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心理学：学前儿童发展心理学考试答案（考试必看）
2019-12-01 02:02:40 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、单项选择题  儿童真正的侵犯行为出现于（）

A、2岁
B、4岁
C、6岁
D、8岁


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2、问答题  简述儿童在音乐世界扮演的角色？


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3、填空题  美国心理学家哈洛的母爱剥夺实验有力地说明了（）对于儿童的不可替代性。


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4、判断题  横向研究持续的时间比较长，研究的被试数量会随着研究时间的延续而逐渐减少。


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5、单项选择题  幼儿能够理解性别的坚定性（即便一个男孩穿了裙子，他仍然是男孩），大约在（）

A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁


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6、多项选择题  观察学习的过程包括（）

A、注意过程
B、保持过程
C、运动复现过程
D、动机过程
E、行为表现过程


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7、填空题  半岁到周岁（6-12月）心理特征：身体动作迅速发展，手的动作开始形成，言语开始萌芽，（）发展。


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8、填空题  婴儿学爬行，先是依靠着手臂匍匐爬行，然后才逐渐运用大腿、膝盖和脚来爬行，这是儿童动作发展的（）规律。


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9、单项选择题  诺韦—科利尔的实验证实，婴儿具备特定长时记忆能力是在（）

A、胎儿期
B、新生儿末期
C、3个月时
D、6个月时


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10、单项选择题  艾里克森认为，获得勤奋感而克服自卑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、学龄期


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11、填空题  婴幼儿情趣发展主要依靠（）的熏陶。


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12、判断题  学习障碍儿童就是智力落后儿童。


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13、单项选择题  心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中亲密共享阶段是（）

A、4-9岁
B、6-12岁
C、9-15岁
D、10-15岁


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14、多项选择题  影响中年人智力活动的主要因素有（）

A、社会历史因素
B、职业
C、健康
D、家庭
E、同事


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15、填空题  学前儿童所掌握的概念，大量是（）概念。


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16、判断题  小学男生的自我接受程度与和谐程度随年龄变化而变化。


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17、填空题  有的儿童在观察时，能够根据观察人物，自觉地克服困难和干扰进行观察。这说明他们观察的（）。


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18、单项选择题  环境决定论者重视教育和环境对儿童心理发展的作用，认为儿童心理的发展完全是由环境决定的。下列属于环境决定论者的是（）

A.弗洛伊德
B.皮亚杰
C.华生
D.霍尔


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19、填空题  注意的（）是指注意在集中于同一对象或同一活动中所能持续的时间。


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20、单项选择题  小学儿童在心理发展的过程中表现出明显的（）

A、矛盾性和过渡性
B、稳定性和过渡性
C、可塑性和均衡性
D、协调性和过渡性


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21、单项选择题  成年初期的思维方式以（）

A、形象思维为主
B、抽象思维为主
C、形式思维为主
D、辩证逻辑思维为主


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22、单项选择题  艾里克森认为成年中期良好的人格特征是（）。

A、爱的品质
B、智慧、贤明品质
C、关心品质
D、诚实品质


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23、判断题  格赛尔的双生子爬梯实验有力地说明了生理成熟对学习技能的作用.


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24、多项选择题  婴儿动作发展对心理发展的意义有（）。

A、婴儿动作是心理发展的外部表现
B、婴儿动作发展促进了空间认知的发展
C、婴儿动作发展促进了社会交往能力的发展
D、动作发展是心理发展的源泉或前提


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25、填空题  新生儿注意的特征：出现注意的最初形态——（），对刺激物表现出一定的选择性反应——选择性注意的萌芽。


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26、填空题  一个幼儿能够正确回答：“这里有六个苹果，我们两个人分，两个人要一样多，那么每个人应该得到几个苹果？”但是不会回答3+3=？这说明幼儿思维的（）。


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27、填空题  孩子知道“我”和他人的区别是产生（）的表现。


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28、填空题  观察他人的过程有（）、（）、（）、（）等４个组成部分。


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29、填空题  （）是逻辑思维的基本环节。


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30、单项选择题  婴儿的前言语交流同样具有言语的三大基本特性（）

A、目的性、约定性和指代性
B、目的性、约定性和概括性
C、抽象性、概括性和指代性
D、抽象性、约定性和指代性


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31、填空题  百年前和几十年前儿童心理学研究并揭示的儿童心理发展年龄特征的基本点，至今仍然适用于当代儿童。这说明的是儿童心理发展年龄特征的（）。


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32、单项选择题  训练小学儿童的运算速度，可以促进思维的（）

A、敏捷性
B、灵活性
C、深刻性
D、独创性


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33、多项选择题  皮亚杰认为，支配心理发展的因素（）

A、成熟
B、遗传
C、物理因素
D、社会环境
E、平衡


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34、填空题  初生婴儿的情绪是笼统不分化的，一岁后逐渐分化，两岁左右，已出现各种（）情绪。


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35、填空题  幼儿情绪的一般特点是易冲动、（）、易受感染和易外露。


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36、单项选择题  第一部儿童心理学著作《儿童心理》的作者是（）

A、达尔文
B、普莱尔
C、皮亚杰
D、霍尔


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37、判断题  儿童的心理发展在一定程度上制约儿童的生理发展。


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38、填空题  一般说来，一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有非常相似的表现。这是个性的（）性。


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39、填空题  （）个月左右，出现意志行动的萌芽。


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40、单项选择题  道德情感从表现形式上可分为三种，以下不属于道德情感的是（）

A.直觉的道德情感
B.想象性的道德情感
C.伦理性的道德情感
D.爱国的道德情感


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41、单项选择题  早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，认为游戏是儿童借以发泄体内过剩精力的一种方式，持这种观点的是（）

A、霍尔
B、席勒—斯宾塞
C、彪勒
D、格罗斯


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42、单项选择题  学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（）。

A.幼儿很喜欢做游戏
B.幼儿很喜欢提问题
C.幼儿已能控制自己的不愉快情绪
D.幼儿不愉快的情绪表现明显下降


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43、单项选择题  个体记忆发生的时间是在（）

A、妊娠末期
B、出生时
C、1个月
D、6个月


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44、填空题  一个具有关心别人品质的人，不论是在家里，还是在街上，还是在学校都会表现出这种品质。这是个性的（）性。


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45、单项选择题  婴儿时期的思维主要是（）

A.直觉行动思维
B.具体形象思维
C.抽象概括思维
D.以上均不正确


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46、填空题  （）认为强化是儿童获得语言的主要机制.


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47、填空题  孩子们认为男孩要胆大、勇敢、不能哭，女孩要文静、不能粗野等。他们认为违反性别角色习惯是错误的，并会受到惩罚和耻笑的。如一个男孩玩娃娃就会遭到同性别孩子的反对，认为不符合男子汉的行为。这反映的儿童性别角色发展的特点是（）。


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48、单项选择题  强化说运用（）来解释言语的获得。

A、模仿学习
B、语言获得装置
C、操作性条件反射
D、无条件反射


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49、填空题  由于整体心理水平的有意性比较低，幼儿的记忆以（）为主。


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50、填空题  打过针的孩子一看到穿白大褂的人就害怕，与这种情绪相联系的心理现象是（）。


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51、单项选择题  皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年（）

A.只考虑行为的结果，不考虑行为的动机
B.不考虑行为的结果，只考虑行为的动机
C.既不考虑行为的结果，也不考虑行为的动机
D.既考虑行为的结果，也考虑行为的动机


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52、填空题  儿童学简单口语，（）岁是最佳期。


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53、名词解释  记忆恢复


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54、多项选择题  婴儿在掌握语法规则的过程中，普遍存在以下现象（）

A、过度规则化
B、规则扩大化
C、自定规则
D、泛规则化
E、无规则化


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55、填空题  注意的（），是指在同一时间内，注意指向于两种或几种不同的对象与活动。


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56、名词解释  具体形象思维


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57、填空题  父母对孩子过多干预和禁止，对子女态度简单粗暴，甚至不通情理，不尊重孩子的需要，对孩子的合理要求不予满足，不支持子女的爱好兴趣，更不允许孩子对父母的决定和规定有不同的表示。这种亲子关系属于（）。


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58、名词解释  纵向研究


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59、填空题  （）是学前儿童主要的感知渠道。


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60、单项选择题  小学儿童的思维由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的“关键年龄”大约在（）

A、8~9岁
B、9~10岁
C、10~11岁
D、11~12岁


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61、单项选择题  柯尔伯格的道德发展理论认为（）。

A、环境和文化的影响不能改变一个人道德发展的顺序
B、环境和文化的影响不能决定道德发展的速度
C、环境和文化的影响可以改变一个人道德发展的顺序
D、环境和文化的影响不能改变道德的内容


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62、填空题  （）岁儿童想像的特点：想像活动完全没有目的，想像过程进行缓慢，想像与记忆的界限不明显，想像内容简单贫乏，想像依靠感知动作，想像依赖于成人的语言提示。


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63、问答题  研究儿童气质有什么意义？


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64、填空题  现在的儿童通过各种传媒手段，从小获得比过去儿童多得不可比拟的知识，他们的年龄特征和过去生活在科技发展水平低下社会的儿童相比，是会有所差异的。这说明儿童心理发展年龄特征的（）。


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65、多项选择题  属于“前运算阶段”思维特点的是（）

A、相对具体性
B、可逆性
C、不可逆性
D、自我中心性
E、刻板性


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66、填空题  学前儿童表现最早的能力是（）能力。


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67、单项选择题  儿童心理的发展是一个不断对立统一、量变、质变的发展过程，所以说儿童心理（）

A.是不断发展的
B.是有阶段性的
C.是不断发展的，同时又是有阶段性的
D.是不断发展的，但不具有阶段性


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68、填空题  学前儿童心理发展的不均衡性表现在（）的不均衡，不同方面发展的不均衡，不同儿童心理发展的不均衡。


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69、填空题  一般说来，4-5岁前儿童的记忆过程比较被动，没有策略、计划和方法，（）岁是一个转变期。


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70、单项选择题  发展心理学是研究种系心理发生发展的过程和个体心理发生发展规律的一门科学。以下不属于后者研究学科的是（）

A.比较心理学
B.儿童心理学
C.青年心理学
D.老年心理学


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71、问答题  

琳琳有一双美丽的大眼睛，楚楚动人，但是个性内向，各方面能力都很弱。一次，班里开展“好朋友”主题活动，琳琳的“朋友树”上挂着许多好朋友的名字，老师问琳琳，你的好朋友是谁？琳琳说是明明，可明明却说：“我不是琳琳的好朋友”琳琳又说嘟嘟是她的好朋友，嘟嘟又说：“我不是琳琳的好朋友”……琳琳一连说了几个小朋友的名字，小朋友都否定了。请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案列进行分析。


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72、单项选择题  婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱有意义的视觉对象是在（）

A、1~3个月
B、3~6个月
C、6个月以后
D、1岁


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73、填空题  婴儿对人的行为动作感知主要表现为模仿和（）。


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74、单项选择题  青少年知觉能力发展的特点是（）

A.有意性和目的性进一步提高，逻辑性并未增强
B.精确性和概括性不断提高，逻辑性并未增强
C..有意性和目的性进一步提高，精确性和概括性不断提高，逻辑性增强
D.以上均不正确


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75、单项选择题  艾里克森认为，获得亲密感而避免孤独感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、成年早期
D、学龄期


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76、填空题  婴儿从6-7个月开始，对依恋对象的存在表示深深的关注。当依恋对象离开时，就会哭喊，不让离开；当依恋对象回来时，会显得十分高兴。这是婴儿依恋发展的（）阶段。


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77、填空题  某婴儿生活节律性差，使人较难掌握他们的睡眠、喂食、排泄等方面的规律，消极情绪多，情绪反应强烈，对新异刺激反应消极，较难适应新环境。按托马斯·切斯等的气质分类理论，该婴儿的气质属于（）型。


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78、单项选择题  我国儿童心理学家身负发展中国儿童心理学的重任，努力开括新的研究工作开始于（）.

A.1968年
B.1988年
C.1978年
D.1998年


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79、单项选择题  皮亚杰对儿童道德认知发展的研究采用了（）

A、“三山测验”
B、守恒实验
C、对偶故事
D、两难问题


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80、单项选择题  横断研究和纵向研究相结合的交叉设计，其特点包括（）。

A、在无法实施横断研究或纵向研究后迫不得已选择的一种研究方式
B、是一种完美无缺的设计方式
C、兼有横断研究和纵向研究两方面的缺点
D、兼有横断研究和纵向研究两方面的优点


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81、单项选择题  儿童个性初步形成是在（）

A、婴儿期
B、幼儿期
C、少年期
D、青春期


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82、填空题  导致亲社会行为的根本的内在因素是（）。


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83、填空题  学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。


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84、多项选择题  象征性游戏的特征有（）。

A、替代物与实物形状有某种相似性
B、重视结果而不重视过程
C、具有概括性质
D、具有想象的特点


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85、单项选择题  思维的年老变化特点表现为（）。

A、所有老年人的恩维能力普遍下降
B、老年人比青年人表现出更多的智慧
C、表现出去自我中心的特点
D、多数老年人仍具有很强的思维能力


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86、填空题  对（）质的孩子，培养热情开朗的性格及稳定的兴趣，防止粗枝大叶、虎头蛇尾。


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87、单项选择题  学前儿童对事物理解的发展规律不正确的是（）

A.从对个别事物的理解发展到对事物关系的理解
B.从主要依靠具体形象来理解发展到主要依靠词的说明来理解
C.从对事物的比较简单的、表面的评价发展到对事物的比较复杂的、深刻的评价
D.以上均不正确


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88、判断题  一个月的婴儿已经表现出语音范畴知觉能力。


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89、多项选择题  荣格是最早对成年期心理开展研究的心理学家，其发展观主要涉及（）

A、前半生与后半生分期
B、“中年危机”
C、老年心理
D、智力发展
E、自我观念


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90、填空题  儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）原因。


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91、填空题  健康人格的基本特征有（）


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92、填空题  二三岁孩子在商店柜台前哭着要买玩具，大人常常，说：“等一会儿，我给你找一个好玩的。”，孩子就跟着走了。这种帮助孩子控制情绪的方法是（）。


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93、填空题  儿童的各种心理过程和特征，都是在发展过程中先后出现的，例如，出生头几个月的孩子不会认人，6个月左右才开始认生；1岁半以前还没有想像活动和人类特有的思维，2岁左右才逐渐出现想像和思维。这表明儿童心理发展的一个总趋势是（）。


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94、判断题  儿童发展实际上是家庭成员之间相互作用的一种复杂过程.


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95、填空题  高级情感主要是指理智感、（）和美感。


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96、填空题  婴儿最初的动作是无意的，以后越来越多地受到心理有意的支配。这是儿童动作发展的（）规律。


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97、填空题  （）儿童已经能够调整自己的言语以适应不同的听者.


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98、填空题  不同国家、不同民族的人的个性有比较明显的特点；甚至一个国家的南北方的人的个性也存在明显的地域性特征。这是个性的（）性。


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99、判断题  儿童心理发展的动力是其外部矛盾运动的结果。


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100、单项选择题  婴儿注意的发展主要表现为注意选择性的发展，表现出明显偏爱复杂刺激物是在（）

A、1~3个月
B、3~6个月
C、6个月以后
D、1岁


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101、单项选择题  练习论认为儿童游戏是（）。

A、通过游戏获得愉快
B、通过游戏主动控制情境，以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望
C、对未来生活所必须的技能的排演和练习
D、通过游戏重演人类历史的发展过程


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102、填空题  一个小班幼儿独自抱着娃娃“喂饭”，边喂边说：“快吃！快吃！不要把饭含在嘴里，要嚼嚼，再咽下去！”喂完饭，她把娃娃放在小床上，盖上被子，说：“吃完饭，要睡觉，不要乱动。你呀不要踢被子，要着凉的，生病要打针的„„”这是属于什么言语？这是属于（）。


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103、单项选择题  初中生在思想上容易走极端和偏激，这反映出他们思维具有（）

A、片面性
B、表面性
C、固执性
D、狭隘性


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104、单项选择题  在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动作用的变化规律是（）

A.动作的作用由小到大，语言的作用由大到小
B.动作的作用由大到小，语言的作用由小到大
C.动作和语言的作用均由大到小
D.动作和语言的作用均由小到大


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105、填空题  广义的学前期（）岁。


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106、填空题  1岁半的儿童只能集中注意：（）


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107、填空题  幼儿常常“好心办坏事”比如，一个幼儿想在妈妈下班前帮助妈妈把饭做好，他把米洗好了放在锅里，却没有放水，结果帮了倒忙。这说明幼儿思维的（）。


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108、判断题  三年级和五年级学生在观察的随意性上存在显著差异。


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109、单项选择题  皮亚杰把儿童心理的发展划分四个阶段，其中12~15岁为：（）

A、感知运动阶段
B、前运算阶段
C、具体运算阶段
D、形式运算阶段


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110、填空题  母亲年龄对胎儿的影响主要指（）与（）。


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111、填空题  （）对学前儿童进行实验，就是通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的有规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。


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112、填空题  幼儿衔接工作主要是培养（）而非小学化。


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113、判断题  中国父母的母性意识最突出的是接纳感与责任感。


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114、填空题  （）个月以后，分化出喜悦和妒忌。


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115、判断题  皮亚杰认为，1岁半、2岁——6、7岁是具体运算阶段。


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116、填空题  学前儿童年龄越小，占主导地位的是（）需要。


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117、单项选择题  儿童学习语音的最佳时期是（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期


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118、判断题  小学女生的自我接受程度与和谐程度随年龄增大而减弱。


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119、填空题  （）岁左右的幼儿很喜欢提问题。


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120、单项选择题  小学儿童初步形成集体关系和集体意识，是在（）

A、一年级上期
B、一年级下期
C、二年级
D、三年级


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121、单项选择题  关于青少年想象能力发展特点的说法正确的是（）

A.无意想象占主导地位
B.有意想象占主导地位
C.想象中空想成分较大
D.以上均不正确


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122、多项选择题  影响儿童的侵犯行为的因素有（）

A、父母的冷淡、拒绝
B、放任型的父母
C、家庭充满冲突
D、暴力电视节目
E、同伴的侵犯行为


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123、单项选择题  引起婴儿怯去的陌生人的主要特点是（）。

A、人的身高
B、人的性别
C、人的脸部特征
D、人的年龄


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124、判断题  横向研究是指在同一时间内对同一群被试进行观察、测量或实验，以探究心理发展的规律与特点。


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125、填空题  喜欢的（）和（）是儿童评价作品好坏的两个标准。


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126、单项选择题  以下关于学前儿童观察力的说法，正确的是（）

A.小班儿童，开始能按成人要求进行观察
B.学前儿童不仅注意事物轮廓，而且注意事物各部分间的关系
C.学前儿童观察的时间比较短，很容易转移注意的对象
D.学前初期儿童已经能从整个事物中发现其内在的联系


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127、单项选择题  以下哪项不属于朱智贤等人提出的心理发展的参数（）

A.心理发展是由量变到质变的
B.发展的关键期
C.发展的速度
D.发展的差异性


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128、填空题  有个4岁的男孩对他的妈妈说：“妈妈，等我长大以后我要和你结婚。”妈妈问：“那你爸爸怎么办？”儿子想一想以后回答：“呃，他会死的。”这说明幼儿思维的（）。


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129、填空题  儿童心理学的研究方法包括（）和（）两大类。


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130、填空题  当婴儿饥饿哭闹时，成人把他抱起来，也能使他安静一会儿。这是满足了他的（）需要的表现。


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131、单项选择题  大多数女性的更年期发生于（）

A、40岁
B、45岁
C、45-55岁
D、40-50岁


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132、填空题  任何研究都有一个时间上的取向，据此把研究分为（）、（）两个类型。


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133、判断题  见察的目的性较强，不容易受外界新异刺激的干扰并能持久。


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134、填空题  （）岁开始能够辨别前后。


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135、判断题  小学儿童第一信号系统活动占优势，因此，小学低年级学生往往表现为情绪记忆。


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136、填空题  认为儿童的智力最初是混沌不分化的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）。


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137、填空题  关于效度的定义，正确的是（）。


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138、填空题  幼儿期主要是学习口头语言的时期，在书面语言方面，只是处于准备时期。此期在为读写作准备中，最重要的是（）。


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139、多项选择题  成年初期的重要的思维方式有（）

A、经验的
B、形象的
C、辩证的
D、相对想
E、实用的


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140、填空题  对关键期的理解，与其说是个体接受外部刺激的期限，不如说是对外部刺激可接受的程度，即（）更为妥当。


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141、问答题  

每天睡觉前，倩倩必须把一条粉红色的毯子放在枕头边，她总是把脸贴在小毯子上才愿意入睡。如果哪天小毯子被妈妈洗了还没有干，倩倩就哭闹着不愿意睡觉。就这样持续了好长一段时间，现在她连上幼儿园也要带着她的小毯子。为此，倩倩的妈妈有些迷惑不解，女儿为什么睡觉时就要盯着平常的一条小毯子呢？
请你运用儿童心理发展的有关理论对上述案例进行分析。


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142、填空题  儿童从很早开始就因为不同的行为而受到奖励与惩罚。他们通过对别人的观察学会期待与性别角色相符的行为。这是（）的观点.


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143、填空题  属于幼儿基本情绪的是（）。


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144、单项选择题  婴儿对妈妈的反应与对陌生人的反应有区别，发生在（）

A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月


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145、填空题  记忆的（）是指从识记到能够再认或回忆之间的时间。


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146、单项选择题  内部言语开始产生于（）

A.乳儿期
B.婴儿期
C.学前期
D.学龄初期


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147、单项选择题  儿童出生后，立即可以产生情绪表现，这可称为本能的情绪反应，或（）

A.原始的情绪反应
B.基本的情绪反应
C.混合的情绪反应
D.高级的情绪反应


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148、填空题  问幼儿：“小华比小元高，小东比小元矮，谁最高？谁最矮？”幼儿面临这一问题，感到困难。这说明幼儿思维的（）。


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149、问答题  简述2—6岁儿童语法结构的发展趋势？


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150、填空题  儿童自我意识的发展有个过程。15个月以后的孩子在脸上点了红点以后，他们能自己直接指出鼻子上的红点，说明他们已经明确地认识了自己。这表明儿童自我意识的发展处于（）的发展阶段。


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151、单项选择题  幼儿能够正确说出自己的性别，大约在（）

A、2.5~3岁
B、3~5岁
C、5~7岁
D、8岁


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152、判断题  更年期是针对女性而言的。


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153、单项选择题  在描述人的聪明程度时，现在通常用的是（）.

A.智力年龄
B.比率智商
C.离差智商
D.情感智商


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154、填空题  新生儿的心理，可以说一周一个样；满月以后，是一个月一个样；课时周岁以后，发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童相隔一周，前后变化就不那么明显了。这表明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是发展的（）性。


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155、单项选择题  婴儿形成对妈妈特别的依恋是在（）

A、2—3个月
B、3—4个月
C、3—6个月
D、6—8个月


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156、填空题  一般认为婴儿与主要照料者（如母亲）的依恋形成大约在生后（）个月。


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157、单项选择题  儿童的侵犯行为开始减少是在（）

A、4岁后
B、5岁后
C、7岁后
D、8岁


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158、填空题  婴儿（）个月以后，手眼协调的动作发生了。


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159、填空题  原始情绪反应的特点是，它与（）是否得到满足有直接关系。


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160、单项选择题  “马就是我骑的这个马”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的


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161、单项选择题  把婴儿的气质分为活泼型、安静型和一般型的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根


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162、填空题  （）的发生，是儿童有意动作发生的主要标志，也是孩子有的地认识世界和摆弄物体的萌芽。


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163、填空题  学前儿童先会走、跑，后会灵活地使用剪刀，这说明儿童动作发展是有（）规律。


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164、填空题  幼儿听妈妈说：“看那个小女孩长得多甜！”他问妈妈你舔过她吗？这说明幼儿思维的（）。


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165、填空题  孩子看见小碗小勺，就想像喂娃娃吃饭；看见小汽车，就要玩开汽车；看见书包，又想像当小学生。如果没有玩具，幼儿可能呆呆地坐着或站着，难以进行想像活动。这是无意想像的什么特点（）。


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166、单项选择题  维果斯基的心理发展观认为（）。

A、心理发展就是由低级心理向高级心理转化的过程
B、心理发展是一个外化的过程
C、心理发展取决于一个人的成长经历
D、心理发展是指高级心理机能的发展


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167、判断题  马斯洛认为,社会和教育的实践不应该用来控制儿童或使儿童适应.


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168、单项选择题  幼儿期儿童占优势的动机是（）

A.直接、远景、外部动机
B.间接、近景、内部动机
C.间接、远景、内部动机
D.直接、近景、外部动机


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169、多项选择题  老年人认识活动的退行性变化主要表现在（）

A、感知觉
B、记忆
C、思维
D、智力
E、注意


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170、单项选择题  婴儿出现社会性微笑是在出生后（）

A、1周
B、3周
C、4周
D5—6周


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171、单项选择题  把婴儿的气质分为情绪性、活动性、社交性和冲动性的是（）

A、托马斯-切斯
B、布雷泽尔顿
C、巴斯
D、卡根


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172、填空题  父母影响儿童情绪和社会能力发展主要体现在三个方面，即父母对儿童情绪的反映反应（）以及（）。


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173、问答题  纳税评估对象的选择主要采取哪些方法？


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174、判断题  同一性的形成与青少年期关系最为密切,是青少年的一大特点.


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175、填空题  （）期，自觉行动目的发展的显著特点是有了比较明确的行动目的。


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176、单项选择题  婴儿期的记忆主要是（）

A.无意识记
B.有意识记
C.随意识记
D.以上均不正确


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177、填空题  （）是儿童在扮演他人的角色中进行的游戏。


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178、单项选择题  由于社会和教育条件在儿童身上所起的作用不尽相同，因而在儿童心理发展的过程和速度上，彼此之间可以有一定的差距，这就是所谓的（）

A.稳定性
B.可变性
C.阶段性
D.持续性


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179、判断题  在幼儿期，儿童的兴奋和抑制机能不断增强，因而他们可以较长时间保持注意。


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180、填空题  发展的连续性是指个体心理发展是一个开放的、（）过程。


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181、填空题  （）岁开始区别各种色调细微差别的能力逐渐发展起来，并开始认识一些混合色。


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182、问答题  简述儿童亲社会行为的影响因素？


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183、单项选择题  婴儿对妈妈是否在场无所谓，婴儿对妈妈的离开没有紧张不安、对妈妈的返回也不予理会，这样的依恋关系叫做（）

A、回避型依恋
B、反抗型依恋
C、矛盾型依恋
D、安全型依恋


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184、填空题  儿童情绪的调控能力和调控方式与（）有重要联系。


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185、多项选择题  幼儿期儿童认知发展的主要特点是（）

A、具体形象性
B、操作性
C、随意性
D、不随意性
E、抽象逻辑性


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186、填空题  （）个月左右，儿童的行为出现了最初的有意性和目的性。


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187、多项选择题  老年丧失期观认为老年期丧失的内容包括（）。

A、社会角色
B、生活价值
C、经济基础
D、心身健康


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188、判断题  儿童心理不断向前发展的动力是外因或外部矛盾。


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189、单项选择题  关于小学儿童的记忆能力的说法错误的是（）

A.儿童识记的效率在不断增加
B.有意识记和有意重现逐渐占主导地位
C.机械识记逐渐占主导地位
D.词的抽象记忆在迅速发展


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190、判断题  学前儿童的注意分配和注意转移的能力都很差，处于正在形成的阶段。


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191、填空题  顶叶属于：（）


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192、多项选择题  发展心理学的研究任务包括（）。

A、探讨心理发展的内在机制
B、阐明各种心理机能的发展进程和特征
C、研究心理发展的基本原理
D、揭示各年龄阶段心理发展的基本特征


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193、填空题  某幼儿能够按物点数，然后学会说出物体总数，这说明该幼儿已掌握（）的实际意义。


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194、填空题  随着（）的萌芽，儿童自我中心的特点逐渐开始消除，即开始去自我中心化


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195、填空题  一个幼儿画了一只小兔子，要求老师来看，老师让他等一会儿，幼儿不高兴地说“那小兔子会跑掉的”等到老师走过来时，小兔子果真被涂掉了，幼儿说“它跑到树林里去了”。这是无意想像的什么特点（）。


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196、填空题  父母对子女不关心、不信任，缺乏沟通，忽视他们的要求，或只看到子女的缺点，否定过多，任其自然发展。这种亲子关系属于（）。


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197、填空题  在学前儿童的想像中，（）想像占主要地位。


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198、填空题  形象性和（），是想像活动的两大基本特点。


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199、单项选择题  研究婴儿自我意识产生的经典测试是（）。

A.错误信念
B.观点采择
C.点红实验
D.三山实验


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200、单项选择题  心理学家塞尔曼把儿童友谊发展分为五个发展阶段，其中单向帮助阶段是（）

A、3-7岁
B、4-9岁
C、6-10岁
D、8-10岁


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201、填空题  再认依赖的是感知，回忆依靠的是（）。


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202、填空题  儿童最初出现的记忆全都是（）性质的记忆，回忆是在2岁左右逐渐出现的。


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203、单项选择题  “视崖”实验表明，婴儿很早就有了（）

A.形状知觉
B.大小知觉
C.深度知觉
D.方位知觉


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204、填空题  在自我意识发展的过程中，儿童3岁时开始意识到“（）”和“（）”的区别。


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205、填空题  （）个以后，快乐的情绪又分化为高兴和喜爱。


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206、填空题  （）非常注重对错误进行分析,通过检查儿童的非正确答案以证实他们在解决问题时可能使用了不成熟水平策略.


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207、填空题  有个幼儿的妈妈给他出加法题。第一题：“爸爸打碎了3个杯子，小宝打碎了2个杯子，一共打碎了几个杯子？”小宝听后哭了，他说他没有打碎杯子。第二题：“小宝第一锅吃了3个饺子，第二锅吃了2个饺子，一个吃了几个饺子？”小宝说饺子没有了，都吃掉了。这是（）的情绪。


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208、填空题  发展的阶段性是指个体心理发展过程是由一个个（）组成的。


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209、单项选择题  在艾里克森的个性发展理论中，0-1岁的儿童处于个性发展的（）阶段。

A、信任感对不信任感
B、自主感对羞怯感
C、主动感对内疚感
D、勤奋感对自卑感


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210、判断题  皮亚杰认为，儿童道德的发展表现为道德自律向道德他律的转化。


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211、判断题  替代强化作为一种认知过程,实际上就是观察学习的动机过程.


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212、单项选择题  影响青少年创造性思维发展的因素不包括（）

A.智力水平
B.兴趣
C.态度
D.动机


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213、填空题  根据（）的智力发展曲线，生后头4年（4岁）儿童的智力发展最快，已发展了约50%。


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214、单项选择题  艾里克森认为，获得信任感而克服不信任感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期


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215、单项选择题  研究心理的发生发展规律的科学是（）.

A.普通心理学
B.社会心理学
C.发展心理学
D.心理测验学


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216、多项选择题  影响个性形成因素有（）。

A.家庭
B.同伴
C.先天气质
D.自我意识
E.体重


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217、单项选择题  在较长时间内对同一群被试进行定期观察、测量或实验，以探究心理发展的规律和特点，这种研究设计称为（）。

A.横向设计
B.纵向设计
C.时序设计
D.跨文化设计


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218、判断题  学前儿童思维的主要特点是它的直觉行动性以及进行初步抽象概括的可能性。


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219、填空题  儿童心理本身内部的因素是儿童心理发展的（）原因。


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220、问答题  试论述同伴关系对儿童发展的作用。


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221、填空题  孟佋兰教授的研究指出，儿童适中的愉快情绪使他们的智力操作达到最优效果。这说明了情绪对学前儿童认知的（）作用。


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222、填空题  儿童在音乐世界中扮演着（）、（）和（）的角色。


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223、多项选择题  儿童学习障碍的特征有（）

A、稳定性
B、差异性
C、缺陷性
D、集中性
E、排除性


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224、单项选择题  起先儿童观察图画只能认识到个别对象，后来逐渐能观察到图画的整体内容，把握图画的主题，这说明的是儿童观察（）

A.目的性的加强
B.方法的形成
C.细致性的增加
D.概括性的提高


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225、填空题  幼儿语言发展中最早产生的句型是（）句。


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226、单项选择题  认为儿童智力最初是混沌不明晰的，儿童智力因素的数量随年龄的增长而增加。这种理论属于（）

A.智力分化论
B.智力复合论
C.智力内容变化论
D.智力多元论


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227、填空题  儿童动作的发展，先从粗大动作开始，而后才学会比较精细的动作。这是儿童动作发展的（）规律。


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228、单项选择题  唐氏综合症的病因是（）。

A.代谢障碍
B.骨发育不良
C.染色体畸变
D.后天环境不良


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229、单项选择题  老年期（也称成年晚期）一般是指（）岁以后。

A、50
B、70
C、80
D、60


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230、单项选择题  人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）

A.亲社会行为
B.攻击行为
C.合作行为
D.性别角色行为


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231、单项选择题  婴儿的视觉和听觉均发生于（）

A、胎儿初期
B、胎儿中晚期
C、胎儿后期
D、新生儿期


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232、填空题  深入学习教育学、心理学、教育方法等知识，把教育理论的最新研究成果引入教学过程是（）的基本要求。


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233、判断题  攻击性行为没有性别差异.


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234、单项选择题  弗洛伊德所指的人格发展的前生殖器期的年龄是（）

A、1-3岁
B、3-6岁
C、6-11岁
D、2-12岁


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235、多项选择题  初中生的心理矛盾常常表现为（）

A、反抗性与依赖性
B、闭锁性与开放性
C、勇敢和怯懦
D、高傲和自卑
E、否定童年又眷恋童年


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236、填空题  在游戏中，幼儿正在当“医生”，忽然看见别的小朋友在“包糖果”，他就跑去当“工人”，和小朋友们一起“包糖果”。这是无意想像的什么特点（）。


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237、判断题  同伴的影响随年龄的增长逐渐增大，在青少年早期达到最高峰。


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238、问答题  格塞儿学派提出哪些教育的忠告？


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239、填空题  具体形象思维主要表现在（）。


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240、问答题  心理学家Parten是怎样划分游戏种类的？


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241、填空题  婴幼儿（）时说谎为正常现象。


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242、单项选择题  艾里克森认为，获得自主感而克服羞怯和疑虑感的关键时期是（）

A、婴儿期
B、儿童早期
C、游戏期
D、青年期


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243、填空题  一个中班男孩对“夏景”的想像是：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这是（）想像。


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244、填空题  认为儿童的智力最初已经是多维度发展的，其发展趋势是各种智力因素的比重和地位不断变化。这种理论属于（）。


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245、单项选择题  “马是一种动物，有头、身子、四肢，跑得快”，这种概念水平的儿童是（）

A、小班的
B、中班的
C、大班的
D、小学低年级的


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246、填空题  （）在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中，创设或改变某种条件，来引起并研究儿童心理的变化。


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247、判断题  5岁儿童开始以自身为中心进行辨认左右方位。


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248、单项选择题  临床谈话法的首创者是（）

A、弗洛伊德
B、埃里克森
C、斯金纳
D、皮亚杰


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249、单项选择题  要求研究者在研究心理发展和分析心理现象时，需要考虑特殊现象与一般规律的关系、量的变化和质的变化的关系、静态现象与动态发展的关系等。这一发展心理学研究的基本原则是（）.

A.客观原则
B.整体性和相互联系原则
C.教育性原则
D.能动性原则


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250、填空题  特别是两岁前，婴儿往往依靠（）觉认识世界。


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251、填空题  学前儿童晚期其思维出现了（）的萌芽。


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252、名词解释  观点采择


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253、单项选择题  心理的个体发展不包括以下表现（）

A.心理活动从简单、具体向复杂、抽象概括发展
B.从最初的简单反射活动发展到随意活动
C.从出生时仅具有遗传素质差异到形成个性
D.心理活动从抽象到具体发展


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254、填空题  自尊心、自信心、羞愧感等，属于（）。


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255、单项选择题  儿童想像的萌芽是在（）

A.1岁半～2岁
B.1岁～1岁半
C.2岁～2岁半
D.2岁半～3岁


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256、填空题  儿童在成熟之前处于学习的（）。


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257、填空题  （）反射：即抓握反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。


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258、单项选择题  早期的游戏理论对儿童游戏的实质有着不同的解释，把游戏看成是儿童对未来生活的无意识的准备，是一种本能的练习活动，持这种观点的是（）

A、霍尔
B、席勒—斯宾塞
C、彪勒
D、格罗斯


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259、填空题  盖塞尔提出了儿童心理发展的“（）”，认为在没有达到生理成熟水平之前，训练儿童去学习和掌握某种技能，效果是欠佳的，学习依赖于成熟所提供的准备状态。


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260、单项选择题  母亲的身高不足会对胎儿的发育造成不良影响，母亲身高应不低于（）

A、130cm
B、140cm
C、150cm
D、155cm


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261、填空题  艾宾浩斯遗忘曲线所揭示的遗忘规律是遗忘的进程是“（）”。


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262、多项选择题  发展心理学研究的主要功能有（）

A、描述
B、解释
C、预测
D、控制
E、教育


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263、填空题  宽泛的研究方法是将研究对象置于宏观的环境中加以考察的研究的方法，主要有社会生态学研究和（）。


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264、填空题  注意的范围，又叫注意的（），是指人在比较短的时间片断中所能清楚地知觉到的事物的数量。


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265、单项选择题  以下哪项不是影响儿童成就动机的因素（）。

A.目标价值
B.成绩标准
C.自我效能感
D.气质


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266、多项选择题  老年期记忆力下降是因为（）。

A、记忆加工过程的速度变慢
B、工作记忆容量变大
C、工作记忆容量变小
D、记忆加工过程的速度变快


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267、填空题  出生到满月的心理特征：心理发生的基础——惊人的本能，心理的发生——（）的出现，认识世界的开始，人际交往的开端。


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268、单项选择题  儿童能够采取他人观点来理解他人的思想和情感的一种认知技能，叫做（）

A、社会性认知
B、通情
C、同情
D、角色采择


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269、填空题  一个老师向幼儿布置“解迷津”的任务，说“假装这里是一座山，你必须走过这座山才能回家。现在老师和小朋友都走过去了，就剩下你一个了，再不走过去，天就要黑了，要有野兽来的。”幼儿说：“我不会到那样的地方去的。再说，妈妈总是和我一起的。”这说明幼儿思维的（）。


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270、填空题  独立性、坚持性、自制力等，属于（）。


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271、填空题  初生的孩子智慧啼哭；十天半月以后，当把他抱起来时，他已经知道要吃奶了；将近四个月的孩子，当人们同他玩时，他会高兴得咯咯地笑，但过一个月后再去看他，他可能怕你，哭着要躲开——他认生了，所有这些说明了学前儿童心理发展进程的一个基本特点是（）。


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272、问答题  联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。联系实际谈谈在儿童发展过程中应如何关注性别化的问题。


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273、填空题  对（）质的孩子，培养勇于进取、豪放的品质，防止任性、粗暴。


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274、单项选择题  “视崖实验”说明婴儿已经具有（）

A、方位知觉
B、深度知觉
C、高度知觉
D、距离知觉


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275、填空题  儿童可以“ga-ga”这一个词来称呼黄色的鸭子和黄色的茶壶。这是一种（）的概括。


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276、问答题  先周文化探讨述评？


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277、多项选择题  根据游戏的目的性，可以把幼儿的游戏分为（）

A、创造性游戏
B、教学游戏
C、活动性游戏
D、表演游戏
E、建筑游戏


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278、多项选择题  以下属于幼儿期思维特点的是（）

A、经验性
B、表面性
C、逻辑性
D、拟人化
E、广阔性


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279、填空题  小朋友们听老师讲《龟兔赛跑》的故事，仿佛看见了沉稳而踏实的乌龟和灵活而骄傲的小兔子赛跑的情景，这种想像属于（）。


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280、判断题  关键期的缺失对人类发展所造成的负面影响，在一般情况下是难以弥补的。


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281、填空题  儿童基本具备想象的基础是在（）


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282、单项选择题  一生中创造性思维表现的最佳时期是（）

A、青春期
B、大学时期
C、成年初期后期
D、中年期


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283、判断题  皮亚杰的研究表明，在回答对偶故事中的问题时，青少年只考虑行为的结果，不考虑行为的动机。


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284、判断题  皮亚杰认为，11、12岁——14、15岁是形式运算阶段。


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285、填空题  幼儿情绪的一般特点是（）、易变化、易受感染和易外露。


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286、判断题  一年级学生观察的精确性水平很低，不能全面细致地感知客体的细节。


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287、填空题  有的研究指出，儿童识记有美感情调色彩的词和有恶感的词相比，其识记效果是（）。


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288、判断题  儿童心理学是研究种系心理发生发展规律的一门科学。


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289、单项选择题  成年人的智力特点主要体现在（）

A、对知识的应用
B、智力结构的改变
C、知识的重新组合
D、智力的不断增长


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290、填空题  高级情感主要是指（）、道德感和美感。


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291、单项选择题  在现代社会，处于“延缓偿付期”的是（）

A、大学生
B、高中生
C、初中生
D、小学生


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292、填空题  （）是指个体心理发展过程是由一个特定的发展阶段组成的。


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293、填空题  稳重有余而灵活性不足，踏实但有些死板，沉着冷静但缺乏生气，属于（）质。


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294、单项选择题  （）是口头言语发展的关键时期。

A、婴儿早期
B、幼儿期
C、婴儿期
D、童年期


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295、单项选择题  要求研究者注意在研究过程中主试者和被试者之间的相互影响、相互作用的互动关系。这一发展心理学研究的基本原则是（）

A.能动性原则
B.整体性和相互联系性原则
C.教育性原则
D.客观性原则


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296、名词解释  象征性游戏


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297、判断题  研究发现，儿童从2岁到5岁，对想象中的生物、黑暗、动物等的害怕减少了，对噪声、陌生人等的害怕增加了。


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298、填空题  出现最初的用（），是儿童思维发生的标志。


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299、单项选择题  以下不属于行为主义学派的是（）

A.弗洛伊德
B.华生
C.巴甫洛夫
D.斯金纳


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300、多项选择题  环境决定论的观点包括（）。

A、强调环境或教育在心理发展中的作用
B、心理发展是由环境因素决定的
C、否认遗传在心理发展中的作用
D、承认遗传在心理发展中的作用


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