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中学教师资格：中学教育学试题预测（每日一练）
2019-10-31 03:11:39 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  论述上好一堂课的基本要求。


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2、多项选择题  依据课程任务，可将课程分为()。

A．基础型课程
B．拓展型课程
C．技能型课程
D．知识型课程
E．研究型课程


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3、问答题  论述教育与社会物质生产的关系。


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4、多项选择题  从教育系统运行的空间特性看，教育形态可划分为（）

A．家庭教育
B．学校教育
C．制度化教育
D．非制度化教育
E．社会教育


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5、判断题  学业成绩考试主要是利用测验这一工具来进行的。()


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6、填空题  我国普通中学教育的任务是：为社会主义事业培养各行各业的劳动后备力量和为高一级学校输送_________。


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7、单项选择题  “学而时习之，温故而知新”体现了教学的()原则。

A．直观性 
B．启发性 
C．巩固性 
D．循序渐进


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8、单项选择题  “视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了德育的()

A．导向性原则
B．疏导性原则
C．尊重学生与严格要求相结合原则
D．因材施教原则


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9、问答题  结合实际．论述良好课堂管理的基本原则。


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10、判断题  教育上的“拔苗助长”违背了人的身心发展的顺序性规律。


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11、问答题  

学生上课说话，给以罚款，屡罚不改者，嘴巴上“封条”。这是发生在某校初一(1)班的咄咄怪事。该班男生郑某、池某因上课大声说话，嘴巴当场贴上胶布。其中郑某嘴巴被封竞达三天半之久。这个班的班主任、青年女教师张某在接受记者采访时表示，之所以采取上述极端措施，是因为个别学生素质太差，拿他们实在没有办法。
请运用所学的教师职业道德规范对张老师的做法进行分析。


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12、填空题  教学目标与教育目的、培养目标的关系是__________的关系。


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13、判断题  根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。()


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14、多项选择题  良好师生关系的特征是()。

A．情感支持
B．民主平等
C．尊师爱生
D．严格要求
E．教学相长


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15、单项选择题  三结合的教育一般是指()

A．学校、家庭、社会教育三结合
B．班主任、科任老师和家长教育三结合
C．校长、教师和家长教育三结合
D．遗传、环境和学校教育三结合


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16、问答题  结合教学实际论述建构主义的学生观。


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17、填空题  环境为个体的发展提供了多种可能，包括__________。


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18、单项选择题  ()是班级文化的灵魂文化。

A．制度文化
B．精神文化
C．行为文化
D．道德文化


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19、判断题  教学是学校的唯一工作。()


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20、判断题  教师职业道德基本原则是区别于其它类型职业道德的标志。()


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21、问答题  分别阐述当代教育目的的社会价值取向和人的价值取向中应注意的问题。


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22、单项选择题  我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，与之俱黑”。这里强调的是（）

A．环境的作用
B．教育的作用
C．遗传的作用
D．个体的主观能动性的作用


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23、问答题  

刘某是一初中二年级的学生，他特喜欢罗纳尔多，把头发剃成足球样式形状，第二天便来学校上课，刚走进教室，被老师看见，老师便对他说：“你的发式太怪了，把头发再去剪剪，恢复正常了再来上课，顺便让你爸爸妈妈来学校一趟。”刘某回家后，将这件事告知家人，第二天他的外婆便一起来学校，学校老师要求刘某剪掉头发，并不准许他上课。外婆带他去将头发剪成光头。
第三天又来学校，没想到学校老师却说哪有学生光头来上课的，依然不允许其上课，外婆只好找校方领导，校方说不准许其上课。家长说：“可否戴帽子上课。”校方说：“不行，等头发长长了再来上课。”家长为让刘某学习。找到教育局领导反映情况，教育局要求准许刘某上课，并且在校期间．要遵守学校纪律，要真正认识到自己的错误。学校收到教育局通知后，以刘某光头损坏学校形象为由，仍然不允许刘某上课。
运用相关的教育法规及你所掌握的教育学原理回答：
学校这样做是否合理，为什么?


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24、填空题  教师是教育者，教师职业是促进__________的职业。


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25、单项选择题  文化基础学科的作业可分为（）

A．课内作业和课外作业
B．独立完成作业和合作完成作业
C．语文作业和数学作业
D．知识作业和应用作业


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26、单项选择题  “真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于()。

A．神学的教育目的论
B．社会本位教育目的论
C．个人本位教育目的论
D．教育无目的论


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27、单项选择题  个体对自己能否成功地从事某一行为的主观判断是()

A．自我成就感
B．自信心
C．自我效能感
D．自我强化


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28、单项选择题  下列不属于教师劳动特点的是（）

A．独特的创造性
B．科学性和艺术性
C．空间的广延性和时间的连续性
D．极强的功利性


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29、问答题  简述教师的知识结构。


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30、单项选择题  一门课程结束时或一个学年结束时进行的评价是（）

A．形成性评价
B．发展性评价
C．科学性评价
D．终结性评价


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31、问答题  

一次，一位教师讲“人类的起源”，说了人类是从猿进化而来的。大体年代是什么时候，一个学生在下面说：“你看见了?”有些学生也随之发笑。这位老师说：“是的，我看见你昨天还是一个猴子，今天就变成学生了”，全班哄堂大笑。
试对老师的做法作简要评价。


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32、判断题  教育本身不是一种文化现象。()


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33、单项选择题  教师备课时，通常采用的最基本、最常用的教案形式是()

A．记叙式教案
B．议论式教案
C．表格式教案
D．卡片式教案


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34、问答题  简述教学方法选择的衡量标准。


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35、单项选择题  有关“是什么”的知识是（）

A．陈述性知识
B．程序性知识
C．技能性知识
D．策略性知识


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36、问答题  简述我国《教育法》规定的学生应尽的义务。


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37、多项选择题  下列属于初中生心理发展特点的是（）

A．感知能力和观察能力明显提高
B．记忆力获得较大的发展
C．具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
D．想象力和创造力加速发展
E．情绪活动表现很强烈


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38、单项选择题  课堂教学结构设计的重点环节是()

A．组织教学
B．检查学习
C．学习新教材
D．巩固新教材


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39、单项选择题  战国后期，我国出现的具有世界影响的教育文献是()。

A．《大学》
B．《中庸》
C．《孟子》
D．《学记》


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40、判断题  学生思想品德形成的动力是教师的帮助与教育。()


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41、单项选择题  教育法规的评价作用一是指教育法规具有客观性；二是指教育法规具有()

A．真实性
B．主观性
C．判断性
D．有效性


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42、多项选择题  师生关系主要表现为（）

A．工作关系
B．人际关系
C．组织关系
D．心理关系
E．非正式关系


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43、单项选择题  机体某一方面的机能受损甚至缺失后，可以通过精神力量、意志、情绪状态对整个机体起到调节作用，帮助人战胜疾病和残缺，使身。LI,依然得到发展。这表明个体身心发展具有()。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．互补性


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44、单项选择题  古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括()。

A．礼、乐、射、辞、书、数
B．文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御
C．算术、几何、文法、辩证法、天文、书数
D．礼、乐、射、御、书、数


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45、判断题  启发性原则是为了处理好教学中获取新知识与保持旧知识之间的矛盾而提出的。（）


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46、问答题  简述开展课外活动的基本要求。


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47、单项选择题  公民权利中最基本、最重要、内涵最丰富的是()。

A．隐私权
B．名誉权
C．人身权
D．教育权


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48、单项选择题  教学工作的基本组织形式是（）

A．分组教学
B．现场教学
C．课堂教学
D．个别教学


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49、单项选择题  教育的质的规定性是由()决定的。

A．教育自身的矛盾特殊性
B．人们的认识活动规律
C．教育自身的性质
D．教育自身的活


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50、单项选择题  我国当代第一个以法律形式出现的教育目的是（）

A．1957年，毛泽东在国务院会议上提出的教育方针
B．1982年，第五届全国人民代表大会通过的教育目的
C．1985年，中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的教育目的
D．1986年，第六届全国人民代表大会通过的教育目的


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51、判断题  信息技术制约着教育结构的变化。()


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52、多项选择题  课堂对话的特点有（）

A．民主性
B．生成性
C．多边性
D．开放性


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53、单项选择题  古代教育是以使用青铜器、铁器和为标志的古代社会的教育。（）

A．陶器
B．手工工具
C．现代化技术
D．玉器


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54、单项选择题  非制度化教育所推崇的理想是()

A．教育不应再限于学校的围墙之内
B．学校教育系统的形成
C．形成系统的各级各类学校
D．形成实体化的教育


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55、问答题  简述班主任工作的具体方法。


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56、判断题  教学研究方法中的观察法是指在间接感知的基础上来认识教学现象。()


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57、判断题  专家解决问题时由于善于应用一般解题策略，所以他们比新手解决问题快而且不易出错。()


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58、多项选择题  关于环境对个人发展的影响，正确的说法有()

A．环境对个体发展有的影响可能是消极的
B．人并不是消极被动的接受环境影响
C．环境为个体发展提供了条件
D．人的发展完全由环境决定


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59、问答题  简述教学的任务。


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60、单项选择题  教育的最高理想是()。

A．教育目的
B．教育政策
C．教育方针
D．教育目标


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61、单项选择题  我国对学生的义务做出明确具体规定的法律是()。

A．《宪法》
B．《教育法》
C．《义务教育法》
D．《未成年人保护法》


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62、问答题  简述教育的文化功能。


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63、单项选择题  ()是学生课余生活的良好形式。

A．体育活动
B．课余活动
C．课外活动
D．群众活动


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64、单项选择题  德育过程是其思想品德形成和发展变化的必要()。

A．条件
B．途径
C．动力
D．内容


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65、单项选择题  我国义务教育阶段的课程计划应该具有的三个特征是（）

A．强制性，基础性，科学性
B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性
D．强制性，普遍性，基础性


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66、判断题  学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剥夺政治权利的人担任工作人员。()


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67、判断题  上课是整个教学工作的中心环节，它对其他环节具有支配和决定的作用。()


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68、单项选择题  衡量各科教学质量的重要标准是()。

A．教学计划
B．教学大纲
C．教学目标
D．课程目标


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69、判断题  心理学家把“学习”看成是一个由不知到知的认识过程。()


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70、多项选择题  根据课堂讲授方式的不同，可以把它分为()

A．叙述
B．讲解
C．讲读
D．讲演


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71、多项选择题  班级常规管理需要建立反馈系统，采取的反馈方式有()

A．个别讨论反馈
B．班干部反馈
C．班集体反馈
D．家长反馈


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72、单项选择题  关于欣赏法的描述正确的是()

A．使学生在认识中产生积极的情感反应
B．在各个教学中对学生的兴趣、态度、理想等会产生很大影响
C．是指教师在教学中创设一定的情景，或利用一定教材内容和艺术形式培养学生正确的态度和审美能力等的方法
D．是一种科学性很强的教学方法，具有抽象不具体的特点


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73、单项选择题  社会环境对个体的客观要求所引起的需要与个体的发展水平之间的矛盾运动，是推动个体由自然人向社会人转变的（）。

A.动力
B.动机
C.条件
D.基础


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74、判断题  学生管理工作的重要性说明它在学校整体工作中应居于中心地位。()


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75、单项选择题  下列关于遗传、环境、教育对人的身心发展的影响作用表述错误的是()

A．环境对人的身心发展有重要影响
B．遗传对人的身心发展起决定性作用
C．教育对人的身心发展起主导作用
D．社会环境对人的身心发展不起决定性作用


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76、单项选择题  资产阶级传统教育学的代表人物是()。

A．卢梭
B．洛克
C．杜威
D．赫尔巴特


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77、多项选择题  以语言传递为主的教学方法主要包括()

A．谈话法
B．实习法
C．练习法
D．实验法


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78、判断题  根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。()


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79、判断题  《中华人民共和国教育法》的颁布，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。()


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80、单项选择题  在我国教育史上，最早试图用马克思主义观点研究教育问题的是()。

A．杨贤江
B．蔡元培
C．李大钊
D．王道俊


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81、判断题  综合性提问是指检查学生对事物本质和内部联系的把握程度的提问。()


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82、单项选择题  教师实现教育创新不需要做到()

A．更新教育观念
B．敢想敢做
C．不断探索
D．使用网络


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83、单项选择题  孔子的教育思想集中体现在()中。

A．《大学》
B．《中庸》
C．《论语》
D．《学记》


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84、判断题  道德依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。()


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85、多项选择题  教师热爱学生的作用表现在（）

A．得到学生及家长的馈赠
B．爱学生是教育学生的感情基础
C．爱学生是提高教育质量的重要条件
D．爱学生是获得教学效果的基础


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86、判断题  团的各级领导组织由团领导任命产生。()


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87、多项选择题  按照评价的功能来划分，教学评价方法的类型主要有()

A．诊断性评价
B．形成性评价
C．终结性评价
D．相对性评价


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88、填空题  学校文化的缩影是__________。


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89、单项选择题  提出“范例教学”理论的教育家是()

A．瓦根舍因
B．布鲁纳
C．巴班斯基
D．赞科夫


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90、单项选择题  课堂教学中的第二课堂是（）

A．传统的室内课堂教学形式
B．新兴的课外教学形式
C．培养特长的教学形式
D．双语教学形式


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91、单项选择题  试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是()。

A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克


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92、判断题  学生学业成绩检测与评定的方法主要有考查和考试两种。()


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93、多项选择题  对学生新型学习能力的指导主要包括()

A．信息能力指导
B．自主学习指导
C．合作学习指导
D．探究学习指导


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94、单项选择题  德育过程的基本矛盾是()。

A．知与行的矛盾
B．外界多种良莠掺杂的教育影响之间的矛盾
C．学生的上进心与惰性之间的矛盾
D．教育者提出的德育要求与受教育者已有的品德基础之间的矛盾


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95、判断题  课程作为构成教学活动的基本要素，对保证学校教育功能的实现无意义。()


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96、判断题  对学生进行管理要关注每位学生的发展。()


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97、多项选择题  我国中小学课程内容的组成部分包括（）

A．修身、齐家、治国方面的准备知识
B．关于自然、社会和人的基础知识
C．某些社会活动方面的经验
D．关于提高能力的经验
E．培养情感的内容


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98、单项选择题  考核和测定学生成绩的基本方法是()。

A．观察法
B．测验法
C．调查法
D．自我评价法


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99、填空题  在我国，课程具体表现为教学计划、______和______。


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100、多项选择题  我国普通中学教育的任务是()

A．培养专门人才
B．为高一级学校培养合格新生
C．培养特殊专长学生的职能
D．为社会输送劳动后备力量


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101、判断题  在备课的具体工作中，备教材是核心环节。()


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102、多项选择题  我国中小学生发展的时代特点包括（）

A．学习目的的单一化
B．自我意识减弱
C．生理成熟期提前
D．价值观念多样化
E．心理问题和行为问题多


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103、多项选择题  进行教学设计时，教学设计者应综合考虑的基本要素主要有()

A．教学目标
B．教学内容
C．教学策略和媒体
D．教学评价


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104、问答题  简述教师的文化素养与学科专业知识的要求。


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105、单项选择题  主张人本位的价值取向的代表人物是（）

A．夸美纽斯
B．孔德
C．涂尔于
D．卢梭


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106、判断题  诊断性评价只局限于学科教学开始的时候进行。()


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107、单项选择题  后现代主义课程理论流派的代表人物是（）

A．杜威
B．泰勒
C．布拉梅尔德
D．多尔


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108、判断题  《教育法》规定，国家建立以财政拨款为主，其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制。()


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109、判断题  作为非正式群体的同辈群体对青少年的影响是负面的。()


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110、填空题  1999年6月，中共中央、国务院颁布的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》提出教育要“以培养学生的__________为重点，造就‘有理想、有道德、有文化、守纪律’的、德智体美等全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”


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111、问答题  

课堂上有位学生指出老师对某个问题的解释有错误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随老师一起嘲笑这位学生，该生从此在课堂上不能发现问题，不能主动回答问题了。
问题：请你从该实例，评价该老师的做法有哪些不当之处。这种行为违反了哪条教学原则?


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112、判断题  教学评价的主要功能是鉴别功能。()


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113、填空题  欧洲封建社会里，曾出现过_____教育和_____教育两种有代表性的教育体系。


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114、多项选择题  教育立法的原则是()

A．必须坚持子法从属于母法的原则
B．必须反映法律规范的基本特征
C．必须同党的教育方针、政策保持一致
D．必须从我国的国情出发


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115、名词解释  教育内容


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116、问答题  论述教育对社会发展的负向功能。


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117、单项选择题  教学评价是指()

A．等同于教学价值
B．评价主体依据一定的标准对教师的教与学生的学相统一的教学活动整体或局部进行价值判断的过程
C．对教师的教进行的客观的有力的测评并上交有关部门的过程
D．教师对学生学习活动进行的评价过程并登记入册


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118、多项选择题  教师批改作业的方式有哪些?()

A．全面批改
B．重点批改
C．轮流批改
D．当面批改
E．指导学生批改


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119、单项选择题  在班级管理中，班主任比较善于倾听学生的意见，在领导班级的过程中，不是以直接的方式管理班级，而是以间接的方式引导学生。这是班主任领导方式中的哪种类型?()

A．权威型
B．溺爱型
C．放任型
D．民主型


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120、单项选择题  一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度，称为测验的（）

A．信度
B．难度
C．区分度
D．效度


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121、填空题  根据班级教育活动的时间分布主要有_____教育活动与阶段性的教育活动组成。


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122、单项选择题  注重培养学生的探究态度与能力，这是()

A．研究型课程
B．基础型课程
C．拓展型课程
D．技能型课程


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123、多项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

该案例带给我们的启示包括()。

A．教师应该学会尊重与赞赏学生
B．在教育教学中，教师要善于引导与帮助学生
C．在教学过程中，教师应善于反思
D．在教育教学中，教师要善于合作


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124、判断题  首先提出普及教育的思想，并详细论证了班级上课制的教育著作是赫尔巴特的《大教学论》。


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125、单项选择题  在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成对所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这是哪一条教学原则?()

A．启发性原则
B．巩固性原则
C．直观性原则
D．循序渐进原则


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126、单项选择题  下面哪一个选项属于班级中“中性力量”的表现?（）

A．干扰同学
B．睡觉，鼾声雷动
C．积极参与课堂讨论
D．张开双眼出神地望别处


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127、单项选择题  以下哪一项不属于教科书编制的要求()

A．思想性与科学性。观点与材料关系
B．理论与实际，知识与技能的广度和浓度
C．基础知识与当代科学新成就
D．教材选编的原则以及教学法建议


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128、单项选择题  教师形象的核心是（）

A．文化形象
B．道德形象
C．蜡烛形象
D．人格形象


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129、多项选择题  对技能学习的评价一般采用的方法包括（）

A．观察法
B．作品表现法
C．问卷法
D．整体印象法
E．表演评价法


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130、多项选择题  教师在指导学生完成作业要做到()

A．指导学生审题
B．指导学生做题
C．指导学生检查作业
D．指导学生自我提高


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131、问答题  心理健康的标准是什么?


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132、填空题  人的性格形成受到家庭、学校教育和_____的影响。


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133、多项选择题  团队的组织形式有()

A．问题解决型团队
B．自我管理型团队
C．多功能型团队
D．虚拟性团队


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134、单项选择题  教育对政治经济制度的影响作用是通过()实现的。

A．培养人才
B．传播思想
C．丰富知识
D．发展科技


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135、判断题  教育行政复议执行使用调解的原则。()


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136、多项选择题  我国现行的学校教育制度包括（）

A．学前教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育
E．社会教育


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137、单项选择题  以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）

A．愉快教学法
B．尝试教学法
C．情境教学法
D．成功教学法


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138、判断题  要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。()


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139、问答题  教学媒体按照物理性质不同可分为哪几类?


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140、判断题  获得教师资格就能上岗。()


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141、单项选择题  德育方法中的说服法包括()

A．讲解、谈话、报告、参观
B．讲解、谈话、讨论、参观
C．讲解、谈话、示范、参观
D．讲解、谈话、报告、讨论、参观


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142、判断题  启发式是一种教学方法。()


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143、填空题  在我国，组成课程的三个部分是_____、_____和_____。


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144、判断题  因为学生违反课堂纪律，教师可以将学生赶出课堂，不让其上课。()


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145、单项选择题  我国正式实施的第一个现代学制是（）

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬子一癸丑学制
D．壬戌学制


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146、单项选择题  在中学中，班级的学籍管理者一般由()担任。

A．班长
B．学科教师
C．班主任
D．学校校长


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147、多项选择题  教师资格的条件包括()。

A．必须是中国公民
B．必须具有良好的思想道德品质
C．必须具有规定的学历或者经国家教师资格考试合格
D．必须具有丰富经验
E．必须具有教育教学能力


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148、单项选择题  我国近代制度化教育兴起的标志是清末的()。

A．洋务运动的推行
B．废科举，兴学校
C．京师大学堂的成立
D．北洋大学的创建


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149、多项选择题  教学技能的特点有()

A．示范性
B．复杂性
C．发展性
D．操作性


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150、单项选择题  极力提倡使用发现法的人是()

A．杜威
B．布卢姆
C．布鲁纳
D．罗杰斯


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151、判断题  心理健康教育的对象应该以不正常学生为主。()


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152、判断题  自我管理法指的是学生自己组织起来，自我评价、自我认识、自我控制的一种管理方法。()


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153、判断题  信息技术没有改变人们关于学习和教育的观念。()


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154、问答题  简述听评课的基本要求。


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155、单项选择题  我国的教学方法体系形成于()

A．建国前
B．建国初期
C．“文革”期间
D．改革开放后


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156、单项选择题  《教师法》规定的教师考核内容为“政治思想、业务水平、()、工作成绩”几个方面。

A．工作态度
B．工作热情
C．工作效率
D．工作质量


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157、单项选择题  课业及进程的结合是指()。

A．教程
B．课程
C．课表
D．学期


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158、单项选择题  当代教师的质量集中体现在教师的()方面

A．政治素养
B．教育素养
C．专业素养
D．道德素养


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159、填空题  在良好的班集体中．如果学生会感受到集体的温暖，能从集体生活中获得知识、友谊，并努力使自己成为集体中有所奉献的一员，这说明学生已形成了__________。


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160、问答题  小赵大学毕业后就职于一所高级中学，工作踏实肯干，但是不久他却发现同事和学生都自觉不自觉地疏远他，他感到很苦恼。后来他才明白原来是由于自己不修边幅。个人卫生方面太不注意，常常被同事和学生视为另类。他感到十分迷惑，“我把课讲完讲好不就行了，吃什么穿什么这不是我个人的私事吗?”试从教师职业道德的角度对小赵的做法和想法进行分析。


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161、判断题  对黑猩猩做“顿悟实验”的是科勒。()


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162、单项选择题  科学知识再生产的最主要途径是()。

A．社会科研机构的科研活动
B．生产领域的应用
C．学校教育
D．市场推广


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163、填空题  中国古代最伟大的教育家孔子的教育思想主要反映在记载他言论的_____书中。


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164、单项选择题  学校教育产生于()。

A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会


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165、单项选择题  范例教学法的创造者是德国教育家()。

A．第斯多惠
B．瓦根舍因
C．赫尔巴特
D．韦特海默


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166、单项选择题  学生最主要的权力是（）

A．人身自由权
B．隐私权
C．受教育权
D．人格尊严权


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167、单项选择题  教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为()。

A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约


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168、单项选择题  俗话说“人逢喜事精神爽”，这句话说的是()

A．激情
B．心境
C．应激
D．热情


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169、名词解释  学校德育


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170、判断题  学法指导的最终目标是提高学生的成绩。()


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171、填空题  马克思主义的诞生，为教育学的发展开辟了真正科学化的道路，前苏联教育家_____的教育理论对我国建国初期的教育曾发生过重大影响。


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172、问答题  简述虚拟同辈群体对青少年的影响。


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173、填空题  作业是结合教学内容，要求学生独立完成的各种类型的_____。


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174、问答题  现代教学评价倡导的基本理念有哪些?


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175、问答题  简要回答谈话法的特点和基本要求。


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176、单项选择题  我国义务教育可分为()

A．学前教育和初等教育两个阶段
B．初等教育和初级中等教育两个阶段
C．初级中等教育和高级中等教育两个阶段
D．学前教育、初等教育和初级中等教育三个阶段


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177、填空题  小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生的______和身心发展特点。


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178、问答题  简述气质和性格的关系。


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179、单项选择题  以当代社会问题为中心组织的课程是（）

A．学科课程
B．活动课程
C．核心课程
D．综合课程


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180、判断题  素质教育就是多开展课外活动、多上文体课。


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181、多项选择题  教学方法的意义具体体现在()

A．是联系教师教与学生学的重要纽带
B．是实现教学任务的必要条件
C．是提高教学质量和效率的重要保证
D．是影响教师威信和师生关系的重要原因


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182、单项选择题  教育功能分为个体功能和社会功能的依据是（）

A．作用的对象
B．作用的方向
C．作用的呈现方式
D．作用的目的


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183、多项选择题  在理解与把握心理健康标准时，应考虑()

A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面
B．心理健康具有相对性
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态．也是一种过程


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184、问答题  简述人格教育的方法。


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185、问答题  一般教学方法实施的步骤有哪些?


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186、多项选择题  德育是教育者根据一定社会或阶级的要求和受教育者品德形成发展的规律将社会思想、政治准则和道德规范转化为受教育者()的活动，是促进个体的德性社会化的活动。

A．思想
B．政治
C．情感
D．道德品质
E．智力


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187、单项选择题  德育的认知模式在当代德育理论中流行最为广泛，它最早是由谁提出的()

A．瑞士学者皮亚杰
B．英国教育家彼德•麦克费尔
C．美国的班杜拉
D．美国学者科尔伯格


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188、判断题  教育目的是整合所有具体的教育评价标准的精神内核，也是教育评价的最高准则。()


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189、名词解释  教育评价


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190、多项选择题  遗传决定论的代表人物有()。

A．高尔登
B．华生
C．霍尔
D．洛克
E．彪勒


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191、多项选择题  

江西赣州市教育局于2006年暑假前夕下发通知，明确要求：任何小学和初中都不得以考试方式选拔新生。可在该市的某县县城的几所学校，初一新生进行考试在当地成了一个公开的秘密。赣州市教育局出台文件明确提到，要“叫停”学校里的快慢班、重点班、尖子班、提高班、实验班、特长班、兴趣班等。可在该市的部分县城中学，却在初一新生的招生简章中明确标明了要分重点班。

下列符合新《义务教育法》规定的是()。

A．义务教育不收学费杂费
B．适龄儿童、少年免试入学
C．国家鼓励教科书循环使用
D．国家实行教科书审定制度


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192、单项选择题  关于班级的说法错误的是()

A．是学校班和级的总称
B．学校按照一定的教学任务和规章制度组织起来的正式群体
C．仅是教学活动的基本单位
D．具有满足学生需求，促进学生发展、矫正学生行为等功能


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193、单项选择题  英国哲学家洛克的“白板说”是()的典型代表。

A．外铄论
B．内发论
C．遗传决定论
D．多因素相互作用论


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194、填空题  德国教育家_____的教育代表作《普通教育学》标志着教育学成为一门规范的学科。


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195、单项选择题  人的动机、兴趣、情感、意志、性格等心理因素，在教育浩动中被称作是()。

A．智力因素
B．非智力因素
C．社会因素
D．家庭因素


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196、判断题  我国教育政策实施的主要渠道是中国共产党的各级组织、地方各级人民政府和广大人民群众。()


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197、单项选择题  历史上尚未出现的教学组织形式是()

A．个别化教学
B．集体教学
C．综合类教学
D．新普多教学


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198、判断题  教育史上两大对立学派——传统教育派与现代教育派的代表人物分别是赫尔巴特和夸美纽斯。


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199、单项选择题  中国近代史上第一个正式颁布的学制是

A．壬寅学制
B．癸卯学制
C．壬戌学制
D．癸丑学制


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200、单项选择题  下列不属于知觉的基本特征的是()

A．选择性
B．理解性
C．易变性
D．整体性


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201、单项选择题  心理学家提出了发展的关键期或最佳期的概念，其依据是身心发展的()

A．顺序性
B．阶段性
C．不平衡性
D．互补性


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202、判断题  课程改革是教育改革的核心。()


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203、多项选择题  我国的基本道德规范包括()。

A．爱国守法
B．明礼诚信
C．团结友善
D．勤俭自强
E．敬业奉献


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204、名词解释  教育情境


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205、判断题  《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》提出，到2020年，新增劳动力平均受教育年限从12．4年进步到13．5年。()


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206、单项选择题  教育法规的失效是指()

A．教育法规失去效力
B．教育法规无溯及力
C．教育法规不被人遵守
D．教育法规的遗忘


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207、单项选择题  美国心理学家格塞尔认为对人的发展起决定作用的因素是()。

A．环境因素
B．社会条件
C．主观努力
D．成熟机制


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208、填空题  班主任工作的中心环节是_________。


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209、单项选择题  主张教师应以学生的发展为目的，以“儿童中心主义”著称的美国教育家是()。

A．杜威
B．加德纳
C．布卢姆
D．布鲁纳


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210、单项选择题  教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是()

A．忠诚于人民教育事业
B．廉洁执教
C．为人师表
D．具有高尚的职业道德


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211、单项选择题  社会对教育所要造就社会个体的质量规格的总的设想或规定是（）

A．教育本质
B．教育功能
C．教育目的
D．教育价值


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212、多项选择题  关于自我意识的发展的认识，说法正确的有()

A．自我意识的发展是自我认识、自我体验、自我监控的全面发展
B．自我意识的发展经历了生理自我、心理自我、社会自我的过程
C．心理自我是发展的最高阶段
D．人格发展要通过自我意识的中介发挥作用


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213、单项选择题  最经常使用的认知学习评价的方法是（）

A．行动观察
B．实验
C．测验
D．评定


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214、判断题  教育法规是制定教育政策的依据，教育政策是教育法规的具体化、条文化和定型化。()


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215、单项选择题  教育者要以一分为二的辩证思维方式，全面分析、了解并理解学生，正确客观地评价学生的优点和不足。提出这一要求的原则是（）

A．知行统一原则
B．集体教育和个别教育相结合原则
C．依靠积极因素克服消极因素的原则
D．学生自主选择与教育者灌输引导有机结合原则


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216、问答题  学生学习方法的指导方式的基本要求。


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217、判断题  运用练习法就是让学生多做各种类型的题。()


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218、判断题  对能力一般的儿童而言，高焦虑能促进他们的学习。()


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219、单项选择题  家庭教育、社会教育、的协调一致、互相配合，有利于实现各种教育间的互补作用，从而加强整体教育的有效性?（）

A．他人教育
B．学校教育
C．父母教育
D．自我教育


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220、问答题  阐述教学反思的意义。


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221、判断题  课堂倾听的类别有介入型倾听和非介入型倾听。()


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222、问答题  成功教学法中“成功”的内涵是什么?它的基本理念是什么?


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223、单项选择题  在对学生认知学习的评价方法中，使用最多、最经常和最便利的方法是（）

A．行动观察
B．测验
C．评定
D．实验


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224、判断题  因学生犯有一定的过失，学校可以随意开除未成年学生。()


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225、判断题  学生是教学活动的主导者，具有主观能动性。()


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226、单项选择题  现代教育的基本特征是商品性、生产性、发展性以及（）

A．科学性
B．民主性
C．科学性、民主性
D．现代性


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227、问答题  试述班主任建设和管理班级组织的策略。


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228、单项选择题  “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视()。

A．知识的传授
B．发展学生的能力
C．培养学生积极的心理品质
D．培养学生良好的思想品德


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229、多项选择题  马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有()

A．教劳结合是实现普及教育的重要途径
B．教劳结合是提高社会生产的一种方法
C．教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一
D．教劳结合是原始社会的主要特征


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230、填空题  课外教育工作是指学校在课堂教学以外，引导学生参加的多种多样____、有计划、有组织的教育活动和教育工作。


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231、单项选择题  我国制定教育政策的机关不包括（）

A．学校
B．国家权力机关
C．国家行政机关
D．党的机关


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232、多项选择题  社区在发展教育中的功能包括（）

A．服务功能
B．教育功能
C．宣传功能
D．经济功能
E．协调功能


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233、多项选择题  教育目的的评价内容主要有()。

A．评价学校的办学方向、水平和效益
B．学校的教育教学工作质量
C．学生的学习质量
D．教师的教学质量
E．教育方法的选择


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234、问答题  论述师生在社会道德上的相互促进关系。


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235、问答题  简述如何运用记忆规律，促进知识的保持?


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236、多项选择题  班级组织建构要遵循的原则主要有()。

A．有利于教育的原则
B．目标一致原则
C．有利于身心发展原则
D．发扬积极因素克服消极因素原则
E．系统性原则


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237、判断题  教师专业化的实现需要依靠教师对于教学活动的指导，教师在教育教学活动中起主宰作用。()


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238、判断题  激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。()


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239、单项选择题  世界上最早系统论述教育教学思想的专著是（）

A．《论语》
B．《大教学论》
C．《雄辩术原理》
D．《学记》


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240、判断题  学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()


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241、填空题  美育是对受教育者的______、______的教育。


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242、名词解释  情境教学法


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243、填空题  讲授法是教师通过口头语言系统连贯地向学生传授知识的方法，它可以分为讲述、讲解和__________三种方式。


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244、多项选择题  学校德育的功能有()。

A．社会性功能
B．个体性功能
C．教育性功能
D．知识性功能
E．合作性功能


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245、单项选择题  在试误学习过程中．任何刺激与反应的联接一经运用，其联结的力量将逐渐增大，而如果不运用，则联结的力量将不断减小，这是试误学习的（）

A．效果律
B．练习律
C．准备律
D．强化率


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246、单项选择题  

19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。
9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。
”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下，孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是戴尔·卡耐基。

案例最主要体现了()思想。

A．天才教育
B．特殊教育
C．赏识教育
D．实践教育


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247、单项选择题  课的类型是指根据()划分课的种类。

A．教学规律
B．教学内容
C．教学原则
D．教学任务


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248、填空题  个性是每个人的共同性和__________在每个个体身上的具体体现。


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249、填空题  在我国，课程主要由三部分组成，即课程计划、学科课程标准和_____。


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250、单项选择题  我国古代的“六艺”和古希腊的“七艺”都属于()。

A．学科课程
B．活动课程
C．综合课程
D．经验课程


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251、单项选择题  人的表情和动作是（）。

A.副语言
B.体态符号
C.物化符号
D.仪式化符号


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252、填空题  主张让儿童顺其自然，甚至摆脱社会影响而发展的教育家是法国的_____。


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253、多项选择题  学生管理的方法有()

A．班级管理法
B．自我管理法
C．思想教育法
D．行政管理法


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254、多项选择题  教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括()。

A．教法创新能力
B．语言表达能力
C．教学实践能力
D．教育和组织管理能力
E．理论总结能力


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255、多项选择题  根据使用的主要教学方法，可以将课分为()。

A．讲授课
B．演示课
C．练习课
D．实验课
E．复习课


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256、多项选择题  德育是各个社会共有的社会教育现象，具有()特性。

A．社会性
B．历史性
C．阶级性
D．民族性
E．继承性


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257、多项选择题  常规训练包括()。

A．礼貌常规训练
B．学生守则训练
C．课堂常规训练
D．卫生常规训练
E．实践能力训练


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258、判断题  高中中学教师资格是由市(地)级教育行政部门认定的。()


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259、单项选择题  在教育史上第一个提出儿童成长过程的年龄分期的是（）

A．柏拉图
B．苏格拉底
C．昆体良
D．亚里士多德


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260、判断题  启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。()


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261、填空题  学校教育进行的科学知识再生产，是一种_____、_____、_____的再生产。


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262、问答题  

有些教师说他们没有学过教育学，但一样办了几十年的教育，教了几十年课，培养 出一代又一代的学生。还有些教师说，孔子没有学过教育学，但并不妨碍他成为万年师表。
问题：你认为上述观点正确吗？运用所学袁莉进行分析。


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263、多项选择题  

宋朝王安石写过一篇《伤仲永》的短文，说金溪有一个叫方仲永的少年，5岁时就能作诗，但后来由于他父亲没有及时教育，使他到十二三岁时写的诗就不如以前了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。

该案例给我们什么启示?()

A．即使是天才，不学习也成不了大器
B．遗传只为人的发展提供前提
C．学校教育决定人的发展
D．学校教育，尤其是基础教育对于个体发展的影响不仅具有即时价值，而且具有延时价值


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264、单项选择题  提出“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”的观点的苏联教育家是()

A．克鲁普斯卡娅
B．马卡连柯
C．加里宁
D．凯洛夫


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265、判断题  教学是对学生进行德育工作最基本、最经常、最有效的途径。()


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266、单项选择题  教育的本体功能或教育的固有功能也可称为（）

A．教育的社会功能
B．教育的个体功能
C．教育的显性功能
D．教育的正向功能


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267、单项选择题  教学的中心环节是()

A．引起学习动机
B．领会知识
C．巩固知识
D．运用知识


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268、判断题  心理学家认为。动作技能学习过程实质上是一系列刺激反应连锁形成的过程。()


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269、单项选择题  实行双轨学制的国家以()为代表。

A．英国
B．美国
C．苏联
D．中国


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270、判断题  锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。()


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271、单项选择题  过程模式的提出者是()

A．肯普
B．利普新
C．科里
D．迪克


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272、单项选择题  测验是要考查教学是否实现了两个维度目标的交叉，这两个维度的教学目标是指()

A．教学内容目标．心理操作和发展目标
B．教学方法目标，心理操作和发展目标
C．教学手段目标，心理操作和发展目标
D．教学内容目标，教学方法和发展目标


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273、单项选择题  下列哪一种说法不完全正确()

A．教育对政治经济的变革起决定作用
B．教育为政治经济制度培养所需要的人才
C．教育是一种影响政治经济的舆论力量
D．教育可以促进民主


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274、判断题  现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。()


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275、单项选择题  德育是指教育者培养受教育者()的教育。

A．政治观点
B．思想品质
C．世界观
D．品德


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276、单项选择题  某教师在教学活动中灵活性很强，但是始终遵循以学生的实际需要为主。这是()

A．系统分析模式
B．目标模式
C．修正教学模式
D．过程模式


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277、判断题  认知学习观的共同特点是强调学习的内部机制或内部过程。()


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278、单项选择题  下列不属于教师团结协作基本原则的是（）

A．同行相尊
B．取长补短
C．主动交往
D．相互指导


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279、多项选择题  运用讲授法的基本要求是()

A．讲授内容要有科学性和思想性
B．讲授要系统完整，层次分明，重点突出
C．讲授要符合知识的系统性和启发性教学原则的要求
D．教师要努力提高语言表达水平


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280、判断题  “棍棒底下出孝子”，说明体罚也可以教育出好学生。()


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281、单项选择题  学生班级的直接教育者、组织者和领导者是()。

A．班主任
B．班长
C．德育教师
D．校长


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282、单项选择题  既是教师综合素质的最突出的外在表现，又是评价教师专业性的核心因素是（）

A．教师的专业理想
B．教师的专业知识
C．教师的专业能力
D．教师的专业自我


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283、多项选择题  教学设计的特征主要有（）

A．指导性
B．操作性
C．突显性
D．创造性
E．预演性


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284、判断题  我国教育基本法为《中华人民共和国教育法》，于1996年3月18日由第八届人民代表大会第三次会议通过，共10章84条。()


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285、单项选择题  教育能够使潜在的劳动力转化为现实的劳动力，是科学技术再生产的重要手段。这说明教育具有()。

A．政治效益
B．技术效益
C．文化效益
D．经济效益


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286、判断题  概念和规则都有变式例子，都可设计变式练习。（）


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287、单项选择题  贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括()。

A．采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展
B．书本知识的教学要注重联系实际
C．重视培养学生运用知识的能力
D．补充必要的乡土教材


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288、单项选择题  教育具有的特殊功能是()

A．社会性规范
B．即时价值
C．延时价值
D．加速个体发展


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289、多项选择题  教师的素质一般包括()

A．品格
B．才能
C．知识
D．情感


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290、多项选择题  普通中学在美育方面的要求是()。

A．提高学生感受美的能力
B．培养学生鉴赏美的能力
C．形成学生创造美的能力
D．增强学生的意志力
E．培养学生的竞争意识


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291、单项选择题  有关课堂教学的优点不正确的是（）

A．有利于照顾学生的个别差异
B．有利于提高教学效率
C．有利于发挥教师的主导作用
D．有利于发挥学生集体的教育作用


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292、判断题  归因式学习属于自上而下的迁移。()


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293、多项选择题  按照研究的性质，教学研究方法可以分为()

A．现状研究
B．差异研究
C．因果研究
D．发展研究


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294、填空题  教师的个性、情绪、健康以及处理人际关系的品质等统称为教师的_________。


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295、判断题  只要备好课，就一定能上好课。（）


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296、判断题  个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。()


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297、单项选择题  在教学中，初入学儿童的注意状态取决于()。

A．个体知识经验
B．内容的直观性和形象性
C．个体需要兴趣
D．情绪状态


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298、名词解释  学校教育


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299、单项选择题  衡量人们思想品德好坏高低的根本标志是()。

A．道德认识
B．道德意志
C．道德情感
D．道德行为


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300、单项选择题  个体身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展规律()的反映。

A．不平衡性
B．阶段性
C．个别差异性
D．顺序性


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