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哲学：美学考点巩固（每日一练）
2019-12-19 04:08:32 来源:91考试网 作者:www.91exam.org 【大 中 小】
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1、问答题  试述艺术美的实质与特征。


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2、问答题  （）把情感教育放在第一位首次提出“趣味教育”的概念，他进一步指出“趣味教育”是情感教育，艺术是趣味教育的“最大利器”


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3、问答题  简述审美关系的特征。


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4、问答题  什么是艺术作品的意象世界层？功能？


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5、单项选择题  虚拟性表演是下列哪种综合艺术的基本特征（）。

A.戏曲
B.戏剧
C.电视
D.电影


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6、单项选择题  实用主义美学的代表作《艺术即经验》的作者是（）

A、詹姆士
B、杜威
C、刘易斯
D、佩帕


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7、名词解释  怡情养性


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8、问答题  简述美育的内涵。


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9、名词解释  “净化说”


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10、单项选择题  在审美教育中，最主要的方式是（）。

A.自然美
B.社会美
C.艺术美
D.人格美


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11、多项选择题  审美趣味中实际上存在着的矛盾包括（）

A．个体性与社会性
B．主体性与客体性
C．感受性与思想性
D．特殊性与普遍性
E．工具性与价值性


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12、填空题  情感在审美活动中的作用主要表现为它的中介作用，即情感在审美活动中是最为突出的因素，并起着融会贯通认识和意志的纽带作用。这种中介作用具体表现为：驱动作用、定向作用和（）。


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13、多项选择题  艺术意象的孕育有赖于艺术家的如下状态：（）

A．感动
B．虚静
C．神思
D．心手相应
E．迷狂


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14、填空题  鲁迅认为悲剧是将（）。


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15、问答题  试述马克思主义的悲剧理论。


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16、问答题  简述音乐艺术的审美特征。


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17、名词解释  审美需要


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18、单项选择题  黑格尔认为喜剧的根源在于（）。

A.理念压倒形象
B.形象压倒理念
C.理念与形象统一
D.理念与形象并重


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19、名词解释  人化的自然


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20、填空题  否定型滑稽的特征在于（），肯定型滑稽则是（）。


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21、单项选择题  美学研究的出发点是（）

A．实用关系
B．伦理关系
C．审美关系
D．认识关系


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22、问答题  怎样理解审美教育对于人生境界的提升作用？


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23、问答题  谈谈对于审美经验的超越性的基本看法。


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24、单项选择题  桑塔耶纳认为，“美是客观化了的快感”，这种观点属于（）。

A.从事物的客观属性中探求美
B.从客观的精神世界中探求美
C.从主观的心意状态中探求美
D.从事物之间的关系中探求美


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25、问答题  论述崇高的美学特征？


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26、多项选择题  艺术操作的作用有（）

A.将艺术家心中的意象物态化
B.丰富艺术家心中的意象
C.提供接受过程的基础
D.进行艺术意象的重建
E.继续进行意象的孕育


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27、问答题  说明崇高和优美的区别。


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28、问答题  审美心理结构如何进行自我调节？


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29、单项选择题  艺术品的直接性物质存在是（）

A.物质实在层
B.意象世界层
C.形式符号层
D.意境超验层


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30、问答题  说说形式美的重要意义。


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31、填空题  形式美的形成是一个（）的漫长的心理历史过程。


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32、问答题  黏胶剂主要由哪些成分组成？


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33、单项选择题  弗洛伊德指出，美是（）。

A.意志的暂时休歇
B.不涉及利害关系而又普遍令人愉快的对象
C.欲望在想象中的替代性满足
D.相对稳定、真正的快乐


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34、问答题  什么是直觉？直觉有哪些特点？


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35、名词解释  乖讹说”或“预期失望说”


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36、问答题  论述美的本质的逻辑性建构。


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37、名词解释  审美通感


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38、多项选择题  中国古代美学中与“崇高”相近的范畴包括（）。

A.壮美
B.阳刚
C.含蓄
D.飘逸
E.大


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39、问答题  悲剧的特征是什么？


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40、判断题  五星红旗的美是一种纯粹的形式美。


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41、单项选择题  在西方，彻底否定划分艺术种类的美学家是（）。

A、席勒
B、尼采
C、叔本华
D、克罗齐


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42、判断题  《哈利•波特》的作者是罗琳。


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43、单项选择题  西方现代否定主义美学的主要代表人物是（）。

A.叔本华
B.弗洛伊德
C.阿恩海姆
D.维特根斯担


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44、填空题  构成形式美的自然物质因素是（）、（）、（）。


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45、名词解释  社会崇高


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46、单项选择题  狄德罗曾说，卢浮宫的美，不论有人或无人，都同样存在。这句话说的是（）

A.美感的主观性
B.美的客观性
C.美感的社会性
D.美的社会性


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47、问答题  如何对丰富多彩的美的事物进行分类？


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48、单项选择题  西方20世纪美学中非理性主义审美理想的标志是（）。

A.丑代替崇高与滑稽
B.崇高代替丑与滑稽
C.滑稽代替丑与崇高
D.崇高、滑稽、丑缠夹不清


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49、单项选择题  被称为现代美育之父的是（）。

A.亚里士多德
B.鲍姆嘉登
C.黑格尔
D.席勒


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50、多项选择题  对审美教育的性质，下述哪几种理解是正确的？（）

A.审美教育是一种大众化的教育，其目的在于使人懂得一些审美知识。
B.审美教育是促进人的价值全面实现的一条重要途径。
C.审美教育通过审美的方式教育人，启发人审美地面对现实与人生。
D.审美教育是一种赋有人文精神的教育。


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51、名词解释  美感经验


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52、多项选择题  在我国倡导实施美育的先驱是（）。

A.王国维
B.陈独秀
C.郭沫若
D.蔡元培
E.毛泽东


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53、单项选择题  被各国美学界尊称为“美学之父”的是（）

A．苏格拉底
B．鲍姆嘉登
C．鲍桑葵
D．亚里士多德


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54、单项选择题  孔子说：“诗三百，一言以蔽之，曰：思无邪”，这种艺术观属于（）。

A.再现说
B.表现说
C.娱乐说
D.载道说


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55、名词解释  鲍姆嘉登


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56、问答题  为什么说“没有现实美，也就没有艺术美”？


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57、填空题  中国古代美学思想的主要潮流有（）、（）和（）。


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58、判断题  “钱塘江上是奴家，郎若闲时来吃茶，黄土筑墙茅盖屋，门前一树马缨花。”是一首情诗，能看出茶与爱情的关系。


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59、名词解释  人生样态


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60、问答题  视觉和听觉的审美功能主要体现在哪些方面？


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61、单项选择题  载道说界定艺术的角度是（）

A.艺术的起源
B.艺术的功能
C.艺术的本质
D.艺术的内容


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62、单项选择题  美学曾经长期地被看作是（）。

A、哲学
B、艺术理论
C、艺术哲学
D、文艺理论


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63、填空题  美感愉悦的三个层次，即（）、（）和（）；


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64、名词解释  审美形态的兼容性


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65、问答题  简述作为审美活动中介的艺术品的基本特征。


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66、问答题  审美体验有哪些特征？


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67、单项选择题  在各种艺术意象中，最具有自然天成特点的是（）

A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象


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68、单项选择题  第一次将悲剧与普通人的日常生活结合起来的美学家是（）。

A.黑格尔
B.弗洛伊德
C.尼采
D.叔本华


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69、填空题  （）认为“喜剧是对于比较坏的人的摹仿，然而，‘坏’不是指一切恶而言，而是指丑而言，其中一种是滑稽。”


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70、问答题  为什么说审美功能是艺术最核心的功能？


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71、名词解释  荒诞


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72、填空题  审美态度是（）的基本条件。


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73、单项选择题  塞俄比亚原始部落里的人以嘴大为“美”，这反映了原始人的美感（）

A．与特定观念相联系
B．模仿动物
C．包含反感祖先形象的本能
D．与性感紧密相连


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74、问答题  概述中国美育思想的基本历史线索。


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75、填空题  （）认为“美学对象就是研究美”，（）认为“美学对象是研究美的艺术”，（）“美是生活”，现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验


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76、填空题  “暴力美学”原指起源于美国，在（）发展成熟的一种艺术趣味和形式探索。


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77、问答题  什么是艺术作品的意境超验层？功能？


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78、多项选择题  郎吉诺斯《论崇高》指出了崇高的特征，其中有（）。

A.震撼人性的效果
B.积极向上的理想
C.庄严伟大的思想
D.尊严的结构
E.高雅的措辞


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79、单项选择题  “曲高和寡”、“知音难求”反映了接受主体与作品之间的鸿沟，跨越这条鸿沟有待于通过欣赏者的（）。

A.观
B.品
C.悟
D.思


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80、名词解释  产品语义学规范


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81、单项选择题  “一千个观众就有一千个哈姆莱特”说明（）

A．观众是真正的艺术家
B．审美活动无标准可言
C．审美是一种积极主动的创造
D．作家的创造不及观众的创造


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82、填空题  艺术现象的基本结构包括（）、（）、（）和（）等要素。


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83、多项选择题  美的感染性体现在哪三个方面（）。

A.主体与客体之间的交感
B.人与物之间的动感
C.主体的精神性快感
D.客体的动感


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84、问答题  对美在愉快说的合理性和有效程度进行分析？


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85、名词解释  设计审美情感


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86、填空题  现实美具有（）、（）和（）的缺陷。


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87、单项选择题  人类普遍爱好人体美，这说明（）

A．美感是性本能的升华
B．美感来源于性选择
C．美感离不开性
D．美感是人的性选择的社会化


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88、判断题  没有艺术接受的艺术结构是不完整的。


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89、问答题  什么是虚静？


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90、填空题  （）是我国现代美学的奠基人和开拓者之一；


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91、问答题  对称具有什么样的美感？


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92、填空题  （）是最早出现的文学样式。诗歌在产生初期是同音乐、舞蹈结合在一起的。


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93、问答题  美育和智育的关系是什么？


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94、问答题  工具制造和审美意识的发展什么联系？


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95、单项选择题  席勒认为，通过审美教育，人们可以（）

A.由“自由王国”进入“必然王国”
B.由“审美王国”进入“必然王国”
C.由“审美王国”进入“自由王国”
D.由“自由王国”进入“审美王国”


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96、单项选择题  亚里士多德的“净化”或“陶冶”主要是指悲剧的（）

A.感化作用
B.娱乐作用
C.认识作用
D.教育作用


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97、判断题  “关关雎鸠，在河之洲”出自《诗经》。


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98、填空题  1750年（）出版著作《美学》第一卷，此举标志美学学科诞生；


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99、单项选择题  中国古代主张“无害为美”的人是（）。

A.孔子
B.孟子
C.庄子
D.伍举


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100、问答题  简述审美形态与人的思维方式之间的关系，审美形态与人的语言的关系，审美形态与文化精神的关系。


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101、判断题  表演艺术的审美特征识表现性和直观性。


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102、问答题  从美学中悲剧与戏剧，生活中的悲剧的区别说明其含义？


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103、填空题  南北朝时的宗炳所说的“（）”、“（）”、“（）”三种境界


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104、单项选择题  马克思把艺术归结为一种意识形态，这说明艺术品是（）

A．精神产品
B．物质产品
C．意象思维的结晶
D．抽象思维的结晶


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105、单项选择题  在美感心理活动中，理解具有两个鲜明的特征，它们是（）。

A、体匿性存和简单直接性
B、简单直接性和整体统一性
C、体匿性存和多义难传性
D、多义难传性和整体统一性


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106、单项选择题  美感产生于（）

A.游戏
B.摹仿
C.巫术
D.社会实践


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107、问答题  中国古典美学中“意境说”是怎么提出来的？


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108、问答题  （）是更集中、更系统、更综合的审美教育


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109、名词解释  人生实践


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110、填空题  相对现实美的种种缺陷，艺术美具有（）、（）和（）的优点。


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111、单项选择题  美感开始于（）

A.异性的吸引
B.游戏的冲动
C.工具的制造和使用
D.祭祀的崇拜


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112、判断题  美感并不是人类所独有的，动物也有美感。


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113、问答题  心理分析学的主要观点是什么？你怎么看？


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114、单项选择题  中国的书法艺术所产生的意象类型主要是（）

A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象


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115、单项选择题  下列哪个不是美学的学习方法？（）

A.要立足于中国文化第一
B.锻炼身体
C.要注重美学和人生的联系
D.要扩大自己的知识面


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116、问答题  如何把握优美与崇高、滑稽的不同本质特征？


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117、问答题  比较中西审美形态与语言的关系。


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118、名词解释  艺术的道德教育功能


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119、单项选择题  “爱美是人的天性”的说法出自（）

A.席勒
B.柏拉图
C.亚里士多德
D.尼采


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120、单项选择题  中国古典美学中，明确地把艺术美划分为阴柔之美和阳刚之美的是（）。

A.王国维《人间词话》
B.王昌龄《诗格》
C.袁枚《随园诗话》
D.姚鼐《复鲁挈非书》


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121、判断题  《易经》探讨的中心问题是人的生存和命运。


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122、单项选择题  “春风又绿江南岸”被誉为千古妙句，最突出的原因在于它的（）。

A.视觉效果
B.听觉效果
C.触觉效果
D.心理效果


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123、填空题  （）认为“事物由于数而显得美”，美就在于客观事物的均衡、对称、和谐、多样统一以及黄金分割等形式；（）认为脱离美的事物的“理念”或“美本身”是根本不存在的；（）认为“物体各部分的一种妥当的安排，配合到一种悦目的颜色上去，就叫作美”以及“道德美”独立地自然而然地有其内在本质和外在容貌；托马斯•阿奎那认为“美即在恰当的比例……美严格地讲，属于形式因的范畴”


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124、问答题  艺术分类的美学根据是什么？


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125、问答题  为什么在美学研究中必须坚持唯物辩证法？


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126、填空题  社会审美意识的内部结构大体可分为三个层次：一是社会审美心理；二是（）；三是社会审美理论体系。


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127、名词解释  “狂欢化”


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128、名词解释  心手相应说


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129、单项选择题  “智者乐水，仁者乐山”，其中所显现的意象类型是（）。

A.仿象
B.喻象
C.兴象
D.抽象


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130、填空题  法国电影理论家（）才明确地指出“画面是电影语言的基本元素”


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131、判断题  真的不就是美的，但真是美的基础。


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132、单项选择题  人的艺术欣赏能力的获得和提高，靠的是（）。

A.先天的自然禀赋
B.后天的努力和实践
C.既要先天的禀赋，更要后天的努力
D.瞬间的灵感


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133、名词解释  审美文化形态


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134、问答题  确定审美形态的基本标准是什么？


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135、填空题  恩格斯在《致斐•拉萨尔》的信中说，悲剧的本质是由（）所决定的。


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136、单项选择题  《蒙娜丽莎》所属的审美范畴是（）

A.优美
B.崇高
C.悲剧
D.喜剧


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137、填空题  （）的人格理想是“尽善尽美”的“君子”。


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138、问答题  什么是审美认同？


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139、名词解释  自然的人化


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140、多项选择题  舞蹈艺术的三要素（）

A、舞蹈表情
B、舞蹈动作
C、舞蹈构图
D、舞蹈意境
E、舞蹈策划


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141、单项选择题  把山水作为绘画、文学等艺术样式的题材，这标志着（）

A.艺术开始进入自觉的时代
B.审美活动开始走向独立
C.人对自然审美意识开始觉醒
D.人对现实审美关系的建立


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142、判断题  谢林把艺术看成是哲学的最高官能。


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143、问答题  怎样看待艺术中的丑？


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144、问答题  美学与心理学的关系如何？


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145、单项选择题  艺术的存在方式最首要的因素是（）。

A.艺术品的意象世界
B.创作主体的审美经验
C.接受主体的审美经验
D.从创造到接受的动态流程


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146、填空题  崇高不是主客体的和谐统一的（），而是双方在对立、冲突中趋向统一的（）。


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147、单项选择题  新实证主义美学的代表作《文学批评原理》的作者是（）

A、伍德
B、奥格登
C、维特根斯坦
D、瑞恰兹


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148、问答题  艺术美的创造对艺术家提出了那些要求？


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149、问答题  美丑与善恶之间的关系是什么？


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150、多项选择题  提出美学研究的对象应当是美以及美的规律这一观点的主要根据在于（）

A.能够更好地划清美学与各门艺术理论的界限
B.有助于扩大美学研究的范围
C.只有深入研究了高级的艺术美，才能理解低级的生活美
D.只有深入研究了生活中的各种美学问题，才能更好地理解艺术美
E.有助于感性认识的完美


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151、问答题  悲剧有哪些主要表现形态？


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152、填空题  著名匈牙利艺术史家豪塞尔在（）一书中指出，风格概念是艺术史的基本概念之一，艺术史的基本问题只能根据这个概念才能的带系统说明。


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153、单项选择题  席勒说“：为了在经验中解决政治问题，就必须通过审美教育的途径。”他主张（）。

A.通过美育来完善人性
B.通过美育来愉悦身心
C.通过美育来丰富生活
D.通过美育来解决社会矛盾


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154、单项选择题  在西方的喜剧理论中，倡导“心理能量的节省说”的美学家是（）。

A.霍布斯
B.康德
C.柏格森
D.弗洛伊德


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155、单项选择题  教学艺术的基本特点是（）。

A.创造性
B.情感性
C.交互性
D.审美性


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156、问答题  审美对象的特点是什么？


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157、单项选择题  悲剧突出地说明了（）

A．有限的人生所具有的无限的意义
B．无限的人生所具有的有限的意义
C．现实的人生所具有的历史的意义
D．理想的人生所具有的现实的意义


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158、单项选择题  西方美学史上首次从修辞学角度论证崇高的美学家是（）。

A.亚里士多德
B.朗吉弩斯
C.博克
D.康德


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159、问答题  简述人变成“非人”的含义。


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160、单项选择题  教师自我美育的途径包括（）。

A.思想修养/文化知识素养/艺术实践/生活积累
B.理论素养/文化知识修养/艺术实践/生活积累
C.理论素养/艺术实践/生活积累/美育活动的总结提高
D.文化素养/生活积累/理论修养/美育活动的总结提高


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161、问答题  简析意境的构成？


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162、填空题  人的形体美兼具（）与（）


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163、单项选择题  朱光潜说：“文艺和其他美感活动给本能冲动和情感以自由发泄的机会。”这表明美育具有（）

A．娱乐作用
B．感化作用
C．陶养作用
D．交流作用


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164、多项选择题  美育可以提升人的心理气质和精神培养，其表现在（）。

A.从生理的兴奋和快感，转移到心理的恬适和愉悦
B.从动物性的快感上升为人性的快感
C.从个别性的感受和形象，转移到普遍性的关照和沉思
D.由悲剧性的对象得到喜剧性的效果
E.从功利性的占有和享受，转移到超功利的旷达和赏玩


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165、单项选择题  美学作为一门学科是由德国哲学家（）首次提出来的，他本人也因此被称为“美学之父”。

A、康德
B、阿多诺
C、鲍姆嘉通
D、黑格尔


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166、问答题  结合马克思关于异化劳动与审美创造的论述，谈谈你对这个问题的看法。附：马克思论异化劳动与审美创造当然，劳动为富人生产了奇迹般的东西，但是为工人生产了赤贫。劳动创造了宫殿，但是给工人创造了贫民窟。劳动创造了美，但是使工人变成畸形。


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167、单项选择题  西方美学史上最早讨论美的专著是古希腊美学家柏拉图的（）

A．伊安篇
B．斐多篇
C．大希庇阿斯篇
D．会饮篇


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168、名词解释  “突然荣耀说”或“鄙夷说”


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169、单项选择题  西方文论中，有时会把闪现灵感的心灵称作（）

A．“镜”
B．“灯”
C．“线”
D．“洞”


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170、问答题  美感经验作为自由的经验包含哪些基本含义？


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171、填空题  克罗齐的“（）”，认为美是心灵作用于事物而产生的直觉；


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172、单项选择题  在20世纪80－90年代以“艺术意境”、“节奏”等概念产生广泛而重要影响的中国现代美学家是（）。

A.朱光潜
B.蔡仪
C.宗白华
D.李泽厚


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173、单项选择题  刘勰《文心雕龙》说“：夫神思方运，万途竟萌，规矩虚位，刻缕无形。”其中的“神思”指的是（）。

A.想象
B.情感
C.通感
D.理解


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174、问答题  如何评价史前人类的自我修饰与美化在人类审美意识的发展中的意义？


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175、判断题  马克思在《德意志意识形态》中认为人和动物的本质区别是生产劳动，劳动创造了美。


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176、问答题  简述建筑艺术的审美特征。


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177、单项选择题  意象思维和抽象思维的区别不在于（）

A.前者主要是心理学范畴，后者主要是认识论范畴
B.前者一般不使用抽象概念，后者需要运用抽象概念
C.前者的目的在于求美，后者的目的在于求真
D.前者的成果是精神产品，后者的成果不是精神产品


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178、问答题  简述难以给艺术下定义的原因。


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179、填空题  戏剧的假定性主要有两个方面：（）


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180、问答题  试论马克思、恩格斯的悲剧观。


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181、问答题  简述审美与人生境界的关系（审美教育对于人生境界的提升作用）。


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182、问答题  何谓审美能力？举例说明美育是如何提高人的审美能力的？


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183、问答题  （）明确地把审美教育与德育、智育、体育并提，肯定审美教育的独特价值。1906年，他在《（）》中说，教育的宗旨在于培养“完全之人物”


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184、填空题  （）发展了柏拉图的理论，提出了“（）”这一著名命题。


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185、名词解释  艺术接受的动态三流程


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186、填空题  （）是构成形式美和获取形式美的重要因素。它的基本特性主要有三点：表情性，象征性，审美意味的复杂性。


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187、判断题  凡是崇高的都是令人恐惧的。


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188、单项选择题  大自然成为人类审美对象的直接前提是（）

A.人类学会了使用劳动工具
B.人类社会初步形成
C.人类自身价值得到了充分肯定
D.人类具备了运用语言的能力


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189、多项选择题  主张美在于“自然无为”的人是（）。

A.刘勰
B.老子
C.孔子
D.庄子
E.公孙尼子


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190、判断题  最早在理论上提出丑这一审美范畴的美学家是亚里士多德。


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191、填空题  电视是综合艺术之一，是以屏幕上的声音和画面为媒介，综合电影和戏剧的多种表现手段来塑造形象，以家庭为主要（）的艺术。


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192、问答题  艺术的审美接受需要那些条件？


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193、判断题  自然美引起的崇高感不包含道德感。


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194、单项选择题  杨万里诗云：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”通常人们所引起的美感类型为（）。

A.悲剧感
B.喜剧感
C.崇高感
D.优美感


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195、填空题  直觉、情感、（）和理解是美感心理的四大基本要素。


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196、单项选择题  “燕山雪花大如席”中雪花的形象属于（）

A.仿象
B.兴象
C.喻象
D.抽象


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197、问答题  宋玉在《对楚王问》里写到：“客有歌于郢中者，其始曰《下里巴人》，国中属而和者数千人；其为《阳阿薤露》，国中属而和者数百人；其为《阳春白雪》，国中属而和者不过数十人而已。”请结合这段话谈谈审美理解的意义和特征。


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198、填空题  （）是内容诸要素的结构方式和外部表现形态。


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199、问答题  进行美的创造应具备哪些基本条件？


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200、填空题  《（）》是西方第一部论美的专著


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201、单项选择题  正式提出崇高这一审美范畴，并加以较为系统探讨的，一般认为是（）。

A.亚里士多德
B.东尔尼雪夫斯基
C.毕达哥拉斯
D.朗吉诺斯


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202、单项选择题  弗洛伊德用来证明“恋母情结”的悲剧作品是（）。

A.索福克勒斯《安提戈涅》
B.埃斯库罗斯《普罗米修斯》
C.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
D.欧里庇德斯《美狄亚》


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203、多项选择题  美感教育所培养的“完美的人”，是指（）

A．既有物质生活，又有精神生活
B．既有理智，又有情感
C．既满足了欲望，又满足了感情
D．既有工作能力，又善于生活和娱乐


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204、多项选择题  美是一种多层累的突创，它所包含的层面主要有（）

A.自然物质层
B.形式符号层
C.知觉表象层
D.社会历史层
E.心理意识层


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205、单项选择题  实验美学的创始人和代表人是德国心理学家（）。

A、卡西尔
B、苏珊•朗格
C、托马斯•门罗
D、费希纳


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206、填空题  艺术的审美价值是（）的价值属性。


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207、问答题  简述美育的方式？


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208、单项选择题  在西方美学史上，提出“崇高是伟大心灵的回声”的美学家是（）。

A.毕达哥拉斯
B.朗吉诺斯
C.博克
D.康德


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209、单项选择题  在美学史上，第一部美育专著是（）。

A.鲍姆嘉登《美学》
B.柏拉图《大希庇阿斯篇》
C.席勒《审美教育书简》
D.雪莱《为诗辨护》


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210、填空题  9世纪末，尤其是20世纪以来，审美发生与审美发生的“（）”成为西方在审美发生与审美发生问题上影响最大的一种理论。


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211、填空题  作为美学范畴的悲剧，是（）的悲剧，称之为悲或者悲剧性比较合适。


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212、名词解释  形式符号层


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213、名词解释  审美的人


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214、单项选择题  审美关系最本质的特点是（）

A．他律性
B．排他性
C．自由性
D．社会性


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215、填空题  艺术美的魅力首先直接来自于（）


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216、填空题  美学作为一门独立的学科，是由德国哲学家（）于1750年在其所著的《美学》一书中首次提出来的。


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217、单项选择题  “移情说”的代表人物是（）

A.维特根斯坦 
B.亚里士多德 
C.里普斯 
D.阿恩海姆


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218、单项选择题  白居易《琵琶行》“：凄凄不似向前声，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁再多，江州司马青衫湿。”说明（）。

A.琵琶女的琴声十分动人
B.诗人参与了艺术意象的重建
C.诗人同情琵琶女的不幸
D.诗人与琵琶女意趣相投


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219、问答题  优美感具有哪些特点？优美在不同领域里具有哪些不同的特性？


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220、问答题  掌握悲剧性的本质？


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221、填空题  巫术说的代表人物和著作是英国著名人类学家（）和他的《（）》、英国著名人类学家弗雷泽和他的名著《金枝》


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222、问答题  简述美与真、善的关系。


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223、单项选择题  美学诞生之后，沿着（）的道路进行研究的美学家有康德、谢林、席勒、黑格尔、叔本华、克罗齐、杜威……

A.心理学美学
B.社会学美学
C.哲学美学
D.科学美学


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224、单项选择题  被黑格尔用来说明“永恒公理说”的悲剧作品是（）。

A.索福克勒斯《安提戈尼》
B.埃斯库罗斯《普罗米修斯》
C.索福克勒斯《俄狄浦斯王》
D.欧里庇德斯《美狄亚》


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225、名词解释  “山羊之歌”


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226、名词解释  艺术天才


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227、填空题  （）是审美意识的表达，但它没有将审美意识抽象化，没有舍弃其丰富的感性内涵；


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228、多项选择题  大体说来，审美教育的方式主要有以下几种：（）

A.自然美审美教育
B.社会美审美教育
C.大众审美教育
D.艺术美审美教育


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229、问答题  什么是美的符号性


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230、名词解释  鲍姆嘉通


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231、单项选择题  美学研究的基本方法是（）

A．哲学方法
B．心理学方法
C．艺术学方法
D．人类学方法


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232、单项选择题  马克思把美学研究从康德重主观的方向重新转移到重客观的方向，这里的“客观”主要是指（）

A.外在的自然界
B.人所改造过的自然界
C.人所创造的物质产品
D.人类社会或社会化了的人类


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233、问答题  简述亚里士多德的悲剧理论？


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234、单项选择题  美学研究的核心方法是（）

A.哲学方法
B.心理学方法
C.伦理学方法
D.社会学方法


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235、单项选择题  （）在《美学》中，将艺术划分象征型、古典型和浪漫型三类。

A、康德
B、莱辛
C、黑格尔
D、谢林


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236、填空题  中国古代艺术家所追求的美的境界是（）


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237、判断题  优美是与崇高相对的一个美学概念，是真正意义上的美。


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238、填空题  着眼于哲学认识论的角度，我们把美的事物分为第一性的（）与第二性的（）。


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239、问答题  简论意境与意象的区别。


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240、填空题  艺术是（）的审美创造。


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241、名词解释  美在关系


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242、名词解释  实验美学


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243、问答题  为什么说丑也是一种审美形态？请举例说明。


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244、问答题  为什么说美学是一门既古老又年轻的学科？


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245、单项选择题  从联想的类型来看，人们常说的“爱屋及乌”、“睹物思人”、“瑞雪兆丰年”属于（）

A．相似联想
B．对比联想
C．接近联想
D．类比联想


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246、问答题  为什么审美经验具有非功利性？


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247、判断题  在黑格尔的绝对精神中，艺术处于中间阶段。


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248、填空题  （）认为线条：“实际上是对于人们所知觉到的形状的最直接和最具体的再现”


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249、问答题  简要回答西方美学中崇高和中国古典美学中壮美的区别。


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250、判断题  “若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化”是《红楼梦》中的枉凝眉。


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251、问答题  先秦（）的“里仁为美”，（）的“充实之谓美”，（）的“不全不粹之不足以为美”，这都是强调美和善的联系


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252、多项选择题  在我国古代美学中，属于表现说的艺术理论有（）。

A.载道说
B.言志说
C.心生说
D.教化说
E.缘情说


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253、问答题  如何理解技巧美与形式美？


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254、名词解释  类似联想


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255、问答题  结合中西方美育思想说明美育的基本内涵和特点。


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256、名词解释  艺术美


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257、问答题  简答表演艺术有哪些共同的审美特征？


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258、判断题  日常生活往往是非审美的。


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259、单项选择题  有意味的形式说的倡导者是（）

A．席勒
B．斯宾塞
C．克莱夫•贝尔
D．康德


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260、问答题  美学史上关于崇高与优美有哪些主要理论？它们各自的特点是什么？


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261、单项选择题  具有小巧、轻缓、柔和等形式特征的审美形态是（）

A．优美
B．崇高
C．荒诞
D．乖巧


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262、单项选择题  世纪中叶以前，在西方美学中占主导地位的研究倾向是（）

A.“由下而上”的方法
B.“由上而下”的方法
C.心理学方法
D.实证主义方法


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263、单项选择题  从历史发展的观点看，美感（）

A.没有起点
B.有一个起点，却没有终点
C.既无起点，也无终点
D.有起点，也有终点


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264、多项选择题  下列（）属于审美意识。

A.审美情趣
B.审美观
C.文化修养
D.审美理想
E.审美关系


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265、问答题  简答艺术敏感的特点？


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266、判断题  顾恺之说“传神写照，正在阿堵中”，阿堵指的是眉毛。


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267、问答题  与现实美相比，艺术美有什么优越性？


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268、问答题  什么是期待视界？


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269、单项选择题  夏夫兹博里认为，人除了五官感觉之外，还有另一种感官去感受美，他把它称为（）。

A.外在感官
B.内在感官
C.第六感官
D.心理感官


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270、单项选择题  孕育意象所需要的“虚静”并不排除或超越（）

A.功利
B.逻辑
C.日常自我
D.自由


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271、名词解释  毕达哥拉斯


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272、单项选择题  无论哪一种形态的美，它总是要通过特定并具体的形式作用于人们的审美感官，这表明（）是美的基本特征之一。

A、感染性
B、形象性
C、社会性
D、变异性


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273、名词解释  生活丑


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274、判断题  “天异色，地异气，民异情”是魏源说的。


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275、单项选择题  李白《蜀道难》中所发出的惊叹：“噫吁..，危乎高哉!蜀道之难难于上青天。”这种感受属于（）。

A.悲剧感
B.喜剧感
C.崇高感
D.优美感


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276、问答题  理解因素渗透在美感经验的每一个环节上，与多种心理因素交织在一起，这种说法对么？


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277、问答题  对移情说的合理性和有效性程度进行分析？


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278、名词解释  化丑为美


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279、问答题  简述喜剧的特征和审美效果。


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280、单项选择题  儿童审美心理的综合性特征表现在以下三个方面（）。

A.直观性抽象、纯真性
B.直观性、创造性、纯真性
C.创造性、直观性、抽象性
D.直观性、抽象性、情感性


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281、单项选择题  不属于美的形态但属于审美范畴的是（）。

A.悲剧
B.喜剧
C.优美
D.丑


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282、问答题  什么是审美对象的非实体性与开放性？


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283、问答题  简述悲剧的特征。


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284、问答题  如何理解审美活动是一种价值活动？


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285、问答题  简述悲剧构成要件。


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286、问答题  审美感知具有哪些特征？


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287、问答题  具体论述美的形象性与特征。


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288、填空题  对现实美的升华，主要是通过（）和（）来实现的


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289、填空题  美具有（）的形式；


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290、单项选择题  现实生活中的美，除了（）之外，都属于社会美。

A、自然美
B、生活美
C、艺术美
D、心灵美


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291、填空题  形式美是人类符号实践的一种特殊形态，是从具体美的形式中抽象出来、由自然因素及其组合规律构成的、具有（）的符号体系。


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292、填空题  （）说：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物。在其现实性上，它是一切社会关系的总和。


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293、填空题  作为最早用“美学”这术语作为一门科学名称的人，（）因此被称为“美学之父”


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294、填空题  （）是生活丑转为艺术美的先决条件


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295、填空题  （）提出的“我思故我在”的命题，为从理性上探讨美学问题提供了理论基础。


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296、单项选择题  托尔斯泰笔下的人物形象聂赫留朵夫属于意象中的（）

A.仿象 
B.兴象 
C.喻象 
D.抽象


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297、多项选择题  对美育与德育、智育、体育的关系，下述哪几种理解是正确的？（）

A.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，因而四者间没有什么关系
B.美育与德育、智育、体育各有其价值诉求，四者的相融互摄可促进人的价值的全面实现
C.美育比德育、智育、体育都重要，因而一个人只要具有了关于美的知识，就能在现实世界中获得彻底的自由
D.德育离开诉诸人的性情的美育就很容易成为一种他律的说教


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298、问答题  简析“美感是性本能的升华”。


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299、填空题  我们必须分清两种不同性质的“人化”：一是人的（）作用于自然的“人化”；一是人的（）作用于自然的“人化”。


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300、问答题  简论艺术创造的核心是意象的生成。


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