型的幼儿教育机构的创立人是()
A.福禄贝尔
B.蒙特梭利
C.裴斯泰洛齐
D.舒尔茨夫人
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173、单项选择题 英国的义务教育年限是()
A.9年
B.10年
C.11年
D.12年
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174、问答题 英国初等学校学生的学业评定中的课程作业有哪些类型?
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175、单项选择题 ()有着世界上最庞大、最发达、最完整的高等教育系统,数量多、层次多、类型多、形式多。
A.日本
B.美国
C.法国
D.德国
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176、单项选择题 加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是()
A.《心智的结构》
B.《心智的机理》
C.《智能的探索》
D.《智能的结构》
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177、单项选择题 1977年,墨西哥城的幼儿园占了全国幼儿园的()
A.1/3
B.1/4
C.1/5
D.1/6
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178、单项选择题 以下符合日本高校招生考试实际情况的是()
A.国立大学和公立大学实施两次考试
B.所有大学均实行两次考试
C.国立大学只实行一次自主考试
D.考生不得重复报考不同的大学
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179、问答题 简述各国高等教育的基本经验。
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180、名词解释 比较四步法
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181、单项选择题 贝雷迪认为,真正的比较研究开始于()
A.描述
B.解释
C.并列
D.比较
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182、单项选择题 日本现行的中央教育行政机构是()。
A.教育部
B.文部省
C.国家教委
D.联邦教育部
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183、名词解释 贝雷迪
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184、名词解释 实科中学
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185、单项选择题 日本都、道、府、县的教育委员会的权限是负责处理()
A.私立学校
B.都、道、府、县及市立大学
C.都、道、府、县教育财政等
D.除大学、私立学校以及教育财政等事务之外的一切教育
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186、问答题 简述英国在20世纪80年代末开始实施中小学全国统一课程的原因。
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187、单项选择题 法国母育学校的第一目标是()
A.使儿童形成自己的人格
B.使儿童社会化
C.使儿童接受学校教育
D.使儿童进行学习和练习
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188、名词解释 特科学校
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189、单项选择题 在日本,提倡“律动游戏”和“表演游戏”的教育家是()
A.谷本富
B.土川五朗
C.东基吉
D.赤泽钟美
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190、单项选择题 80年代以来,世界各国学前教育目标有一个明显的变化,就是强调()
A.智育中心
B.个性发展
C.情感发展
D.整体发展
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191、单项选择题 英国教育行政的最大特点是实行()
A.地方分权制度
B.中央集权制度
C.中央集权与地方分权相结合的制度
D.地方管理的国家制度
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192、问答题 简述国外比较教育学研究的三个阶段及其基本特点。
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193、单项选择题 从宏观上看,决定和影响教育的主要因素是()
A.社会生产力发展水平
B.人口状况
C.宗教
D.民族风俗习惯
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194、多项选择题 德国的中小学教师培养机构有()
A.大学
B.高等专科学校
C.师范学院
D.文理学院
E.教育学院
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195、问答题 试论述英国教师教育的演变及其对我国教师教育发展的启示:
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196、单项选择题 帝国时期,德国的实科学校以()、()和()为主。
A.拉丁文、希腊文、古典文学
B.数学、自然科学、现代语
C.数学、自然科学、现代语及拉丁语
D.数学、自然科学、航海及簿记等实科科目
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197、多项选择题 比较教育的发展历史可以分为几个发展阶段,包括()
A.因素分析时代
B.比较时代
C.借鉴时代
D.反省时代
E.社会科学方法时代
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198、问答题 简述《罗宾斯报告》对英国高等教育发展的影响。
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199、单项选择题 学前教育的费用由国家和社会共同负担,使幼儿接受平等的免费教育的国家是()
A.韩国
B.朝鲜
C.苏丹
D.南非
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200、多项选择题 根据其纵向组织,美国小学的教学组织可分为()
A.三级制
B.多级制
C.小队制
D.分级制
E.不分级制
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201、多项选择题 20世纪80年代以来,世界教育改革出现了一些共同的趋势是()
A.转变教育观念,建立终身教育体系
B.降低课程难度,减轻学业负担
C.重视普及教育,实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心,力求改善教学效果
E.面向世界,加速教育国际化进程
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202、填空题 古代埃及产生了三类初等学校机构,第一种是寺庙学校;第二种是专为王国官吏的子弟设立的宫廷学校;第三类是()
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203、问答题 法国初等学校的数学教学体现出一种对民主追求的倾向,主要表现在哪些方面?
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204、多项选择题 英国现行学校可分为下面几个系统()
A.学前教育
B.公共教育
C.高等教育
D.基础教育
E.独立学校
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205、填空题 英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”,(),”主要课程”和()。
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206、单项选择题 英国现行的中央教育行政机构是()
A.教育部
B.文部省
C.教育和科学部
D.联邦教育部
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207、问答题 试分析朱利安的比较教育思想及其历史贡献。
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208、单项选择题 德国在文化教育领域实行联邦主义,中央一级的教育行政机构叫()
A.教育部
B.国民教育部
C.联邦教育和科学部
D.教育与就业部
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209、单项选择题 糖皮质激素对血液有形成分的作用描述错误的是()
A.淋巴细胞增多
B.血小板增多
C.红细胞增多
D.中性粒细胞增多
E.血红蛋白增多
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210、单项选择题 依据加德纳和费尔德曼的多元智力理论设计的美国学前教育课程模式是()
A.显性课程
B.直接指导模式
C.零点计划课程
D.银行街模式
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211、单项选择题 英国最早成立的大学是()
A.剑桥大学
B.牛津大学
C.伦敦大学
D.基尔大学
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212、单项选择题 发表演讲,宣称儿童是一个有独立意志、独立人格的独立体,不应由成人随意摆布的是日本教育家()
A.福泽谕吉
B.谷本富
C.土川五郎
D.东基吉
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213、单项选择题 20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是()
A.建立统一的学制
B.普及义务教育
C.扩大学校的办学自主权
D.限制学校的办学自主权
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214、单项选择题 1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的(),再次对高等教育进行改革。
A.《教育改革法令》
B.《高等教育改革法案》
C.《法卢法案》
D.《哈比改革法案》
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215、单项选择题 蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是()
A.主题教育活动
B.线上活动
C.区域活动
D.圆圈活动
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216、名词解释 不完全中学
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217、填空题 由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用()的方法去探询制约教育发展的因素。
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218、单项选择题 制订教育计划,编制教育预算,征收教育税,管理教职员的人事,管理、维修校舍,购买教材教具,为学生提供交通工具等,这些都是美国()的职责
A.州教育委员会
B.联邦教育部
C.学区教育委员会
D.州教育厅
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219、问答题 简述20世纪80年代以来,法国在初中阶段的改革措施。
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220、单项选择题 瑞吉欧幼教体系中最明显的特征是()
A.弹性计划
B.项目活动
C.研究性教学
D.百种语言
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221、问答题 简述中国比较教育研究第三个阶段的主要成就。
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222、单项选择题 法国教育家朱利安第一次明确提出比较教育这一概念的书是()
A.《教育问题专题报告》
B.《比较教育的研究计划与初步意见》
C.《普鲁士教育报告》
D.《比较教育》
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223、单项选择题 在法国,以向高等教育的文理专业输送人才为主要任务的中学是()
A.普通高中
B.技术高中
C.职业高中
D.专科高中
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224、单项选择题 以下不属于微型化和家庭化学前教育机构的是()
A.瑞士的“日间妈妈
B.瑞典的“父母教育”
C.英国的“学前学校”
D.美国的“日托之家”
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225、单项选择题 匈牙利第一所幼儿园的开办人是()
A.特热兹
B.瓦格
C.布努恩斯维克
D.沃嘉
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226、名词解释 高中毕业会考(法国)
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227、单项选择题 以下属于行为主义学前课程的是()
A.拉瓦特里的早期儿童课程
B.韦卡特的认知性课程
C.恩格尔曼和贝雷特的课程方案
D.海伊斯科普早期初等教育方案
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228、问答题 法国初等学校科学与技术课程的教师应遵守的科学教育的三条原则是什么?
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229、单项选择题 法国制定小学教育大纲的部门是()
A.内阁
B.国民教育部
C.学区
D.省
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230、填空题 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门;法语、数学、科学与技术、历史与地理、()、艺术、体育。
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231、单项选择题 日本旨在提高5岁幼儿入园率达到60%的是()
A.第一次幼儿园教育振兴计划
B.第二次幼儿园教育振兴计划
C.第三次幼儿园教育振兴计划
D.第四次幼儿园教育振兴计划
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232、单项选择题 1985年,日本共有保育所()
A.15220所
B.22904所
C.25220所
D.32784所
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233、单项选择题 在英国教育发展史上,标志着英国公共教育制度正式确立的事件是()
A.1876年《桑登法》
B.1870年《初等教育法》颁布
C.1902年《巴尔福法》颁布
D.1833年教育拨款
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234、单项选择题 德意志帝国时期,凯兴斯泰纳在“补习教育学校”的基础上创立了()
A.职业学校
B.文法学校
C.实科学校
D.文实中学
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235、单项选择题 美国学前教育机构的两种主要类型是保育学校和()
A.幼儿园
B.学前班
C.托儿所
D.家庭学校
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236、单项选择题 在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是()
A.《皮克报告》
B.《米德报告》
C.《5岁之前》
D.《霍克报告》
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237、问答题 谈谈如何理解比较教育学家埃德蒙金提醒比较教育研究者应该注意的概念、环境、制度和操作等四个方面的问题。
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238、多项选择题 20世纪80年代以来,世界教育改革出现了哪些共同的趋势?()
A.转变教育观念,建立终身教育体系
B.降低课程难度,减轻学业负担
C.重视普及教育,实现教育民主与平等
D.以教育质量为中心,力求改善教学效果
E.面向世界,加速教育国际化进程
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239、多项选择题 法国的大学校主要有以下特点()
A.规模巨大
B.规模较小
C.招生严格
D.培养方向明确
E.培养不分方向
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240、问答题 举例说明各国初等学校课程内容改革的共同趋势。
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241、名词解释 宗迪恩大会
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242、单项选择题 日本学前教育史上第一部较为完整而独立的法令是()
A.《幼儿园保育法》
B.《幼儿园令》
C.《教育基本法》
D.《保育大纲》
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243、问答题 在1947年由物理学家朗之万和儿童心理学家瓦隆先后领导的委员会向法国教育部提交了新的改革方案,这也就是后来被称为“朗之万-瓦隆计划”的法国战后经典教育文献。其主旨精神是体现教育民主化和个性化。请简答法案提出的原则?
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244、多项选择题 除了被认为是中学的中间学校、第六学级学院和第三级学院之外,英国的公立中学还包括()
A.文法中学
B.公学
C.技术中学
D.现代中学
E.综合中学
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245、单项选择题 加德纳首次提出并着重论述多元智力理论的基本结构的著作是()
A.《心智的结构》
B.《心智的机理》
C.《智能的探索》
D.《智能的结构》
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246、单项选择题 瑞吉欧幼教体系的主要特色是()
A.方案教学
B.生成课程
C.研究性学习
D.儿童的百种语言
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247、单项选择题 皮亚杰认知发展理论中的核心概念是()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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248、单项选择题 1958年制定并确定美国战后教育改革大方向的法律是()
A.《退伍军人重新适应法》
B.《史密斯—休士法》
C.《国防教育法》
D.《初等与中等教育法》
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249、单项选择题 运用所编的程序或练习材料,使儿童获得一定的技能和技巧,促进学前儿童的智力发展。以此为目的的理论属于()
A.功能论
B.活动论
C.学科论
D.情境论
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250、名词解释 特许学校
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251、单项选择题 苏联的第三次学前教育改革强调()
A.幼托一体化
B.幼小衔接
C.智力开发
D.儿童个性的全面发展
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252、单项选择题 我国最早的比较教育学术刊物是()
A.《外国教育研究》
B.《外国中小学教育》
C.《比较教育研究》
D.《外国教育资料》
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253、填空题 国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、()和()四方面。
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254、多项选择题 教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响()
A.强化其教育发展对西方的依赖关系
B.有利于西方实施其文化渗透的战略
C.拉大东西方文化发展的差距
D.西方教育模式在国际论坛上从理论到实践可能取得控制权
E.第三世界国家的教育方式日益落后
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255、单项选择题 海伊斯科普课程的一日生活安排包括()
A.五个环节
B.六个环节
C.七个环节
D.八个环节
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256、单项选择题 把各个国家的同一类学前教育问题并列在一起进行比较研究,称为()
A.专题比较
B.总体比较
C.横向比较
D.纵向研究
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257、单项选择题 德国师范教育的机构主要是()
A.中等师范学校和高等师范学校
B.师范学院
C.大学
D.高等专科学校
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258、单项选择题 属于“社会科学方法时代”的代表人物是()
A.阿诺德
B.库森
C.贝雷迪
D.萨德勒
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259、填空题 中国宋代出现《三字经》,《()》,同《千字文》一起成为宋代以后流传最广的文字读本,都属于集中识字。
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260、单项选择题 中国政府法令中明确规定义务教育的开端是在()
A.1912年《壬子癸丑学制》
B.中国民国1947年宪法
C.1903年《奏定初等小学堂章程》
D.1986年中国人民共和国义务教育法
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261、单项选择题 韩国学前教育的内容包括健康、社会、自然、语言和()
A.艺能
B.探索
C.表现
D.科学
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262、单项选择题 在印度,标志着政府已经意识到儿童是有价值的人力资源的是()
A.《印度教育法》
B.《联邦儿童法》
C.《幼儿园设施基准令》
D.《联邦教育法》
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263、名词解释 恢复基础运动
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264、单项选择题 英国大学()。
A.绝大多数是国家办的
B.国办的和私立的数量相近
C.绝大多数是私立的
D.都是私立的
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265、多项选择题 俄罗斯正在建立多层次的师范教育机构,主要包括()
A.中等师范学校
B.师范专科学校
C.师范学院
D.师范大学
E.综合性大学
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266、多项选择题 为提高教育质量,各国教育改革表现出以下共同的趋势()
A.提出高质量的教育目标
B.加强基础知识教育和基本技能的训练
C.培养批判思维能力和创造性思维能力
D.重视道德教育
E.重视考试评价制度的改革
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267、单项选择题 1918年,英国颁布了正式将保育学校纳入国民教育制度中,并把保育学校的设立和援助工作全部委托给地方教育当局的()
A.《费舍法案》
B.《哈多报告》
C.《普洛登报告书》
D.《青少年福利法》
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268、单项选择题 美国现行法定义务教育年限是()
A.联邦政府统一规定9年
B.各州规定9~12年不等
C.联邦政府统一规定12年
D.各州规定8~12年不等
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269、单项选择题 蒙台梭利教育方法的核心是()
A.有准备的环境
B.导师
C.工作材料
D.活动
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270、名词解释 综合中学
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271、单项选择题 以下学位中,不属于美国学位的是()
A.副学士学位
B.硕士学位
C.副博士学位
D.博士学位
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272、问答题 在学业评价中的英国初等学校学生的课程作业有哪些类型?
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273、名词解释 多科技术学院
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274、单项选择题 经过近4年的努力,美国促进科学协会于()年完成并公布了一份文件,题为《2061计划:为了全体美国人的科学》。
A.1989
B.1985
C.1984
D.1980
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275、名词解释 教育发展战略研究
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276、单项选择题 把外界现实纳入到已有的认知结构中去的过程,皮亚杰称之为()
A.图式
B.同化
C.顺应
D.平衡
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277、问答题 德国师范生在实习时需学习与教师职业有关的那几方面的内容?
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278、单项选择题 日本现代教育肇始的标志是()
A.1868年明治维新
B.1872年学制
C.1879年教育令
D.1886年帝国大学令
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279、填空题 ()国的()教育属于中等教育第二阶段,被认为是其国家教育的“第二根支柱”。
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280、单项选择题 把比较教育分为“比较研究”、“外国教育”、“国际教育”和“发展教育”四个研究领域的学者是()
A.朱利安
B.诺亚
C.霍尔姆斯
D.霍尔斯
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281、单项选择题 目前,德国主要的学前教育机构的创办人是()
A.教会和慈善机构
B.联邦政府
C.各州政府
D.儿童父母
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282、多项选择题 按照1988年教育改革法,英国中小学全国统一考试包括()
A.7岁考试
B.11岁考试
C.14岁考试
D.16岁考试
E.18岁考试
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283、单项选择题 在德国,为了幼小儿童处于困难境地的家庭设立的免费援助项目是()
A.家庭社会教育援助项目
B.家庭互助项目
C.临时保姆项目
D.家长和孩子共同活动的项目
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284、单项选择题 南非有一种以为儿童提供社会经验为目的的学前教育机构叫()
A.课后托管中心
B.联合保育机构
C.多元文化学校
D.幼儿游戏小组
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285、单项选择题 在德国,功能论的代表人物是()
A.鲁宾逊
B.滋么尔
C.费瑞尔
D.科热尔
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286、填空题 英国近代公共初等教育制度的确立应归功于1870年()的颁布。
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287、单项选择题 德国的教育立法权主要在()
A.联邦
B.州
C.专区
D.市或县
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288、名词解释 教育全球化
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289、单项选择题 通过主动与物体作实际的接触并对接触的事物加以操作、捉摸而获得的经验,皮亚杰称之为()
A.成熟
B.物理经验
C.社会经验
D.平衡化
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290、问答题 简述英国当前的教育特点。
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291、单项选择题 柯夏创办了法国第一所()
A.纺织学校
B.日间托儿所
C.母育学校
D.日间看护中心
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292、填空题 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施办法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面:一是(),适应社会环境的变化及其对教师的新要求;二是完善教师的人格。
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293、名词解释 发展教育
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294、单项选择题 光谱方案的开发者是加德纳和()
A.西蒙
B.费尔德曼
C.比奈
D.皮亚杰
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295、单项选择题 在德国最早且最负盛名的是侯爵夫人巴乌利美开设的()。
A.幼儿园
B.保育所
C.托儿所
D.幼儿学校
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296、多项选择题 日本小学的教育课程由下列哪几部分组成?()
A.各学科
B.道德
C.特别活动
D.研究性学习
E.综合活动
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297、单项选择题 美国中学教学的一个特色是实行选修制和()
A.学分制
B.学年制
C.导师制
D.学年学分制
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298、单项选择题 霍尔姆斯在杜威和波普的观点的基础上设计了一套比较教育的研究方法,称为()。
A.问题法
B.“比较四步法”
C.“反省思维五步法”
D.“科学量化法”
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299、名词解释 文法中学
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300、单项选择题 领导了19世纪80年代法国学前教育机构的改革,被认为是新型的学前教育机构“母育学校”先驱的是()
A.柯夏
B.凯果玛
C.德瑞
D.奥柏林
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